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“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；
再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。
”对此理解不正确的是
A．个人献出的一点点爱心微不足道B．集体的力量是无穷的
C．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
7、“一只手，提个蓝；
两只手，端个盘；
十只手，推动船；
百只手，把河拦；
千只手，推到山。
“这首外国谚语说明
A.只要人多，就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大
8、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
这句话告诉我们的道理是
A.个人只有融入集体才能发挥巨大的力量B.沙子不如石子坚硬
C.个人没有力量D.世界上没有集体力量办不成的事
9、杨利伟以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命。
因为他们认识到
A.没有集体的利益，就不可能有个人的利益B.集体可以要求个人无条件地服从集体利益C.广大人民只要在集体中奋斗，就能实现自身的正当利益D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人正当利益的实现
10、维护集体荣誉和利益的最高表现形式是
A.唯我独尊，瞧不起别人B.接邦结伙，建立自己的小团体
C.只埋头学习，其他事概不关心D.维护国家的荣誉和利益
11、下列说法和做法正确的有
A.个人离不开集体，集体也离不开个人，所以个人利益和集体利益同等重要B.集体是个人成长的园地，我们要自觉维护集体利益，为集体添光彩C.大扫除时，丙看到自己班的保洁区里有一团废纸，赶紧把它踢到临班的保洁区D.运动会上，丁在起跑时扭伤了脚，就没有坚持跑到终点
12、自从育英中学实行班级值周制度，八年级（3）班的同学们就定下了目标，一定要拿到流动小红旗。
这说明
①离不开全班每一个同学的努力
主要是有一个好的班干部的指挥③这个班级的凝聚力强④学校的制度好A.①
B.③④C.①③D.
④
13、在一个团结的班集体中，第个集体的成员应做到
①勇于同破坏集体利益的行为作斗争
用实际行动为班集体添光彩③视自己的班级利益高于一切④坚决不给班级抹黑⑤不惜一切代价维护班集体的利益A.①
⑤B.①
④C.①
③D.
③④
14、维护集体利益的最高表现是维护
A.民族的利益B.个人的利益C.班级的利益D.国家的利益
二、非选择题
1、2008年某省投入1．5亿元实施“教育移民”工程，昌江、琼中等8市县边远贫困村庄中小学生将进城读书。
部分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理……这些问题使他们不能尽快融入新集体。
请你针对上述问题帮他们出两个主意。
2、小品赏析《五指争功》
拇指：
对人来说，我最重要，拿东西时，没有我，什么也握不住、抓不牢。
食指：
伸出来我就是第一，指路时我就是方向。
中指：
我站得最高身体最挺拔、俊美。
无名指：
虽然我没有名字，但我起的承上启下的作用。
小指：
我特别善于做精细活，缝隙、小洞，我都能钻进去，我最重要。
五个手指谁最重要？
这则寓言故事对你有何启示？
3、为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀的班集体，某校八年级某班在新学期的第一周进行了一次主题班会。
假如你是该班级的同学，请你积极参与这次活动。
（1）请你用一句话为这次班会确定一个主题。
（2）请为班级设计一个班徽或设计一句班级格言。
（3）请你以班委的名义向全班同学发出提议，共同创建优秀班集体。
在倡议中你将阐述所学的哪些主要观点？
参考答案：
10
1.A2.B3.A4.D5.C6.A7.B8.A9.D10.D11.B12.A13.A14.D
1、
（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难；
（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；
（3）树立信心，刻苦学习，提高学习效率；
（4）发挥所长，积极参与班集体活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量等。
2、五个手指都重要。
启示：
每个人都有自己的优点和缺点、不足，正如五个手指长短不同一样，只有联合起来各自发挥优势，才能形成一个有力的拳头，变得更有力量
3、
（1）团结力量大等。
（2）班徽设计可以做成图，也可以从本班实际出发，有针对性地提出构建班集体的建议等。
（3）内容形式多样，可以从共同目标、团结奋进、各尽所能、团结协作、互帮互助等方面来创建班集体。
同时，也可从本班的实际出了，有针对性的提出构建班集体的建议。
第十一课《关心社会亲近社会》训练题
1、古人说：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这句话说明：
①社会发展对青少年的素质提出了新的要求②青少年的发展离不开在实践中锻炼③我们要大力推行素质教育，要知行合一④只要考试成绩高，社会实践就没必要
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
2、中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下列方式不适合的是A.积极参加献爱心活动B.积极参加环保宣传C.积极到敬老院去打扫卫生D.整天上网聊天
3、歌曲《十五的月亮》中唱到：
丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜；
军功章啊有我的一半，也有你的一半。
反映的是A.谦让B.分享C.合作D.助人
4、“人生不如意十有八九“。
这说明在社会生活中遇到困难和逆境时要
A.多想想人生就是这么不如意B.永远保持积极的心态,善于把困难和逆境变成垫脚石，从而获得成功C.告诉自己人生苦难就是这么多D.给自己一个台阶下，因为困难是不可战胜的
5、下列做法对社会有益的是①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们义气，两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊
A．①③⑤B．②③④C．④⑤⑥D．①⑤⑥
6、古语曰：
授人玫瑰，手留余香。
这句话告诉我们
①帮助别人，都是需要回报的②人生的意义在于奉献
③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化④人生的意义在于让自己活的快乐
A.①②③B.①②C.②③D.②③④
7、追求与众不同的独立个性，就是要
A.在装扮上标新立异B.在别人面前故作姿态
C.在行为上夸张表现D.加强内心修养，勇于为自己的行为负责
8、胡锦涛在谈到教育问题时指出，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
这是因为
A.中学生的主要任务是参加社会活动B.学习书本知识没有什么实际用途
C.积极参加有益的社会实践活动不会影响学习D.参与社会实践活动会影响学习
9、对于中学生参与社会实践活动，下列看法正确的有
A.学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习
B.中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动
C.不益于个人的全面发展D.应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择适合的活动形式
10、随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。
下列对社会生活的认识不全面的是
A.社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展B.社会生活是复杂的，充满了危险C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的
D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力
11、广为流传的“孟母三迁”的故事说明了
A.社会环境对人的成长起决定作用B.社会环境对人的影响都是坏的
C.个人只能接受社会环境的影D.我们应该利用社会环境的积极影响，避免社会环境的消极影响
12、刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。
你认为刘明
A.太软弱可欺，这样只会使自己吃亏B.为人谦让，值得我们学习
C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活D.不善于处理人际交往中的冲突
13、社会生活中每个人都需要他人的帮助。
关于帮助他人，下列说法不正确的是
A.帮助他人首先要真诚B.在自己力量有限的情况下，多借助于别人与社会的力量C.不要考虑自己的人身安全D.注意维护他人的自尊，不要把帮助当成一种施舍
14、下列对谦让的理解不正确的是
A.谦让是形成和谐社会秩序不可缺少的道德规范B.谦让要求人们做到谦逊礼让，不惟我独尊C.在任何情况下我们都要谦让他人D.谦让并不意味着软弱可欺，而是人有涵养的表现
15、以下言行有利于我们养成亲社会行为的是
A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B.参加环保知识宣传活动C.在任何情况下我们都要谦让他人D.人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享
16、“白鸽奉献给蓝天，白云奉献给草场”，关于奉献的话题，以下表述正确的是
A.服务社会、奉献社会是每个公民的责任B.只有做出大的贡献才称得上是奉献
C.社会进步不需要每个人都去奉献D.中学生只要把学习搞好就是奉献
17、“孔融让梨”的故事中，在孔融身上体现的品质是
A.乐于助人B.热爱集体C.谦逊礼让D.热爱祖国
1、李明同学在社会调查中了解到王大叔一家：
王大叔家
衣
食
住
行
年收入
1978年
色彩面料
单调
定量供应
三间土房
自行车
1000元左右
1990年
新颖多样
量多质好
四间砖房
摩托车
15000元
2007年
追求时尚
讲究营养
二层别墅
小汽车
60000元
请回答：
（1）图表反映了什么？
（2）青少年应该怎样面对发展变化的社会生活？
2、甲：
从众心理有利于全社会拧成一要绳，从而实现共同发展、共同进步，所以它有利于社会的发展。
乙：
从众就会抹杀个性，在这个崇尚个性的社会里，绝不允许有从众心理的存在。
甲乙两位同学的观点对吗？
为什么？
3、亲近社会要学会谦让，谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
在平时的学习生活中，你认为如何与同学相处才是谦让的表现？
4、2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。
吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。
（1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？
（答出两点以上）
（2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？
11
1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.D8.C9.D10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.A17.C
1、
（1）王大叔家生活发生了很大变化，社会生活日新月异。
（2）积极参与社会生活，学会学习，学会生存，学会交往，学会做人，提高社会适应能力；
参与各种有益的社会活动，促进个人全面发展；
正确认识社会，辩证分析问题；
正确认识从众心理；
正确认识生活中的困难与逆境。
2、甲乙两位同学的观点是不对的。
因为从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从众可以使个人自学接受社会环境的积极影响，有利于社会个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
甲乙两位同学只是从一方面说明从众心理的影响，所以是错误的。
3、
（1）要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。
（2）在荣誉、利益面前不与同学争名夺利，能自觉地为同学着想，做到先人后己把好处和方便留给同学。
（3）当与同学发生矛盾和冲突的时候要妥善处理好。
只要不是原则性问题，就应做出适当的妥协和必要的让步，以化解不必要的纠纷。
4、
（1）对社会感恩图报的优良品德；
战胜困难，自强不息的顽强意志；
承担责任，奉献爱心的责任意识；
关心他人，助人为乐的高尚品德。
（2）牢固树立责任意识，增强社会责任感；
从我做起，从现在做起，用实际行动力所能及地承担社会责任；
力所能及地去关心、帮助有困难的人；
培养自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难。
第五单元《热爱集体融入社会》单元测试题
1、奥斯特洛夫斯基说：
A.集体是个人成长的原地，是个人生存的依靠B.个人离开集体，命运叵测
C.个人的命运掌握在集体的手中D.个人的命运集体说了算
2、“人生不如意十有八九“。
3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。
C.只允许合作，反对有竞争 D.团结协作，劲往一处使
4、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。
蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时
A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益
C．要自觉维护集体利益D．集体利益服从个人利益
5、抗震救灾中流传着这样一条短信：
A．个人献出的一点点爱心微不足道B．集体的力量是无穷的C．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
6、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。
这有利于①社会合作取得成功②社会的和谐发展③社会的长治久安④公民平均享受权利A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
7、正义是人类良知的“声音”。
下列做法属于正义行为的有
①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们义气，两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊A．①③⑤B．②③④C．④⑤⑥D．①⑤⑥
8、德漠克里特说：
“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。
”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是A.了解正义的基本要求B.在日常生活中，遵守社会制度规则和程序C.有正义感是做人应具备的基本品质D.既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义
9、在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；
在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。
这体现了
①不同岗位承担着不同的社会责任②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务
③我国的民族凝聚力在不断增强④昂扬向上、自强不息的民族精神
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
10、“一只手，提个蓝；
“这首外国谚语说明A.只要人多，就没有办不成的事B.集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C.在集体中会阻碍个人特长的发挥D.手越多办的事越大
1、2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。
2、材料：
5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。
在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。
灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。
医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。
汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。
他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得！
在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？
在行动中你感悟到什么？
3、志愿者是不以谋利为目的，志愿为他人和社会贡献智力、体力和财产的人。
志愿者活动已成为现代社会的一个重要现象，全世界千百万志愿者为人类的和平与发展贡献了巨大力量。
北京奥运：
志愿者用行动点燃国人的奉献精神
小笛是一名奥运志愿者，2007年10月14日他在志愿者服务站度过了18岁生日。
他在日记中写道：
“做志愿者还是很辛苦……不过我确实好久没有体会到这么充实的感觉了，终于觉得自己不再是个小孩子了，呵呵……我帮助了原本会与我擦肩而过的人们，他们的笑容就是我最好的生日礼物。
”
在汶川大地震灾区活跃着来自海内外成千上万的志愿者，他们深入一线救治伤员、搬运救援物资，虽然天气恶劣且存在余震的危险，但是他们义无反顾，22岁的小兵就是其中的一员，由于交通阻塞，2008年5月15日，他负重40公斤药品随着志愿者队伍经过5小时步行才到达灾区目的地，在海啸的山风和余震引发的石块滚落的巨响中，他们唱起了“团结就是力量。
小兵说，那一记得，他学会了坚强。
（1）请在下列A、B两题中选做一题
A．用有关责任的知识，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义
B．用有关民族精神的，谈谈小笛、小兵参加志愿者活动的意义
（2）志愿者的行动感染着每一个人，你准备为北京奥运或地震灾区做一件什么实事？
（要求：
列举一项具体、可操作的行动）
4、2008年春节前后，我国南方遭遇50年罕见的冰雪灾害；
5月12日，四川汶川地区发生里氏8.0级大地震。
两场灾情发生后，在党和政府的领导下,全国人民同舟共济、众志成城，全力抢险救灾。
在抗震救灾过程中涌现出无数具有崇高精神和优良品质的英雄，他们是我们学习的榜样，将激励我们立足本职工作，为国家多做贡献。
——摘自泉州网
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
（1）请列举两个抗灾中涌现出来的两个先进事例。
（2）请写出英雄人物身上所体现的优良品质。
5单元
一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.A6.A7.D8.C9.B10.B
1、
（1）对社会感恩图报的优良品德；
2、实际行动言之有理即可。
行动感悟：
热心公益。
服务社会，使自身的价值在奉献中提升。
3、
（1）A题①小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，为国分忧，与国家共渡难关，从而形成“我为人人，人人为我“的社会氛围，有利于实现中华民族的伟大意义。
②小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，不言代价与回报，帮助他人战胜困难，获得成功，有利于形成团结互助的人际关系。
③小笛和小兵参加志愿者活动，主动承担社会责任，使自己走向成熟，提升自我价值，有利于促进个人健康成长。
B题①小笛和小兵做志愿者用实际行动践行，弘扬爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②小笛和小兵用服务于他人和社会的行动为国分忧，做民族精神的建设者，为民族增添新的富有生命力的内容。
③小笛和小兵用自身行动告诉人们，不断丰富发展的伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭动力之源。
（2）为北京奥运：
积极宣传奥运知识；
观看奥运比赛，为中国加油……
为地震灾区：
陪来自灾区的新同学逛南京；
写信给灾区同学，鼓励他们学会坚强……
4、
（1）如：
①奋战在抗雪救灾一线的人民解放军、广大电力职工等，为了保障道路畅通，他们冒着严寒，野外作业，有的甚至献出了生命；
②韶关始兴供电局职工刘焕松在抗冰雪复电工作中，身负重伤，经抢救无效，不幸因公殉职；
③湖南籍教师谭千秋在地震来临时，将四个学生塞进讲台，自己却被压死；
④女民警蒋敏在得知多个亲人遇难的消息后，仍然奋战在抗震救灾第一线，直至心力交瘁而休克；
⑤全国各族人民、海外华人华侨踊跃为灾区捐款、捐物等。
（
（2）无私奉献、团结互助、迎难而上、不怕牺牲、艰苦奋斗、高度的社会责任感。
（3）倡议：
①树立崇高远大理想，增强社会责任感，勇于承担时代赋予我们的崇高使命；
②磨砺坚强意志，勇于面对挫折，自立自强，艰苦奋斗，做生活的强者；
③努力学习，提高思想道德和文化素质，全面而有个性地发展，争做有用之才。
④树立回报社会意识，从身边做起，从小事做起，养成亲社会行为习惯；
⑤积极参与社会公益活动，服务他人，服务社会。
5、
（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难；
（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系；
（3）树立信心，刻苦学习，
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