陕西省七年级第一学期期末语文试题Word文档格式.docx

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丘壑

认其自然

盘曲嶙峋

C．

汴京

漕船

形态各异

车水马龙

D．

防御

倒霉

来之不易

开合自茹

4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．不知叔叔说了一句什么话，爷爷大发雷霆。

B．任何谣言总会不攻自破的。

C．领导的那番话暗含着不言而喻的潜台词。

D．一面之词实在不足为据，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。

5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。

C．“闲来”两句连用两个历史典故。

表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

6.下列填入语段横线上的句子，衔接最为紧密的一项是（）

好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。

，。

然而，

A．这境遇也许很平凡

这感触也许很普通

他舍不得丢去

这是他自己的

B．这感触也许很普通

这境遇也许很平凡

他舍不得丢失

C．这境遇也许很平凡

D．这感触也许很普通

7.鲁迅先生书房墙壁上挂着的是（）的画像？

A．藤野先生

B．寿镜吾老先生

C．父亲

D．长妈妈

8.下列选项中文学常识表述有误的一项是（）

A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。

B．苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。

C．《列夫·

托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·

茨威格写的。

D．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。

9.某班要举行班会，请你邀请校长讲话。

下面比较得体的一句是（

A．您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。

B．明天上午九点，我们在会场热烈欢迎您。

C．班会定在明天上午九点，限您在九点钟前到会。

D．您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。

二、现代文阅读

秋天的怀念

史铁生

1双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！

”母亲扑过未抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活⋯⋯”

2可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后未妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

3那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起；

“那就赶紧准备。

”“唉呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳'

，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个⋯⋯”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

4她出去了，就再也没回来。

5邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成这样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。

6邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个生

病的儿子，还有那个未成年的女儿

7又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活⋯⋯

10.从人物描写的方法角度，赏析下面句子的表达效果。

我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！

”

11.文章第①和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？

12.联系上下文，简要分析第③段画线句子的作用。

13.品味下面句子中加点词语的表达效果。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

14.文章结尾为什么要浓墨重彩地描写菊花？

阅读下文，完成下列小题。

1我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）开船，在桥石上一（），退后几尺，即又上前（）了桥。

于是（）起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

2两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

3那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

4那火接近了，果然是渔火；

我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

5最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。

这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望

乌黑的是看戏的人家的船篷

6“近台没有什么空了，我们远远的看罢。

”阿发说。

7月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；

我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

8不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

15.选文选自课文，作者鲁迅，原名。

16.选文第①自然段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

”运用了描写，表

现了“我”当时的心情。

17.选择恰当的动词，填入文中的括号里（）

A．推点离驾B．点推出驾

C．点磕出驾D．推磕出驾

.第②自然段画线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”运用了的修辞手法，表达效果是。

18.下面选项中，对选文的分析不正确的一项是（）A．选文从听觉、视觉、嗅觉等多角度，写出了“我”和小伙伴水上航行时愉悦的心情。

B．第④自然段画线句的“蹲”字仿佛把石羊写活了，写出了孩子眼中生动有趣的世界。

C．第⑦自然段画线句表达了“我”不甘心离开赵庄，还想回去看戏的心理。

D．第⑧自然段画线句，运用了夸张的手法，间接写出航船速度快，伙伴们技艺高超。

三、对比阅读

阅读下面两则文言文，完成各题。

（一）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

答曰：

“待君久不至，已去，”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中

不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

世说新语·

方正第五》

梁国杨氏子九岁甚聪惠。

孔君平谐其父，父不在，乃呼儿出，为设果，果有杨梅，孔指以示儿曰：

“此是君家果，”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫于家禽。

《世说新语·

言语第二》

19.解释下列句子中加点的词语。

（1）太丘舍去（）

（2）相委而去（）（3）下车引之（）

（4）尊君在不（）（5）与人期行（）（6）元方入门不顾（）

（7）过中不至（）（8）孔君平诣其父（）

20.用“/”给文中画线的句子断句，限断一处。

梁国杨氏子九岁甚聪惠

21.翻译下面句子。

（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；

（2）孔指以示儿曰：

“此是君家果。

22.结合两则材料，分析陈元方和杨氏子的相同之处。

四、句子默写

23.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列诗句的上句或下句。

（任选其中两句默写）

1关关雎鸠，。

（《诗经·

关雎》）

2蒹葭苍苍，。

3，波撼岳阳城。

（《孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）请默写王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联和尾联。

五、课外阅读

晋候之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。

晋侯怒，谓羊舌赤③曰:

“合诸侯，以为荣也。

扬干为戮,何辱如之?

必杀魏绛，无失也!

”对曰:

“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。

其将来辞，何辱命焉?

”言终，魏絳至，授仆人书，将伏剑。

士魴、张老止之。

公④读其书曰:

“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。

君合诸候，臣敢不敬?

君师不武，执事不敬，罪莫大焉。

臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。

不能致训，至于用钱。

臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。

”公跣而出，曰:

“寡人之言，亲爱也。

吾子之讨，军礼也。

寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。

子无重寡人之过，敢以为请。

”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。

（选自中华书局《左传》，有删节）

［注释］①魏绛:

晋国中军司马，主管军法。

②仆;

指驾车的人。

⑧羊舌赤:

与后文的士鲂，张老同为晋国大臣。

4公:

指晋候。

⑤礼食:

国君在太庙宴请臣子。

24.下列各组句子中，加点词语的含义相同的一项是（）

A．晋侯怒/一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）

B．臣闻师众以顺为武/闻之于宋君（《穿井得一人》）

C．寡人有弟，弗能教训/吾十有五而志于学（《（论语〉十二章》）

D．晋侯之弟扬干乱行曲梁/何陋之有（《陋室铭》）

25.下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（）

A．臣之罪重/敢有不从以怒/君心请归死于司寇

B．臣之罪重敢有不/从以怒君心/请归死于司寇

C．臣之罪重/敢有不从以怒君心/请归死于司寇

D．臣之罪重敢有不/从以怒君心请归/死于司寇

26.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。

（2）子无重寡人之过，敢以为请。

27.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）

A．晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。

B．魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。

C．魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。

D．晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。

六、综合性学习

28.阅读下面短文，回答相关问题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；

也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（）向云霄里去了。

单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

1文中横线上空缺的词语是。

2给文中加点字注音：

窜（）

3按部首检字法查“畦”字，应查的部首是部，笔画数是画。

七、作文

29.请以“终于等到你”为题作文。

要求：

书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

参考答案

1