河北省高中语文 第7课 诗三首教案 新人教版必修2Word格式.docx
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要通过反复朗读，认真体会诗人感情旋律变化。
二是对诗歌感情基调的把握，诗中抒发了人生苦短、生命无常的感叹，这是人生的普遍隐痛，由此而生出或积极进取，或消极颓废两种截然相反的处世态度。
曹操在本诗中抒发的是哪一种？
《归园田居》这首诗，可以就陶渊明归隐田园是否可取展开讨论，这对我们正确理解诗意，正确对待人生都有益处。
课文解读
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉①，兰泽②多芳草。
（划船到江中去采集荷花，又来到沼泽地摘取芬芳的兰草。
①芙蓉：
荷花的别名。
②兰泽：
生有兰花的沼泽。
）[夏秋时节，江南水乡，日暖花香，荷花盛开，女主人公荡一叶小舟，在江中泽边采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草。
她采呀摘呀，心里喜滋滋蜜甜甜，她要将鲜花送给心上的人哪！
诗就这样在愉快欢乐的气氛中起笔。
“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语，将画面装饰得绚丽灿烂，让人顿感主人公形象雅洁，心情愉快、美好。
]
采之欲遗①谁？
所思在远道②。
（采了花要送给谁呢？
我朝思夜想的心上人呀远在天边。
①遗：
wè
i，给予，赠送。
②远道：
犹言“远方”。
）[三四句自问自答，感情陡然一转，由欢乐而转为悲哀。
抒情女主人公怅立船头，突然一声浩叹：
我手中的鲜花送给谁呀？
心爱的人儿远在天涯！
一腔热忱遭到一盆凉水泼来，一霎时天地为之变色，草木为之含悲，此中有无限的凄凉寂寞，伤心失望。
它是一句深沉的疑问，也是一声无奈的叹息。
这是诗的第一幅画面，女主人公思夫心切，涉江采莲，但是想到丈夫远在天涯，悲从中来，不禁发出“采之欲遗谁？
”的浩叹。
脑海中同时也浮现出丈夫对自己的思念，于是有了下面第二幅画面。
还顾①望旧乡②，长路漫浩浩③。
（回过头眺望我的故乡，长路漫漫看不到尽头。
①还顾：
回顾，回转头向后看。
还，xuá
n，通“旋”，掉转头。
②旧乡：
故乡。
③漫浩浩：
犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。
）[五六两句承“远道”“所思”而来，将读者的视线引向了天涯海角。
“还顾”一词，动作性和画面感很强，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地往故乡的那个方向张望，他看到的是什么呢？
是他不敢去仔细计算的迢迢路程!
“漫浩浩”一词，读起来即给人以路途绵延无尽的感觉。
故乡在哪儿？
“所思”的人在哪儿？
诗中的另一个主人公，一个飘泊异乡的游子，感情痛苦到极点。
这是诗第二幅画面，在妻子出门采莲的同时，远在天涯的丈夫也伫立在路边，他极目远眺，望着漫漫无尽头的不归路，脑海中浮现出妻子对自己的思念，于是有了上述第一幅画面。
同心①而离居，忧伤以终老②！
（两个心心相印的人呀，永远异地相思，只有孤苦忧伤陪伴他们终老。
①同心：
指夫妻。
古代婚礼的一个仪式。
新郎新娘用彩缎结同心，并相挽而行。
②终老：
终生，指度过晚年，直至去世。
）[最后两句写一对“同心而离居”的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，于是各在相隔万里的异地，面对天地发出了同一声呼喊：
“忧伤以终老！
”两个相爱的人竟然一辈子都不能相聚厮守，黯然的情绪真是令人消魂!
这是诗的第三幅画面，它是前两幅画面的组合，一对终生不能团聚的夫妻，各在天涯海角，同时发出撼人心魄的呼喊。
为了真切理解诗中抒发的情感，赏读这首诗有必要了解诗歌的时代背景。
诗创作于东汉桓帝、灵帝时，是时宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕途，上层士流结党标榜，“窃选举、盗荣宠者不可胜数也，既获者贤己而遂往，羡慕者并驱而追之，悠悠皆是，孰能不然者乎？
”（徐干《中论·
谴交》）在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。
他们离乡背井，辞别父母，“亲戚隔绝，闺门分离，无罪无辜，而亡命是效”。
然而往往一事无成，落得满腹牢骚和乡愁。
《古诗十九首》主要就是抒写游子失志无成和思妇离别相思之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。
《涉江采芙蓉》是一首惜别的情诗。
在古代农业社会里，生活是很简单的，最密切的人与人的关系是夫妻朋友的关系，由于战争、徭役或仕宦，这种亲密的关系往往长期地被截断。
又由于当时交通不便，书信无法往来，相隔两地，音信全无，这就成为许多人私生活中最伤心的事。
因此，中国诗词有很大一部分都是表达别离情绪的。
就主题说，这首诗是很典型的。
短歌行
对酒当①歌，人生几何②？
（喝着美酒放声高歌，人生短促日月如梭。
当：
①作“临”解，也是“对”的意思。
②几何：
多少。
）譬如朝露，去日①苦多②。
（好比晨露转瞬即逝，苦恨虚掷的光阴实在太多。
①去日：
指逝去的年华。
②苦多：
犹言恨多。
）慨当以慷①，忧思难忘。
（宴会上歌功颂德慷慨激昂，我却是忧愁幽思塞满胸膛。
①慨当以慷：
是“慷慨”的间隔用法,以符合四言诗句的要求和叶韵。
当以，在这里没有实际意义。
）何以解忧？
唯有杜康①。
（用什么解除我的愁忧？
只有狂饮一醉方休。
①杜康：
生卒年无可考。
一说是黄帝时代人，一说是周代人。
相传他是酿酒术的发明者，被称作酒祖。
这里作为酒的代称。
）
一场盛大的宴会，觥筹交错，对酒当歌，笑语声喧。
但诗人不是举酒助兴，而是乐极生悲，借酒浇愁，激昂慷慨，引吭高歌，唱出了一曲人生苦短的悲歌。
诗一开篇就触及人生的隐痛，挑动一种悲劲苍凉的情调，使人不由不发出“羡长江之无穷，哀人生之须臾”的感叹。
乍读之下，似乎感到情调消沉，而细加体会，则会发现抑是为扬，给人展出一个紧逼迫促、只争朝夕的境界。
诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，渴望“天下归心”，时值暮年而未得，这就不能不产生“人生几何？
譬如朝露，去日苦多”的苦闷和感慨。
但是，这种苦闷和感慨，不是颓废者的悲鸣，不是绝望者的嚎叫，而是烈士暮年的壮心，老骥伏枥的悲声。
诗人通过悲唱苦吟的形式，倾吐慷慨激烈的心曲。
魏源说：
“对酒当歌，有风云之气。
”（《诗比兴笺·
序》）陈沆也指出：
“此诗即汉高《大风歌》思猛士之旨也。
”（《诗比兴笺》卷一）汉高祖刘邦思得猛士以守四方，曹操渴求贤才以定天下，二人心志确是相似。
以上是诗的第一节，诗人对人生的短暂发出感慨和忧愁，并要借酒浇愁。
表面看仿佛要放浪形骸，及时行乐，其实写一个大政治家祈求建功立业的广阔胸怀。
青青子衿①，悠悠②我心。
（那穿着青领的饱学之士哟，你们令我朝夕思慕。
①青青子衿：
即“青衿”，周代读书人的服装，这里指代有学识的人。
子，对对方的尊称。
衿，jīn，衣领。
②悠悠：
长的样子，形容绵长的思念之情。
这两句出自《诗经·
郑风·
子衿》。
）但①为君②故，沉吟③至今。
（只因为你们的缘故呀，我把《子衿》反复吟诵直到如今。
①但：
只。
②君：
指贤才。
③沉吟：
原指小心叨念和思索，这里指吟咏《诗经》中的《子衿》诗，表示对贤才的思念和倾慕。
）呦呦①鹿鸣，食野之苹②。
（原野上鹿群呼朋引伴呦呦欢鸣，悠然自得啃食绿苹。
①呦呦：
yōuyōu，鹿鸣的声音。
②苹：
艾蒿，草名，初生时可食。
）我有嘉宾①，鼓②瑟③吹笙。
（尊贵的宾客快快地来吧，我载歌载舞弹瑟吹笙宴请你们。
①嘉宾：
尊贵的客人。
②鼓：
弹奏。
③瑟：
瑟与笙两种乐器名。
“呦呦……吹笙”四句，引自《诗经·
小雅·
鹿鸣》。
诗文随后进入正题，极力抒发对贤士的仰慕。
这里八句除三、四两句外，有六句引自《诗经》。
前两句引自《郑风·
子衿》，原诗首章是：
“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
”（你那青青的衣领啊，深深萦绕在我的心间。
纵然我没有去找你，你为什么不主动给我捎个音信？
）说的是一个女子在热烈期待着欢心男子的到来。
后四句引自《小雅·
鹿鸣》，这本就是古代宴饮宾客时唱的诗。
曹操引古喻今，自不免启人思接千载之上。
当读者吟诵这些诗句的时候，很自然地会勾起各种联想。
从表面看，曹操的话只有“但为君故，沉吟至今”两句；
但他通过借古以讽的手法，举少总多，联类无穷，婉转而清晰地吐露了自己深挚的情意。
前四句写贤才不得时的日夜思慕；
后四句写贤才既得后的竭诚欢迎。
一反一正，一忧一喜，两相对照，意极分明。
加上“青青”写色，“呦呦”写声。
诗中有色有声，更觉词采鲜艳、音韵悠扬。
总之，诗人引用古诗自然妥贴，宛如己出，恰到好处地表达了心愿。
这是诗的第二节，诗人化用《诗经》中的诗句，表达自己对贤才的渴盼和仰慕之情。
明明如月，何时可掇①。
（那好似皓皓明月高不可攀的贤才呀，什么时候我才能把你们揽入怀中？
①掇：
duō，拾取。
此句把贤者比作高空明月，可望不可即，喻人才难得。
另解，掇，通“辍”，chuò
，停止。
此句把自己喻为明月，意谓：
天上的明月怎么会停止运行呢？
我求贤若渴之心有如天上的明月，永远不会止息。
）忧从中来①，不可断绝。
（我久蓄于怀的忧愤哟，喷涌而出汇成长河滔滔不绝。
①从中来：
犹指从心里生出。
）越陌度阡①，枉用②相存③。
（远方的宾客呀，请穿过纵横交错的小路，一个接一个屈驾前来。
①越陌度阡：
指贤士远道而来。
陌、阡，田间小路。
南北为阡，东西为陌。
②枉用：
指贤士屈尊相从。
这是客气话。
枉，这里是“枉驾”的意思；
用，以。
③存：
问候，怀念。
）契阔谈讌①，心念旧恩②。
（让我们像久别重逢的挚友，欢饮畅谈，争着将往日的情谊诉说。
契阔谈宴：
就是说两情契合，在一处谈心宴饮。
契阔，合、离，可引申为欢聚、久别，这里偏指“阔”，即久别。
《诗经·
邶风·
击鼓》：
“死生契阔，与子成说。
”死生契阔就是生死离合的意思。
“契阔”另解，“契”是感情投合，“阔”是关系疏远，在这里偏指“契”。
讌，通“宴”。
②旧恩：
往日的情谊。
“明明如月，何时可掇？
”诗人奇想天外：
明朗的月亮，什么时候能把你摘到手呢？
后来李白“欲上青天揽明月”的诗句应即由此脱胎而来。
这两句写得委实精彩！
它除了显示诗人不失赤子之心欲“上九天揽月”，还作为一种比兴手法，因小见大，暗寓贤才何时求得和理想何时实现等丰富含义。
诗人因求贤才不得“忧从中来，不可断绝”；
而越是忧虑人才的难得，就会越是欣喜人才的到来。
所以，接着就极写人才来到后的喜悦。
应劭《风俗通》中引有一条古谚叫做“越陌度阡，更为客主”，这里引用前一句描写客人千山万水远道来访。
“枉用相存”是屈就以探问之意，客气的话语，极尽尊敬之情。
“契阔谈讌”，好比久别重逢的挚友，两情投合，在一起畅谈宴饮。
诗人先把贤士比作无法揽取的明月，可望而不可即，借以表明求贤不得的苦闷和忧思；
然后又把贤士比如久别的挚友，一旦长途跋涉，前来存恤问候，则又喜不自胜，宴饮高歌，欢乐已极。
诗人仅在短短的八句诗里，便将求贤过程中的悲喜情状曲折有致地表现出来了。
这一忧一喜、忽忧忽喜的矛盾心理，正完满地表现了诗人思贤若渴的主题。
诗的第三节前四句说忧愁，强调和照应第一节；
后四句写乐，强调和照应第二节，借以突出礼遇贤才的耿耿之心。
月明星稀，乌鹊①南飞。
（皓月当空，夜星稀疏，一群寻巢的乌鹊向南飞去。
①乌鹊：
乌鸦。
）绕树三匝①，何枝可依。
（绕树飞了三周却没敛翅，不知道哪里才是栖身之所？
①三匝：
三周。
匝，zā，周，圈。
）山不厌①高，海不厌深。
（高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
①厌：
嫌恶，满足。
这两句本于《管子·
形解》：
“海不辞水，故能成其大；
山不辞土，故能成其高；
明主不厌人，故能成其众。
士不厌学，故能成其圣。
”）周公①吐哺②，天下归心③。
（只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。
①周公：
姓姬，名旦，周文王之子，武王之弟。
因以周太王所居地为其采邑，故称周公。
西周初年政治家，曾助其兄武王灭商，武王死后辅佐成王。
他对国家的统一、汉民族文化的发展做出过贡献。
②吐哺：
把口中咀嚼的食物吐出来。
哺，bǔ。
③归心：
人心归顺。
“周公吐哺”的典故本于《韩诗外传》。
《韩诗外传》卷三载周公言：
“吾于天下亦不轻矣!
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
”《史记·
鲁周公世家》中也有类似的记载：
“周公戒伯禽曰：
‘我于天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。
’”）
诗人承上节“明明如月”而来，以“月”喻已，以星喻贤才，因月明星稀，乃顿生孤寒寂寞之感。
接着又静中见动，以“乌鹊南飞”之景隐喻无所依托的贤才。
有人认为这是诗人用乌鹊无依比喻人民的流亡，“窥诗之意，当时定有流移人口，不受他的招抚，向南方流移，因而因物托事，以诗寄慨。
”（见傅长君《曹操〈短歌行〉试解》）。
我们认为这样理解，诗的主旨不够集中突出，似有割裂诗意之嫌。
还是清人沈德潜的话有些道理，他在《古诗源》中说：
“‘月明星稀’四句，喻客子无所依托。
”周代乌鹊乃吉祥之鸟，诗以乌鹊比喻贤者，大意是说：
贤者们都在寻找栖息之地，但哪里才是他们可靠的寄身之所呢？
最后四句承上而来，暗示“我枝可依”，希望人才都来归顺，点明了全诗的主旨。
诗人用“山不厌高”两句比喻贤士多多益善，自己将如管子虚心以待。
关于“周公吐哺”的典故，据说周公自言：
“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；
又相天下，吾于天下亦不轻矣。
”意思是：
周公为了忙于招待来访的贤士，连洗一次澡、吃一顿饭的时间都没有，洗澡时要多次拧干长发，吃饭时要多次吐出口中所含的食物。
后来便以“吐哺握发”形容为延揽人才而操心忙碌。
这四句是说：
山不满足它的高，水不嫌恶它的深。
只要像明主周公、贤相管子那样礼贤下士，就能征服天下人的心。
自比管子、周公，表明渴望求贤以统一天下的宏图大志。
诗第四节，求贤如渴的思想感情进一步加深。
“月明”四句既是准确形象的写景，也有比喻的深意。
最后四句以管子自喻，以周公自策，点明主旨。
《短歌行》此诗写于何时，目前尚难确定。
《三国演义》说它写于赤壁之战前夕、曹操夜宴长江之时，固然是出于小说家的虚构；
苏轼《赤壁赋》引此诗“月明星稀，乌鹊南飞”两句后，紧接着就叙曹操“方其破荆州，下江陵，顺流而东也”，“酾酒临江，横槊赋诗”，似乎也暗示此诗写于此时，同样是出于文学家的想象和推测。
这种虚构、想象和推测尽管都是合理的，但由于缺乏可信的史料为根据，还不能作出准确的结论。
姑且存疑为是。
归园田居
少①无适②俗③韵④，性⑤本爱丘山⑥。
（我少年时就没有迎合世俗的兴趣，天性原本热爱山川田野。
①少：
指少年时代。
②适：
适应，适合。
③俗：
世俗、社会风气。
④韵：
本性、气质。
⑤性：
天性，本性。
⑥丘山：
指田园、大自然。
）[首句是诗人真诚的自我表白，一“少”字，与成年后“误落尘网”形成对照，暗含对少年时天真质朴的追忆和留恋；
“性本”二字，揭示出诗人内心深处喜爱丘山的自然本性，正因如此，才有后来的“归园田居”。
]误落尘网①中，一去三十年②。
（偶尔失足误落仕途俗网，光阴虚度一去便是十三年。
①尘网：
世俗的罗网，比喻仕途，官场。
②三十年：
陶渊明自东晋孝武帝太元十八年，即公元393年初做江州祭酒，至东晋安帝义熙元年，即公元405年辞去彭泽令归田，一共十三个年头。
这里的“三十年”是夸大的说法，也有人认为是“十三年”之误。
）[“误落”道出诗人对官场的厌恶，也有引咎自责的遗憾，而“一去三十年”，则是对自己整个前半生对仕途官场的摇摆、痴迷表示深沉的忏悔。
尘网”与下文的“羁鸟”“池鱼”相应，让人自然地联想到，“羁鸟”和“池鱼”都失去了最适合它们生长的环境，只会觉得痛苦，诗人出仕的处境与此没什么区别。
]羁鸟①恋旧林，池鱼②思故渊。
（笼中的鸟儿思恋昔日的丛林，池里的鱼儿向往旧时的清泉。
①羁鸟：
被束缚在笼中的鸟儿。
②池鱼：
养在池塘中的鱼。
）[此两句诗以羁鸟、池鱼比喻自己过去在仕途生活中的不自由，以旧林、故渊比喻田园，表达身在宦海而心系田园的心情。
鸟在空中飞、鱼在水里游，这两种景象最易唤起人们对于自由的向往，如“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，陶渊明还有这样的诗句：
“望云惭高鸟，临渊愧游鱼”。
“羁鸟”“池鱼”两词，让我们感受到诗人在官场中的种种束缚下痛苦不堪、失去生机的形象。
而本性是难以改变的，鸟要回到山林飞，鱼要回到大河游，诗人也还是要归返田园的。
]开荒南野际，守拙归园田①。
（在南郊野外垦辟出一块荒地，固守住愚拙本性重回故居园田。
①归园田：
即回归园田居。
）[“开荒”两句表明自己归隐的决心。
守拙，守正不阿。
西晋潘岳《闲居赋序》有“巧官”“拙官”之说，巧官即善于钻营，拙官即一些守正不阿的人。
诗人借此坦露心迹。
诗的开头八句，概括叙述了自己从出仕到归隐的缘起。
展示了诗人在出入、进退选择上的一段经历：
爱丘山→落尘网→恋旧林→归田园。
方宅①十余亩，草屋八九间。
（宅地四周土地十多亩，盖起草屋陋居八九间。
①方宅：
住宅四周。
方，通“旁”，旁边。
）榆柳荫①后檐，桃李罗②堂前。
（浓绿的榆柳覆盖着后檐，香艳的桃李罗列在堂前。
①荫：
覆盖、遮盖。
②罗：
排列。
）[“方宅”起写田园生活。
先写近景，“方宅”“草屋”，最基本的生活标准，却洋溢着诗人故园依旧、“吾爱吾庐”的一往深情。
“榆柳”“桃李”，农家房前屋后常见的树木，平平常常，普普通通，却是另一番崭新的天地，唤起诗人的喜悦欢欣。
]暧暧①远人村，依依②墟里③烟。
（暮色苍茫中远处的村落隐约可见，村落里升起了袅袅的炊烟。
①暧暧：
à
i'
i，昏暗，模糊。
②依依：
轻柔而缓慢地飘升。
③墟里：
村落。
）狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅①。
（狗在幽深的巷子里吠叫，鸡在桑树的顶端啼鸣。
①巅：
顶端。
此两句化用汉乐府《鸡鸣行》：
“鸡鸣桑树巅，狗吠深宫中”。
）[再写远景，极目远眺，袅袅炊烟融入暮霭，侧耳谛听，依稀传来犬吠鸡鸣。
“远人村”“墟里烟”“鸡鸣”“狗吠”是乡村里常见的景象声音。
但诗人觉得一切都那么新奇美好，禁不住伫立凝望、驻足谛听。
]户庭无尘杂，虚室①有余闲。
（庭院一尘不染，没有尘俗杂事，空静的房室十分安闲。
尘杂：
尘俗杂事。
虚室：
虚空闲静的居室。
①虚室，又暗喻自己内心。
《庄子·
人间世》：
“瞻彼阕者，虚室生白，吉祥止止。
”意思是，看那空明的心境，空虚的内心处在纯洁的状态，吉祥就来临了。
）[此二句收回目光，又转近景，回应前面写自己的住处和心情：
“无尘杂”，没有“尘网”世俗之事的烦扰；
“有余闲”，日子过得舒适安闲。
作者笔下的田园乡村生活平淡无奇，然而读起来有着盎然的诗意，并且能从中感受到诗人轻松、平和、喜悦的心情。
以上十句，为本诗的核心部分，绘声绘色地描写了田园生活，平常普通的农家生活画面融入了诗人欣喜愉悦之情，充满诗情画意，诗意盎然，沁人心脾，悦人耳目。
久在樊①笼里，复得返自然②。
（我曾经长久地被困在牢笼里，如今终于重回大自然。
樊笼：
关鸟兽的笼子。
这里比喻官场生活。
①樊：
篱笆、栅栏。
②自然：
大自然，指田园生活，又指自然的本性。
）[“久”与“三十年”相映，“樊笼”与“尘网”相映，“返自然”与“爱丘山”相映，而这个“返”字写尽了“魂兮归来”的乐趣。
樊笼、尘网，是禁锢人的牢笼和罗网，使人有“羁鸟”和“池鱼”之感。
既然如此，那么一旦冲出樊笼，返回大自然的怀抱，回归自己的自然本性，就会处处皆春，其乐无穷。
最后二句归结全篇，是对归返田园生活的总结和赞美，也是对官场生活的否定，抒发他挣脱樊笼、重返自然后的无限乐趣。
义熙元年（405）八月，陶渊明出任彭泽县令，在任八十余天，辞官归田。
次年，诗人写下了《归园田居》五首著名诗篇。
是出仕还是退隐，青壮年时期的陶渊明在这个问题上有过多次反复，而从彭泽县令任上的“逃离”，是他与仕途彻底决裂的开始。
这些诗作是诗人辞旧我的别词，迎新我的颂歌，充分反映了他的深刻思想变化。
特色鉴赏
《涉江采芙蓉》主要特点是蒙太奇手法的运用。
诗人将妻子采莲思夫的画面和丈夫伫立路边思妻的画面组合在一起，让夫妻二人同时发出一声惊天动地的呼喊：
“同心而离居，忧伤以终老！
”，从而产生强烈的震撼人心的艺术效果。
《短歌行》这首诗“志深而笔长，梗概而多气也”。
它立意深远、风格别致。
就题材而论，它并不特别，但无论它写什么，都蕴藏着深刻的思想和饱含着激越的感情。
并集抒情、写景、叙事为一炉，而能相互增辉。
其次典故的化用、成句的援引与作者宏大的抱负融合无间，浑然一体。
再次全诗兼用比喻，如以“朝露”喻人生易逝，以“明明如月”喻人才可望而不可即，以“山不厌高，海不厌深”喻胸怀的宽广，招纳人才越多越好。
在用语上显得质朴自然，悲惊慷慨，感人至深。
《归园田居》给人的印象是平淡自然。
内容是平淡的田园风光、农村的日常生活，以及处于这种生活中的恬静心境；
而又通过朴素的语言、白描的手法，真率自然地抒写出来，使人感到好像是从“胸中自然流出”，没有一点斧凿痕迹，在欣赏田园生活画面的同时，进入到一种崇高的境界。
问题探究
第一个问题：
《涉江采芙蓉》是一首最有争议的作品，争议的焦点是诗的主人公是游子还是思妇，诗的主题是描写游子的思乡还是描写思妇的闺怨。
一般认为，诗中的主人公是游子，它的旨意乃在表现远方游子的思乡之情。
开篇写游子出外采芙蓉，接着写游子“还顾望旧乡”，“旧乡”望而难归，倍觉凄婉。
但是，读者常常质疑，东汉之时，游子求宦京师，是在洛阳一带，又怎么可能去“涉”南方之“江”采芙蓉？
而且按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉”往往又暗指着“夫容”，明是女子思夫口吻，岂可径指为“游子”？
于是，有人认为这首诗的主人公是女子，前四句写女子出外采芙蓉，后四句写女子想象远在天涯的丈夫，主题是思妇闺怨。
当然还有人认为，诗前四句是写游子的想象，后四句则是写游子的实况，所以这首诗还是写游子思乡。
对此，你有什么看法？
第二个问题：
对《短歌行》这首诗的主题有过争论。
唐代吴兢说它是“言当及时为乐”（《乐府古题要解》卷上），但是清人张玉穀却讽吴“何以掉其轻心”。
张玉穀认为：
“此叹流光易逝，欲得贤才以早建王业之诗。
”（《古诗赏析》卷八）
你认为应当如何评价这首诗的主
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