趣味英语活动方案Word文档下载推荐.docx
《趣味英语活动方案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《趣味英语活动方案Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)增强语言表达能力锻炼交际能力。
(3)增强表演能力游刃有余的运用英语交流表现自我。
(4)丰富同学们的课余生活。
(5)增加队友之间的默契配合。
二、活动安排
1、活动组织机构
华侨大学材料科学与工程学院研究生会
华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部2、活动时间:
12月15日
注:
如遇不可抗因素(如下雨)或全校性运动比赛日期另
行通知。
所有工作人员应提前半个小时到场。
3、活动地点:
华侨大学厦门校区
三、活动流程
1、活动前期准备
材料学院研究生会学术部负责活动策划安排游戏环节、裁判和场地通知学院研会各部门组织报名采购准备活动所需道具及奖品。
2、活动前期宣传
文体部通知研会各部门组织报名联系办公室制作宣传海报及张贴海报联系制作现场广告横幅等。
3、活动方案
(一)趣味英语活动裁判委员会与积分方法
裁判长:
材料学院研会文体部委派
助理裁判员:
比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会说明比赛规则及裁判责任(具体时间及地点到时通知)。
积分方法:
(二)比赛要求
(1)趣味英语以个人为单位按自身爱好与特长进行参赛报名。
(2)若有其他学院参加代表队需设一名负责人。
(3)工作人员及各学院队运动员应提前30分钟到赛场集合点名(如迟到15分钟及以上则取消资格)。
(4)须听从裁判员裁判及工作人员的指挥遵守比赛纪律友谊第一比赛第二。
(5)比赛结束后对于比赛结果有异议者请在赛后5分钟内向裁判提出申请说明交由裁判组裁决做出裁决后所有人须无条件接受;
(6)尊重比赛尊重裁判尊重对手赛出水平赛出风格。
(7)比赛未尽事宜最终解释权归材料科学与工程学院学术部所有。
四、游戏项目
1、你写我猜
游戏道具:
黑笔2支、白纸若干张、耳机1个。
游戏人数及分组:
个人自行组队每队7名队员(男女人数不限)游戏赛制:
每队派出7名队员参赛本游戏以英语单词为题目进行组合比赛。
根据参赛人数分组进行7人轮流进行猜词一个单词以1分钟为限完成数量最多者为胜。
游戏规则:
(1)各队派出1名队员站在高台上带上耳机进行猜词。
(2)当工作人员公示出英语单词其余6名比赛者利用身躯对台上队员进行提示(可以利用任何方法进行提示但不能寻求场外任何物质或人员求助)。
(3)若台上队员在1分钟之内用中文回答出正确答案则游戏继续。
若答题超时则换人上台。
(4)7名队员全部轮完裁判记录成绩。
完成所单词最多者为胜。
请各位参赛人员着轻便装运动鞋以便于运动;
如有违反规定或其他不文明行为又不听从劝阻的取消比赛成绩。
2、果蔬对对碰
25张物品的位置图(6个水果类的英语单词6个蔬菜类的英语单词。
一个单词写两张卡片剩余一张空白作为干扰项)
每队出2名队员
(1)参赛者需在30s内对照片进行记忆。
30s后所有照片倒扣地面。
(2)工作人员用英语口语出题参赛者根据所听到的单词找出英语单词中文意思所表达的两张图片。
篇二:
趣味英语活动策划书
英语趣味比赛活动策划书
一活动主题:
英语趣味比赛
二活动目的:
增强本学院学生英语学习兴趣同时锻炼学生团队合作能力以及在团队中沟通表达能力及综合素质
三活动流程
1活动的开场
A一段趣味英文视频;
(5-7分钟)
B主持人开场;
(3-4分钟)
___2趣味比赛《团队配音》活动(35-50分钟)
第一阶段
活动解说:
每个班级选择5-6人自己组建团队
自选娱乐英文视频根据角色用英文配音;
要求:
1每组队员穿校服上衣;
2视频长度在7-10分钟;
3《编单词比赛》(2-3分钟)
准备一页ppt上面给出10个字母每个班级出一名学习英语比较好参加比赛;
在一分钟内比谁写的单词多同班同学可帮忙优胜者直接取走奖品;
奖品:
优胜一方获新东方口语资料;
4趣味比赛第二阶段;
(10-14分钟)
5英语绕口令挑战赛(时间可控)
准备一段关于英语绕口令的ppt每班出一个人挑战;
不出错的奖励:
新东方英语学习资料;
6颁奖典礼(7-10分钟)
1班级奖励奖状;
2获胜团队奖励笔记本;
7辅导员书记总结;
(8-10分钟)
四需要材料及经费预算
1团队视频及表演方案;
2趣味英文视频绕口令ppt;
3奖品:
奖状3个(大一两个大二一个)笔记本10个英语学习资料3分;
(200-300元)
4评分表;
五时间地点:
周三下午地点A311
六人员安排
主持人:
___
评委:
每组负责人组织比赛每班一个
后场维持及获奖计算:
杨中华
黑板布置:
附表:
比赛评分标准
篇三:
趣味英语策划
反哺学社社区“趣味英语”活动策划
一、活动背景
英语在现代社会中使用得越来越广泛掌握英语的听说读写是现在孩子们必须掌握的一项技能。
南京大学反哺学社作为校内颇具影响力的公益性社团一直致力于各种感恩思源反哺社会的活动。
此次社区“趣味英语”活动旨在于轻松活跃的气氛中激发孩子们学习英语的热情。
二、活动目的
和小朋友们在游戏中互动寓教于乐提高他们对于英语学习的热情和积极性同时提高南京大学反哺学社在社区的知名度使我们反哺社会的理念深入人心。
三.活动准备
1.整体活动人员分工:
(1)、外联组(2人)
1联系栖霞区中心小学希望他们尽可能提供更多的帮助包括场地宣传2准确了解参加活动的小朋友的英语水平以便选择适中难度的英语单词。
(2)、道具组(2人)
根据不同的游戏需要准备不同的道具包括击鼓传球时需要准备的英语问题一个小球趣味猜词的单词卡片
(3)、宣传记录组(3人)
1.活动之前进行活动的前期宣传;
2、记录整理活动资料活动全程跟拍照片或拍摄DV;
3、活动过程中邀请参与者留言记录;
4、对活动场面进行现场记录;
(4)、协调组(2人)
任务:
负责活动组织协调对活动准备的进展进行有效监督防止不同
组不同节拍进行工作并及时反馈缺漏对有拖沓之嫌的小组进行提示根
据需要调整活动不同小组的进度保证活动的有序进行。
2.游戏准备:
(1)、游戏介绍:
1、“首字母接龙”:
轮流说某个字母打头的单词,不能重复,重复的被淘汰;
10
秒内不能说出的也淘汰。
2、“单词拼拼看”:
用20个字母(除去uvwxyz)拼凑单词比赛。
将到场的小
朋友分为若干组(是具体情况而定每组约5人)以组为单位进行比赛让参加比赛的一组一组的(每组的代表)到黑板上用20个字母任意组合写出一个
单词并写出中文意思(写不出就不算)。
一次写一个然后是下一组接着上不准写重复的。
循环的进行写。
哪一组在规定的时间内没接上或是写错的话就算输;
其他组继续比直到得出第一名为止。
如果是高年级的他们的词汇量偏大的话就可以规定只可以写由几个字母组成的单词(例只可以写由5个字母的组成的单词)。
3“击鼓传球”
形式类似于击鼓传花球传到谁的手里谁就要接受我们的考验。
可以是回答英语问题例如“what’syourimpressionofme”“whatdoyouthinkistherealhappiness”?
?
问题根据活动对象的年龄层次英语水平确定。
如回答不上来要表演节目。
也可以是考察他们的词汇量如窗帘活动等日常生活中的单词。
(备选方案:
小朋友们依次12345这样数下去但规定到3的倍数是只许拍手其余报数如果出现差错则接受我们的考验。
)
4“比比谁能写更多”
把小朋友分组在黑板上写出几个打头的字母然后让小朋友一个接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词写出正确单词最多的一组小朋友获胜。
时间为3分钟。
获胜的一组小朋友可以得到奖品如旺旺雪饼小文具小挂件之类。
5“趣味猜词”
形式像电视上那种屏幕上或卡片上显示英语单词小朋友们两人一组一人比划一人猜只允许有肢体动作。
一分钟内猜词个数最多的一组或几组获胜。
(2)、道具制作
1“击鼓传球”:
一个小球
2“趣味猜词”:
单词卡片
(3)、奖品准备
注意要符合小朋友们的爱好尽量满足不同年龄段小朋友的需要
3.场地准备
由外联组与五福社区进行场地联系提前考虑场地的布局。
四.活动流程
1.时间安排
14:
00—15:
00活动准备
15:
00—17:
00活动过程
17:
30结束活动及收拾场地归还物品
2.活动人员安排
所有报名参加活动人员必须在活动日两天前决定并上报监督组负责人不得更改或退出。
(1)总体人事负责:
1人活动中各岗位安排协调工作人员保证每岗位各就各位;
(2)布场及收场:
全部参与;
(3)游戏解说负责:
2人每个游戏由1个人负责;
(4)游戏主持:
4人每个游戏由2人负责;
(5)现场物资整理负责:
2人;
(6)全程拍照负责:
(7)后勤负责:
由3个人负责活动结束后组织场地清理组织对物资进行现场整理登记;
六、可行性分析
1、随着英语学习的普及大多数小学生都接触过并学过英语开展趣味英语学习活动就不会出现因为不了解而冷场的现象;
2、采取游戏的形式新颖有趣能够很好地抓住孩子们的兴趣成功地吸引他们参与进来;
3、在玩乐中教给孩子们英语知识通过小组参赛的形式还能培养团队合作意识。
五.风险及规避
1风险小朋友们单词量过少无法充分参加活动
解决方案在活动开展之前全面了解参与者英语水平最好是四五年级的同学。
根据他们的英语课本确定游戏中涉及的单词
2风险小朋友们参与的热情不高
解决方案活动组织者尤其是现场主持人要善于抓住他们的心理引导他们充分参与强调比赛获胜者会有奖品
六、财务预算
一个球10元
单词卡片20元
获胜者的奖品100元
总计:
130元