化学第二单元讲学稿Word文件下载.docx

化学第二单元讲学稿Word文件下载.docx

《化学第二单元讲学稿Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学第二单元讲学稿Word文件下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。

（实验装置如图1所示）回答下列问题：

（2）实验过程中，观察到的主要现象是 

， 

。

反应的化学方程式是 

（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：

空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：

（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。

当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？

为什么？

（4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？

（只需答出实验方案中须改进的地方）

２ 

某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。

实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是（ 

）

①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出

A.只有①③ 

B.只有②④ 

C.只有①②③ 

D.①②③④

知识点　３　空气的成分

空气是由不同物质组成的混合物，空气的成分按体积分数计算

氮气____________氧气______________稀有气体_______________

二氧化碳___________　　其他其他和杂质___________________

例题１下列对空气的描述正确的是　　　（　　　　）

Ａ按质量计算，空气中含氧气21﹪，含氮气78﹪，含其他气体1﹪

Ｂ出氮气和氧气外，空气中1﹪的其他气体中主要是二氧化碳和水蒸气等

Ｃ最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论的科学家是英国的道尔顿

Ｄ空气除了供给人类呼吸时所需的氧气之外，其他各种气体在实际生产中也有重要的作用

举一反三

１下列对空气的描述不正确的是　　　（　　　　）

Ａ按质量分数计算，空气中含氧气21﹪，含氮气78﹪，含其他气体1﹪

Ｂ空气的成分是比较固定的

Ｃ空气中各成分以氮气和氧气为主

Ｄ空气不是单一的物质，而是由多种气体组成的各种混合物

知识点　４　混合物和纯净物

混合物

纯净物

组成

表示方法

性质

举例

联系

例题１　下列常见的物质中，属于纯净物的是（）

A．啤酒 

B．食醋 

C．加碘食盐 

D．蒸馏水

２下列物质中属于纯净物的是　　（　　　）

Ａ澄清的石灰水　　Ｂ洁净的食盐水　　Ｃ冰水混合物　　Ｄ清新的空气

３下列是生产和生活中常用的物质，其中不属于混合物的是　　（　　　）

Ａ冰红茶　　　Ｂ牛奶　　　　　Ｃ洗洁精　　Ｄ蒸馏水　

知识点５　氮气的性质和用途

１物理性质　___________的气体，_________于水，在标准大气压下密度______________,熔点－209.9℃,沸点－195.8℃

2氮气的用途

（1）_______________________________

（2）______________________________

（3）_______________________________（4）________________________________

知识点６　稀有气体

（1）稀有气体是________________________________________________

（2）物理性质___________________________________________________

（3）化学性质____________________________________

（4）用途　①____________________②____________________________

③______________________④_____________________________

例题１　在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（　）

①密度比空气小；

②在空气中不会发生燃烧和爆炸；

③是一种无色气体；

④不能供给呼吸

A、①②③　　 

B、②③④　 

　C、①② 

　　D、③④

２节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）

A、氧气 

B、氮气 

C、稀有气体 

D、二氧化碳

知识点７　空气污染与防治措施

１空气污染及来源

污染物包括____________和_______________________

污染源①____________________②_______________________

③_________________________________

2防治措施

（１）加强空气质量检测

（２）消除污染源

（３）治理废气

（４）植树造林，种草，改善环境

　例题：

１空气污染指数（AirPollutionIndex,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

下列不计入空气污染指数的污染物是（）

A、二氧化碳 

B、二氧化硫 

C、可吸入颗粒物 

D、臭氧

　２“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消除污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。

某地在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行“绿色销毁”，以下做法属于绿色销毁的是（）

A、泼上汽油焚烧B、倾倒入江中C、深埋入土中D、碾压粉碎后回收利用

第二节　氧气

１回顾上节所学知识，老师根据本班学生情况自行安排

２导入新课

知识点１　氧气的物理性质和用途

１性质：

（１）氧气是一种_______________的气体，在标准状况下，氧气的密度为1.429ｇ／ｌ，空气的密度为1.293ｇ／ｌ，氧气_________于水，通常情况下，1ｌ水中约溶解30ｍｌ氧气。

（２）氧气三种状态的颜色分别为：

气态____________　固态_____________

液态_____________

2用途：

（１）氧气也叫“养气”

　　（２）氧气能供给呼气，在特殊环境下，则需要纯氧，如__________________________

（3）燃料燃烧离不开氧气，如__________________________________,说明氧气______________________________

例题：

下列关于氧气的性质描述正确的是　　（　　　）

Ａ　通常情况下，氧气是一种无色无味的气体

Ｂ江河，湖泊中生存着大量的水生动物，说明氧气易溶于水

Ｃ氧气在低温高压条件下，能变成液态或固态

Ｄ氧气是一种化学性质比较活泼的物质

知识点２　氧气的检验

　在空气中：

______________________________________

在氧气中：

_______________________________________

例题１.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）

A.用带火星的木条B.用燃着的木条

C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量

知识点３　氧气的化学性质

物质（颜色，状态）

反应现象

反应表达式

注意

硫（淡黄色固体）

在空气中燃烧发出________火焰，在氧气中燃烧发出_________火焰，放出________,生成_______________

木炭（灰黑色固体）

在空气中燃烧发出_______,在氧气中燃烧发出________,放出_________,生成的气体能使_____________变浑浊

红磷（暗红色）

磷燃烧产生大量______,在空气中燃烧产生__________,在氧气中燃烧发出_______,放出_______

铁丝（银白色固体）

放出________,生成_____________

蜡烛（白色固体

）

火焰明亮，发出________,放出______

瓶壁上有__________出现，生成能使__________________

________________的气体

由以上的实验得出：

氧气是一种化学性质_________的气体，在一定条件下，可以跟多种物质发生化学反应，同时放出________，氧气具有__________,在化学反应中提供氧，是一种常用的_______________

例题１下列燃烧现象的描述中，正确的是（）

A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体

D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

２对于氧气的化学性质的叙述，正确的是　　（　　）

Ａ比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应

Ｂ很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应

Ｃ不活泼，常温下能与其他物质发生化学反应

Ｄ很不活泼，高温时难与其他物质发生化学反应

知识点４　化合反应和氧化反应

１定义：

化合反应_________________________________

氧化反应___________________________________

２特点：

化合反应__________________________

氧化反应__________________________

3两者之间的联系：

_____________________________________

例题１下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）

A、氧化钙+水

氢氧化钙B、酒精+氧气

二氧化碳+水

C、氢气+氧气

水D、氯化氢+氨气

氯化铵

２下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）

A、硫黄在氧气中燃烧 

B、石蜡在氧气中燃烧

　C、氧化汞受热分解 

D、铁在氧气中燃烧

３下列关于反应类型说法正确的是　　（　　　）

Ａ氧化反应一定是化合反应

Ｂ化合反应一定是氧化反应

Ｃ把糖放在水中形成糖水是化合反应

Ｄ有些反应是化合反应，有些是氧化反应，有些既是氧化反应又是化合反应

知识点５　氧化物

由__________组成，其中一种元素为氧元素的化合物，称他们是__________

2注意：

（１）氧化物属于_____________中的一类　　（２）判断一种物质是否是氧化物，应从三个角度分析：

①__________________②__________________________③__________________________

例题　１下列物质中属于氧化物的是　　　（　　　）

ＡKMnO4　　　　　Ｂ　NO2　　　ＣC6H12O6　　　　　Ｄ 

FeCl2

知识点６　氧化反应和缓慢氧化反应的区别和联系

氧化反应

缓慢氧化反应

概念

物质与氧（包括氧气）发生的反应

物质与氧气发生的缓慢的，不易察觉的氧化反应

区别

例题　１生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（　　）

Ａ酒和醋的酿造　　　Ｂ农家肥料的腐熟

Ｃ酒精灯平稳燃烧　　　Ｄ铁生锈

２物质在空气中发生缓慢氧化，剧烈氧化，其共同点是　　（　　　）

Ａ放出热量　　Ｂ发光　　　　Ｃ都要燃烧　　　Ｄ必须都是固体

第三节　制取氧气

１回顾上节所学知识及与本节课相关的化学知识，老师根据本班学生情况自行安排

知识点１　实验室分解过氧化氢溶液制取氧气

演示实验

（1）在试管中加入５ｍｌ５﹪的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管，过氧化氢溶液常温下能缓慢分解生成水和氧气

现象：

___________________________________________

（2）在另一试管中加入５ｍｌ５﹪的过氧化氢溶液，并加入少量的二氧化锰，将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明过氧化氢溶液在加入二氧化锰的条件下迅速分解，放出氧气

反应表达式：

_______________________________________________

（3）在实验（２）的试管中，当不再产生氧气时，再加入过氧化氢溶液，结果发现有大量的气泡放出，使带火星的木条复燃，说明用过后的二氧化锰可重复使用，好像用不完。

根据实验总结：

（1）发生装置的选择：

________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

（2）收集装置的选择：

________________________________________________________________________________________________________________________

（3）实验装置图

（4）实验步骤：

①检查装置的气密性，方法_____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________②向锥形瓶内加入__________________③塞好带长颈漏斗（或分液漏斗）和导管的__________________④向长颈漏斗（或分液漏斗）加入____________________⑤用________________________收集气体

例题１　以下是实验室制取气体常用的化学仪器。

请回答以下问题：

（1）写出仪器F的名称：

___________________；

（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：

________________；

制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：

_________________（填字母）；

（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：

_____________________________________；

（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以

是：

______________________（填字母）。

A．浓硫酸B．氢氧化钠溶液C．生石灰D．氯化钠固体

知识点２　催化剂和催化剂的作用

定义：

催化剂是指在化学反应中能_____________________________，而本身的质量和化学性质在反应前后__________________的物质

　　　催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用

例题１“神州6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（）

A、反应物B、生成物C、催化剂D、消毒剂

２列有关催化剂的说法正确的是（　　）

A．在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂

B．二氧化锰是催化剂

C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量

D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应

知识点３　实验室加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气

注意：

高锰酸钾是一种______________________氯酸钾是___________________

1反应原理：

__________________________________________

2装置的选择

选择的依据是_______________和_________________

选择的依据是气体的__________________________

　①当气体难溶于水或不易溶于水时，采用____________________________,此法收集的气体较纯净，因为氧气不易溶于水，所以用_____________________________

②气体的密度大于空气且不与空气中的成分反应，采用______________________

③气体的密度小于空气且不与空气中的成分反应，采用______________________

３装置图

仪器名称：

４用高锰酸钾制取氧气的步骤

①_________________________②将高锰酸钾装入干燥的试管中，并在管口处放一团_________,并用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管④将试管固定在铁架台上⑤点燃酒精灯，均匀加热后，固定在药品的底部加热⑥收集氧气结束后，先_____________________________________⑦熄灭酒精灯

注意事项：

（1）药品要平铺在试管底部，______________________

（2）试管口要___________________,防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷变成水倒流回试管底部，使________________________

（3）铁架台的铁夹要夹在试管口的中上部或距离管口约_________________

（4）试管的导管稍伸出胶塞即可，便于___________

（5）集气瓶充满水后倒放入水槽中，瓶口要在_____________

（6）加热时要先_________，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热

（7）用排水集气法收集气体时，应注意当气泡________________时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明收集已满。

（8）停止加热时，应注意先______________________,再____________________

若先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽里的水就会被吸入热的试管内，使______________

（9）用高锰酸钾制取氧气，试管口要放一小团_________，防止加热时_________________________

（10）盛氧气的集气瓶应盖上___________,________放，因为_______