江苏省宿迁市学年高一语文上学期期末考试试题扫描版Word格式文档下载.docx

江苏省宿迁市学年高一语文上学期期末考试试题扫描版Word格式文档下载.docx

《江苏省宿迁市学年高一语文上学期期末考试试题扫描版Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市学年高一语文上学期期末考试试题扫描版Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

③依法严禁未成年人购买和吸食电子烟；

④积极推进公共场合禁电子烟。

【评分建议】每点2分，答出三点即可；

其他答案言之有据亦可。

7.A【解析】“人物充满了期待、激动和喜悦的心理”错，反映了人物忐忑不安与欣喜的心情。

8.①敏感细腻，缺乏自信；

②勤劳能干；

③温柔体贴，善解人意；

④坚韧顽强；

⑤思想传统；

⑥命运悲凉。

【评分建议】一点1分。

9.①回忆与现实相互补充，使主人公宋涛的人生经历完整丰富；

②对过去美好生活的回忆和现实所见所感的叙述，丰富了宋涛、秀芬等人物形象；

③寄寓了主人公对美好田园的怀念，引发了人们在变革中如何坚守和改变的思考；

④使文章结构富有变化，曲折有致，引起读者阅读兴趣。

【评分建议】每点2分，答出三点即可。

10.B【解析】日晡，山鬼夜啼，饥鼯声咽。

忽闻叩门客，翩然有喜，从隙中窥之，虎方以尾击户，药园危坐自若。

11.D【解析】“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，这五部书是我国古代儒家的主要经典。

《乐》属于“六经”的范畴。

12.A【解析】“人咸异之”是因为丁药园“饮至一石，貌益庄，言愈谨”，而非其违反教义“酷爱饮酒”。

13.⑴客人走近看他，才知道药园正在看书，眼睛距离书页只有一寸远，（药园）突然抬起

头，又辨别不清是哪位客人。

【评分建议】得分点：

①迫；

②补足“方观书”主语；

③去；

④骤；

⑤“不辨某某”。

每点1分。

⑵如果凭借偌大的天下（国家），而采取（自取）下策追随六国灭亡的旧事（前例），这（这种做法）就又在六国之下（比不了六国）了。

①“天下之大”句式；

②下；

③破亡；

④故事；

⑤是。

【参考译文】

丁药园先生，名澎，是杭州仁和县人。

他一生信奉伊斯兰教，伊斯兰教教徒禁止饮酒，但丁药园却酷爱饮酒。

他饮酒饮到一石时，容貌愈发端庄，言谈愈加谨慎，人们都对此感到奇怪。

他的诗、赋、古文、辞，在少年尚未显达时，就名扬江东一带。

丁家有一座揽云楼，是药园读书的地方。

（有一次）一个客人刚登上楼时，药园伏在书案上，像是白天打瞌睡。

客人走近看他，才知道药园正在看书，眼睛距离书页只有一寸远，（药园）突然抬起头，又辨别不清是哪位客人。

客人同药园开玩笑说：

“你和丁仪隔开总共几代了？

”药园开玩笑地拿起手杖驱赶客人，客人躲藏在屏风后面，丁药园误把家中仆人当客人驱赶。

药园的妻子听到这事也大笑起来。

后来，药园到京师做官，任刑部主事，没有公务时，就每天写诗，他的诗名传遍京城。

当时药园仍旧信奉伊斯兰教，一个同僚故意把一片猪肝放在药园的汤匙、筷子间。

药园近视眼，一个书吏把这件事告知药园，药园才免于上当。

丁药园被贬谪后退职避居，起初到达靖安县，选择在东冈筑屋居住，他亲自喂牛，与牧童一同睡眠起居。

然而有空时就写诗，诗歌益发平和敦厚，没有显示出被贬谪的情态。

当时国子监的藩公听闻丁药园的声名，愿意屈尊下顾会见药园，药园迟迟不与藩公见面。

有一天，丁药园乘着牛车进城，在车上捧着《周易》，突然遇上了藩公的仪仗，药园低着头读《周易》，来不及躲避。

藩公回家后对人说:

“我今天遇见丁药园先生了!

”问经过情形，藩公说:

“这里怎么会有在车上读书，专心到像这个人一样傲然不顾一切的人呢？

这个人必定是丁药园无疑了。

”此后，聚会出游，必定邀请丁药园去饮酒写诗，藩公以上宾之礼对待丁药园。

但是丁药园的处境也非常困窘，塞上寒风刺骨，入秋就下雪，山河林木一片洁白，河水结冰，常常使人不能汲水。

打柴割草的人不能出外卖柴草，有时丁药园五天不能开灶，只好拿了甜高粱和小米，就着雪咀嚼。

在那时，丁药园坐在茅屋下，太阳照着门户，他像浸润在浓烈纯正的美酒中一样，然而丁药园身体怕风，眼不能看太阳。

太阳下山后，夜间山鬼放声大叫，饥饿的鼯鼠声音呜咽。

忽然听到门外有客人敲门的声音，丁药园高兴得面有喜色，从门隙中看去，只见一只老虎正用尾巴打门。

丁药园正襟危坐，镇定自若。

丁药园居住在东冈时共搬了五次家，家里一天比一天贫困，诗却一天比一天多。

药园登高、凭栏、远眺、游览，获得创作素材，写了《归思轩记》用来寄托自己的情感。

药园的友人林璐听到了这些消息，说：

“丁先生快要回乡了！

”他写信告知丁药园上述事，丁药园看了信，起初惘然若失，后来幡然醒悟。

又过了一年丁药园才回到故乡，果真像林生说的那样。

14.A【解析】“主要表现了姚子昂高超、精湛的画马技艺”表达不当，这首诗属于“借题发挥”式写法，重在表达作者对“怀才不遇”现状的感受。

15.①对贤者无人赏识的惋惜和同情；

②对世无“伯乐”的慨叹；

③对埋没贤才、弃置贤才的社会现象的批判；

④对贤者受到牵制，难以施展才华的叹惋；

⑤表达了自己怀才不遇、功业无成的悲伤。

16.⑴文质彬彬，然后君子；

⑵奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；

⑶楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

17.C【解析】①别致：

与众不同，新奇。

②风致：

指风韵、风味、情趣，或形容姿态美好。

③活灵活现：

形容生动逼真。

④神气活现：

形容十分得意傲慢的样子。

⑤功用：

指物品所具有的功能及所能产生的效能。

⑥功能：

功用效能。

⑦柔滑：

柔软润滑。

⑧柔嫩：

质地柔和鲜嫩。

18.A【解析】A项前承“果实的模样”，后启“老鸦眼睛”，分句之间及与上下文的衔接最为恰当。

19.D【解析】注意叙述对象的一致性。

“我们需要……”的主语是“我们”；

“需要我们……”的主语应是“龙葵”；

“供人食用”“有毒”的主语应是“龙葵”；

“食用”“容易中毒”的主语是“我们”。

20.示例：

①诗、画相结合的方式；

②暗示着每个人物的命运；

③是她命运的写照。

【解析】答题要点：

①诗画结合；

②③暗示命运。

【评分建议】每点2分，共6分。

21.示例：

英国科学家设计了一种可以再现生物神经元行为的仿生芯片。

【解析】关键信息：

①英国科学家（研究人员）；

②再现（模拟）生物神经元行为；

③仿生芯片（新型硅芯片、“固态神经元”）。

【评分建议】①1分；

②2分；

③2分。

22.参考立意：

对诗意生活的向往；

对美好生活的追求。