1第二章 使用与态度研究Word文件下载.docx
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A研究的标准问卷只能就其主要问题来设计，不同产品在使用标准问卷时应作适当的增减。
为了便于介绍U&
A研究在营销管理上的作用，这里我们给出每天使用量不多的日用消费品的U&
A研究调查问卷中的核心问题。
本章后面各节若不特别声明，则评价指标所涉及的问题编号均指该问题在本问卷中的编号。
（一）品牌和广告认知
A1．请问您听说过哪些品牌的“产品名”?
[追问]还有呢?
（复选）
[将第一提及的品牌记录在第一提及栏，将其他提及的品牌记录在其他提及栏中]
[出示卡片]
A2．除了您刚才提及的品牌外，您还听说过卡片上哪些品牌的“产品名”呢?
A3．请问您过去三个月中听说过哪些“产品名”品牌的广告呢?
[追问]还有呢?
（复选）
A4．除了您刚才提及的广告品牌外，您还听说过卡片上哪些品牌的广告呢?
[追问]还有呢?
表2-1
品牌知名
广告认知
第一提及
其他提及
提示后
品牌名称
（A1）
（A2）
（A3）
（A4）
（）
A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
[出示卡片]
[将A1和A3中提到的品牌在A5品牌上打“X”，然后从打“√”的品牌处循环]
A5．请问您是从哪些渠道知道A1和A2中所提及的品牌的呢?
表2-2
认知渠道
电视…………………………………………
１
电台…………………………………………
２
报纸…………………………………………
３
杂志…………………………………………
４
亲戚／朋友介绍……………………………
５
在商店／产品展销会看到…………………
６
汽车广告／街边广告………………………
７
霓虹灯………………………………………
８
街招…………………………………………
９
其他（请注明）
（二） 产品使用情况
B１.请问您是否使用过“产品名”呢?
（）
有1→跳问B2
没有2
Bla．请问您为什么从来不使用“产品名”呢?
（）→跳问C1
B2．请问您上次使用“产品名”是多久以前呢?
（单选）
（）
过去一周内1
过去一至两周内2
过去三至四周内3
过去一至三个月内4
过去三至六个月内5
过去六至十二个月内6
超过十二个月7
不知道／不记得X
[B3只问过去六个月内没有使用过该产品的人]
B3．请问您为什么在过去六个月内没有使用过“产品名”呢?
（）
B4．请问您曾经使用过哪些品牌的“产品名”呢?
[B5只问过去六个月内使用过产品的人]
B5.请问您在过去六个月内，使用过哪些品牌的“产品名”呢?
还有呢?
[B6只问过去三个月内使用过产品的人，可以从B3中判断]
B6．请问您在过去三个月内，使用过哪些品牌的“产品名”呢?
[以下问题只问过去六个月内使用过产品的人]
B7．请问您在过去六个月内，最常使用哪一种品牌的“产品名”呢?
B8．在您最经常使用——（填入B7的答案）品牌的“产品名”前，请问您最常用的品牌是什么呢?
表2-3
曾经用过
过去六个月内用过
过去三个月内用过
最常用
以前最常用
B4
B5
B6
B7
B8
不知道
X
其他（请注明）
[假如没有转换品牌，即B8和B7的答案相同，跳问B10]：
B9．请问您为什么从（填入B8的答案）转向（填入B7的答案）呢?
（）
B10．请问您现在使用什么类型的“产品名”呢?
类型（）
甲1
乙2
丙3
丁4
其他（请注明）（）
B11．请问您现在使用哪种包装规格的“产品名”呢?
Bll
规格（）
其他（请注明）（）
B12．请问您上次使用这种包装大小的产品用了多少天?
（）（）天
B13．请问您平均多久使用“产品名”一次呢?
每天1
每周5-6次2
每周3-4次3
每周1-2次4
每两周一次5
每个月一次6
每三个月一次7
每过三个月一次8
不知道X
（注：
答案选项要根据产品的一般消费时间的长度来考虑。
）
B14．请问您一般会在一天里的什么时间内使用“产品名”呢?
早上起床时1
早餐时2
早餐后午餐前3
午餐时4
午餐后5
放学／下班后6
晚餐前7
晚餐时8
晚餐后9
睡觉前0
午夜X
任何时间Y
答案选项根据产品的特点来确定。
B15．请问您是如何使用“产品名”呢?
答案根据产品特点来确定。
B16．请问您用“产品名”时，还和其他什么东西一起用?
B17．请问您通常在什么地方使用“产品名”的呢?
在自己家里1
在亲朋家里2
在工作单位／学校3
在汽车／火车／飞机4
在公园／旅游点5
在宾馆6
在电影院／剧场7
其他（请注明）（）
答案选项要根据产品特点来确定。
B18．请问您通常在什么情况下会使用“产品名”呢?
家人团聚时1
朋友聚会时2
外出旅游时3
在娱乐场所4
在餐厅吃晚饭时5
无特别原因6
答案选项要根据产品的特点来确定。
B19．请问您家里除了您以外，还有什么人使用“产品名”呢?
请您告诉我他（她）的年龄、性别。
小孩（）（）（）
10岁以下111
10-14岁222
15-17岁333
成人男
18-24岁444
25-34岁555
35-50岁666
50岁以上777
成人女
35-50岁666
（三）购买情况
C1.请问您上次购买“产品名”是多久以前？
今天……………………………………1
昨天……………………………………2
一个星期内……………………………3
一个星期以上至四个星期……………4
一个月以上至三个月…………………5
三个月以上至六个月…………………6
六个月以上……………………………7
没有买过………………………………8
答案选项要根据产品特点来设计。
C1a.请问您为什么没有购买过“产品名”呢？
（ ）跳问D1
[检查C1题,C1b只问过去六个月内没有购买过的人]
C1b.请问您为什么在过去六个月内没有购买过“产品名”呢？
（ ）跳问D1
C2.请问您在过去六个月内最常购买哪个品牌的“产品名”呢？
C3.假如您最常购买的品牌（读出C2的答案）“产品名”买不到了，您要寻找一个替代品牌，请问哪一个是最可能的替代品牌？
C2
C3
最常购买
替代品牌
不找替代
Y
C4.请问您上一次购买的是什么类型的“产品名”呢？
类型（）
甲……………………………………1
乙……………………………………2
丙………………………………………3
丁………………………………………4
其他（请注明）（）
C5.请问您上一次购买的是哪种包装规格的“产品名”呢？
包装规格（）
C6.请问您上一次买了多少这种包装规格的“产品名”呢？
（）（）包
C7.请问这种包装规格的“产品名”每包多少钱？
（）（）（）
C8.请问您平均多久购买一次“产品名”呢？
一星期最少一次……………………………………1
二星期最少一次……………………………………2
三星期最少一次……………………………………3
一个月最少一次……………………………………4
二个月最少一次……………………………………5
三个月最少一次……………………………………6
超过三个月一次……………………………………7
（注:
答案选项要根据产品的特点来设计.）
C8a.请问您为什么不经常购买“产品名”呢？
C9.请问您上次是在什么场合下购买“产品名”的呢？
家里存货已用完………………………………………1
需要转换品牌…………………………………………2
看到促销活动…………………………………………3
过节……………………………………………………4
送礼……………………………………………………5
其他（请注明）（）
C10.请问您经常到什么地方购买“产品名”呢？
地点（）
乙……………………………………2
丙……………………………………3
C9、C10、C12、C12a也可以问上一次。
C11.请问您上次购买“产品名”时，和什么一起买？
C12.您购买“产品名”时，是属于卡片上哪一种情况呢？
我通常在进入商店之前已决定买哪个品牌，最后也买这个品牌………………1
我通常在进入商店之前，已决定买哪个品牌，但最后改变了…………………2
预先没有决定品牌，最后到商店才决定…………………………………………3→跳问D1
C13.上次您去的商店中有没有找到您预先决定买的品牌？
有1
没有2→跳问D1
C14.假如您经常去购买的商店里没有您最常使用的“产品名”品牌，请问您通常会怎样办呢？
暂不买等到人这个品牌时再买………………………………………………1
去别的商店买这个品牌………………………………………………………2
买同一品牌的其他品牌………………………………………………………3
买其他品牌的类似品种………………………………………………………4
买其他品牌，不管品种………………………………………………………5
四、对品牌的态度
[将被访者在B4中回答的品牌在D1的品牌名处打“×
”，然后从打“√”处循环读出打“×
”的品牌，提问D1]
D1.现在我想了解一下您对一些“产品名”品牌的使用情况，卡片上有一些关于这方面的句子。
现在我读出一些品牌，请从四个句子中选择答案。
[注意每列单选]
表2-4
我曾用过这个牌子，但不想再用……………
它不是我喜欢的牌子，偶尔会使用…………
它是我经常使用的几个牌子之一…………
它是我惟一使用的牌子……………………
[访问员注意：
请根据下面的说明进行访问]
假如在D1中的“×
×
”品牌（研究品牌）中：
圈3或4，则问D2a，然后跳问D3；
圈2则问D2b，然后跳问D3；
圈1则问D2c，然后跳问D3。
D2a.您说“×
”品牌是您经常使用的几个牌子之一／唯一会使用的牌子，请问它在哪些方面是您喜欢的呢？
[追问]还有呢？
还有呢？
D2b.请问您“×
”品牌有哪些方面是您不喜欢的呢？
还有呢
D2c.请问您为什么不想使用“×
”品牌呢？
D3.下面我会出示一些人们在购买“产品名”时会考虑的各种因素，请告诉我下面每一因素在您购买“产品名”时的重要程度。
您可以用1至10分来表示每一因素的重要程度，分数越高表示越重要，越低表示越不重要。
（从打“√”处循环读出每一因素）
[将被访者在B4中回答的品牌在D5的品牌名称处打“×
”]
D4.下面我想知道您对曾经使用过的品牌，在上面D3中所列出的每一因素上的评价。
当我读出每一因素时，请您告诉我每一个品眚在这个因素上的表现，我们还是采用10分评分方法来表示您对每一个品牌的评价，分数越高表示评价越高。
（从打“√”处循环读出每一因素，对每一因素从打“√”的品牌处循环读出打“×
”的品牌）
表2-5
因素
D3
D4
重要程度
评分
甲
乙
丙
丁
戊
（D4中用10分制对每个品牌进行评分，在品牌较多时，被访者回答是十分麻烦的，因而较难取得合作，即使勉强回答也较难取得准确的答案，为此可将D4的评分形式改变为选择形式，如问题D5所示。
D5.下面我想知道您对曾经使用过的品牌是否具有D3所列出的因素，当我读出每一因素时，您可以选择一个或一个以上的品牌，也可以一个品牌也不选。
现在开始，请问您认为哪些品牌是（从打“√”处开始循环读出每一个因素），还有没有其他品牌呢？
D6.现在请您想一下理想的“产品名”品牌形象，您认为一个理想的“产品名”品牌，应具备卡片上哪些因素呢？
表2-6
品牌名称（D5）
理想的品牌
（D6）
五、对产品的态度
E1.下面我将读出一些有关人们对“产品名”态度的语句，请您告诉我您对每个语句的同意程度。
假如您非常同意这个语句，则给5分，假如您非常不同意，则给1分，或根据您的意见在1-5分钟选择一个恰当的值。
（横向单选，从打“√”的语句开始循环提问）请问您对（读出语句）的同意程度怎么样呢？
表2-7
非常不同意
不同意
不能确定
同意
非常同意
语句甲
6
语句乙
语句丙
语句丁
语句戊
第二节寻找市场机会并制定营销组合策略
A研究可以从下面几方面为现有产品或新产品寻找市场机会提供依据。
一、分析产品牌渗透水平以寻找市场机会
所谓产品的渗透水平是指产品的使用者占总人口的比例，通常有下面几个指标：
曾经使用率=
100%
其中：
使用过该产品的人数为B1中答“1”的人数。
对于新产品，曾经使用率可以说明产品在市场上的成熟程度，但对于老产品研究，曾经使用率意义不大，因为消费者可能是五年前才用过一次。
企业所关心的是近期使用过产品的人，为此一般将时间限制在过去六个月或三个月内来考虑使用率（时间的长短可根据产品种类调整）。
过去六个月（三个月）内的使用率=
过去六个月（三个月）内使用过产品的人数为B2中答相应码的人数。
所谓渗透深度是指上述三个使用率的数值是否接近，假如三者数字十分接近且数值较大，说明渗透较深；
假如过去三个月内的使用率远低于过去六个月内的使用率，而后者又远低于曾经使用率，则说明渗透较浅。
研究渗透水平有时还需细分到产品的某个类型或产品的某种包装规格。
产品某种类型的使用率=
分子取B10中相应产品类型的人数。
产品某包装规格的使用率=
分子取B11中相应规格的人数。
下面我们谈谈上述这些指标在市场营销管理上有什么意义。
产品在市场上有一个投入、发展到淘汰的过程，这个变化过程可以绘制一条曲线图，叫做产品生命曲线图，如图2-1所示：
图2-1
产品生命周期可分为四个阶段，即导人期、成长期、成熟期、衰退期。
这四个阶段在市场营销中具有不同的特点。
导人期是指产品投入市场的初期阶段。
消费者对新产品有个接受过程，所以在这个阶段销售量低，费用及成本高，利润低，有时甚至要亏本。
成长期是指产品经过试销，消费者对新产品有所了解，产品销路打开，销售量迅速增长的阶段。
在这个阶段产品已经定型，已能大批量生产，分销途径已经疏通，成本开始降低，利润增长。
同时，竞争者也开始加入。
成熟期是指产品的市场销售量已达饱和状态的阶段。
在此阶段，销售量虽有增长，但增长速度减慢，开始呈下降趋势，竞争激烈，利润相对下降。
衰退期是指产品已经陈旧老化趋于淘汰阶段。
在这个阶段，销售量下降很快，新产品已经出来，老产品日趋淘汰，退出市场。
产品生命周期从严格的意义上讲，是对产品类型而言的。
对于产品种类，有的产品几乎会无限期地延续下去，人们还难以预见其周期的变化。
例如小汽车某个牌子、式样被淘汰了，但性能好、耗能低的汽车还一直在市场上销售，几乎无法判断其生命周期的变化。
产品生命周期理论反映了产品在市场营销中各个阶段的不同特征，对于企业营销者来说，如何根据自己的产品所处的阶段作出相应的市场营销决策，这对企业产品的发展是十分重要的。
而通过调查产品的渗透水平，可以大概估计产品所处的生命周期，从而制定相应的营销策略。
例如在嗽口水的U&
A研究中，发现其渗透率为20％，还处于产品的导人期。
尚有80％的非使用者，了解这部分人不使用产品的原因，并设法将他们转变为使用者，调查刚刚转变为使用者的转换动机将更有利于企业做决策。
调查结果发现，嗽口水非使用者中有43％认为“牙膏也是嗽口水，所以用牙膏已经足够”；
32％认为“嗽口水仅用于有口臭的人，而我没有”；
31％认为“嗽口水是不必要的”。
在刚转变为使用者的人中30％认为“每次用牙膏漱口后，再用嗽口水可以中和引起细菌的气味”，在广告中以此去说服非使用者，有可能将他们转变为使用者，以提高渗透率。
此外，在U&
A研究中，调查使用者如何使用产品可以发现“更多地使用产品”的机会，以增加产品的销售量。
在嗽口水研究中，发现使用者中86％的人会冲淡嗽口水来嗽口。
教育使用者不冲淡嗽口水的好处可以增加嗽口水的使用量。
又如在U&
A研究中，若A产品的渗透率为84％，则产品已处于成熟期后期，开始步人衰退期，此时企业再增加渗透率上的投资是浪费资源，应该寻找另外的途径来增加或维持销售的增长。
在衰退期由于企业的努力使产品销售又出现回升的势头，显示出产品生命周期再循环，如图2-2所示：
图2-2
二、发现产品生命周期再循环的机会
发展产品的新用途和开发新的使用者是产品生命周期再循环的主要营销策略。
A研究中通过调查“消费者在什么场合会使用产品”可以发现产品“新用途”的机会。
例如美国某发酵粉品牌在U&
A研究中发现，19％的美国家庭用它作为冰箱防臭剂和空气清新剂，于是对这一新用途作了促销，于第二年再作U&
A调查时已有63％的家庭用它作为冰箱防嗅剂，这是上一年使用率的三倍多。
此外通过调查“家里还有什么人使用产品”，可以发现新的使用者。
例如JOHN-SON婴儿爽身粉在U&
A调查中发现30％的成年人不但给小孩用，而且自己也用它。
于是发动新使用者的促销活动，其广告口号为“假如它非常适合你的小孩，同样它也非常适合你!
”，从而使它的销量增加了80％。
三、评估市场规模和同业情况以寻找市场机会
任何一个企业的市场机会依赖于市场规模的大小以及其他竞争企业对这种市场需求的供
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