九年级语文下册《孔乙己》学案Word格式.docx

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整体感知

一、自由默读课文：

　　要求：

看清读准、边读边思、圈点勾画、记住内容。

二、检查预习：

（一）、注音：

附和（）不屑（）置辩荤（）菜咸亨（）酒店羼（）水拭（）蘸（）阔绰（）舀（）水涨（）红绽（）出哄（）笑间（）或着（）了慌打折（）腿门槛（）

（二）、释义：

不屑置辩：

君子固穷：

颓唐：

分辩：

缠夹不清：

附和：

格局：

之乎者也：

间或：

污人清白：

三、默读文章，概述课文主要情节。

1、复述抢答：

（1）小说直接写孔乙己的情节有哪些？

明确：

酒店里的人取笑孔乙己偷东西。

（第4段）

酒店里的人取笑孔乙己未进学。

（第6段）

孔乙己教小伙计写字。

（第7段）

孔乙己给孩子们吃茴香豆。

（第8段）

孔乙己用手走到酒店喝酒。

（第10段）

（2）侧面写孔乙己又写了哪些内容

——插叙“读过书”的经历（第5段），笔触由现实伸向历史；

间接写被丁举人打折腿的遭遇（第10段），笔触由酒店伸向店外。

2、这篇小说的情节与小说的一般情节结构是否一致？

——不同。

若干片段，相互独立，不能构成因果相关的情节链。

3、五个不相干的情节怎样连成一个整体？

——安排一个线索人物“我”作为“见证人”，用第一人称来讲述故事，把五个片段连成一个严密的整体。

4、理清小说的线索：

小说以“我 

”（小伙计）的所见所闻作为线索，选取了孔乙己一生中几个分散的，然而又是典型的生活片段构成小说情节。

四、选择小组喜欢的方式朗读课文（如个读、齐读、分角色读等），并说明理由。

板块三：

（重点段落、语句的理解）

一、学生通读全文，思考：

小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?

有感情的读出来并分析其作用。

二、学生小组研讨并回答后，教师点拨、归结：

1、概括介绍：

“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。

2、肖像描写：

①第一次出场：

写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；

“青白脸色”说明他穷困潦倒。

营养不良又不肯劳动的结果；

脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷窃被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。

“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他年龄较大而又精神委顿颓唐。

他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。

②第二次出场：

“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄”说明他衣食无着，穷途末路。

“盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他被打折了腿，丧失生活能力。

断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。

3、语言神态描写：

①他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

说明他以读书人自居，卖弄学问。

迂腐可笑的性格。

②孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子，怕人嘲笑。

③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!

……读书人的事，能算偷么?

”说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。

④孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

说明孔乙己自命清高。

⑤“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。

脸亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；

这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。

4、动作描写：

①“便排出九文大钱”既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。

并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一“排”的动作，恰如其分地显示了他的心理。

②“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。

5、小组即兴表演自己小组选取的课文片段，并说出表演所反映的内容。

三、师生共同归纳孔乙己的性格。

孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面。

四、小说中还写到一些人物，你怎么看他们？

结合有关段落进行分析。

丁举人：

同样是读书人，读的“圣贤”书，却倚权仗势，残忍无道。

掌柜：

自私冷酷，毫无同情心。

酒客：

麻木不仁，自私冷漠。

板块四：

讨论分析小说的主题思想。

一、领会环境描写的作用。

学生阅读课文的前三语段，也即“序幕”部分，思考：

小说的前三个小节有什么作用？

1、学生思考，教师适时用多媒体课件插入江南城镇图片，“咸亨酒店”图片资料，

2、各小组回答后，明确：

小说前三个小节交代了故事发生的时间和人物活动的社会环境。

由时间推算，我们可知当时封建科举制度还未废除。

由以两种不同方式喝酒的顾客（“短衣帮”与“穿长衫的”）可以看出当时贫富对立和阶级对立的状况。

由“我”职务的变动可以看出当时人际间的世态炎凉。

这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，为情节

的发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。

咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半

殖民地社会的缩影。

二、学生通读课文第4～12语段，也即小说的主体部分。

合作探究：

1、文中有几处写到众人的哄笑?

他们为什么而笑?

作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事

有什么用意?

2孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗?

请大胆谈出自己的看法。

3、作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。

这样安排角色的作用是什么?

小组交流讨论后作出回答，教师提示：

1、文中四处写众人的哄笑。

他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。

用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，以乐境写哀，更令人悲哀。

表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧，作品反封建的意义更加深刻了。

2、孔乙己到酒店不仅是为了寻口酒喝，以此麻醉灵魂深处的隐痛，他可能另有所求：

他只有站在“短衣帮”这个社会群体中才能显示他读书人的身份，他要在这里寻求人们对他的“读书人”社会地位的肯定和认可，以抚慰他那因没考中秀才而产生的悲哀；

“不拖欠酒钱”是为了表现他想在酒店这个小社会里寻求人们对他品行的认可；

教小伙计认字”是要求得到人们对他学识的认可；

④孔乙己在别的酒店那里承受的是冷酷无情的嘲笑，只有在孩子们中间才能寻求到一点温暖；

⑤他每次用辩解来掩饰自己的劣迹，同时也是为了想寻求一个读书人的自尊。

3、本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生，是件不容易的事情，而以一个小伙计“我”的角度审视观察周围世界，既方便叙述，减少叙述文字，又显得客观、真实、可信。

连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，有利于表达一种悲喜交融的气氛。

另外，小伙计涉世未深，还不像掌柜的那样冷酷，表现出对孔乙己的同情。

三、讨论归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因 

小组讨论后明确：

1、社会原因。

（1）封建科举制度的毒害。

（2）封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。

（3）以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。

2、自身原因。

热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟。

板块五：

总结（主题、写作方法）

学生总结后师明确：

这篇小说，通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述，成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。

写法：

人物刻画（语言、动作、神态等）、环境渲染、以笑写悲等。

板块六：

拓展

1、拓展延伸：

你能为孔乙己指一条生路吗？

（孔乙己究竟死了没有？

）

2、你认为今天的社会中还有孔乙己一类的人吗？

——有。

保守的，僵化的，自命清高的，迂腐的，穷困潦倒的……

布置作业

小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有？

请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。

板块七：

检测题A

一、给下列括号前的一个字注音。

咸享（）羼（）水颓（）唐阔绰（）

舀（）出拭（）擦蘸（）酒门槛（）

二、为下列括号前的一个字选择正确读音。

1.间（）或A.ｊｉà

ｎB.ｊｉāｎ

2.踱（）步A.ｄｕó

B.ｄù

3.绽（）开A.ｚｈà

ｎB.ｄì

ｎｇ

4.不屑（）A.ｘｉè

B.ｘｉāｏ

5.附和（）A.ｈé

B.ｈè

三、判断下列各题，在括号内用“√、×

”表示正误。

1.《孔乙己》中的“我”就是作者本人。

（）

2.《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。

这篇小说写于“五四”前夕，是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。

3.《藤野先生》、《孔乙己》、《故乡》、《一件小事》都是鲁迅先生的小说。

4.人物、故事情节和环境是小说的三要素。

检测题B

一、试从课文中找出反映以下内容的活并揣摩其丰富含义。

1、孔乙己的特殊身份。

2、孔乙己对人们的作用。

3、孔乙己的结局。

二、为下列各题选择正确的义项，将字母填在括号里。

1.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

”这句揭示了（）

A.孔乙己的经济地位和思想意识。

B.孔乙己经济地位低下。

C.孔乙己摆读书人的架子，不屑与“短衣帮”为伍。

D.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。

2.“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

”这话揭示了（）。

A.孔乙己好喝懒做的性格特征。

B.孔乙己穷困潦倒的生活处境。

C.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。

D.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。

3.“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。

”这里揭示了（）。

A.孔乙己身体很不好，还时常挨打。

B.孔乙己又脏又懒的性格。

C.孔乙己的不幸遭遇。

D.孔乙己的穷困不得志。

自测题C：

（悟一悟，写一写）

一、①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；

我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。

一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。

忽然间听得一个声音，“温一碗酒。

”这声音虽然极低，却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

②他脸上黑而且瘦，已经不成样子；

穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，见了我，又说道，“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？

你还欠十九个钱呢！

”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！

“但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！

”“取笑？

要是不偷，怎么会打断腿？

”③孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

我温了酒，端出去，放在门槛上。

④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。

不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

1.从全文的情节发展看，它属于（）。

A.开端B.发展C.高潮D.结局

2.这段记叙的主要事件是（）。

A.孔乙己被打折了腿。

B.丁举人有钱有势。

C.孔乙己最后一次来酒店喝酒。

D.众人耻笑孔乙己。

3.孔乙己被打折腿的直接原因是，而根本原因。

4.联系全文可以看出不仅毒害了他的，而且也摧残了他的。

5.店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是，这表现了封建社会人与人之间。

6.孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活的舞台，这既是对孔乙己性格的批判，也是对群众、社会的批判。

二、阅读刘云龙的《孔乙己那件脱不下的长衫》，回答问题。

①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。

且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。

孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。

透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”，的心态。

这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。

②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。

虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。

③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。

它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。

在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?

我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。

这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。

④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。

遗憾的是。

那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。

沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。

只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。

我们到底是以此为荣，还是以此为辱?

⑤孔乙己的时代早已消失。

往昔渐去渐远，思想常虑常新。

只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。

这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。

可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。

1．从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是_____________ 

2．孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困、潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么?

（依据第③段内容用精练的语言回答） 

3．作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。

而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么?

（依据第④段内容归纳出两个词回答） 

4．本文表达的主要观点是：

_______________ 

参考答案：

检测题A一、ｈēｎｇｃｈà

ｎｔｕí

ｃｈｕò

ｙǎｏｓｈì

ｚｈà

ｎｋǎｎ

二、1.A2.A3.A4.A5.B

三、1.×

2.√3.×

4.√

一、1、“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

”

2、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

”孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。

说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

3、反映孔乙己结局的语句：

“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

”“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。

二、1.A2.D3.C

一、1.C2.C3.偷书，封建科举制度的摧残。

4.封建教育和科举制度，思想，肉体。

5.嘲弄，冷酷无情。

6.麻木，黑暗残酷。

二、 

1．“陈旧的思想与观念”或“陈规陋习”。

2．当今社会上的一些人由于思想僵化，因循守旧，为了私利，而不愿解放思想，更新观念。

3．“无奈”“鄙视”“痛恨”“否定”等。

4．只有抛弃陈旧的思想和观念，时代才能进步。