研学旅行心得体会范文Word文档格式.docx
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我们一个个狼吞虎咽，跟饿了好几天一样。
下午，我们看电影——《王二小》，看完后，我们被王二小机灵英勇，不怕牺牲，舍己为人的精神所感动。
然后我们和一个老伯伯唱红歌，听红歌猜歌名，我们女生猜的最多，真快乐！
最终，是支援前线的实践活动，我们推小车，挑扁担，有的同学健步如飞，有的同学慢如乌龟，玩得不亦乐乎，个个汗流浃背。
这次研学让我明白了：
我们中国共产党真宏大，我们中国人民真宏大！
我们今日的华蜜生活来之不易，是多少革命先辈用鲜血换来的，我们要好好学习，每天向上，为祖国做贡献！
研学旅行心得体会范文2
xx小学开展“了解历史，走近自然，探究科技，传承文明”研学旅行活动。
一大早，我怀着兴奋的心情，和同学们一起乘车前往研学旅行目的地。
一下车，我们就到了陕西历史博物馆。
虽说我已经来过一次了，但其次次的感觉还是很新颖。
这是一座唐风建筑群，里面陈设着陕西出土的宝贵文物，有商周时期的青铜器、历代陶俑、汉唐时期的金银器、唐墓壁画等，真是琳琅满目。
特殊是汉唐的铜镜，个个造型精致，小巧玲珑，图案独特，精美绝伦。
有些上面还刻着祥瑞字样，令人心情愉悦。
古代的货币，从小到大排列展示，最小的跟指甲盖差不多。
据说这些是西周贝币、战国刀币、秦半两、西汉金、唐金银币以及一些稀有的古代外币等。
闲逛于展馆中，感受着中国传统文化的无穷魅力，我心中由然升起了身为中国人的骄傲，陕西历史博物馆不愧为“华夏珍宝库”！
自然博物馆就更好玩了。
博物馆展厅内展示了大量远古植物化石标本和大批野生珍稀动植物标本。
站在两个标本之间，我颈项飕飕直冒冷气。
原来右边是蛐蛐的标本，左边是竹节虫的标本。
哎呀，你确定这是一只虫子，而不是一节竹子吗？
太像竹子了，假如你不留意的话，根本认不出来，我敢确定，就是熊猫望见了，也会乐滋滋地把它当做一顿美餐的！
咦，那儿怎么还有一颗树的标本，怎么回事？
我走进一看，才知道那是弯弯的触角，哦，原来是枯叶蝶！
大自然还真是巧斧神功，到处充溢奇异啊！
夕阳西下，一天的研学旅行也结束了，但那些美妙的记忆将恒久定格在我的脑海中！
研学旅行心得体会范文3
xxx年3月26日，我们xx小学四、五、六年级的同学在老师的带领下，起先了我们为期一天的“祭英烈、探航秘”的研学之旅。
第一站，我们来到了陵园和纪念馆。
陵园四周松柏常青，雕像坐落在陵园的中心，背面是他的夫人书写的“战斗一生，欢乐一生，每天奋斗，每天欢乐。
”陵园对面是纪念馆，纪念馆陈设着我国宏大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，我党、我军卓越的政治工作领导人生前的部分图片、简介。
从中相识到我们今日的华蜜生活来之不易。
我们应当好好珍惜，努力学习，将来报效祖国。
其次站，我们来到了阎良航空科技馆。
科技馆整体外观呈动感飞机造型，馆内歼教5、初教6、运5等三架国产战斗机，数十个中外闻名飞机模型展示，让我们大开眼界，流连忘返。
科学家们的科学独创与飞行成果以及他们一个又一个挑战极限的故事，让我深受感动，我作为一名小学生，现在的首要任务就是学习，只有现在学好了科学文化学问，将来才会把所学的学问运用到实践中，为国出力。
这次研学之旅，我不仅知道了今日华蜜生活的来之不易，而且学到了一些航空学问，更重要的是同学与同学之间，同学与老师之间的那种浓浓的爱和集体主义观念得到了进一步的加深。
研学旅行心得体会范文4
今日，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。
8点整我们集合动身前往第一站：
西安曲江农业博览园。
西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。
项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：
地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。
园内配套设施完善，供应一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。
好了，说了这么多，我们也到达目的地了。
首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正值我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，如同仙子下凡。
过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威猛极了。
到了中午12点，我们开心的进行了午餐。
前往其次站：
楼观台木森林公园。
楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。
楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。
楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满四周。
今日研学旅行不仅玩得特别快乐，而且还学到了很多关于现代航模学问和古代遗址画面的学问。
研学旅行心得体会范文5
在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参与省教化厅组织的中小学研学旅行培训班。
作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。
其中的青少年教化基地牢牢把握志向信念和革命传统教化这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探究出了一条红色基因教学的创新之路。
为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。
一、红色育人的研学课程
1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂。
参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教化人的风采。
三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。
开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭祀革命英灵。
2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志。
150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了宏大的革命道路。
烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。
3、倾听讲座获新知，革命家风代代传。
培训学员有幸倾听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲解并描述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。
通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今日，当我们沐浴在和平的阳光下，不能遗忘革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史须要我们共同找寻，共同牢记。
二、课程开发的有益启示
井冈山革命教化基地课程开发的胜利，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。
如：
研学旅行如何与学校课程实现有机融合？
研学旅行的活动课程如何设计？
此次的培训学习，带给了我们如下思索：
1、研学旅行的活动课程开发要立足教化性。
研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避开出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必需把教化性原则放在首位，每一门课程须有明确的教化目标，找寻适合的研学主题和课程教化目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。
作为中小学教化教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受实力和实际须要，又要注意学问性、科学性和趣味性。
井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭祀革命先烈，倾听感人的革命故事，让学员体会当今华蜜生活来之不易，感悟信仰的力气，把志向信念转化为对奋斗目标的执着追求。
所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的学问性目标、实力性目标及情感、看法、价值观领域的目标和核心素养的目标统筹等等，都应当是落实课标的核心要点。
要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长学问，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践实力。
2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性。
研学旅行是探讨性学习和旅行体验相结合的校外教化活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教化活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。
为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本学问和生活阅历深度融合。
带领学生走出校内开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中视察体验、实践思索。
作为一种人才培育模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特殊注意学生的实践性学习，要避开学生在学校中的以单一学科学问被动接受为基本方式的学习活动。
井冈山革命教化基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的`实践性。
研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延长，因地制宜，在老师的指导下，以问题为中心，在实际情境中相识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、相识自我，并在学习过程中，提高发觉问题、分析和解决问题的实践实力。
3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性。
作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。
研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创建性地整合。
从课程资源的整合看，既包括校内外教化资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。
例如，要统筹支配好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；
要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教化资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。
充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的连接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内老师与校外导师之间的连接互动，从而实现学校教化与校外教化的有效融合。
4、研学旅行的活动课程开发要确保平安性。
由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性特别强，所以平安性原则是确保活动课程取得胜利的一个重要原则。
针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，须要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、平安保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的平安性。
五天的课程，转瞬即逝。
井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。
当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们倾听革命后代讲解并描述红色基因代代相传的谆谆训诲时，我们领悟到了井冈山精神的真谛。
但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得牢记的珍贵经验。
研学旅行心得体会范文6
深秋的早晨，有那么一点儿冻人。
一出门，就与刺骨的寒风撞了个满怀。
但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。
期盼着旅游大巴快点到来！
随着朝阳的升起，大巴车也跟着到来。
导游和老师组织大家有秩序的上了车，开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。
伴着一路的欢声笑语，历经了长达两个小时的路程，我们已经到达了“八路军办事处”。
刚下车，讲解员就带领我们来到了革命伟人生活和工作过的地方。
在这些一般简陋的农家小院里，我们的革命领导人衣着朴实，粗茶淡饭，却取得了一次又一次的成功。
一件件宝贵的革命文物，一张张感人的历史照片，一个个震撼人心的历史故事，使我们真实感受到了老一辈无产阶级革命家和革命先烈为共产主义的远大志向和革命的事业奋斗不息的精神！
让我想起叶剑英写的于明涛、李尔重同志访西安办事处志感：
西安捉蒋翻危局，内战吟成抗内诗。
楼屋依旧人半逝，小窗风雪立多时。
通过参观八路军西安办事处，让我感受到革命伟人的艰苦生活，了解革命斗争历史，作为一名小学生，我们要有良好的学风，发扬艰苦奋斗精神，珍惜我们现在的美妙生活！
其次站我们要去的地方是世界八大奇迹之一——“秦始皇兵马俑”。
进入展厅，映入眼帘的是一座座秦兵马俑和来自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我国古代人民才智的结晶。
也是世界艺术的不朽伟作。
它绝无仅有，是享誉世界历史文物。
兵马俑不仅规模宏大，而且特性显明，它体现了中华民族的强大力气和劳动人民的才智。
而我，身为中国人，更是倍感骄傲！
我印象最深的是二号坑，这里有像真马大小的陶马32匹。
陶马4匹一组，拖着木质战车。
兵佣们有的身穿战袍，有的身披铠甲，手里拿的青铜兵器，都是实物。
组织严密，队伍整肃。
几十匹战马昂首嘶鸣，攒蹄欲行。
整个军队处于整装待发之势。
二号坑灯光灰暗，沧夷满目。
秦俑的表情在庄重肃穆中好像带着悲伤。
残手断臂散落一地，再加上昏暗的灯光，好像有些凶恶。
参观完了俑坑，我们还做了个小嬉戏“我们是最棒的”，嬉戏过程可好玩了，而且我们有好多人都跟外国人合照了呢！
时间总是跑得如风，一转瞬，太阳便溜到西边去了。
我们也该乘车回去了，虽然我们已经离开，我们的内心还停留在研学旅行的那段旅程中，即使那已经成为一段美妙的回忆！
研学旅行心得体会范文7
这次游学，是我第一次独自出远门，随着早晨的火车开出车站，我怀着未知和忐忑担心的心情离开了北京，虽然之前我去过两次杭州，但是我都是随妈妈去的。
在动身之前，妈妈给我打算了一大箱子，一大背包的行李，并一再嘱托我要留意平安并照看好自己。
最终到了周五，立刻就要回家了，可有一个问题却让我头疼不已，那就是整理行李。
妈妈在走前替我收抬了一堆要带的东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，当然还少不了一本书，真是无奇不有。
可对于动手实力差的我来说可真是比登天还难，我想着，究竟该怎么办啊，算了，把东西全塞进去就完事，结果我发觉，光把衣服塞进去，箱子就合不上了。
接着，我想，要不把衣服叠起来试试？
我立即起先了行动，把衣服都绽开，拉住衣袖，把它折起来，再把衣服横着重叠，再重叠，终于是叠好了。
急出了我一身的汗。
把箱子一装，这又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，妈妈说这样会把箱子撑坏，这可怎么办啊？
我不得不求助我的室友说：
“你把小的衣服卷成一个卷，塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形态，果真胜利了。
经过这次游学，大大地提高了我的动手实力和自理实力，让我有许多受益。
研学旅行心得体会范文8
暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。
孩子们在教化部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体会成长的欢乐，在行万里路中开阔眼界、增长学问。
研学旅行的好处自不待言。
比如，在参观清华高校、北京高校等高等学府过程中，孩子们走进高校校内，亲身感受其中深厚的学习氛围和独特魅力。
“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。
同时，“独自”离开家闯世界，不仅能熬炼孩子们的独立实力，学会照看自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、听从吩咐、提高平安意识。
《关于推动中小学生研学旅行的看法》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的酷爱之情；
有利于推动全面实施素养教化，促进书本学问和生活阅历的深度融合；
有利于满意学生日益增长的旅游需求，从小培育学生文明旅游意识。
但值得留意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。
动身时，要带着问题、带着思索，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探究课本中没有的学问；
在团队合作中，不能仅仅满意于同学们同吃同住，而应当合理分工、互动互助，在各司其职中培育责随意识。
作为组织者，则应当努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充溢“研学”的味道。
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