九年级英语下册 Unit 2 Great people讲义 新版牛津版Word文档格式.docx
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2.我已经久仰大名。
3.我已经很久没有收到你的来信了。
4.我爸爸是个厨师。
Hebecameinterestedinflyingwhenhetookhisfirstflightattheageofsix.
当他六岁第一次乘飞机时，就对飞行产生了兴趣。
①becomeinterestedin对……感兴趣，become可换为be/get,主语通常是人。
②flight“（飞机的）空中航行，航程；
班机；
飞行飞翔”
Wemet_______________fromLondontoParis.
③attheageof“在……岁
时”，相当于when引导的时间状语从句。
题二：
1.他开始对写作感兴趣了。
2.我对足球感兴趣己经有好几年了。
3.我三岁的时候开始学英语。
Hereceivedhisstudentpilot’slicensewhenhewas16.
receive作动词,意为”收到,接收”。
★receiv
e与accept的区别：
receive只表示被动地收到，但不一定接受；
accept常表示主动接受
题三：
我在我生日那天收到了很多卡片和礼物。
填空：
Shehas______hisroses,butshewillnot________it.
Armstrongjoinedthenavyin1949andservedasapilotforthreeyears.
阿姆斯特朗于1949年加入美国海军,他作了3年飞行员。
join参加,主要指加入某个组织（如军队,党派,社团,协会等）,成为其中一员。
Please__________andbeoneofthosepeople!
请加入我们，成为这些人中的一员!
★join是短暂性动词，不能跟段时间的状语连用。
如跟段时间时，可改成bein/beamemberof...
Hejoinedthearmytwoyearsago.
=He________________________fortwo
years.
=He_________________________fortwoyears.
辩析join,joinin与takepartin的区别：
join多指参加某个组织，团体等。
joinin通常指参加某种活动,尤其指和其他人一起参加某项活动。
我们可以用joinsb.insth/doingsth.
takepartin指参加群众性活动等,往往指参加者持有积极的态度并起到一定的作用,可与joinin互换。
题四：
1.我永远也忘不了入党的那一天。
2.你愿意和我一起去散步吗?
3.你会参加口语角吗？
HeandDavidScottmanagedtojointwospacecrafttogetherforthefirsttimeinspace.
他和大卫·
斯科特成功地将两艘宇宙飞船在太空中首次交会对接。
managetodosth.设法做某事
★辨析managetodo
sth.与trytodosth.
managetodosth.设法做成某事，强调结果“成功完成”；
而trytodosth.尽力做某事，强调动作，不知道此事能否做成。
题五：
1.我好不容易赶到那里,但演出已经结束了。
2.他怎么设法从监狱里逃走的呢?
3.西蒙尽力完成了这项工作。
However,ontheirwaybacktotheEarth,thespacecraftbeganspinningoutofcontrol.
但是,在他们返回地球的途中,宇宙飞船开始快速旋转，失去控制。
①onone’swayto...在某人去……路上，当后接表示地点的副词时，要省去to。
当我看见他的时候，他在去电影院的路上。
Don’tworry.Theyare___________________.
（在回家的路上）
②outofcontrol失去控制，无法管理
undercontrol被控制的
题六：
1.机器失控了。
2.一切都在控制中吗？
Armstrongreceivedtheordertocuttheflightshort.
阿姆斯特朗接到缩短航程的命令。
cut...short“缩短”
常见词组：
cutdown砍倒；
削减
cutin插嘴；
插队
cutoff切断；
隔断
cutout剪去；
关掉
题七：
他缩短假期来处理问题。
TogetherwithBuzzAldrin,hel
andedthespacecraftApollo11ontheMoon.
他和巴兹·
奥尔德林一起将阿波罗11号宇宙飞船降落在月球上。
①togetherwith意为”与……一起，连同”位置比较灵活,可以放在句首、句中、句尾或主语后,但谓语动词的单复数形式要与主语保持一致。
Theteachertogetherwithsomestudents___________thefactory.（正在参观）
★together用作副词，意为“一起，共同，同时，在一起/到一起”
②land动词,意为“登陆，使着陆”
Theplane____________________intenminutes.飞机将会在十分钟着陆。
也可作不可数名词，意为“陆地,地面”。
题八：
1.他们总是每天一起
回家。
2.他们将同时到达。
TheycollectedMoonrockstotakebacktotheEarthforfurtherresearch.
人们采集了月球岩石带回地球作进一步研究。
①takeback带回,拿回。
back是副词，当宾语为代词时，位于中间。
②further更多的,更进一步地，是far的比较级
For________________________,writetotheaboveaddress.欲知详情,请按上面的地址致函询问。
★farther与further
两者都是far的比较级，但用法不完全相同，farther表示距离上更远；
further除了有“更远的”讲之外，还可以表示抽象意义的“更远，更进一步，更深入”而farther不能这样用。
题九：
她把他们带回车里。
Theypushedtheboat_____________intothewater.
他们把船又往水里推远了些。
Moststudentschoosetogotocollegefor__________.
大多数学生选择上大学继续深造。
Hewastheprideofthewholeworld.
他是全世界的骄傲。
pride名词，意为“骄傲，可引以为豪的人/物”。
theprideof...意为“……的骄傲”
takepridein“以……为自豪”
Youare_________usnow,andwewill______inthefuture.
现在你是我们的骄傲,将来我们会为你感到自豪。
★beproudof“以……为自豪”，proud是pride的形容词。
WhatdidArmstrongmeanbyhisfamouswords...?
阿姆斯特朗的名言……是什么意思?
Whatdid/does/do…meanby...?
……什么意思?
相当于whatdid/does/do...mean?
或what’sthemeaningof...?
你那样说是什么思？
题十：
我妈妈为我感到自豪。
语法讲解
现在完成时
（1）概念：
现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果，还表示动作从过去某时开始，一直持续到现在，并有可能持续下去。
（2）句式结构：
主语＋have/has＋过去分词
2.现在完成时的用法和常用的时间状语
（1）表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果，常与already，yet，ever等
连用。
（2）表示动作从过去某时开始一直持续到现在，并有可能持续下去，常与“for＋时间段”
或“since＋表过去的时间点或一般过去时的句子”连用，此时句中的动词必须是延续性动词。
现在完成时与一般过去时的区别
两种时态除结构、句式和搭配的时间状语不同之外，最重要的就是意义不同。
试比较：
自1972年起他就一直住在这儿。
在1972年他住在这儿。
题十一：
1.我已经吃午饭了。
2.比尔去北京了。
3.她已经完成了工作。
4.我已经住在北京十年了。
题十二：
能力提升与拓展
Henrywasanofficeworkerinabigcity.Heworkedveryhardandenjoyedtravelinginhisholidays.Heusuallywenttotheseaside,butoneyearhesawanadvertisementinanewspaper.“Enjoycountrylife.SpendafewweeksatWestHillFarm.Goodfood,freshair,horseriding,walking,fishing,cheapandinteresting.”
“Thissoundsagoodidea,”hethought.“I’llspendamonthatWestHillFarm.IthinkIcanenjoyhorseriding,walkingandfishing.They’llmakeachangefromsittingbytheseasideandswimming.”
Hewrotetothefarmer.IntheletterhesaidthathewouldliketospendallofJulythere.ThenonthefirstofJuly,heleftforWestHillFarm.Butfourdayslater,hereturnedhome.“WhatwaswrongwithWest
HillFarm?
”hisbestfriend,Ed,askedhim.“Didn’tyouenjoycountrylife?
”“Countrylifewasverygood,”Henrysaid.“Buttherewasanotherproblem.”“Oh.What?
”“Well,”hesaid,“thefirstdayIwasthereasheepdied,andwehadroastmuttonfordinner.”
“What’swrongwiththat?
”Edasked.“Freshmeatisthebest.”“Iknow,butontheseconddayacowdied,andwehadroastbeeffordinner.”“Luckyyou!
”
“Youdon’tunderstand,”Henrysaid.“Onthethirddayapigdiedandwehadroastporkfordinner.”“Adifferentmeateveryday,”Edsaidloudly,“andyouarecomplaining!
Letmefinish,”Henrysaid.“Onthefourthdaythefarmerdied,andIdidn’tdare（敢）stayfordinner!
1.HowdidHenryfindoutaboutthefarm?
A.Hesawitinanewspaperadvertisement
B.Hisbestfriendtoldhim
C.Hewrotetothefarmer
D.Maybehelearneditfromtheradio
2.Henrycamebackhomeseveraldayslaterbecause______________.
A.hedidn’tlikethecountryl
ifeatall
B.thefarmerwasn’tfriendlytohim
C.hisholidaywasover
D.hethoughthemighthavetoeatthefarmer
3.“...andyouarecomplaining!
”,theword“complain”means__________.
A.夸奖B.说三道四
C.抱怨D.故弄玄虚
4.Whichofthefollowingsentencesistrue?
A.Edcouldeatadifferentkindofmeateveryday
B.Henrythoughthecouldenjoyachange
C.Henrycouldn’tthinkofanythingelsetodo,sohewe
nttothefarm
D.Thefarmerdiedbecauseofthebadmeatheate
5.Whichisthebesttitleforthepassage?
A.Whatabeautifulfarm!
B.Haveagoodtime.
C.Ashortholiday
D.Henryandthefarmer.
1.Whatcanwedotohelpyou?
/Whatdoyouthinkwecandotohelp?
2.I’veheardalotaboutyou.
3.Ihaven’treceivedaletterfromyou.
4.Myfatherisacook.
1.Hebecameinterestedinwriting.
2.Ihavebeeninterestedinfootballforseveralyears.
3.IbegantolearnEnglishattheageofthree./IbegantolearnEnglishwhenI
wasthreeyearsold.
1.Ireceivedlotsofcardsandgiftsonmybirthday.
2.received;
accept
1.I’llneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty.
2.Wouldyouliketojoinmeinawalk?
3.WouldyouliketotakepartintheEnglishCorner?
1.Imanagedtogetthere,buttheshowwasover.
2.Howcouldhemanagetogetawayfromtheprison?
3.Simontriedhisbesttofinishthework/job/task?
1.Themachineisoutofcontrol.
2.Iseverythingundercontrol?
Hecutshorthisholidaytodealwiththeproblems.
1.Theyalwaysgohometogether.
2.Theywillarrivetogether.
1.Shetookthembacktothecar.
2.farther;
3.furtherstudy
Mymotherisproudofme.
1.Ihavehadlunch.
2.BillhasgonetoBeijing.
3.Shehasalreadyfinishedherwork.
4.IhavelivedinBeijingforabouttenyears.
1.A2.D3.C4.B5.C
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