幼儿园小班上学期工作计划5篇Word格式.docx
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增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。
根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。
日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
四、家园联系
1.家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2.每周写好家园联系册,搞好它的桥梁作用。
3.利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1.礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说再见在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说对不起。
2.卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;
在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;
午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3.就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
幼儿园小班教师个人工作计划
新学期开始了,本学期我们本着同一个目标:
让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为,优先的原则开展各项工作。
制定出以下工作计划:
一、思想政治方面遵纪守法,积极响应国家制,定的各项法律法规,遵守园内的,各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。
热爱自己的事业,无论是面对孩,子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和,妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。
时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
二、教育教学方,面在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。
不断总结积累自,身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务,水平和教学能力。
以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注,意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
三、安全教育方面提高,幼儿的生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。
在生活中注意督促、指导每个幼儿养成,规律的作息,自觉进行生活活动。
培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。
注意关心幼儿的,一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
四、家长工作方面家长工,作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合.每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。
让每位幼儿.都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。
同时通过接送时间向家长介.绍孩子在园情况,使其积极配合.教师的教育教学工作。
总之,我将用真心.关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。
让领导放心,让家长满意。
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以,培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与,日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
健康领域:
⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
语言领域:
⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己,的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指,令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。
社会领域:
⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习,关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
科学领域;
⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
艺术领域
⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由,地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部,分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
开学前做好,家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家,庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
幼儿园小班教学工作计划
因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:
xxx、xxx等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。
在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活。
不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,是以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。
在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:
1.糊口自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,食饭慢,而且喜欢边吃边说话。
2.存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3.在性格情感、文明礼貌方面有待加强。
率性、"
自我中心"
的通病在这个假期事后表现突出。
常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。
个别幼儿没有施用礼貌用语的习气,不会主动问好。
4.语言能力成长不服衡。
有些幼儿能较清楚地举行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;
部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
是以在本学期教师要以通例习气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导教育:
(1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。
(2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。
(3)进行自理能力的培养,进修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
(4)养成不挑食的好习惯。
(5)鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。
总之,对于每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到平衡的成长。
二、教育总方针
1.促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长,加强健康水平,培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
2.成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力,促进其对于环境的熟悉,培养有益的乐趣和动手能力,成长智力。
3.萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。
4.萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、五大范畴方针
(一)康健
1.慢慢适应集体活动,对幼稚园有安全感和信任感,保持稳定的情绪。
2.学习一日活动中最基本的活动条例,初步养独立进餐,不把手指、不洁净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
3.在成人的帮助下,有自理的心愿,学习收拾日常用品。
4.熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对于身体各部分发育感兴趣。
5.愿意参加体育运动,感受身体锻炼所带来的快乐,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具,进修模仿操,鼓掌操。
(二)语言
1.愿意与教员、同伴举行交谈,感受用语言举行交流的乐趣,爱听故事、念童谣、看图书。
2.能安静地听教员、同伴的讲话,听懂并遵循成人提出的要求。
3.能用简单的句子回答不懂的题目,表达本身的意思。
4.初步掌握看图书的基本方法,在教师的引导下,会用简单的句子说出故事的主要内容。
5.听懂并学说汉语的标准语,精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。
(三)社会
1.乐意参加集体活动,了解并慢慢适应新环境。
2.熟悉本身,知道本身是个神州人,愿意与教员、同伴来往,在教员的帮助下,能与1-2个同伴一起玩耍。
3.了解幼稚园一日糊口中最基本的规则,知道幼稚园的皮球是大家的,不独有,学会轮流玩,能在教员的提醒下遵守条例。
4.合理地表达自己的意愿,愿意学做自己能做的事情。
5.喜欢教员、阿姨,了解家务劳动,开心参加节日活动。
(四)科学
1.熟悉幼稚园环境,熟悉常见的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用场。
2.不雅察几种常见的动植物,掌握其名称、显著特征,感受冬天的特征。
3.区别1和许多;
多、少、一样多;
会动手一一对于应地对于物体多少举行比力
4.熟悉几种最简单的几何图形,在教员的示范下,拼搭简单的物体,分清上下方位
(五)艺术
1.乐意用声音,动作表达本身喜爱的事物,学唱简单的2/4拍歌曲,学做简单的韵律动作,初步用动作表现音乐的内容。
2.能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴,能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体,画大画满。
四、七种教育手法和具体办法的落实
1.体育运动活动
积极开展各类体育运动活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,包管2钟头的户外活动,用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练,在勾当中,按照孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、疏密程度,合理设置活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。
帮助幼儿克服困难,加强信心,并购置一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动供给物质享受,提高孩子运动的乐趣。
2.观察能力
按照幼儿的年龄特点,充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲,培养幼儿的观察能力,创设自然角,气象角,引导幼儿举行各种观察活动,如胚珠的生长变化过程,蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。
在观察中注意方法,运用集体和分组,个别相结合的体式格局,远足等集体活动,引导幼儿观察各种特征,扩展视野,拓宽孩子的知识面。
3.作业
设置语言、艺术、科学、社会、康健学科,按照幼儿的年龄特点,路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动。
在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位,引导幼儿运用多种感官来熟悉事物,将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中,以正题为中心,提高孩子主动进修的能力,慢慢建构孩子的知识,注重孩子进修的过程和能力的培养。
同时运用现代化教学手眼,如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等,从而优化教诲组合,以达到最佳的教学成效。
别的在作业活动中,我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯,如当真理听,正确的坐姿,说话先举手,用清脆的声音回应不懂的题目等,鼓励幼儿大胆回应不懂的题目,表达自己的见解。
同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范,使其在原有基础上得到提高。
4.劳动
懂得劳动最庆幸,路程经过过程日常各个环节,成心地激发幼儿爱劳动的心愿。
进修穿脱单衣裤,鞋袜,搬小椅子,收拾整顿积木、皮球,并进修正确的方法,使幼儿在劳动中体验认识欢愉,得到熬炼,初步懂得珍惜别人的劳动。
5.娱乐
有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动,结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。
如参社区环境、看演出、竞赛等等,在活动中注意幼儿人人参加,丰富活动内容,并结合节假日组织相应的活动,使幼儿感受娱乐带来的欢愉。
6.游戏
有计划地开展各类游戏活动,结合地区范围内容,筹办须要的活动器具和皮球,如安插娃娃家环境,便宜一些家具、家用电器、居家用品。
开辟地区范围,如美工角,音乐角,科学角等,富厚区角内容,实时更换游戏材料等。
同时,在游戏中,让幼儿保持愉快轻松的情绪,能自由地选择各种游戏角色,投入到游戏中去。
教师以角色的身份介入游戏,配合探讨富厚游戏的正题,提高孩子的经验,使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色,体验认识游戏带来的乐趣,从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力,培养杰出的品德品质,对于个别不合群的幼儿则要积极引导,激发其对于游戏勾当的乐趣,使她们逐渐介入到集体活动中来。
7.日常餐饮
组织好幼儿的一日餐饮通例,形成固定习惯,帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识,注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养,路程经过过程日常操练、评比活动,进一步加以强化,加强幼儿的自我办事能力。
在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异,路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法,使不同程度的幼儿能力得到提高。
8.环境创设
在环境创设中,只管即便思量幼儿的年龄特点,师生配合动手合作,按照季节的变化及正题内容的更改,实时富厚教室墙面的内容,发挥环境教育的功能,努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境:
如九月份儿:
完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插,十月份儿:
结合10月1日国庆和正题,创设相应的内容,10月1日月份儿:
结合季节与正题,师幼合作,富厚正题墙。
十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。
一月份儿完美新年的综合环境创设。
在班级中重视幼儿的生理环境的创设,营建和谐平等的班级氛围。
多体贴幼儿,经常与她们交心、沟通,了解她们的需要、心愿,用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心,使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭。
9.家长工作
路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势,与家长保持密切接洽,加强家园间的沟通。
期初召开家长会,向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学计划,勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当。
发放家园接洽表,定期出刊家长场地,实时向家长先容教学计划,最新的幼教动态、小常识等,并举里手访,具体了解幼儿在家环境,帮助家长形成正确的教育观念,家园协力,使幼儿在各方面得到更快更好的成长。
10.安全教诲
(1)逐日安全晨检,查抄随身是不是带有不安全物品,并实时处理。
幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
(2)幼儿上厕所时,教员时刻跟随,以免上茅厕滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,制止烫伤。
(3)告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤,来园向教员问好,离园再见,使教员心中有数,以免幼儿丢掉。
不随生疏人离开或私自离园,了解自救办法,告诉幼儿辨认特殊号头的用场,(如:
110.119.120)。
(4)进歺时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,制止食品呛入气管,被热菜、热汤烫伤。
昼寝时不蒙头睡觉,并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等),发现并实时处理。
(5)户外活动时,不挤、不推、不追击,注意幼儿的衣着是不是整齐,鞋带是不是系好,以防摔跤。
(6)幼儿离园时,生疏人接着幼儿时细心了解环境,在家长容许的环境下方可放人。
教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动,发现后即时处理。
八、环境保护教育
1.结合幼儿的年龄特点,调整班级皮球的摆放,按照皮球的用场举行分类,只管即便易于孩子自由取放。
幼儿知道皮球放好后要放回原处,敬服皮球。
2.结合正题活动的内容,与幼儿一起安插正题活动墙面,真正发挥墙饰的相互作用。
3.结合季节的特征富厚自然角内容,幼儿路程经过过程介入自然角的管理,感受大自然的美,成长幼儿的不雅察力。
4.结合幼稚园的环保计划内容,以培养幼儿杰出的环保习惯为主,知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。
参加幼稚园的环保社区活动
5.每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识,培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起,珍惜资源,不浪费食粮、纸张等。
7.家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致,我们筹办开展以下工作:
召开家长会,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
新学期幼儿园小班教师个人工作计划
新学期的准备,工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,为了能更好的教育幼儿,使幼儿能够健康、快乐的成长,切实的配合学校工作,替幼儿父母分忧解难,本人根据中班,幼儿的年龄特点及需要为基础,制定了个人工作计划如下:
一、人生应有目的,否则你的努力将属徒然
为教育事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。
其过程是艰辛的!
我目前打算,尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。
二、不断地挑战自我
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。
教师要不,断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功。
三、善于合作,具有人格魅力;
。
我作为文博的一分子,会努力地、真诚地与老,师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。
另外,我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。
我将做到与他,们和睦相处,并将我们之间的效应发挥最大。
四、充满爱心,受孩子尊敬。
关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满,足孩子发展的需求,树立起一切为孩子,的崇高思想。
为人师表,在日常生,活中时刻提醒自己,加强自身修养;
,为孩子做表率。
关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己,为人处事的能力。
五、追求卓越,富有创新精神。
教师应当是教育家,而不是教师匠。
他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。
六、勤于学习,不断充实自我。
勤于学习,充实自我是成为,一名优秀教师的基础。
教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不,广的教师,很难给学生人格上的感召。
孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。
在他们眼里,教师是无,所不知的;
,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。
所以,教师最重要的,任务是学习,是完善自己的知识结构。
七、关注人类命运,具有社会责任感。
教师不光是,给孩子们知识,而更重要的是培,养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。
须知,教师的社会责任感,影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩,子们的生活方式,以及他们对于,未来理想的追求。
所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸,腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰
对于一个教师,的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的;
意志是非常重要的。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
行百里半九十的人,不可能取得成功;
而真正的成功者是坚,持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力。
我们的教师,在任何时候都不要放弃。
只有不失败、不向挫折,弯腰的教师,才会取得最后的成功。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼,儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感,受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每,一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿,教育工作的前提。
以上是我制定的,个人工作计划,希望在园,领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
幼儿园小班工作计划
本学期将有xx位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们班成员本着同一个目标:
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”展开各项工作。
以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
本班共有xx名幼儿。
其中男孩xx名,女孩xx名。
我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。
基本上每位幼儿