最新暑期小升初英语衔接学习资料译林版.docx

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最新暑期小升初英语衔接学习资料译林版

暑期小升初英语衔接学习资料（译林版）

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在7月13——7月31日15天时间内，我们主要通过梳理字母、语音、词汇、句型、时态等来复习故知，拓展新知，为同学们新旧知识之间搭起桥梁。

课程安排如下：

第一周：

字母、词汇（名词、冠词、代词、形容词与副词），穿插语音。

第二周：

词汇（动词、介词、数词、连词）、句子成分，穿插语音。

第三周：

句子类型、时态，总结语音。

以7上unit1Thisisme!

为例，教材讲解。

字母

一：

1．概述

英语共有_____一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为

"Alphabet",这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础。

2．在26个英文字母中，元音字母：

____________________________

元音字母：

yy

辅音字母：

3．英文字母及发音音标如下：

/ei/_____/bi:

/_____/si:

/_____/di:

/_____/i:

/_____

/ef/_____/d3i:

/_____/eit∫/_____/ai/_____/d3ei/_____

/kei/_____/el/_____/em/_____/en/_____/əu/_____

/pi:

/_____/kju:

/_____/a:

/_____/es/_____/ti:

/_____

/ju:

/_____/vi:

/_____/′d∧blju:

/_____/eks/_____

/wai/_____/zed/_____/zi:

/_____

4．上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素（发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音）

1）含元音音素[ei]

字母:

AaHhjjkk

音标:

/ei//eit∫//d3ei//kei/

2）含元音音素[i:

]

字母:

BbccDdEeGgPpTtVvZz

音标:

/bi:

//si:

//di:

//i:

//d3i:

//pi:

//ti:

//vi:

//zi:

/

3）含元音音素[e]

字母:

FfLlmmNnSsXxZz

音标:

/ef//el//em//en//es//eks//zed/

4）含元音音素[ju:

]

字母:

UuQqWw

音标:

/ju:

//kju:

//d∧blju:

/

5）含元音音素[ai]

字母:

Iiyy

音标:

/ai//wai/

总结：

不定冠词an+字母a、e、f、h、i、l、m、n、o、r、s、x。

二：

运用

小学阶段要求学生区分字母，读音准确、书写规范。

初中在此基础上还要掌握字母及其发音和分类，并在短语和句型中正确的运用。

字母大写：

（1）句子开头的首字母要大写，包括引语中的句子。

（2）人名、地名、国名、种族、国籍、宗教、语言等要大写。

例如：

maryandStevechinaandIndiachinese,English

（3位于姓名前的称呼职称首字母要大写：

mrsGuoUncleWang

（4报纸、杂志、电影、戏剧、歌曲、书名等每个实词的首字母都要大写。

ATaleoftheWhiteSnake

（5表示月份、星期、节日的名词要大写。

例如：

ThanksgivingiscelebratedonthethirdThursdayofNovember.

（6缩写词、特殊词汇、标志语首字母或全部大写：

kFc

（16）单词I作“我”含义时永远大写。

缩写词

写出下列缩写词的意思：

WED_______USA_______TV________NBA_________

写出下列词语的英文缩略形式：

香港_______光盘_______上午_______肯德基_______

名词

1.概念

名词是表示人和事物或抽象概念的词。

如：

teacher,desk,japanese,milk等。

一、名词的分类：

1、按意义分:

专有名词和普通名词

专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。

例如：

1）人名：

mary,mrsGreen,2）地名：

Beijing,WestLake3）某类人的名称：

Americans,Russians4）某些抽象事物的名称：

English,chinese5）月份、周日及节日名称：

may,Saturday,Easter6）书名、电影及诗歌的名称：

GonewiththeWind7）对家人等的称呼：

mum,Dad,UncleTom专有名词的第一个字母要大写。

普通名词指的是那些不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，这类名词在名词中占绝大多数。

例如，family,class,love,knowledge,life,chair,table等。

普通名词可以分为可数名词和不可数名词。

2、按单复数分：

可数名词及不可数名词

可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词，如table,chair,book等。

不可数名词指的是不可以用简单的数词进行计数的名词，如water,information等词。

常见的不可数名词

weather天气information信息work工作news新闻；消息music音乐room空间bread面包advice建议；忠告space空间

注意下列词语在不同含义下词性的不同

chicken鸡肉（不可数名词）鸡（可数名词）

fish鱼肉（不可数名词）鱼的种类（可数名词）

room空间（不可数名词）房间（可数名词）

orange橙汁（不可数名词）橙子（可数名词）

glass玻璃（不可数名词）杯子（可数名词）

可数名词及不可数名词量的表示方法

1．两种名词都能修饰的数量词有：

some,any,plentyof,alotof,lotsof等。

2．用来修饰可数名词的数量词有：

many,several,some,anumberof,apairof,afew,few等。

3．用来修饰不可数名词的数量词有：

much,agreatdealof,some,apieceof,alittle,little等。

4.不可数名词不能用a,an以及数词来表示量的多少，在英语中常借助于一个可数名词来表示不可数名词的量，例如：

acupofwater/milk/tea一杯水/奶/茶aglassofwater一杯水

abottleofwater/milk/orange一瓶水/牛奶/橙汁

apieceofpaper/meat/news/music/bread一张纸/一块肉/一条消息/一段音乐/一片面包

可数名词复数的构成规则

可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s或-es，现将其复数的一般构成方法及读音列表如下：

情况构成方法例词读音

1.一般情况在词尾加-sdesk→desks

map→maps-s在清辅音后发[s]音

day→days

girl→girls-s在元音和浊辅音后发[z]

2.以s,x,ch,sh结尾的词在词尾加-esbus→buses

box→boxes

watch→watches

fish→fisheses发[iz]音

3.以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-esfamily→families

factory→factories

party→parties-ies发[iz]音

以元音字母加y结尾的词直接加sday→days

boy→boys

key→keys-s发[z]音

4.以f或fe结尾的词变f或fe为v再加-esknife→knives

life→lives

wife→wives

half→halves-ves发[vz]音

5.以辅音字母加o结尾的词在词尾加-espotato→potatoes

tomato→tomatoes

hero→heroes-es发[z]音

radio→radios

zoo→zoos-s发[z]音

单、复数同形的词有：

sheep羊fish鱼deer鹿people人，人们police警察。

不规则复数形式的词有：

man—men人，男人woman—women妇女policeman—policemen男警察policewoman-policewomen女警察mouse—mice老鼠，鼠标tooth—teeth牙齿child-children孩子，儿童foot—feet脚，英尺。

复合名词的复数形式：

amanteacher—twomenteachersawomandoctor—twowomendoctors

三、名词所有格

表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

其构成法如下：

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。

如：

children’sDay（儿童节）,mysister’sbook（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。

只在词尾加’。

如：

Teachers’Day（教师节）

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：

today’snewspaper（今天的报纸）,tenminutes’break（十分钟的课间休息）,fiveminutes’walk五分钟的步行.

（4）无论表示有生命还是无生命的名词,均可用介词of短语来表示所有关系。

如：

afriendofmymother我妈妈的一个朋友。

thefrontdoorofthehouse那屋子的前门

[注意]：

①Tom’sandjim’s+复数名词,意为“Tom和jim分别所有的。

。

。

。

。

。

”

②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：

LucyandLily’sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）

③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：

afriendofmyfather’s（我父亲的一位朋友）,afriendofmine（我的一位朋友）

练习

一、写出下列词的复数

________________________________________

___________________________________________

_________________________________________________

___________________________________

二、选择正确的答案

（）1.—Arethose______?

---No,theyaren’’re_____.

;;;;cows

（）,I’____.

（）___?

（）4.___roomisonthe5thfloor.

’s

’’sandLily’s

（）____tohisoffice.

’’swalk

（）____.

（）’sonlyaboutten____walktothenearestpostoffice.

’’

调研结论：

综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。

（）____forbreakfast.

（）____.They’reverybright.

’

（）’s______.

与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：

凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。

’holiday

’sholidays

（二）上海的人口环境对饰品消费的影响（）’tgotherewithyou,forIhavealotof____todo.

（）___.

’

（）____?

’

’’spaper

（）___arethereintheroom?

（）____havebeenbuiltinourcitysince1987.

附件

（二）：

调查问卷设计（）___inthebasketonthetable.

（2）缺乏经营经验（）___lastnight.

调研提纲：

（）___pulledoutyesterdayafternoon.

（三）DIY手工艺品的“自助化”（）___.

就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。

而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。

就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。

’steacher

可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。

（）___willbeputintoprison.

’