信息技术小学第一册海南出版社备课教案 三年级上册Word格式.docx

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四、教具准备

1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课

（二）新课学习

师演示讲解，师生互动探究。

（三）实践巩固

生自主实践，创新学习，师个别指导。

（四）课堂小结

1、大家认识了哪几种电脑？

2、电脑有哪些作用？

3、你们想不想学电脑？

六、板书设计

电脑的种类：

1、大型计算机

2、台式计算机

3、便携式计算机

4、游戏机（微电脑板）

电脑的作用：

1、画画

2、玩游戏

3、计算

4、收集和处理信息

……

第二课爸爸书房的“情报站”

1、了解文件、硬盘、软驱、光驱、电脑病毒等概念；

2、认识电脑的主要组成以及它们各自的用处；

3、使学生懂得如何爱护电脑；

4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力。

1、电脑的主要组成；

2、爱护电脑常识；

软盘和光盘的使用

1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件3、硬盘、软盘和光盘

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务

课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、电脑的主要组成及其作用

师实物演示讲解，师生互动探究。

2、软盘和光盘的使用

师实物演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、怎样爱护电脑

生讨论，师讲解，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、你们知道电脑主要由哪些组成？

2、还记得怎么样使用软盘和光盘吗？

3、大家应该怎样爱护电脑？

4、把你今天所学的东西告诉家人，同学和朋友。

1、电脑的主要组成：

①、主机②、显示器③、键盘④、鼠标⑤、音箱

2、文件

3、硬盘

4、软盘的使用：

（略）

5、光盘的使用：

（略）

6、爱护电脑：

防湿、防磁、防尘、防击

第三课可爱的“小老鼠”

1、学会开机和关机；

2、会使用鼠标，知道鼠标的5种基本操作；

3、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力。

2、学会使用的鼠标。

学会使用的鼠标。

1、开机

2、鼠标的使用

师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、关机

师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

1、电脑是怎么样启动、也就是怎么样开机的？

2、鼠标有哪几种基本操作？

3、大家应该怎样关闭电脑？

4、把你今天所学的东西用日记的方式写一篇学习体会。

1、开机：

①、插上电源②、开显示器和音箱开关③、开主机电源开关

2、鼠标的5种基本操作：

①、指向②、单击③、双击④、拖动⑤、单击右键

3、关机：

①、关闭所有已打开的程序②、单击“开始”③、指向并单击“关闭系统”④、单击“关闭计算机”⑤、单击“是”

第四课电脑和音乐

1、认识最大化、最小化、关闭按钮，菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示；

2、使学生会用电脑听CD、录音、看VCD；

3、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力和创新能力。

使学生学会用电脑听CD、录音、看VCD。

即教学重点（学会用电脑听CD、录音、看VCD）。

1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件3、CD、VCD碟片

1、用电脑听CD

2、用电脑录音

3、用电脑看VCD

1、谁说说打开CD播放器的两种操作方法？

2、我们是怎么样用电脑来录音的？

3、大家说说用电脑看VCD的操作方法与步骤？

方法与步骤：

第五课认识键盘大家族

1、教学生认识键盘的分区及各分区中按键的功能；

2、使学生初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领；

3、培养学生知识迁移能力和动手操作能力。

1、认识键盘的分区及各分区中按键的功能；

2、初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

1、网络多媒体电脑室2、相关教学课件

1、认识分区（主键分区、功能分区、编辑分区、数字分区）

师实物讲解，师生互动探究。

2、击键的姿势、要领

3、基本键位的指法操作

1、谁说说键盘上分为哪四个分区？

2、大家说说击键的姿势、要领有哪几点？

3、谁能说出基本键位的指法操作并示范给大家看看？

4、今天我们所学的东西，今后要多接触、多练习，尽快熟悉它们。

1、认识分区

主键分区：

功能分区：

编辑分区：

数字分区：

2、击键的姿势、要领（略）

3、基本键位的指法操作（略）

第六课运指如飞

一、教学目标1、教学生学会启动和退出“金山打字通”应用程序；

2、使学生通过“英文打字”和“打字游戏”来熟悉键位、练习巩固指法和提高打字速度；

3、培养学生学习信息技术的兴趣、知识迁移能力和动手操作能力。

熟悉掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

1、启动和关闭“金山打字通”

师演示边讲解边操作，师生互动探究。

2、英文打字

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

3、游戏打字

1、这节课我们学习了哪些知识？

还有一不懂的问题吗？

2、回家告诉家人你今天学习电脑的情况。

3、写一篇日记，谈谈今天学习电脑的体会。

4、要想熟悉键位，提高打字速度，今后要靠我们多接触、多练习。

A启动：

方法与步骤——

B关闭：

①键位练习

②单词练习

③文章练习

①吃苹果

②打地鼠

③青蛙过河

第七课给爸爸妈妈的留言

1、教学生学会启动和退出“记事本”应用程序；

2、使学生知道电脑中有几种中文输入法并会选择输入法；

3、使学生学会全拼输入法，知道输入法中一些按钮和按键的功能（快捷方式）；

4、使学生学会保存文件；

5、培养学生学习信息技术的兴趣、知识迁移能力和动手操作能力。

1、学会选择输入法并学会全拼输入法；

2、学会保存文件的方法。

1、快捷方式功能键的使用；

2、保存文件的方法。

1、启动“记事本”

师边讲解边演示操作，师生互动探究。

2、简介“全拼输入法”

3、启动和关闭输入法

4、切换输入法

5、保存文件

1、今天，我们第一次用电脑输入中文，以后连自己都可以用电脑来打字了，希望大家今后要多打字练习；

2、使用“记事本”，写一篇练习“全拼输入法”学习体会的日记。

方法A：

在桌面上双击“记事本”图标；

方法B：

单击“开始”，指向“程序”，指向“附件”，指向并单击“记事本”命令。

2、全拼输入法（略）

3、快捷方式功能键的使用

启动和关闭输入法：

Ctrl+空格键（按住Ctrl不放，再按一下空格键）

切换输入法：

Ctrl+shift

空格：

按空格键（按一下，光标向后退一格）

换行：

按Enter（回车键）

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