四川省成都市武侯区西蜀实验学校届九年级下学期第一次月考语文试题含答案Word格式文档下载.docx
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4.下列各句中没有语病的一项是（）
A.在金色的演播大厅里，由于他的出色演出，赢得了在场所有观众的热烈掌声。
B.“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
C.孔乙己是能给大家带来欢乐的人，孔乙己一到店，酒店的许多人便都看着他笑。
D.一望无际的苇塘里，杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。
2．文言文阅读（每小题3分，共12分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
5.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.阡陌交通交通：
交错相同
B.余人各复延至其家延：
邀请
C.不足为外人道也足：
值得
D.处处志之志：
记住
6.下列句子中加点词的意义相同的一组是（）
A.忘路之远近徐公不若君之美也
B.见渔人，乃大惊乃诈称公子扶苏、燕项
C.此人一一为具言所闻今为宫室之美为之
D.太守即遣人随其往其如土石何
7.下列句子翻译无误的一项是（）
A.（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），处处都做了标记。
B.（桃花源的人）出来以后，找到了他们的船，就顺着向前的路，处处都做了标记。
C.（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），每一处都（牢牢）熟记。
D.（桃花源的人）出来以后，找到了他们的船，就顺着旧路（回去），处处都做了标记。
8.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）
A.桃花源里，没有剥削和
纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
第
Ⅱ卷（非选择题共76分）
三、默写（6分）
三．默写
9.默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）补写出下列名句的上句和下句。
（任选其中两句作答；
如三句皆答，按前两句判分）
①_______________________,谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
挥手自兹去，______________________（李白《送友人》）
无可奈何花落去，________________________。
（晏殊《浣溪沙》）
（2）请默写出辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》一词的上阕
_________
_________________________________________________________________
4、阅读下面的文章，完成10-12题。
（共10分）
4、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题。
5G向我们走来
①如果说1G、2G是短信，3G是照片，4G是图像，那么5G将是虚拟现实、万物互联。
5G时代即将开启。
②5G指的是第五代移动通信技术。
5G通信不仅仅是人的通信，而是物联网、工业自动化、无人驾驶被引入，通信从人与人之间的通信开始转向人与物的通信，直至机器与机器的通信。
③通讯行业对于速度的追求从未停止，而5G的速度到底有多快呢?
根据高通在旧金山进行的网络模拟实
验，5G网络的下行速率均值达到了1.4Gbps。
相较4G网络初期实现的100Mbps的峰值速率，5G的理论值将达到5Gbps，甚至是10Gbps，将会是4G网络的50-100倍。
这样的速率几乎可以忽略“本地”与“云端”的差别，保障移动办公、即时会议等场景的体验。
更为重要的是，5G的高速率完全可以满足4K、VR等高解析度的媒体传输需求，使得更具沉浸感的VR直播成为可能。
同时高速率下5G通讯的往返延迟极低，彻底消除VR使用中由时延所带来的眩晕感，从而真正提升移动终端的VR体验。
④由于高频谱资源的引入以及大规模MIMO技术的支持，5G网络的容量相比于现在将提升数十倍，这意味着基站可以同时为更多终端提供服务。
在用户密度极高的信号重灾区，即使上万人集中通讯，5G也可以满足每个人对高速网络的需求，不会出现有信号却上不了网的情况。
⑤5G网络有着低至1毫秒的延迟，更低的时延意味着更及时的响应。
这一特性对于无人驾驶、应急事故处理等场景意义重大。
以无人驾驶为例，目前的方案多依靠传感器技术实现，车辆根据环境进行被动式操作，难免出现一些事故。
而当5G技术运用其中时，由于极低的时延，车和车之间可以进行最为及时的通讯，从而主动规划行驶线路，根据突发情况作出最及时的处理，更加智能安全。
⑥5G网络能为我们做什么？
在万物互联的5G时代，所有物联网内的“成员”都成为了网络上的一个点，《钢铁侠》电影中那套先进的房子也不再是梦。
试想想，早上，你的枕头、被子或者床，以一种更加自然的方式把你从睡梦中叫醒，接着窗帘会缓缓拉开，房间内的灯也会自动开启。
你刷牙的时候，杯子已经自动装好温水。
这将是多么美好的生活呀。
⑦世间有一个道理叫做“各有
利弊”。
5G的频段虽然快，但是也有很多问题。
其中最主要的，就是穿透力不强。
电磁波有一个特点，频率越高，它的绕射能力就越差，传播过程中的衰减损耗也越大，所以覆盖能力就大大降低。
这样就带来一个问题，同样面积的地区，4G只需要1个基站，而5G却需要多个基站，而基站的数量，决定了投入成本。
⑧总之，未来5G网络中的终端也不仅是手机，而是有汽车、无人驾驶飞机、家电、公共服务设备等多种设备。
4G改变生活，5G改变社会。
5G将会是社会进步、产业推动、经济
发展的重要推进器。
说到底，5G的到来是不可阻挡的趋势，对于我们来说，做好准备，好好拥抱它吧。
10.请根据文章内容，请用三个短语概括出5G的优点（3分）。
11.请写出文中第⑥段划线句所用的说明方法及其作用（3分）。
12.文中第③段加点词“几乎”能否去掉？
并说明理由（4分）。
5、作文（60分）
13.请以“变”为题目写一篇文章。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数600字以上。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
600
B卷（共50分）
1、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面古诗，完成1-2题。
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<
最爱东山晴后雪>
二绝句》中的一首。
②银山：
雪山。
1．结合诗句，说说这首诗表达了诗人什么感情。
（2分）
答：
。
2．“软红光里涌银山”中“软”、“涌”用得妙，请任选一字赏析。
。
2、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
菱溪石记
欧阳修
菱溪之石有六，其四为人取去；
其一差小而尤奇，亦藏民家；
其最大者偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。
每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。
菱溪，按图与经皆不载。
唐会昌中，刺史李渍为《荇溪记》，云水出永阳岭，西经皇道山下。
以地求之，今无所谓荇溪者，询于滁州人，曰此溪是也。
杨荇密有淮南，淮人为讳其嫌名，以荇为菱，理或然也。
溪傍若有遗址，
云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。
金，吴时贵将，与荇密俱起合肥，号三十六英雄，金其一也。
金本武夫
悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵佚欲而然邪？
想其陂池、台榭、奇木、异草，与此石称，亦一时之盛哉。
今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。
予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷，又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。
亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。
夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目，则爱者不免取之而去。
嗟夫！
刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意岂不伟哉。
及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎。
用此可为富贵者之戒。
而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉？
3.下列语句中加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.以其难徙以：
因为
B.菱溪，按图与经皆不载按：
察看
C.惜其可爱而弃也惜：
爱惜
D.刘金者虽不足道虽：
虽然
4.将文中画线句翻译为现代汉语。
（1）金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好。
（3分）
。
（2）弃没于幽远则可惜，置之耳目，则爱者不免取之而去。
5.刘金和欧阳修安置菱溪石的目的有何不同？
本文体现的思想与《醉翁亭记》有什么相同之处？
3．名著及现代文阅读题（22分）
（1）名著导读（4分）
6.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：
“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“武装宣传”是指（）
A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响
B.太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力
C.工农红军的万里长征成为“革命的播种机”
D.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地
7.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；
爱之不切，弹出来自然也不够味儿；
越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
——————————————————————————————————
（2）现代文阅读（18分）
老屋
（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
（3）老屋真的"
老"
了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
（4）我默默走近老屋。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；
鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情--轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
（5）梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向--炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我"
馋嘴猫"
……
（6）老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：
真的到家了。
（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。
还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。
（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。
奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。
夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。
（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。
也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。
我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。
那时，我走到哪里它就跟到哪里。
夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。
我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：
月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。
今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。
只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。
（10）而这一夜，我久久无法入睡。
（11）第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。
我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。
门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；
杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；
后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；
屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。
（12）吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。
邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的"
小二层"
。
（13）我摇摇头：
不拆！
他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。
8.本文记叙了作者回访老屋的经过。
请摘录文中的语句，把作者的行踪补充完整。
站在村口远远望去→（）→（）→默默地坐在堂屋里（）→站在老屋门口
9.细读第
（2）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.文中描写细腻感人。
参考示例，从第（7）段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。
（4分）
11.第（9）段中画波浪线的句子耐人寻味。
怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？
12.你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？
结合全文并联系现实生活谈谈。
（5分）
四、语言运用（共12分）
13.下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。
（每点不超过六个字）
今天,我们为什么要阅读经典作品?
仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;
送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。
这份对经典之美的体悟,融入在我们的基因里。
更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。
但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。
受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。
当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
1②③④
14.下图是初三（8）班同学绘制的“生活拉圾分类
处理流程图”,请介绍流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
不超过80个字。
答。
15.请仿照例句,补写两个句子,使文段意思连贯,诗意飞扬。
诗意是什么?
诗意是，；
诗意是裹挟着黄梅清香的那一场绵延雨幕,温柔了夏天不安的躁动;
诗意是碧空轻云旁的那一只振翅野鹤,鸣响了秋天丰收的号角;
诗意是
，。
一．选择题
1.C（筵:
yá
n）2.D（A娟-涓；
B篷-蓬；
C彩-采）3.C（吹毛求疵：
把皮上的毛吹开，寻找疵点。
比喻故意挑毛病找错，贬义。
）4.C（A.缺主语，删去“由于”；
B.“原因”和“造成的”重复；
D.“能否”和“是”两面对一面，删去“否”）
2、课内文言文
5.D处处志之，志：
做标记6.BA项“之”的/主谓之间，取消独立性；
B项“乃”同为“于是，就”；
c项“为”对、向/为了；
D项“其”，代词，代渔人/加强反问的语气词。
7.A落实主语为“渔人”，向“先前的”，志：
做标记
8.B项由上下文推知，不是发出“时光易逝”的叹惋，而是对桃花源之外的乱世，对处在水深火热，战乱不断的百姓这样的生活而叹惋。
三．默写
9.
（1）几处早莺争暖树
萧萧班马鸣
似曾相识
燕归来
（2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4．阅读
10.高速率大容量低时延11.举例子。
具体的说明了5G给人们生活带来的便利。
12.“几乎”表示十分接近。
在这里指5G的速率让“本地”与“云端”的差别十分接近，但并不是没有，体现了说明文语言的准确性。
B卷
1.诗人只顾寻美景而不觉春寒，驻足春风夕阳凝望东山，表达了对东山雪景的喜爱之情。
或心境悠闲陶醉于自然美景而欣然忘我的感情。
2.“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；
“涌”字化静为动，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
3.C，惜：
可惜
4.
（1）刘金本来是一个骠悍武夫，却也知道喜欢、欣赏奇异的事物，有了像小孩子一样的爱好。
（2）弃置在偏僻悠远的地方就很可惜，放在大家都看得到的地方，则喜欢它的人免不了会将它拿走。
5.菱溪石在刘金手中是私人藏品，他收藏菱溪奇石是为了满足自己的骄奢淫逸。
（1分）欧阳修重新安置菱溪石的目的是满足滁州百姓逢时过节玩赏。
（1分）本文与《醉翁亭记》都体现了欧阳修“与民同乐”的思想。
（1分）
【译文】菱溪的奇石共有六块，其
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