综合实践活动二年级下册全册教案Word下载.docx
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我们每个人除了有一个小家,还有—个大家-—我们的学校。
在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好？
板书设计：
小乌鸦爱妈妈
两只小象
人体的皮肤
1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。
2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯.
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。
培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯.
多媒体、挂图
教学设计：
一、启发谈话,引出本课内容。
“人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯，它是什么？
”
二、探究新知。
1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉.
2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解：
⑴保护身体:
皮肤肩负着整个机体的保护重任,它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。
我们的皮肤中有一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内;
⑵调节体温：
毛孔开合。
我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间;
⑶感觉：
神经末梢在皮肤上装有很多“感受器”，这些感受器小的根本看不见，却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；
⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；
排泄与吸收；
⑸再生和修复，使伤口愈合
3、学生讨论。
⑴为什么要保持皮肤清洁?
⑵怎样保持皮肤清洁？
4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充.
⑴皮肤与外界接触极广，尤其是手上经常有病毒病菌,所以要勤洗手、勤剪指甲。
皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭,加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味,这就要求我们勤洗澡、勤换衣服;
⑵怎样保护皮肤：
经常锻炼，夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁,避免碰破擦伤等。
5、结合实际,说明滥用化妆品不利于皮肤健康。
6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。
三、课堂总结。
课后思考怎样护理皮肤？
1、皮肤的功能
保护调节体温感觉滋润
排泄吸收再生修复
2、怎样保护皮肤
交通小博士
教学目标:
1、知道注意安全是一种自我保护,可以防止受伤害。
2、知道有关交通规则和交通标志.
3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别人带来麻烦.
交通标志、规则和安全教育.
教学难点:
懂得遵守交通规则.
多媒体
一、谈话引入。
城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安全噢！
我们要把交通安全记心中，防止和避免交通事故的发生.今天，我们就来学习《交通小博士》。
1、想一想。
⑴路口为什么要装红绿灯？
⑵下雨天过马路应注意哪些问题？
2、认一认。
⑴出示图片：
“认一认”图片中的交通标志和设施.
⑵提问；
这些是什么标志?
它们有什么用处？
⑶小结:
马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通安全.
3、联系实际，深入明理.
⑴提问：
你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样?
⑵总结:
随着我国经济发展,马路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规则，维护正常的交通秩序,保证生活,学习政党进行。
如果不遵守交通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦，而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失.
三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。
1、投影：
行人横穿马路。
提问；
行人这样过马路对吗？
有什么危险？
应怎样做?
小结:
过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道.走人行林横道时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。
2、投影：
行人在人行道中逆行。
说一说,谁做的是对的？
谁做得不对？
为什么?
行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。
3、投影：
小朋友登护栏。
他这样做行吗？
过马路走人行横道
行人要走人行道
不登护栏不扒车
搞好个人卫生
1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处.
2、培养学生有好的个人卫生习惯.
教学重点:
人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？
教学辅助：
一、谈话导入.
提问：
你们知道理发间隔多长时间;
多长时间洗一次澡;
多长时间换一次衣服？
1、人为什么要洗头？
2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢.所以要勤洗，以促进头发健康的生长.否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。
3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？
⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除,并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通,人会感到舒服、轻松，充满活力.
⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。
改善肌肤营养,使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用.
（3）换衣:
衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗，保持干净卫
生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动
后,人要大量出汗，衣服被弄湿,通透性就会下降，不利
于散热。
因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、
吸湿性能良好的织物。
冬天宜选棉、毛织物做成的内衣.
不要穿纤维类的织物内衣。
夏天，每天或每隔1～2天就要
换洗一次，冬天可每周换洗一次。
⑶换衣：
衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗，保持干净卫生.内衣要根据季节变化来选择.夏天,气候炎热或劳动后，人要大量出汗,衣服被弄湿，通透性就会下降,不利于散热。
因此，夏天,每天或每隔1～2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
4、那多长时间理发呢?
做为一名学生应该有学生的发型,头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。
定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长,又可预防头皮疾病。
男同学头发要短，应每隔3周理发一次。
女同学头发不宜搭肩，不要烫发.应每隔一月修剪一次。
三、课堂总结.
作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表,而且能促进身体健康的成长。
促进身体健康
预防疾病
使人仪表美
集中注意力
1、了解注意力训练得好处。
2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。
3、养成集中注意力的习惯.
学习注意力训练的方法。
养成集中注意力的习惯。
一、谈话引入.
小朋友你们知道集中注意力对我们学习、生活的好处吗?
注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高.
今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。
二、游戏活动.
1、数数字、写数字.
⑴比赛1
从数字2开始数,每次增加2,一直数到300，看谁数得快。
时间
1分30秒
2分钟
2分30秒
超过2分30秒
我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
⑵比赛2
从300开始倒数，每次递减2,倒数至0，看谁数得快。
2分10秒
2分40秒
超过2分40秒
⑶比赛3
写数字，从数字2开始写，每次增加2，一直写到300,看谁写得快。
3分20秒
4分钟
超过4分钟
2、传话比赛。
⑴将全班分成5组，每组6人，剩下的5人为裁判.
⑵老师告诉裁判一个词,有裁判到各个组传这个词，各组开始快速向后传话.
⑶最先传话结束，而且不传错的组为优胜组。
⑷用同样的方法进行传句比赛。
3、接词扩句比赛。
让学生进行接词扩句比赛,每人接一词。
三、想办法.
每人想一种训练集中注意力的办法，看谁的办法最受欢迎。
数数字、写数字
传话比赛
接词扩句比赛
吃瓜果要讲卫生
1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。
2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。
生吃瓜果一定要洗干净.
生吃瓜果一定要洗干净。
一、谈话导入。
你们爱吃水果吗？
吃水果前洗不洗手？
削不削皮?
1、吃瓜果有什么好处呢?
瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。
2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？
3、吃了不干净的水果有什么危害呢?
4、学生讨论回答.
5、老师小结：
瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药,粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜,农药也残留在上面。
另外,在运输和销售过程中,也易被病菌污染.假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。
所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮,不能削皮的用热水烫一烫.道“病从口入”,像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫
病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们
伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时,
先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？
这些瓜果
是不是洗干净了？
”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。
6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？
7、一次能不能吃太多呢?
为什么？
8、学生回答老师的问题。
9、老师小结：
瓜果中有丰富的有机酸,可促进消化液的分泌,而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动,因此,应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化.但不可在饭前把水果当零食吃,更不可过量，以免影响正常进食。
有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。
经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。
对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。
天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署.
三、巩固练习.
1、吃水果时要注意什么？
2、吃水果前你是怎样做的呢?
吃瓜果:
要洗净
要削皮
不可多吃
猜字谜
1、学习猜字谜的方法。
2、通过猜字谜,形成研究汉字的兴趣.
3、激发学生编字谜的兴趣.
学习猜字谜的方法.
激发学生编字谜的兴趣。
多媒体、写有字谜的纸条
一、猜一猜。
1、出示“田"
字图片，请学生仔细观察.说说图上画着什么?
你观察它，能想到什么？
2、出示字谜：
四个口紧相连。
3、学生猜该字谜。
4、出示“操"
字图片,请学生仔细观察。
说说图上画着什么？
出示字谜:
手边有三口,木字在下头.学生猜该字谜。
二、看图猜字。
1、你们还想猜字谜吗？
这一次只有图片没有文字你能猜出来吗？
2、出示“闪”字图片,请学生仔细观察。
说说图上画着什么?
如：
门内有个人.
3、学生猜字谜。
4、学生自己观察其它字谜图片.
5、和同桌说说图上画着什么?
6、根据图片，猜猜是哪个字，并把该字写出来.
7、集体汇报。
8、检查自己有没有猜错的.如果有猜错的，想想自己为什么猜错了？
总结经验,争取成为猜字谜高手.
三、对歌猜字。
1、一边拍手，一边唱字谜歌。
2、老师问唱一句，学生开火车答唱一句，猜错的其他同学帮忙。
3、学生独立将猜出的结果填上。
4、同桌合作：
拍手对歌猜字。
四、动脑筋。
1、学生学编字谜,比一比谁编的字谜最有趣。
2、猜猜同学编的字谜。
3、学生编得不太通的也给予鼓励，同时请其他同学帮忙编得更好.
五、总结与评价。
板书设计:
手边有三口，木字在下头.
维护公共卫生
1、让学生知道维护公共卫生与健康的关系。
2、养成自觉维护公共卫生的好习惯。
讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生.
教育学生自觉遵守“四不”。
一、情境引入.
出示情境图。
图中人物在做什么？
他们这种行为对吗？
（乱扔东西、随地吐痰、大小便、涂抹该画、这种行为不对，违反社会公德.）
二、维护公共卫生的意义。
环境对人体健康影响很大，在清洁、舒适、优美的环境里，人们会情舒畅、精神焕发、少得病;
而在空气污浊的环境中,人们会变得心烦意乱，情绪压抑，学习效果差,易得传染病和慢性病。
三、怎样维护公共卫生？
⑴不随时吐痰。
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土飘浮在空气中，危害他人健康.
⑵不随地扔果皮纸屑.
果皮纸屑是生活中的垃圾，这些脏物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎..。
...所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内.
⑶不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画.
这是一种不文明的行为。
不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。
⑷不随地大小便.
随地大小便是一种不卫生、不文明的行为，会污染生活环境，粪便不但又臭又脏，而且其中含有很多细菌、病毒、和寄生虫卵、带到食物上去，传播疾病，粪便干了以后，一部分被雨水冲到江河塘堰而污染水源。
三、说一说。
你做过破坏公共卫生的事吗?
今后你会怎样做?
小组讨论.
四、课堂小结。
怎样维护公共卫生
自觉遵守“四不"
动物世界
1、了解哪些动物对人类有益，养成自觉保护动物的意识。
2、认识一些动物世界之最。
了解哪些动物对人类有益,养成自觉保护动物的意识。
了解哪些动物对人类有益，养成自觉保护动物的意识。
你们喜欢小动物吗？
可爱的动物是我们的好朋友，今天我们一块来学《动物世界》。
二、实践活动.
1、画一画。
⑴你最喜欢哪种动物，把它画下来。
⑵同桌合作:
将你最喜欢的动物介绍给你的同桌。
2、夸一夸.
⑴小蜜蜂可以为花儿传粉，为小朋友酿蜜。
你们还知道哪种动物对我们人类有益？
⑵出示题目.
啄木鸟可以.
蚯蚓可以。
青蛙可以。
蛇可以。
⑶学生独立完成并在小组内说说原因。
3、考一考。
⑴长颈鹿是世界上长得最高的动物。
英格兰的曼彻斯特动物园曾有一头雄性长颈鹿，这头长颈鹿在9岁时连一对鹿角可达到6。
1米高。
⑵海狮其实长得并不像陆上的狮子，只不过咆哮的时候声音较像而已.不过，在海中它们可是游得最快的动物。
⑶蓝鲸不但是最大的鲸类，而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大，是自古至今所有动物中体重最大的。
⑷寿命最长的动物是海龟，据记载,海龟的寿命最长可达152年.
4、辩一辩.
⑴出示书上2幅画，请学生说说哪一位小朋友做得对？
⑵讲述保护动物的知识。
5、说一说.
我们可以为动物朋友做些什么？
三、实践活动总结。
蛇可以.
流鼻血时怎么办
1、使学生会流鼻血时的简单处理方法.
2、培养学生遇事沉着、冷静，学会其处理方法。
流鼻血的处理方法。
1、夏季是非常干燥、炎热的季节,最易出现什么不好的状况呢？
2、流鼻血时该怎样处理呢？
今天我们来共同学习这一课。
1、除了天气干燥、炎热时会引起流鼻血，还有什么情况下容易流鼻血呢?
2、学生回答，老师归纳：
引起流鼻血的原因有很多，一般常见的是局部性原因造成的,如鼻外伤、鼻部的一些疾病、鼻炎、鼻中隔偏曲等；
还有一些全身性疾病，如血友病也可引起流鼻血。
3、鼻子为什么容易流鼻血呢？
鼻腔内任何部位都可发生出血,但以鼻中隔前下区最易发生出血，因为这部分鼻粘膜容易受空气干燥的影响，而且易被手指挖破，更重要的是这里的血管非常丰富。
4、流鼻血时该怎么办呢？
5、学生讨论回答，并示范.
6、老师小结:
流鼻血时，首先不要紧张，要保持镇静，采取坐位或半坐位，减少鼻部血液供应和降低压力；
用消毒棉花或干净的卫生纸塞入流血的鼻孔，压迫止血；
在鼻部或前额部用冷毛巾或冰袋冷敷，使面部、鼻部血管收缩,减少出血.经过以上处理,几分钟就可减少和停止出血.如果还止不住血,用云南白药来止血，一般都可以止住。
如果仍然流血不止，就要去医院治疗。
三、巩固练习。
1、流鼻血时怎么做？
2、请同桌两个学生互相做急救表演。
1、为什么会流鼻血？
2、流鼻血时怎么做？
3、你还有什么想知道的?
要镇静、坐位或半坐位
冷水敷前额、鼻部
填塞鼻孔
用云南白药
食用冷饮要适当
1、让学生懂得过食冷饮有害健康，指导学生正确地吃冷饮。
2、让学生懂得适当的吃冷饮利于健康。
吃冷饮不适当对健康的影响.
吃冷饮不适当对健康的影响。
一、谈话引出课题。
夏天到了，天气非常炎热,人们常常吃不下饭。
当同学们口干舌燥，酷暑逼人时吃点冰棍、雪糕或其他冷饮,会感到凉爽可口，清暑解渴，所以适当吃冷饮对身体并无坏处,但必须适量。
这节课，我们就来学习“食用冷饮要适当”。
1、请学生思考下列问题.
什么季节最喜欢吃冷饮呢？
学生回答：
夏季，因为非常热、口渴,吃了冷饮感觉凉快，可起到降温的作用.
2、教师小结：
天气炎热时，口里的唾液和胃的消化液分泌会减少,胃酸浓度降低，胃肠蠕动减弱,所以容易得消化不良或其他胃肠病,适当吃些冷饮既能清暑解渴,又能兴奋胃肠功能，对身体并无害处。
3、饭前饭后为什么不能大量吃冷饮呢？
4、学生回答老师的问题。
饭前半小时或饭后半小时吃大量冷饮与
大量喝水一样，会冲淡胃液影响消化.同时胃在饭前、饭后受到冷的刺激后，也会影响到胃的正常功能。
所以，吃冷饮要适时；
而且一次吃得过多,还会引起胃肠活动蠕动增强、功能紊乱，出现腹痛、腹泻、呕吐、肠炎等腹部疾病。
6、吃冷饮时,还应该注意什么？
7、学生回答，老师归纳:
吃冷饮要注意卫生，不要用手直接接触食品，还要避免在马路上被灰尘污染。
不应随地抛扔包装纸,影响环境卫生。
8、你遇到过冷的刺激吗?
对冷刺激身体有什么反应？
太冷的刺激对身体有影响。
如人的皮肤受到冷的刺激后会起鸡皮疙瘩，血液流通不畅会长冻疮,手、足和全身受凉后会得感冒；
而且经常吃冷饮对咽喉部刺激也很大。
因为少年儿童的咽喉比较娇嫩,血管丰富,如果经常刺激，会使血流量减少引起局部抵抗力下降,这时潜伏在口腔、咽喉的细菌就会乘虚而入引起咽喉炎、感冒等。
所以过食冷饮有害健康,一定要节制。
食用冷饮：
要适时、适量、讲卫生
危害：
感冒、咽喉炎、腹泻
十二生肖
1、知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。
2、知道十二生肖每十二年循环一次.
3、知道自己和父母的属相。
记住十二生肖的排列顺序.
知道十二生肖每十二年循环一次.
多媒体、剪纸画、十二生肖图案
一、激趣引入.
今天,老师给你们带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧，（出示剪纸画），提问,你都看见了那些动物，让学生说出动物名称。
二、实践探索。
1、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年,每个人都知道十二属相,也都知道自己是属什么的,那你们知道你自己是属什么的吗？
2、那你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗?
让学生用声音或动作表演出来,让其他同学猜一猜） 3、刚才，你们说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前,那种动物在后呢？
教师讲述故事〈十二生肖》。
4、提问：
今年是什么年?
那所有今年出生的人都属什么？
明年是什么年，教师根据挂图让学生说出来：
鸡年过后是狗年，狗年过后是猪年,依次类推.
5、现在那些小动物都藏起来了，想和我们一起做游戏，你们想不想做呀？
教师出示转盘，让学生自己猜：
哪只动物挨着哪只动物,依次复习和巩固。
6、老师这里还有一个问题想问你们，老师看看咱们班的哪个同学最聪明,好不好?
一个鼠年出生的小姑娘,她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？
教师演示，让学生明白十二生宵是十二年循环一次的。
三、实践活动。
1、做一做.
⑴做一件生肖小艺术品。
⑵为自己的生肖小艺术品编一个小故事。
2、演一演。
看谁模仿的生肖最像.
四、活动总结。
鼠牛虎兔
龙蛇马羊
猴鸡狗猪
夏天要睡午觉
1、让学生懂得夏天睡午觉的重要性。
2、让学生养成睡午觉的好习惯。
睡午觉的重要性。
同学们有没有睡午觉的习惯？
谁知道睡午觉有什么好处？
二、探究新知.
1、夏天为什么要睡午觉？
2、学生回答
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