人教版度九年级上学期期末语文试题II卷精编Word文件下载.docx
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A.你这样太影响听课了,晚上的努力不该影响白天的学习呀。
你学学古人头悬梁锥刺股吧。
B.你这样对健康不利,也影响白天的学习,得不偿失。
还是调整好作息时间吧,别睡太晚。
C.你这是舍本逐末!
学习重要还是身体重要呀?
该睡觉得睡觉,不能为了学习毁了身体呀!
D.知道你晚上睡得晚,上课的时候如果困就睡一会,没事,老师讲重要内容的时候我叫你。
3.下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是
()
(情境)学校组织同学们去龙塔参观。
在龙塔的二楼,有专门关于黑龙江方言的讲解区。
你的同学小李认为黑龙江方言太土气了,没什么可发扬光大的,于是你对小李说:
A.你的想法是不对的,我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。
B.不喜欢方言就是不热爱家乡,看来你就不该在这儿生活。
C.方言使人感到亲切,承载着悠久的历史文化信息,是值得我们发扬和推广的。
D.方言有特殊的韵味和感染力,是非物质文化遗产的重要组成部分。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.二环南高架的建成通车,大大地改善了我市交通拥堵的压力。
B.能否抢到这张火车票,决定着张阿姨是不是可以回家过年。
C.通过学习中国优秀传统文化,使我更加为中华民族感到骄傲。
D.晚饭后,我陪两个邻居家的小朋友玩新买的玩具。
5.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是()
A.电视问政直播,问出了不作为下芒刺在背的责任心,也问出了面红耳赤的羞耻心。
B.失去传统文化的滋养,我们便是一片失去阳光的花海,很快就会无精打采,干枯朽败。
C.改革开放40周年,从筚路蓝缕到硕果累累,我们共同见证了临淄发展的辉煌历程。
D.认清自己的不足,同时诲人不倦地求学,终有一天,你会攀上人生的顶峰。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
枣香醉人
洪丽丽
①上午接到爷爷的电话,说给我酿了一罐醉枣,让我抽空回老家一趟。
②爷爷每年都会在枣子成熟的季节,亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣,蘸上白酒,密封在玻璃瓶中。
瓶口用稀稀的黄泥土封住。
静置两三个月后,待枣香、酒香融为一体,合为一物,才有了今天爷爷酿的醉枣。
八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家,固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。
奶奶告诉我,枣树是她嫁给爷爷的第三天亲手种下的,到现在已有六十个年头了。
③坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。
雪后的乡村,色彩单调得很,所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。
寂靜的村庄,呈现出一片荒凉的景色。
汽车没停稳前,模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。
下车一瞧,原来是奶奶。
她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树,张望着从远处驶来的汽车。
呼呼的北风,依旧是那样寒冷、剌骨,不时地吹拂起她额前几缕花白的头发,但树下的她却像雕塑般一动不动,只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
④奶奶的个子似乎又矮了一些,童年印象中的她是个大高个,干活利落,走路飞快。
我总要仰着小脑袋看她,一溜小跑地跟在她的后面。
只是恍惚间,奶奶竟变成了眼前的模样:
个子矮了,佝偻着身子,走路也有些不稳了。
“不是打电话不叫你来接我吗?
”我慌忙上前搀住她的胳膊,把她全身的重量都揽在自己身上。
⑤“爷爷的气管炎又犯了吗?
”我问。
⑥“没犯,别担心,我们壮实着呢!
”奶奶一向报喜不报忧。
⑦走进院子,七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝,像久违的老朋友般无声地迎接着我。
这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光……
⑧“奶奶,今年的枣结这么多啊!
”八岁扎着两根羊角辫的我,蹲在九岁哥哥的后面,一边和奶奶说笑着,一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。
爷爷笑呵呵地站在木梯上,用力地挥动着手中长长的打枣竿。
一阵疾风暴雨,红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。
我和哥哥大呼小叫着,疯跑着,打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。
五岁的小妹最为老实了,两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣,放进奶奶的大枣筐里,乖巧、懂事的模样,引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。
⑨时光如箭,一晃二十几年过去了。
“奶奶,那棵枣树怎么歪成这样了呢?
”我问奶奶。
奶奶抚摸着干枯的树干说:
“唉,这棵枣树也老了!
”记忆中这棵枣树结的枣子,即便是刚刚点红,滋味也是酸甜酸甜的,最为解渴、解馋。
虽说是棵枣树,它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。
春天,顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去;
夏天,撑一个木床,在它绿色庇护伞下纳凉;
秋天,肆意摘取它的果实;
冬天,又把所有积雪堆在它的脚下。
它和老家,和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。
一年又一年,奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着,枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子;
一年又一年,奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑,枣树的树皮翘起甚至开始一块块地脱落;
一年又一年,爷爷健壮的身体日渐衰弱,枣树的果实也越来越少。
⑩时间,飞逝的时间,残酷的时间,把所有一切都改变了。
爷爷、奶奶和枣树,却默默承受住了!
家中,爷爷正在烧火,锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。
“怎么又包铰子?
不怕累着?
”我嗔怪奶奶。
“不累,你不是爱吃菜馅的吗?
我和你爷爷常包!
”灶下烧火的依然是爷爷,抢也抢不过他。
他总怕我不会烧这种大灶。
爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的,听得我一阵阵的揪心。
“让你们搬到城里就听话吧,你们这么大岁数了,还住在老家土坯房里,会叫人笑话我们不孝顺的!
”我又开始劝奶奶。
“这房子咋了?
不能住人?
你们不都是在这房子中出生的吗?
”耳背的爷爷显然是听到了我的话,像吵架似地嚷嚷着,固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样,令我好气又好笑。
“不就图你们有个根,有个老家吗?
”奶奶边往锅中下饺子边说。
我正用勺子搅着下到锅中的饺子,听到这儿鼻子一酸。
吃饭时,照例,爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。
“别夹了,我都吃饱了,现在都流行减肥,哪有像你们孙女这么胖的!
”我夸张地比画着。
“咱可不减,把胃都减坏了!
”他几乎是对着我吼了。
我要走了,爷爷让我捎上那一罐醉枣。
“这七颗枣树真是老了,今年才结了半筐枣子!
”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声,很轻很轻,却只好装作没有听见,低头快步地走出家门。
还是奶奶送我到村口公路上等车。
患气管炎的爷爷不常出门,无论是谁回老家,总是奶奶送出屋门、院子,一直送到村口。
一个没有老家的人是没有根的。
爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根,铁铸石雕的根,屹立不倒的根。
他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣,所以不论我们的外表多鲜亮、滋味多甘甜,依然不能离开这深深扎根地下、已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路,耗尽了全部心血、力气,只剩下了风烛残年的躯壳。
奶奶目送我坐上了公交车。
汽车缓缓开动,我慢慢地远离了老家,最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。
我紧紧地捧着那罐醉枣,不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中。
(选文有删改)
6.试分析文中第
段景物描写的作用。
7.用简洁的语言概括第
自然段的内容(不超过10个字),并从内容和结构两方面分析其作用。
8.第
段奶奶说:
”这句话表达了奶奶怎样的情感?
9.请赏析文中画线的语句。
10.本文标题为“枣香醉人”,有人认为也能以“根”为标题,你认可哪一个?
请阐明理由。
阅读下面语段,完成文后问题。
母亲和树
张亚凌
(1)记得母亲最爱说的话就是,人呀,活成树就好了。
(2)母亲总爱拿树说人论事,在母亲的眼里,树是那么神奇,神奇到我们都应该当神灵般供奉着。
(3)我家茅坑边有棵杨树,打我记事起就很粗很高大了。
它浑身似乎憋着使不完的劲儿,猛长,身上的皮儿都爆裂开了。
我想,是它心里的热情太高长得太快、太快了,以至于皮儿赶不上里面的生长速度。
(4)一次,母亲拍着杨树说话了。
“这树呀,它肯定在寻思:
把我栽到哪儿是人的事,长得好坏是我自个儿的事。
人呀,都像树就好了。
”见我满脸不解,母亲又说了:
“你看,又不是栽在大门口,没人看没人理,还长得这么粗。
这要是人,还不得憋屈死了?
你不懂,大了就懂了。
”
(5)茅坑边的一棵臭树,也值得夸赞?
我还是不解。
(6)院子里有两棵树,也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝,铁丝上穿满一节一节的竹筒,是用来晾晒衣服被褥的。
(7)母亲也经常说到院子里这两棵树,说时满脸都是敬畏。
“树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长——皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。
搁在人身上,还不得破罐子破摔了?
(8)记得看《士兵突击》那会儿,媒体对许三多好评如潮,说他身上有可贵的精神,那就是不放弃。
母亲的评论很简单很明了,“像咱屋的树,不记疤只顾自家长”。
(9)母亲常指着门口那棵歪脖子树说我,在轻轻的数落声中,我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。
(10)小时候,我一放学,就如百米赛跑般飞到家门口,书包一扔,从台阶往上一跳攀住了树枝,而后挪离台阶,就荡起秋千。
当然是和对门的胖妞比赛了,她家的树本身就没我家的高大,站在地上,一抬手,就攀住树枝,荡起来自然没气势。
时间一长,被母亲发现,自然挨骂了,可我还是不放过那棵树,照旧荡,越荡越高。
母亲也就无可奈何了,“这孩子!
……”懒得再搭理我。
时间长了,先是那一枝斜下来,后来,整棵树看起来也歪了。
(11)那年高考失利,我曾经一度很颓废,整天窝在家里羞于出门。
母亲再次说起门口的树。
(12)“树的性子多强,压弯了,就弯长了;
弄断了,从旁边再长。
树不知道它遇上啥,遇上啥它都要长。
(13)当时母亲还说起巷子西头那个孤老婆婆,说她凄惶的境遇,说她就是像树一样的人。
儿子不到30岁死了,儿媳改嫁了,撇下不到2岁的孙子;
孙子好不容易拉扯到了18岁,争气得要去上大学了,出去玩玩放松一下,下水,就再也没有上来。
多少年了,邻家婆婆现在精神不也很好?
她是想通了,命里注定没人陪她,就得自家好好活。
这人呀,谁不知道自家会碰上啥事情,碰上了,就得熬过去,就跟树一样的。
(14)母亲总爱拿树说事,慢慢地,我也学会了看着树思考。
在母亲已经去世的今天,我依旧喜欢用树的方式诠释人世。
(15)如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。
岁岁年年,叶儿绿了,又枯了……一世的别离,我们尚且难以忍受,树的心里,怎能不填满了伤痛?
(16)母亲离去了,纵然我的心里悲伤万分,也得好好生活下去。
因为举目四望,到处可见树的身影,每一棵树下,都站着我的母亲……
(选自《时光深处的柔软》)
11.小说写了母亲三次“拿树说人论事”,请用简洁的语言概括前两次的情节。
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
(3)高考失利后,母亲用门口那棵被我小时候荡歪了的树安慰我。
12.第(13)段中写到“巷子西头那个孤老婆婆”的情况有什么作用?
13.请赏析(10)段划线句。
14.文中“如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。
一句有什么表达效果?
15.怎样理解结尾处划线句子的含义。
16.结合选文内容,联系实际,谈谈你对第
(1)段划线句子的理解。
三、情景默写
17.在下面的横线上写出相应的句子。
(1)子曰:
“学而不思则罔,__________。
”(《<
论语>
十二章》)
(2)枯藤老树昏鸦,__________,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·
秋思》)
(3)《夜雨寄北》中,借助想象团聚之景表现当下的孤独凄凉的句子是:
__________,__________。
(4)《次北固山下》中描写长江水面宽阔,和风吹拂,风帆高悬的句子是:
四、课内阅读
阅读下列文言文,按要求答题。
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
18.下列加点字注音错误的一项是()
A.觥(guã
ng)筹交错
B.山肴野蔌(sù
C.伛(yŭ)偻提携
D.泉香而酒洌(liè
19.解释下列加点的词语。
(1)蔚然而深秀者
蔚然:
______
(2)醉翁之意不在酒
意:
______
(3)日出而林霏开
霏:
(4)弈者胜
弈:
20.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
21.作者放情林木,纵意山水,让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。
你认为作者在此文中表达了怎样的情感?
五、诗歌鉴赏
阅读与赏析
春日五首(其一)
秦观
一夕轻雷落万丝,霁光①浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
注释:
①霁光:
雨后初晴的阳光。
22.全诗描写了哪些景物,来展现画面。
23.诗歌第三、四两句主要运用了什么修辞手法?
有何作用?
六、综合性学习
24.语文综合实践活动
语文,是天生浪漫的文化载体。
深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它汇聚了诗意浪漫又传送着智慧才情。
(炼新闻)阅读下面内容,概括节目举办的意义。
《朗读者》《见字如面》等节目在央视热播,掀起了又一轮弘扬传统文化的热潮。
《朗读者》是一档让文字成为唯一的纽带,声音成为最好的聚合,让忙碌的现代人在“读”与“听”中感受美好和诗意的节目。
另一台节目《见字如面》也同样通过文字,通过声音将古今中外连成一体。
旨在用书信打开历史节点,走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事,去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物,重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
_______________
(咏才情)阅读《中国诗词大会》中武亦姝的事迹后,你和你的同学分别引用一句诗表达了对武亦姝的赞美之情,请将引用诗句填写在下面空格处。
16岁少女的诗意人生——上海复旦大学附中高一女生武亦姝,长发披肩,身材颀长,将一身汉服穿得飘逸出挑,写得一手好字,诗词储备丰富,“飞花令”的出口成章,让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”,堪称“颜值和才华齐飞”。
诗句一:
诗句二:
(做主持)
如果你们学校举行“诗词诵读”大赛,请你以主持人身份拟写一段开场白。
七、作文
25.按照题目和要求作文。
说到眼泪,你会想到什么呢?
眼泪有时候是软弱,有时候是坚强,有时候是忏悔,有时候是宽容,有时候是羞怯,有时候是勇气,有时候是失败,有时候是成功……
请以“眼泪”为题目作文。
要求:
①自选角度,自定立意,写一篇不少于600字的作文。
②除诗歌外,文体不限。
③不得套作,不得抄袭。
④文中不要出出真实的人名、地名和校名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、