高等职业教育知识考试试题.doc

高等职业教育知识考试试题.doc

《高等职业教育知识考试试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等职业教育知识考试试题.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高等职业教育知识试题

（不定向选择）

1、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是（）。

A敬业、诚信教育B求实、创新教育

C责任、奉献教育D诚信、创新教育

2、高等职业教育的主要特征是（）。

A职业针对性B大众性

C产业性D社会性（地方性与行业性）

3、我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（）。

A合理调整教育结构,重点加强职业教育。

B推进体制机制创新,形成多元化半学格局。

C以就业为导向,努力提高职业院校半学水平和质量。

D重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

4、高职教育的办学指导思想是（）。

A以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。

B以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。

C以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。

D以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。

5、高等职业教育的管理格局是（）。

A以国家教育行政部门管理为主，省级政府予以配合的两级管理格局。

B以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。

C以省级教育行政部门管理为主，省级政府进行调控和质量监控的两级管理格局。

D以省级教育行政部门管理为主，国家进行宏观调控，省级政府进行质量监控的三级管理格局。

6、高职高专教育人才培养模式的基本特征是（）。

A以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。

B以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

C以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。

D以学生“双证书” 为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。

E产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。

7、高职教育与普通高等教育的主要区别是（）。

A普通高等教育培养的是设计性、研究型人才，高职教育培养的是技术应用型人才。

B普通高等教育注重的是学科建设，高职教育注重的是专业建设。

C普通高等教育注重的是专业建设，高职教育注重的是学科建设。

D普通高等教育往往注重师资队伍的高学历层次，而高职教育则更注重“双师型”师资队伍。

8、高职教育特色的内涵包括（）

A素质教育要贯穿于人才培养工作的始终，并要以职业素质教育为核心。

B围绕培养目标的实现，建设学历、职称结构合理、双师素质、专兼结合的师资队伍；建立满足实践能力、职业技能培养要求的校内外实训基地和实践训练体系。

C建立以培养技术应用性人才为目标的教学质量保证与监控体系。

D建立以就业率、就业质量、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入、优胜劣汰机制。

9、以下内容属于《国务院关于大力发展职业教育的决定》对职业教育提出的“重点工程”的是（）。

A国家技能型人才培养培训工程。

B国家农村劳动力转移培训工程。

C农村实用人才培训工程。

D成人继续教育和再就业培训工程。

10、人才培养模式改革的重点是（）。

A教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是关键环节。

B教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节。

C实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节。

D实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节。

11、高职教育对专业设置的要求包括（）。

A专业设置要以人才市场需求变化为导向。

B针对学科进行设置。

C针对职业岗位，适时调整专业。

D针对岗位群进行设置。

12、高职教育课程体系要以（）为主线。

A培养技术应用能力和职业技能。

B培养专业实践能力和创新能力。

C培养技术应用能力和专业实践能力。

D培养职业技能和创新能力。

13、提高职业院校的办学水平和质量必须加强（）等基础能力建设。

A建立和完善遍布城乡、灵活开放的职业教育和培训网络。

B加强县级职教中心建设。

C加强示范性职业院校建设。

D加强师资队伍建设。

14、增强职业教育发展活力必须推进（）等体制改革与创新。

A推动公办职业学校办学体制改革与创新。

B深化公办职业学校以人事分配制度改革为重点的内部管理体制改革。

C大力发展民办职业教育。

D大力吸收社会资金。

15、高职教育改革发展的必由之路是（）。

A生产劳动和社会实践相结合，走产学研结合的改革发展之路。

B课堂教学和实习、实训相集合，走产学研结合的改革发展之路。

C理论教学和自主创新相结合，走产学研结合的改革发展之路。

D社会实践与科研相结合，走产学研结合的改革发展之路。

16、高职教育中产学研结合的途径有哪些（）。

A大力推进校企合作，实现“双赢”和共同发展。

B积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能。

C大力加强实训基地建设。

D积极开展职业培训和继续教育。

17、高职院校加强实训、实习基地建设的具体措施主要包括（）。

A高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金。

B要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训。

C加强和推进校外顶岗实习力度，提高学生的实际动手能力。

D要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。

18、高职院校评估的全称是（）。

A高职高专院校人才培养工作水平评估。

B高职高专院校教学水平评估。

C高职高专院校学生素质水平评估。

D高职高专院校教师教学水平评估。

19、高职院校评估的工作方针是（）。

A以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。

B以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在建设。

C以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在提高。

D以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在提高。

20、高职院校评估的目的是（）。

A认证作用B引导作用

C学习作用D改进作用

21、以下原则符合高职院校评估的是（）。

A学校内部自评与外部专家评估相结合。

B条件、过程、目标、结果相结合。

C全面评估和重点评估相结合。

D静态评估和动态评估相结合。

E注重客观、科学、民主、公正、效率和效益相结合。

22、高职院校评估方案的主要特点是（）。

A规格与特色的有机统一B国标与现状的有机统一

C全面与重点的有机统一D“硬件”条件与“软件”建设的有机统一

23、以下内容属于高职院校评估指标体系中的一级指标的是（）。

A办学指导思想B师资队伍建设

C教学条件与利用D就业与社会声誉

24、以下内容属于评估指标体系中的二级指标的是（）。

A产学研结合B师资结构

C实践教学条件D职业能力训练

25、高职评估体系中的重要考核指标包含（）。

A毕业生就业率与就业质量B双证书”获取率与获取质量

C生产性实训基地建设D专兼结合专业教学团队建设

4