重庆市教育评估院Word格式.docx
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（一）报名时间
2009年11月1日至30日（节假日除外），上午9:
00-12:
00，下午13:
30-17:
30。
（二）报名地点重庆市江北区董家溪鹅石堡山26号，313室。
（三）报名程序1．报考人员只能选择招聘岗位中的一个岗位进行报名，
按报考岗位竞争择优聘用
2．报考者须持本人毕业证、学位证、身份证、各类证书等材料原件、个人简历（含家庭情况、本人要求）和近年内代表性论文著作、科研经历、获奖及被SCI、EI、SSCI收录和引
用证明，留学人员还需提供留学回国证明，同时提供复印件（A4纸）各1份，近期同底1寸免冠照片2张。
系在职人员还要提供所在单位及主管部门同意报考的证明材料，2010年毕业生需提供学校证明（写明学历、专业）、学习成绩复印件（加盖学籍管理部门公章）到我院报名。
外地考生可以将个人简历和相关材料复印件邮寄至我院（以寄出邮戳时间为准），或以电子文件的形式发至我院邮箱。
报名截止后，不得更改报名信息。
3．拟招聘岗位人数与实际报名人数比例须达到1：
3，未
达到该比例的，除特殊岗位或急需短缺人才外，相应递减拟招聘岗位人数至规定比例。
（四）考试组织
1.笔试。
我院根据实际组织笔试，采取闭卷方式，主要考核法律法规基本知识、时事政治、教育教学理论、实用写作等综合素质和专业能力，具体时间地点另行通知。
凡经我院拟聘的应届毕业生还应参加重庆市人社局和市教委组织的公共科目考试。
2.面试。
对笔试合格的应聘人员，根据笔试成绩由高分到低分、以招聘岗位数1：
3的比例确定面试人选，不足1：
3的按实际人数确定；
比例为1：
1的面试，合格成绩不得低于75分。
面试主要考察应聘人员的专业知识水平、语言表达、举止仪表和综合分析等方面的素质和能力。
面试时间、地点另行通知。
（五）体检与政审1．体检。
体检人选按面试成绩排名顺序与岗位拟招聘人
数1：
1的比例确定。
参加体检人员应根据我院安排，携带本人身份证按时到指定的区级以上医院集中体检。
本次招聘体检标准按照教师资格认定的体检要求，体检费用个人自理。
不按时参加体检者，视为放弃资格。
体检时间、地点另行通知。
考生或学院在得知体检结果后如有疑义，可在一周内提出复检申请，由我院另行指定医院复检一次，以复检的结果为准。
自行到其它医疗单位体检的一律无效。
体检标准参照国家人事部颁布的《公务员录用体检通用标准（试行）》（国人部发〔2005〕1号）和《公务员录用体检操作手册（试行）》的通知（国人厅发〔2007〕25号），并结合本行业需求执行。
2.政审。
体检合格者，由我院对拟聘人员政治思想表现、道德品质、业务能力、工作实绩以及有无需要实行岗位任职回避等情况进行考核，并对应聘人员资格条件进行复查。
若体检、考核、复查不合格或经确认自动放弃资格，其缺额按报考该岗位人员总成绩从高到低依次递补。
（六）网上公示
体检、考核、复查均合格的人员确定为拟聘人员。
拟聘人
员由重庆市教育评估院进行网上公示，公示期为7天。
（七）聘用审批
经公示无异议的人员，在我院先期试用3-6个月，经我院综合考核合格后，由我院统一填写《重庆市事业单位公开招聘人员审批表》和《重庆市事业单位拟聘人员花名册》报市教委审批；
同时签订《事业单位聘用合同》，确立人事关系，完善聘用手续。
聘用人员按规定实行试用期一年（含先期试用时间），试用期满考核合格者，予以正式聘用；
试用期内或试用期满考核不合格或发现隐瞒聘前病史且身体条件不符合岗位要求的人员，取消聘用。
五、纪律监督公开招聘工作是选拔优秀人才的重要渠道，其政策性强，涉及面广，要严格坚持规定的条件、程序和标准。
严禁弄虚作假、徇私舞弊，若有违反考试聘用纪律的，一经查实，取消报名资格和聘用资格，并按照有关规定追究当事人责任。
在整个公招工作中，必须自觉接受纪检监察部门和社会各界监督，防止和杜绝不正之风，确保此项工作的健康顺利进行。
六、联系方式联系人：
谢老师，电话：
E-mail：
（请在邮件标题中注明应聘职位、毕业院校和姓名）网址：
联系地址：
重庆市江北区董家溪鹅石堡山26号邮编：
400020。
附件：
重庆市教育评估院2009年工作人员公开招聘计划表
重庆市教育评估院二OO九年十月三十日
序号
部门
岗位
基本条件
专业要求
名额
1
办公室
人事管理
人员
1.思想品质：
品行良好，具有较强的责任心、敬业精神和团队意识；
2.综合能力：
有较强的文字表达能力、亲和力及良好的沟通和协调能力；
3.专业能力：
具有较强的统筹协调管理能力，熟悉有关人事管理法律法
规及政策，能承受较大工作压力，善于综合处理复杂问题；
4.工作经历：
具有一定管理工作经历者优先。
博士
人力资源管理、行政管理
等相关专业
2
文秘人员
具有很强的文字表达和应用写作能力，熟悉公文和信息管
理，能够承受工作压力；
具有一定工作经历者优先。
文秘、中文等
相关专业
3
财会人员
具备会计资格证书和会计师证书，熟悉财务工作；
具有五年及以上会计工作经历。
硕士
财会专业
4
研究室
研究人员
具有清晰的科研意识、良好的科研素养，能够承担教育评
估理论与政策研究、标准与工具研发等工作。
有相关方面的研究成果，在核心期刊发表2篇以上相关论文；
具有在高校、研究院（所）三年以上的工作经历，有教育
评估工作经验者优先。
哲学、管理学、社会学、教育经济学、
教育学原理等相关专业
5
基础教
育评估
所
能独立开展工作，有较强的科研能力。
有教育评价、教育
统计、学校管理、心理测量等相关方面的研究成果，在学术刊物发表2篇以上相关论文；
具有在地方教育部门或研究院（所）从事基础教育教学研
究、教育管理工作三年以上经历，有教育评估工作经验者优先。
教育评价、教育统计、学校管理、心理测
量等相关方向
6
职业教
育与成人教育评估所
有扎实的职业教育理论与教育评估理论基础，具有一定的
业务水平和科学研究能力，能有效组织各项工作。
有职业教育、教育评估等相关方面的研究成果，在学术刊物上发表2篇以上相关论文；
具有在职业教育或研究院（所）三年以上的工作经历，有
职业教育评估工作经验者优先。
职业教育、成人教育、教育评价等相关
专业
7
有较强的成人教育理论知识，熟悉教育评估、教育督导与
教育测量等相关知识。
有成人教育、教育评估等相关方面的研究成果，在学术刊物上发表2篇以上相关论文；
具有在成人教育或研究院（所）三年以上的工作经历，有
成人教育评估工作经验者优先。
8
高等教
具有较强的研究能力与管理能力，能有效组织各项活动。
有高等教育、教育评价、教育统计、心理测量等相关方面的研究成果，在核心期刊发表2篇以上相关论文；
具有在高校、研究院（所）三年以上的工作经历，有高等
教育评估工作经验者优先。
高等教育、教育评价、教育学原理、课程与教学论或心理测量等相关专业
9
教育质量监测与信息中心
软件系
统研发
精通java并精通delphi或C++，精通数据库及数据挖掘，
有出众的数理逻辑和统计分析能力，对视频编码、图像处理、p2p网络传输有研究者优先；
计算机软件
10
质量监测
有教育质量监测、教育统计、心理测量等相关方面的研究成果，在核心期刊发表2篇以上相关论文；
究、教育管理工作三年以上经历，有教育质量监测工作经验者优先。
课程与教学论、心理学等相关专业
11
统计及心理分析
有扎实的心理测量学基础和心理分析研究能力；
有出众的
数理逻辑和数据分析能力。
有相关方面的研究成果，在学术刊物上发表2篇以上相关论文；
心理学、教育统计学等相关专业
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