会议工作总结范文Word下载.docx
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最近一段时期，由于中考的改革，语法、古代诗歌赏析等内容重新纳入了初中视野，很多老师开始进行相关的专项复习。
但在复习中，因为对这类知识的考查水平和范围把握不准，很多学校和老师设计的练习题难度过大，甚至出现了直接使用高中试卷和公务员考试题目的现象，这些题目有的连老师本人都感到不好把握，又如何让学生把握呢？
而且为了防止遗漏，很多训练都在追求帮助学生建立系统性的知识体系，这和初中生感性认识较强的特点是不相符合的，也是不合适的。
6、不得挤占机动课时。
这个问题在各个学段都是比较普遍的问题。
关键是我们的教育对时间和课程的管理还存在漏洞。
一方面是课堂效率不高，无法达到令人满意的状态；
另一方面是对机动课时的处理缺乏办法，要么都推给班主任，让班主任疲于奔命，要么推给任课老师，变成授课和考试。
而学校管理层为了减小管理上的难度和追求教学成绩，也默许和纵容了这种肆意打破课程方案的行为。
7、防止集体讨论代替个人阅读。
新课标倡导自主合作探究式的学习方式，但在实践中，合作被单独放大了，而自主却常常受到忽视，成为陪衬。
很多课上，每当教师提出了的问题却冷了场，老师常常会要求学生开展小组合作讨论，而这种没有经过个人充分阅读的讨论过程，很有可能就变成了优等生利用思维优势打击、扼杀个性解读，强加于人的过程。
没有为个人阅读留下必要的空间，这也许就是我们的课堂缺乏生机和创造性的原因。
二、观摩名师讲课，感到了加强学习和研究的必要。
1、迎难而上，方显名师的魅力。
本次会议中，各位讲课老师所选择的课文都是老师们在日常教学中感到难以处理的篇目。
讲课老师扎实的教学功底、良好的文学素养、精巧的教学设计、巧妙的点拨引导给与会的老师们留下了深刻的印象。
这符合我们对名师的印象：
他们总是能在让人挠头的时刻挺身而出，让我们重拾对教学智慧和教育未来的信心他们不是在一块教学的薄板子上钻很多孔，而是在最厚的地方打一个洞。
2、不是学生没有智慧，而是教师没有能力启发智慧。
讲课老师的表现也让我们看到了差距：
面对同样的学生和教学内容，为什么我们的课堂死气沉沉，缺乏亮点和高潮？
我们平时在校内也有很多公开课，但却很少能上出这样精彩纷呈的好课，这是因为我们对课文缺乏研究，学习过于肤浅，教材没有吃透，驾驭课堂的能力还很不足。
也许我们不可能每节课都上得让人感到耳目一新，但每一个老师在一学期中上出一节好课，应该是完全可以做到的。
如能长期坚持，假以时日，也许一个讲课能手就脱颖而出了。
此外，我们感到此次会议还一些不足。
1、时间安排较短。
会议的日程安排是一天半。
其中顾之川先生的报告很有价值，但安排的时间明显偏短，三个问题只讲了两个，第三个问题“对教育的反思”因为时间关系没有展开，让老师们觉得有点遗憾。
初高中学段只安排了六节课，也显得不够厚重。
我们认为，组织一次活动不容易，应该多请一些专家和教学能手来作报告、讲课，这对促进思想转变，推动教育改革是大有好处的。
2、时间安排不够合理。
可能是为了节省开支，会议采用的是全天制，很多语文老师希望参加会议，但学校里有教学工作，实在脱不开身，只能听半天，下午匆匆赶回学校上课。
为了弥补这一缺憾，我们只好让老师们排好班，轮流去听课，很多老师都为这样高质量的课不能多听而感到遗憾，
尤其是在我们临沂本地举行这样高规格
篇二：
会议总结报告格式范文一、会议报告的性质
（一）会议报告的概念会议报告，是在重要会议和群众集会上，主要领导人或相关代表人物发表的指导性讲话。
它是一种书面文字材料，又是会议文件的重要组成部分和贯彻会议精神的依据，还是供查阅的历史资料。
它包括政治报告、工作报告、动员报告、总结报告、典型发言、开幕词、闭幕词等。
会议报告具有宣传、鼓动、教育作用。
这些作用是通过报告人的报告和听众的接受来实现的。
因而，有时为了让更多的人知道报告内容，广播电台、电视台可进行现场转播，报刊也可登载。
如党的十七大报告。
（二）会议报告的特点
1.理论性和逻辑性。
会议报告是领导人在大型会议上或重要场合作的有关政治、经济、文化和局势等方面的报告，是以领导或领导代表的身份站在决策集团角度上所发表的讲话。
它在广泛深入调研、充分占有材料的基础上，纵览全局，找准焦点，围绕实际工作中出现的问题，尤其是那些迫切需要解决的，带有普遍性的，人民群众最关心、最直接、最现实利益问题进行透彻分析，细致研究，从而抓住问题的关键，对症下药，达到推动各项工作健康发展的目的。
所以，在分析研究中，它必须依据有关方针政策，结合实际地对所提建议、对策、问题等进行认真研究，反复推敲，从理论和实际的结合上把握哪些是最有价值、最需要解决的问题，它充分考虑所提意见的针对性、正确性、合理性、可靠性，使意见和措施能真正有助于解决实际问题。
因而，会议报告既注重事实分析，又必须从理论的高度上进行归纳概括，进而指导实践，有较强的理论性和逻辑性。
2.双向性和交流性。
会议报告依据讲话稿直面听众公开发表讲话，具有直接性、当众性、范围广、影响大的特点，在领导活动中具有特殊的地位和作用。
正是由于这种面对面的宣讲传播形式，就使主体和客体之间在时间、空间上的结合比较紧密，“报告”的成功与否，不决定于形式，即过程的结束，很大程度取决于主体对客体的“磁性”交流强度，即吸引力的大校这种报告的吸引力既决定于报告的文采或领导的演讲口才，又决定于听众是否接受。
而且更关键的还取决于报告内容是否为受众认可，是否反映了实际情况。
所以，会议报告实际上是一种在时间、空间上获得统一的、由报告主体和受众客体双向结合的交流形式。
3.切实性和针对性。
会议报告的核心，是对实际问题的分析和解决。
它一般要总结成绩经验、说明现状和存在问题，部署工作，规划未来等。
它要求在分析的基础上提出解决问
题的意见或对策，具有很强的针对性，应在实际工作中行得
通，推得开，能够保证得以贯彻执行。
部署任务和要求，内容要切实具体，易于操作。
尤其在当前的市场经济条件下，领导需要更多的时间来进行重大决策，制定具体操作方案，若没有调查，没有研究，没有分析，讲一些不着边际的空话，报告内容与群众切身利益无关，听不到所讲的要领，就没有人愿意听这样的报告，那么，报告也就形同一纸空文。
4、集中性和灵活性。
集中性指会议报告稿应该紧紧围绕会议的主题。
有些材料虽然很好，但是只要是脱离会议宗旨，与会议无关，就应该坚决删除。
灵活性指形式上无固定的格式和要求。
领导的讲话，内容可长可短，可以全面论述，也可以就其中一点发表自己的看法。
5、通俗性和清晰性。
指语言要适合听众的水平，容易为听众理解和接受。
因为会议报告主要靠口头语言来传达，报告声过即逝，具有“一次性”的特点，听众不能像看文章那样，看不懂再翻过来看一遍，而必须当场听清听懂。
（三）会议报告的种类
1.政治报告。
它是领导机关为实现一定历史时期的政治
目标而作的路线、方针、政策方面的报告。
政治报告多由领
导机关的主要负责人作。
如十七大报告。
2.工作报告。
它是以经济建设、科学文化、教育卫生等工作为主要内容的报告。
如国务院总理的《政府工作报告》各盛市、州、县政府主要负责人向同级人民代表大会所作的工作报告，以及各系统各单位领导就所属范围的工作向下级单位和人民群众所作的工作报告等。
3.动员报告。
是动员有关人员去完成某专项工作或突击任务的报告。
动员的目的，是使他们提高认识，明确任务，增强信心，圆满完成任务。
如学习宣传贯彻十七大精神动员报告。
4.总结报告。
包括在会上作的工作总结报告和会议总结报告两类。
工作总结报告是对前一段工作进行总结的报告。
总结报告与工作报告的区别是，工作报告虽然也有回顾前段工作的内容，但非常简要，重点放到今后的任务上。
而总结报告的重点是回顾前段工作从中得出带有指导意义的经验与教训。
会议总结报告是在会议结束时，对会议的整个情况进行总结的报告。
5.典型发言。
是指在表彰大会或经验交流会上，先进单位、部门的代表或先进个人，报告本单位、部门或个人的先进事迹、工作经验的发言。
这类报告有时由单位、部门领导发言，有时由单位代表或个人发言。
英文报告格式•会议报告格式•读书报告格式•工作报
告的格式
6.开幕词。
是较重要的会议开幕时，大会主持人或主要领导人作的带有方向性、指导性的重要讲话。
它是大会的序
曲，一般要阐明大会的意义和要达到的目的，并预祝会议成功。
有的书称主持词。
7.闭幕词。
是较重要的会议结束时，有关领导人的致词，通常是对大会议程和会议中所解决的问题进行评估和总结。
它是大会的结束语，是大会议程的一个组成部分。
二、会议报告的格式和写法
（一）会议报告的基本格式和写法
会议报告一般由标题、称谓、开头、主体、结尾五个部
分构成。
1、标题。
写法有两种。
一种是直接写成“XXX同志在
XXX工作会议上的报告”的形式。
另一种是不出现报告人的姓名、会议名称和“报告”字样，而另拟写一体现会议主要精神的标题，如“当前的经济形势和今后的经济建设方针”。
标题的下行写报告的时间，再下一行写报告人的姓名。
2、称谓。
报告是面对面进行的，它有明确的报告对象，称谓可根据报告对象的身份而定，要恰当合体。
写法大致有两种情况：
一是只写在报告的开头;
二是除开头的称呼外，在报告的进程中适当穿插使用，作用是提示听众注意。
每次
称呼的出现，都标志着讲话进入了一个新层次。
3、开头。
会议报告开头的写法多种多样：
有的开门见山，揭示题旨;
有的提出问题，巧设悬念;
有的交代背景，介绍情况;
有的讲述一个故事，吸引听众。
不管采用哪种写法，总的要求是要开门见山，接触正题，提出全文的中心论点或主要议题，说明报告的意图，以便听众抓住要领，并造成一种气氛，控制住听众的情绪，使他们全神贯注地听取报告。
如：
云南省第八次党代会报告就是开门见山，开始就把报告的主旨明确地点了出来，吸引住听众的注意力。
十七大报告亦如此。
4、主体。
是报告的主要内容的集中表述，它决定着一篇报告的成败。
报告主体，要紧扣论题或主旨，展开分析论述。
既要有深刻的理论分析，又要有典型的例证，从各个方面，多种角度，透辟地阐明报告的主题。
报告主体部分的结构形式主要有三种：
（1）递进式。
即层层深入地讲述。
其特点是各层都以前边一层的意思为论述的基础，各层之间形成步步深入、层层递进的逻辑关系。
（2）并列式（有书称条陈式）。
即从几个方面来阐述。
其特点是对报告主旨所包含的几项主要内容，分别进行阐述。
几个层次之间的关系是并列的，它们分别从不同的方面来论证报告主旨。
但并列式结构，并不是随意罗列，各层意思谁先谁后，也有一定的依据：
或按性质的强弱，或按问题的主次，或按时间的先后等等。
（3）对比式。
把两种不同意见、不同方面的情况对照起来加以阐述。
在实践中，以其中的一种形式为主，两三种结构形式结合使用，也是长篇报告经常采用的结构形式。
但是，不管采取哪种结构，都必须集中于一个中心、
一个主旨讲深讲透。
这样，才能使听众得到一个完整、清晰、
深刻的印象。
5、结尾。
即报告的结束语。
这部分从内容上看要注意两点：
一是总括全文，作个小结，归纳全篇内容，并作出肯定性结论。
在字面上不是简单重复，而应是中心论点的确立或主题的深化，使听众对全部报告内容有清晰、完整、深刻的认识和理解，留下鲜明、难忘的印象。
二是要有鼓动性和号召力，使听众感到有信心，有力量，充满希望。
在表现形式上，有的可以写得余味无穷，给听众以启示;
有的充满战斗的激-情，给人以鼓舞;
有的喊口号，提希望，发号令，提建议。
如毛泽东同志《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》的结尾：
“我们的目的一定要达到。
我们的目的一定能够达到。
”总之，报告的结尾写法多种多样，但无论采用什么形式结尾，都必须以简短有力的语句，总括报告的主旨，发出有力的号召，用坚定、充满信心的语言，振奋与会者的精神，提出希望，发出号召，有的最后还要写一句“我的报告完了。
谢谢!
”
（二）各种会议报告的格式和写法
政治报告的格式和写法与会议报告基本一致。
需要注意的是：
（1）选题要单纯集中，要有现实的针对性;
（2）论述要深刻有力，要从理论高度回答现实中的具体问题;
（3）不但要使听众懂得道理，尤其要让人们知道应当怎么
办。
工作报告的正文一般分为三个部分：
第一
部分，回顾前阶段工作情况，包括主要成绩、基本经验、存在的主要问题;
第二部分，提出今后的工作任务，以及完成任务所采取的措施。
在写法上，一般是先有一段总括概述，使人们对所要完成的任务获得一个总的概念，明确总的奋斗目标，然后再分项阐述具体任务。
分项阐述具体任务时，必须依从总的奋斗目标，使各项具体任务为实现总的奋斗目标服务。
在外部形式上，既可采用小标题，也可采用序码分条。
为保证任务圆满完成的措施、办法的写法也是如此;
第三部分，着重写加强领导，发出号召，为完成新的工作任务而团结奋斗的内容。
动员报告具有鼓动性、时机性以及与之相适应的措施的具体性的特点。
这就决定了它的正文结构虽然与其他种类的报告有某些共同之处，但也有其特殊性。
动员报告的正文一般由三个部分构成：
第一部分，分析形势，提高认识。
这是动员报告的重点。
因为只有群众认清了形势，提高了认识，完成任务才有可靠的思想保证。
当然，这里所说的分析形势，并不是漫无边际地去分析国际国内政治、经济形势，而是要紧扣所要完成任务所面临的形势作分析。
第二部分，布置任务，提出措施。
措施要具体、得力、具有可操作性。
第三部分，加强领导，抓紧抓好。
（略）
总结报告有两种类型：
（1）工作总结报告。
主要是对某一阶段重要工作的总结。
这种报告的结构形式是：
开头，应交代清楚报告单位、工作属性、时间范围、工作内容;
主体，主要写工作概况、基本经验;
结尾，今后工作的意见。
（2）会议总结报告。
是对整个会议工作的总结。
一般要写明会议基本情况（会议精神和与会者的表现）、会议的收获与不足（最好是分条列出）、对会后工作的意见（提出具体实施会议主题的意见）。
会议总结报告应从会中领导人讲话、工作报告、典型发言、讨论意见中，概括总结出几个重要问题和主要精神，加以强调说明，使与会者对会议的主要问题和主要精神的认识更加明确统一，更加深刻。
会议总结报告要写得重点突出，语言精练，结论明确，内容具体，措施得力，切实可行。
各种典型发言虽然内容、角度有所不同，但写法大体是一致的。
其正文主要由三个部分构成：
第一部分，介绍基本情况;
第二部分，主要事迹和经验体会;
第三部分，表示决心和态度。
典型发言要求观点鲜明，条理清晰，内容真实，语言朴素生动。
6.开幕词（主持词）。
开幕词的写法，虽然没有严格的程式，但其结构也有大致要求：
开头，说明此次会议的名称，并宣布大会隆重开幕。
主体，简要说明当前面临的形势和主要任务，简述本次大会的主要议程和要达到的目的;
阐明会后的路线、方针、政策;
完成大会确定的任务，必须依靠和团结各方面的力量。
结尾，用简短而带鼓动性的话语作结束，并预祝大会圆满成功。
开幕词的起草人必须把握大会宗旨，把文章尽量写得简洁明了些
篇三：
公事秘书课程设计总结汇报会会议总结
公事081秘书课程设计总结汇报会议于XX年11月5日
在经管楼A幢511室顺利召开。
召开此次会议，主要目的在于响应管理系努力培养我系学生“4+X”核心竞争能力的号
召，提高公共事业管理专业学生的秘书实务操作能力与动手能力。
在本次会议筹备过程中，倡导学生运用老师课堂讲授的内容，结合实际的秘书工作情况与办公室环境，有意识、有目的地将理论专业知识运用到实务工作中来，提高同学们综合分析问题、解决问题，独立思考以及应对突发事件的能力。
通过撰写会议组织方案等书面材料，提高书面语言组织能力。
会议伊始，纪晓岩老师便对公事081全体学生在这为期一周的秘书课程设计中的表现做了总体评价，对于同学们在整个会议筹备过程中表现出来的积极认真的态度以及团结协作的精神给与了较高的肯定。
老师表示，此次会议的召开，为公事081全体学生提供了一个很好的将秘书理论运用到实际的办公事务中去的机会，在组织筹备本次会议的过程，同学们在借用器材，联系会场等过程中锻炼了与人交往的能力，在会场布置的实际操作中提高了自己的操作能力，在小组分工合作模式的下培养了班级团体合作意识，在撰写会议筹备方案以及发言稿等书面材料的过程中增强了自己饿语言组织能力，希望日后有机会再举行此类活动。
会议中，各小组发言人分别代表本小组全体人员发表了
各自对时事热点问题的相关看法...
篇五：
会议总结范文
同志们：
□□□□□□□□□□工作会议胜利完成了预定的议程，会议就要结束了！
会议期间XXX作了重要讲话。
讲话贯彻落实中共中央□□口□□口□□的精神和□口□□口
□口□□的要求，以及□□口□□口公司下发的《口□□口
□□口□口》，从□□口□口□□的高度，分析了公司目前面临的形势和任务，阐述了□□□□□□□□□□□□□□□，进一步明确了XXXXXXXXXXXXXXX,并对下一步的工作提出了具体的要求°
XXX的讲话高屋建瓴、总揽全局、内涵丰富，对□□口□□口，□口□□口□，口
□□口□□具有重要指导意义°
XXX副总经理的报告在报告中，对□□□□□□□□□□□□进行了全面的总结和具体周密的部署,□□□□□□□□□□.会上，XXXXXX、XXXXXX、XXXXXX等XX个单位围绕会议中心议题，介绍了他们□□□□、□□□□、□□□□、□口
□□的经验和做法。
XXX总经理亲自到会，并发表了重要讲话，公司在家
的所有领导都参加了这次会议，使与会代表受到巨大鼓舞。
会议主题鲜明、求真务实，必将对公司今后的发展产生不可
估量的积极影响。
会议期间，代表们围绕XXX的讲话进行了认真讨论，对□口□□口□□口□提出了很好的意见。
与会代表一致认为，在当前□□口□□口□□口□的形势下，专门召开会议研究和部署□□□□□□□□□□□□,的确十分必要、十分及时。
这次会议开得紧张而富有成效，达到了预期目的，取得了圆满成功。
东道主组织严密、服务周到，投入XX万元，充分展示了XX人热情好客、豪爽大方的美德，与会代表普遍反映会议吃得好、住得好、玩得好，总而言之开得好为此，我代表与会全体代表向XXXXX、XXXXX表示衷心地感谢！
这次会议是□□□□□□□□□□□□□的重要会议，是实现□口□□口□□□□□°
XXX总经理的讲话十分重要，是□□□□□□□□□□□,各单位必须认真贯彻执行
各单位代表回去之后，要向单位党组（党委）汇报会议情况，传达会议精神，组织学习XXX总经理的重要讲话，
统一思想，理清思路，明确方向，制定措施，全面地、认真地、扎扎实实贯彻会议提出的□□□□□□□□□□□.
同志们，这次会议□□□□□□□□□□关系到改革、发展、稳定的大局，我们一定要□□□□□□□□□□□□□□□，为□□□□□□□□□□□□努力奋斗！
赠送以下资料
总结会讲话稿
在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在
“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们
又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”
运动中付出的汗水和努力！
正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！
9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；
以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；
成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；
成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造
成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运
动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！
借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道
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