五年级上册2123课堂要点Word文档格式.docx
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从这些词语中我们可以感情到：
居里夫人的伟大发现对社会贡献永在；
她的优秀品质和人格魅力永存；
她所取得的辉煌成就及其高尚的品质、为科学献身的精神将流芳百世。
这便是课文题目“跨越百年的美丽”的深刻含义。
6、居里夫人的美丽表现在哪里？
居里夫人的美丽表现在她的容貌之美、贡献之美、人生之美、人格之美。
7、为什么说：
“旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的？
”
因为她完全献身于科学，甚至不惜用生命的损耗作代价，她什么也不管，只是默默地工作。
所以说“旧木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。
8、居里夫人的美丽给我们什么样的启迪？
我们都应该从心灵深处敬重那些向居里夫人这样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。
小练习：
练习一
一、寻找丢失的小伙伴。
（将加点字的拼音补充完整）
Zh__d___y____sh__zh__b___
废渣沉淀荧光侵蚀执著永葆
二、我能把字写得正确又漂亮。
（看拼音，写词语）
Chá
ngpá
oliâ
npá
nggâ
odà
oshí
bēi
Zhuó
yuè
xià
oguô
chô
ngà
ijītî
三、精挑细选。
（选择恰当的解释）
1、法国科学院里人声鼎沸。
（）
A、喧嚣嘈杂B、情绪高涨C、火热、
2、在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
A、高而直B、高明C、姓
3、她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世，离开了她心爱的实验室。
A、已经B、既然C、完了，尽
四、字典公公来帮忙。
“鼎”字共有______画，第六画是________；
用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；
用部首查字法应先查_____部，再查_____画。
五、词语充值卡。
（将词语补充完整）
神（）庄（）耳（）眼（）（）劳至（）
浑（）乏（）相（）以（）（）传于（）
六、我会加标点。
她从一个漂亮的小姑娘□一位端庄坚毅的女学者□变成科学教科书里的新名词□放射线□□变成物理学的一个新计量单位□居里□□变成一条条科学定理□她变成了科学史上一块房屋的里程碑□
七、我的收藏夹。
（根据课文内容填空）
本文围绕_____________向我们展示了居里夫人光辉的业绩、勤勉的精神和高尚的人格，表现了居里夫人__________________的高尚品质。
八、课内阅读。
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16枚奖章、107个名誉头衔，其中包括两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她视名利如粪土。
她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。
直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
爱因斯坦说：
“在所有的世界名人当中，玛丽·
居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”她（）地生活，（）地思考，（）地进取，自由地驾驭规律，永葆着一种理性的美丽。
1、在选文中括号里填上合适的词语。
2、“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她视名利如粪土。
”句中加点部分如何理解？
选文中哪些话印证了加点部分的含义？
3、“到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”，这说明了什么？
4、你想用怎样的话来评价一下这位伟大的女性？
5、你准备向居里夫人学习什么？
九、课外阅读。
居里夫人的三克镭
1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者几经周折，终于在巴黎的一个实验室里见到了镭的发现者——居里夫人。
端庄娴雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。
此时，镭问世已经18年了，它当初的身价，每克曾高达75万法郎。
美国记者由此推断，仅凭专利技术，眼前这位夫人应该早就富甲一方了。
事实上，居里夫妇也正是18年前提炼出第一克镭时，就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
居里夫人的解释异常的平淡：
“没有人应该因为镭致富，它是属于全人类的。
麦隆内夫人困惑不解地问：
“难道这个世界上就没有您最想要的东西吗？
” “有，一克镭，以便我的研究。
可18年后的今天我买不起，它的价格太贵了。
这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感惊讶。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！
她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元，便找了10个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，可万万没想到她在那10个妇百万富翁面前都碰了壁。
麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼吁公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
于是，在1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
数年之后，当居里夫人想要创设一个镭研究院用于治疗癌症的时候，美国公众再次为她捐赠了一克镭。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解，只要在专利书上签个字，所有问题不是都可以解决了吗？
居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：
“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。
人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。
居里夫人一生拥有过三克镭，这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。
镭（lé
ilê
i）解囊相助（ná
ngrâ
ng）
赠予（zēngzè
ng）癌症（āiá
i）
2、文中的“三克镭”分别指哪“三克”？
它们各有何作用？
3、“没有人应该因为镭致富，它是属于全人类的。
”你是怎样理解这句话的？
4、用“——”画出本文的中心句。
5、“他们所说的并非没有道理……需要醉心于事业的大公无私的人。
”你是怎样理解这几句话的？
十、把下旬成语补充完整所填的字恰好能组成一个谜语，请你猜一猜。
千钧（）发（）牙舞爪（）上谈兵
（）驾齐驱（）计其数（）快人心
（）穷水尽（）颜悦色（）角天涯
（）神贯注（）腔作势（）笔成章
答案：
一、āià
ní
ngí
uó
â
o
二、长袍脸庞搞到石碑卓越效果宠爱肌体
三、1、A2、B3、A
四、12竖折折Ddî
ng|11
五、色重鸣花疲极身力濡沫流世
六、，，“”，“”，。
。
七、镭为科学献身
八、1、淡淡静静执著
2、把名利看得像粪土一样。
选文中“她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿去当玩具”可以印证。
3、说明居里夫人把毕生精力都投入妻她心爱的实验室，把整个生命都奉献给了她热爱的科学事业。
4、居里夫人是一个淡泊名利、一心扑在科学上、追求真理的人。
5、我要学习居里夫人坚定、刚毅、顽强的性格，学习她具有远大的目标与坚持不懈、锲而不舍的精神。
九、1、lé
iná
ngzè
ngá
i
2、提炼成功的一克，让其他人致富；
美国公众捐献的一克，用于继续研究；
美国公众两次捐赠的一克，用于创设镭研究院。
3、即便是为了科学，也不能将科学研究成果据为己有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时，做出的另一种贡献。
4、居里夫人一生拥有过三克镭，这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
5、这几句话展示了这样两种人生态度：
一种是既不忘大众的福利，又能保障自己的利益；
一种是醉心于事业的大公无私的理想主义者。
这两种人都是有益于社会的。
居里夫人对前者也给予了肯定。
但居里夫人显然属于后者，她把一切都贡献给了科学、献给了全人类。
练习二
一、将下列词语补充完整并选择其中一个词语写句子。
人（）鼎（）流（）于（）（）劳（）极
（）身（）力神色（）（）一如（）（）
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的荧光（）的神情（）的里程碑
（）地工作（）地进取（）地驾驭
三、在下面的句子中填上合适的关联词。
1、“三克镭”从数字上看（）不起眼，（）它对人类的贡献却是巨大的。
2、（）居里夫人拥有一克镭，她（）可以设计一个镭研究院。
3、（）镭射线在无声地侵蚀着她的肌体，（）她美丽的容貌在悄悄地隐退。
四、下面廉洁正确的打“√”，错误的打“×
”。
1、“耳鸣眼花”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。
2、“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
”“可能”这个词语的意思不明确，去掉后使句子更简练。
3、“她那美丽计策的形象定格在历史上，定格在每个人的心里。
”这句话讲的不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类作出的伟大贡献。
五、将下列句子补充完整。
1、小明跑得飞快，______________________。
2、圆明园是一座________________________。
3、居里夫人在________________________做实验。
4、看着国旗冉冉升起，我________________________。
六、下列句子用了什么修辞方法？
写在括号里。
1、香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。
2、落叶像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
3、我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗？
不知道。
4、她淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，自由地驾驭规律，永葆着一种理性的美丽。
七、课内阅读。
她在不停地变化着，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得耳鸣眼花，浑身乏力。
而皮埃尔的不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的沉重负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“______”，变成物理学的一个新的计量单位“______”，变成一条条_______，她变成了科学史上一块永远的_______。
1、选择合适的词语，将序号填入文中的“______”上。
（1）科学定理
（2）放射线（3）里程碑（4）居里
2、写出下列词语的反义词。
沉重（）歧视（）隐退（）
3、给文中加点词语造句。
卓有成效：
耳鸣眼花：
4、“但她什么也不管，只是默默地工作。
（1）这句中的“什么”指哪些内容？
用“_______”在文中画出来。
（2）她“默默工作”的结果是什么？
用“_____”在文中画出来。
5、读了这段文字，你觉得居里夫人是个怎样的人？
八、课外阅读。
爱因斯坦与居里夫人有着深厚的友谊，他这样评价居里夫人：
我幸运地同居里夫人有过二十年的崇高而真挚的友谊（）。
我对她人格的伟大越来越感到钦佩。
她的坚强、她的纯洁、她的严于律己、她的客观、她的公正不阿，所有这一切都难得（）地（）集中在她一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆（），她的谦逊永远不给自满留下任何余地。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲都会面临一个光明的未来。
1、给加点字注音，写在后面的括号内。
、
2、结合短文内容理解下列词语。
严于律己：
公正不阿：
3、请用简练的语言概括出这段文字的主要内容。
4、认真读短文，想一想，居里夫人的哪些优秀品质让好朋友爱因斯坦感到钦佩？
一、声沸传世疲至浑无慌张既往这么多年来，妈妈一如既往地鼓励我。
二、蓝色默默淡泊执著永恒轻松
三、1、虽然……但是……2、只要……就……3、因为……所以……
四、1、×
2、×
3、√
五、1、像离弦的箭一样2、皇家园林
3、简陋的实验室里4、为自己是中国人而感到骄傲
六、1、拟人2、比喻3、设问4、排比
七、1、
（2）（4）
（1）（3）
2、轻松重视显现
4、
（1）她在不停地变化着……沉重负担。
（2）她是一个漂亮的小姑娘……地块永恒的里程碑。
5、是一个具有顽强毅力和对科学献身的精神。
八、1、yì
dé
depú
2、严格要求自己。
公平正直而不曲意迎合。
3、爱因斯坦赞美居里夫人伟大的人格。
4、坚强、纯洁、严于律己、客观、公正不阿、谦逊等。
22“两弹元勋”邓稼先
邓嫁先（1924-1986）安徽怀宁人，著名物理学家、中国科学院士。
是中国核武器研制与开发的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”参与并领导了中国第一颗原子弹、第一颗氢弹的研制和实验工作。
1984年，他在大漠深处指挥中国第二代新式核武器试验成功。
1986年7月29日逝世。
1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。
“元勋”是立大功的人。
邓嫁先抛开所有的一切，投身到科学研究的事业中，默默无闻工作一生。
最后一次站在国旗前，他低声吟唱挚爱的国歌。
这是怎样的一位科学家？
他在用智慧描绘美丽的蓝图，用心血谱写生命的赞歌。
1、主题解说：
本文通过描写邓嫁先同志在生命的最后时刻观看北京天安门的感人情景，再现了他为中国第一颗原子弹和第一颗氢弹所作出的卓越贡献，赞扬了一位科学家甘愿奉献、鞠躬尽瘁、淡泊名利、把国家和人民的利益高于一切的爱国情怀和无所畏惧的科学精神。
2、什么是“两弹一星”：
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。
“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；
另一弹是指导弹；
“一星”则是人造地球卫星。
1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日我国第一颗氢弹爆炸成功，1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星发射成功。
中国的“两弹一星”是20世纪下半世纪中华民族创建的辉煌伟业。
3、“啊，国旗，这是他的心之旗。
”你怎样理解这句话？
我的理解是：
为了祖国不再屈辱，为了使祖国繁荣昌盛，邓稼先甘愿把自己的一切全部献给自己的祖国，在他心中祖国利益高于一切。
4、多音字
huǎng（晃眼）dà
n（子弹）
晃弹
Huà
ng（晃动）tá
n（弹琴）
jì
n（尽管）xīng（兴奋）è
（恶化）
尽兴恶ě（恶心）
jǐn（尽力）xì
ng（兴趣）wù
（厌恶）
一、写出正确的同音字。
长（）贡（）
Bè
i（）诵xià
n（）慕
棉（）实（）
二、修补驿站。
（在括号里填上合适的词语）
（）地等待（）的旗帜
（）的愿望（）地感染
三、小鸟回家。
（选词填空）
虚弱脆弱
1、谁能知道这位瘦削、（）的老人就是“中国的原子弹之父”哇！
2、她是一个感情（）的人。
四、句子加工厂。
（按要求改写句子）
1、他举起了国旗。
（改为“把”字句和“被”字句）
2、难道“两弹元勋”邓稼先不值得我们尊敬吗？
（改为陈述句）
五、课文精彩内容我知道。
1、“两弹元勋”中“两弹”指________和__________。
“元勋”的意思是____________________。
2、本文记叙了邓稼先______________________________________________，突出表现了他____________________________________________的高尚品质。
六、课内阅读。
取得学位的第九天，他就踏上了回国的路程。
那一次，他只带了两样礼物：
几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识。
一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。
八年后，他真的用上这些知识——研究原子弹。
从那时起，他告别了妻儿，离开了温暖的家。
为坚守国家的保密制度，他不能同亲人通电话，也不能写信。
相濡以沫的妻子不知道他的实际工作内容，只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业；
慈爱的母亲不知道他的真实去向，只知道儿子是在尽忠报国。
1、照样子，写词语。
朝思暮想（含有一对反义词）：
____________________________________________
2、“取得学位的第九天，他就踏上了回国的路程”一句体现了取稼先当时什么样的心情？
3、选文第二自然段中的“不知道……只是……不知道……只知道……”有何作用？
4、选文对你有何启示？
七、课外阅读。
平民发明家——毕升
北宋平民毕升，是杭州一家印书作坊的刻字工人，他每天的工作就是把一个个的汉字雕刻在木板上。
这项工作太辛苦了，而且常常费力不讨好。
有时错了一个字，一天的工作就白费了，不得不连夜赶工，重新雕刻。
而且每一本新书，都要一页一页刻，可气的是好多字一天都要刻好几十遍。
毕升心想：
要是能刻出一个字，可以在多个版上重复使用该多好呀！
别人说毕升这是妄想，是偷懒，可毕升还是整天做着这样一劳永逸的梦。
一天，他看到村里的小孩子们用泥捏成小碗、小勺、小人儿等，相互炫耀、追逐着。
他拿起一块熟泥，可能是出于职业的习惯吧，不由自主地在上面刻字。
“泥印章”让毕升的脑子一下子活跃起来，“把字一个个刻成印章，然后按文章的顺序排列起来，不就组成句子和文章了吗？
刻完一版，泥印章拿下来还可以再用，多好啊！
”想到这里，毕升按捺不住内心的激动，飞奔回作坊进行尝试。
毕升把一个个单字刻在泥巴做成的四方块上，然后放到窑中一烧，烧成一个个小瓷砖，每次印书时，把有用的字一行行排在铁板上用铁框箍紧。
这个办法一开始还挺有效，但是时间稍长一点，字块就松动了，印出来的字看不清或者干脆印不出。
别人又开始嘲笑他了：
“又想偷懒，不行了吧，重刻吧，还是本分一些吧！
毕升没有放弃，他又有了新主意。
在铁板上放些黏合材料，然后加热，趁热把活字压平，这样，冷却后活字就牢牢固定在铁框里了。
用完之后再加热，还可把活字取出，重复使用。
毕升发明的活字印刷术，大大提高了当时的印刷效率。
1、给加点字选择正确读音，打“√”。
作坊（zuò
zuō）活跃（yà
oyuè
）按捺（nà
nà
窑中（yá
ojià
o）箍紧（zāgū）黏合（zhānniá
n）
2、填空。
毕升是________（朝代）的一个平民，他发明了_____________。
这是我国古代四大发明之一，我还知道其他三项发明是__________、_____________、_____________。
3、“活”的义项有：
A、生存，有生命；
B、在活的状态下；
C、活动，灵活；
D、生动活泼，不死板。
“活字印刷”中的“活”应选第_________种解释。
4、你从毕升身上学到了什么精神？
一、辈献
背羡
被现
二、焦急共和国美好深深
三、1、虚弱2、脆弱
四、1、他把国旗举起来了。
国旗被他举起来了。
2、“两弹元勋”邓稼先值得我们尊敬。
五、1、原子弹氢弹立大功的人
2、默默无闻地做出惊天动地的伟大事业的光辉一生不计名利，舍生忘死，甘愿奉献，尽忠报国
六、1、前仰后合南辕北辙上求下告
2、体现了邓稼先报效祖国的急切心情。
3、这些词不但写出邓稼先远离挚爱亲人的孤寂，同时也反映了他为祖国的“两弹”事业而不计名利，甘愿奉献的牺牲精神。
4、我们每个人都要热爱自己的祖国，努力学习，刻苦钻研，将来用所学知识来报效自己的祖国，做一个对社会有用的人。
七、1、zuōyuè
iyá
ogūniá
n
2、北宋活字印刷术造纸术火药指南针
3、C
4、学到了为实现梦想而不懈努力的精神。
一、给下列加点的字选择正确的读音。
1、“两弹元勋”（xūnxiōng）邓翻腾先同志被诊断为癌症。
2、邓稼先身上挂着导尿瓶，穿着（zhezhuó
）土里土气，不时亲热地向陌生人微笑。
3、用脑的车厢内，谁能认识这位瘦削（xiāoxuē）、虚弱的老人啊！
4、望着共和国的旗帜（zhì
chì
）在祖国蔚蓝色的天空高高飘扬，他的胸膛涌动着强烈的自豪感。
二、把下列词语补充完整，并选其中一个写一句话。
（）流不息（）天动地一动不（）
相濡（）沫情不自（）朝思（）想
三、造词填空。
希望愿望盼望
1、我（）出现什么奇迹——火突然间熄灭。
2、他多么（）这只是误诊啊！
3、能够见到光明，这是盲童多么美好的（）啊！
寂静平静安静
4、邓稼先（）地对妻子说：
“我知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这样快。
5、自习课上，大家都在埋头农牧民作业，教室里很（）。
6、傍晚，江边的林荫道上非常（）。
四、按要求写句子。
～
1、拥护的车厢内，谁能知道这位瘦削、虚弱的老人就是“中国的原子弹之父”哇！
（改成陈述句）
2、邓稼先从远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。
（缩句）
3、金钱可以买来华贵的房屋
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