幼儿园游园活动小结3篇.docx

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幼儿园游园活动小结3篇

幼儿园游园活动小结3篇

游园踏青活动小结为了增强幼儿体质，开阔孩子视野，我园举行了“亲近大自然”游园踏青活动。

围绕“美丽的春天”这一主题，让孩子亲近大自然，感知大自然的美好，了解春天的各种变化，感受春天带来了快乐，萌发热爱春天和保护环境的美好情感。

学会欣赏春天里的美好事物，鼓励幼儿寻找春天里发芽、开花的植物。

了解小动物的外形特征及生活习性。

我们有组织有纪律的完成了这个活动，通过这次活动，对幼儿进行了一次很好的感知教育，幼儿亲身体验了活动的快乐，让幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然，以轻松愉快的心情学习认知。

通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。

同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。

幼儿园游园活动小结

（2）：

12月29日，在新年即将来临之际，我们幼儿园特别举行了元旦亲子活动，让家长和自己的孩子在欢快中走进新的一年。

我们幼儿园每个教室、广场、舞蹈室、美术室都安排了游戏。

每个游戏有两个老师负责，医生和采购员负责奖品，是这样的只要是参加游戏的幼儿都会得到一张奖卷，然后就可以到医务室去领奖品，只要是有游戏的地方每个幼儿都可以去玩，玩的游戏越多得到的奖卷越多，领的奖品就越多。

我和汪老师负责的游戏是《巧巧手》，游戏规则：

家长和幼儿一起参与活动，串一些可串和不可串的物品，串成一个串串花。

我们准备了8筐可串或可绑的物品，有许多绳子，让幼儿们把绳子一头绑在窗户的栏杆上，这样好绑一些。

我俩准备的都比较好串好绑的物品，我们当时想的是让幼儿串好后再拆下来，后来一想，觉得还是让幼儿自己带回家比较好，因为毕竟是幼儿动手制作的，再说过节日让幼儿手里带一些自己做的东西高高兴兴的回家不是更好吗！

游戏是上午9点钟开始，8：

40分家长陆陆续续的到来，来的早的家长就请他们签到，因为有些家长来的比较晚，我们老师又比较忙所以有些家长没有签到。

游戏9点开始，第一批家长都是自己班上的家长，先请5位幼儿和家长一起来串或绑，幼儿绑家长拿物品，每一种物品只能拿一个，串或绑好后自己带回家或者挂在脖子里，然后老师就发一张奖卷，一些小奖品鼓励他们。

自己班上的家长分了三批玩，玩好后就到别的地方去玩了，后来就是别的班的幼儿和家长到我们班上来玩，我们热情的让他们进来玩游戏，有时他们一下子来了十几个，不可能5个为一批玩，因为这样那些家长肯定不会等了，就会到别的班上去了，那我们的游戏玩的人就少了，所以我们是这样做的，不管来了多少家长我们都会每一个发一条绳子，让他们自己绑，人多了家长就自己绑，幼儿帮忙拿物品。

到10点半的时候，好绑的物品已经绑完了，不好绑的还有一些，我们只好对后面来的家长说，每个物品可以多拿一些。

从9点到10：

45分家长一直不断，有时多有时少，我俩一直忙个不停，发绳子、发奖品、发奖卷。

到10：

45分时基本上都没有家长了，有些家长都回去了，我们的物品也绑完了。

可以算圆满结束了。

看到幼儿脖子里挂的花串，脸上高兴的表情，我们也很开心，这就是我们的功劳，我们准备物品也准备了好久了，终于看到了劳动的成果了。

这一次的活动也圆满成功了。

幼儿园游园活动小结（3）：

“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。

为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：

一、活动目标

1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

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二、活动安排

1、活动时间：

6月1日上午8：

002、活动地点：

幼儿园内。

3、参与人员：

全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像：

余嘉晴4、安全工作：

各班班主任5、主持人（幼师1人，幼儿2人）

三、活动流程

1、领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

幼儿园语言组小结2篇

认真贯彻落实“国家通用语言文字法”，以提高教师与幼儿语言文字规范意识与应用能力为目标，积极广泛开展语言文字宣传与竞赛活动，加强日常语言文字管理，努力创建一个良好的语言文字规范化的环境。

（一）做好日常语言文字规范化宣传

为提高教师及幼儿语言文字规范化意识，推普组加强了日常宣传工作。

如：

在幼儿园的出路口的明显部位张贴了宣传标语，教师在散步的时候，组织幼儿读读、认认，使教师和幼儿知道语言文字规范化的重要性。

（二）加强语言文字日常管理

1、在一日活动各环节中注重规范语言的使用

幼儿正处在语言发展关键期，因此培养幼儿语言表达能力是至关重要的。

我们推普组请各班教师在一日活动中关注幼儿规范语言的使用以及语言能力的培养。

并根据不同年龄段的幼儿，提出不同的要求，如：

小班幼儿能乐意用普通话简单地表达自己的想法，中班幼儿能清楚规范地表达自己的想法。

大班的幼儿能正确、精炼表达。

2、各班开设语言角

利用区域游戏，各班均开设语言角，在语言角中，教师为幼儿提供足够数量的书籍，引导幼儿用普通话讲述。

有的班级为幼儿提供录音机，讲述后自己可以聆听，大大引起幼儿的兴趣。

大班开始了识字角，在游戏中，幼儿潜移默化地认识了规范字。

3、教师加强普通话练习。

这学期，我们以自学的方式鼓励教师进行普通话练习，促使教师的语言应用能力得到提升。

尤其是小部分未达国标的教师，推普组严格监督，并给予指导帮助。

（三）组织小青蛙故事赛

我们在3月份的时候向各班教师做好“小青蛙故事比赛”的动员工作。

4月8日，小青蛙故事赛如期举行，每班均有一名幼儿代表班级参赛。

比赛中，“小故事大王”们的大方姿态，清晰、生动、精彩的讲述给大家留下了深刻的印象。

我们可以看出，教师们的重视，孩子们的认真，使我们的这项工作圆满成功。

比赛后，中六班的李道喆小朋友代表我园参加了区“小青蛙故事比赛”。

在日常的工作中，总有语言文字工作的痕迹，当真要进行总结的时候，又不知道怎么提炼。

但是，我们相信在园领导的长期重视下，教职工和幼儿的努力下，我们的语言文字工作会做得更为深入。

幼儿园语言组小结

（2）：

不经意间，四月已从我们身边悄悄划过，在短短的这一个月里，我们又有哪些收获呢？

现在就让我们一同来回顾吧！

一、教育方面：

根据幼儿平时表现的一些不足，本月对各班幼儿加强了常规教育，各方面的常规都有了很大进步。

1.健康教育方面：

利用户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，如学习拍球、跳绳、单脚跳等，达到幼儿身体的正常发育和协调发展。

还教他们学会了“抓鱼”“丢手巾”“打电话”等小游戏，丰富了幼儿的课余生活。

在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力，如：

自己穿脱衣服、整理床铺，做一些力所能及的劳动：

擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。

2.语言教育方面：

每天早餐后开展分享阅读活动，利用饭后时间给幼儿阅读，提高阅读能力。

每天利用午休前的时间，为幼儿讲故事，发展幼儿语言表达能力和叙述能力，培养他们安静聆的听好习惯。

3.艺术教育方面：

学习集体舞和音乐游戏、歌曲，让幼儿大胆地在集体面前表现自己，培养幼儿听音乐创编动作的能力，同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，

二、保育工作

春季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的来说还可以。

四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩子增衣服。

针对春季的季节特征，我们也采取了一系列办法：

在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯，尽量避免病毒性的感冒。

一日生活中注重清洁与消毒的工作，对教室和午睡室每周进行一次消毒，预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力。

三、其他方面工作：

坚持每隔一周与家长沟通一次，更好的掌握孩子近期的表现。

组织幼儿到京都花园开展春游活动，走进大自然。

孩子们不仅玩得开心，还开阔了视野。

四、问题与不足：

应进一步丰富环境，进行环境创设。

丰富教具，采用多种教学方式来进行教学。

幼儿方面，在进餐时，有少数幼儿的卫生习惯还需继续培养。

总的来说，四月是万物复苏的季节，美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，相信五月将更多彩！

幼儿园业务工作小结2篇

下面我就本学期的业务工作做一些简单的回顾：

一、坚持理论学习，更新教育教学理念。

深入幼教改革，做好教研工作。

本学期，我们努力学习汲取多方教育教学信息，转变教育观促教师专业成长。

期初，园内就组织教师学习《幼儿园一日活动细则》，让教师们明确自己的职责，对幼儿的教育做到心中有数。

同时园内跟进教研活动计划，除坚持周四教研日的开展外，还积极参与市、镇、进修学校、片区举行的各种学习观摩研讨活动，不放弃任何学习的机会。

学园的音乐教研活动也因蔡妮漓教师参加市音乐优质课获二等奖而初显成效。

值得一提的是教师们还能利用空余时间积极向幼儿园“深深空间”投稿、向镇教委在线投稿，并名列幼儿园投稿前列。

二、夯实教学管理，做好各项常规工作。

在日常教学活动中，教师们都能对照工作职责做好本分工作，特别是在午间管理方面每位教职工都能尽职做好本份工作，做好看管幼儿的工作。

教师们能加强班级管理注重环境创设为幼儿提供合理的活动空间和愉悦的心理氛围。

把安全工作放在首位，坚持实施每日放学“安全一句话”对缺席幼儿在第一时间与家长取得联系。

面对突如其来的h1n1全园教职工能严加防范做到勤洗手、通风、增强体质，同时张贴各种相关卫生保健常识，加强宣传力度，做到防患于未然。

三、活动丰富，战绩累累。

本学期，我园积极配合上级布置的任务，并做到有任务有计划有成绩，三月份我园陈雪玲老师参加镇“教职工呼啦圈”荣获民办组优胜奖。

我园张雅茹小朋友参加镇“向前走杯”荣获手工制作一等奖。

我园丁菱小朋友参加镇“向前走杯”荣获手工制作二等奖。

我园庄园小朋友参加镇“向前走杯”荣获绘画组一等奖。

听讲座、观摩优秀vcd，学习音乐活动相关知识。

四月份：

组织大班段幼儿祭扫烈士墓，园内教师开展互听课活动，园内开展幼儿卡拉ok比赛，我园陈妍诗小朋友参加镇“工行杯”卡拉ok赛荣获二等奖。

我园黄舒妍小朋友参加镇“工行杯”卡拉ok赛荣获三等奖。

我园崔仕琦小朋友参加镇“工行杯”卡拉ok赛荣获优秀奖。

我园蔡妮漓教师参加镇音乐优质课比赛荣获一等奖、陈丽娟教师参加镇音乐优质课比赛荣获二等奖。

小一班王禹辰小朋友参加鞋博会动漫大赛荣获优秀奖。

组织全园幼儿春游。

五月份：

我园蔡妮漓教师代表安海镇参加“晋江市音乐优质课”比赛荣获二等奖。

幼儿园参加镇环境创设比赛获得一等奖。

舞蹈《玩具总动员》参加镇“六一”文艺汇演并获得好评____。

六月份：

六一园内开展亲子活动及幼儿表彰、表演活动让幼儿共同布置教室环境与主题环境，表演节目，邀请家长与孩子共同参加六一游园活动，真真切切地让每个幼儿感受节日的快乐，这些活动愉悦着孩子的身心，丰富了孩子的情感，逐步形成了友好、热情、有礼貌、爱思考、爱学习、勇于探索、有自信的良好素质。

带领大班段幼儿参观中心小学，培养幼儿争当小学生，热爱学习的良好品质。

园内11名幼儿参加浪潮百货举办的现场绘画比赛六名幼儿包揽所有奖项（1--3等奖）。

6月24日大班毕业典礼在五楼综合活动体厅隆重举行。

6月25日召开家长会。

园内除了开展大量活动外，还丰富教职工生活做到劳逸结合，结合“三八”节日园内组织全体教职工开展“阳光体育”呼啦圈、跳绳比赛；还结合“五一”节日组织全园教