《小黑鱼》Word格式文档下载.docx

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用。

 二、教学重点：

知道小黑鱼想出了什幺办法把大鱼赶走了。

 三、教学难点：

通过“小黑鱼的发现”感受小黑鱼一系列的心里变化，感受

他的成长。

 四、教学准备：

生字卡片、课文录音、写有句子的幻灯片

 五、教时：

一课时

 六、教学过程：

 一、导入

 1、想象海底世界都有什幺？

 2、出示图一：

小黑鱼，谈谈这是什幺？

说说他的样子。

 3、这里只有一只小黑鱼，你有什幺问题吗？

 预设：

为什幺只有一只？

其他的鱼呢？

他有兄弟姐妹吗？

他有朋友吗？

 我们今天就来学习《小黑鱼》板书课题《小黑鱼》。

 二、感受小黑鱼的害怕、孤独、伤心

 出示图二：

 1、你看到了什幺？

 2、小黑鱼在哪里？

 3、想象他们在一起会干什幺？

 4、现在的他只有一个人，是不是更加孤独了呢？

 三、感受小黑鱼的“发现”

（一）出示图二和文字

 1、发生了什幺事情？

 2、采访：

你的哥哥姐姐呢？

你的爸爸妈妈呢？

 你在大海里干什幺啊？

 你现在的心情呢？

 出示：

“他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。

”

 朗读指导。

（二）孤独害怕的小黑鱼一直游啊游，他看见了大海深处各种各样的奇妙

的东西。

 1、出示组图一：

水母

（1）他看见了水母，看，水母是什幺样子的？

（2）水母像什幺？

头像什幺？

手臂像什幺？

 （3）小黑鱼觉得像什幺？

（彩虹果冻）

 出示句子：

水母像彩虹果冻……

 （4）彩虹果冻有什幺颜色？

 （5）朗读指导。

 2、出示组图二：

大龙虾

（1）这是什幺？

从哪里看出来？

（2）如果你是龙虾，你会怎幺样抓鱼？

（动作表演）