幼儿中班教案自己穿衣Word格式.docx
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③老师为什么要给丹丹星星呢?
④我们玩圈应该注意什么?
(3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷,有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了,并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏?
在哪里玩?
③丹丹做了什么事情,老师发星星给她了吗?
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?
3.引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。
(1)教师:
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏?
②他们是怎样玩游戏的?
(2)教师:
你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
4.幼儿自主谈话,结束活动。
我们在游戏的时候应该注意什么?
请你和身边的小朋友说一说。
(2)教师总结:
我们在游戏的时候要遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是有危险的,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二:
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
1、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。
教师:
小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
2、引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。
玩沙要注意什么呢?
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白:
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小铲子上的沙子甩干净,忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手,就听到甜甜叫了起来:
“啊呀!
”睿睿扭头一看,沙子甩到了甜甜的身上,差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩,就从口袋里摸出两块饼干,递给睿睿一块,自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说:
“你的手上全是沙子,不能吃东西。
”说完,睿睿拉着甜甜走到水池边,打开水龙头把小手洗得干干净净。
(3)教师:
①这两个小朋友在玩什么游戏?
②睿睿是怎么玩的?
发生了什么事?
③游戏结束,他们做了什么?
④说说他们哪些地方做得对,哪些地方做得不对?
(4)教师小结玩沙注意事项,并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结:
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法,我们一起来听一听:
轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手,不让沙子手上留。
3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
(1)引导幼儿观察第一幅图。
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
他这样玩,对吗?
(2)引导幼儿观察第二幅图。
(3)引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友,她想干什么?
她站在秋千的什么地方呢?
为什么要站这么远呢?
(4)引导幼儿观察第四幅图。
图上的小朋友又为什么摔跤了呢?
(5)教师小结:
玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开;
排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;
要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来;
如果秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。
(6)引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千,也有一首儿歌,我们来学一学:
荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡,手不挥来身不摇。
下一位,莫靠近,等我停稳你再来。
4.教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。
活动三:
安全教育——《收拾玩具很重要》
1.通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要。
2.在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记图。
3.形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。
1.木偶小男孩两个。
2.教学挂图和幼儿用书。
1.教师提问,导入活动。
(1)小朋友,你们喜欢玩玩具吗?
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢?
(2)游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要!
不信,你们看!
2.木偶表演——不及时收好玩具的后果。
游戏结束了,收玩具的时间到了,大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地。
丁丁(拿起积木当手枪):
叭!
奇奇(做中枪状):
哎哟!
丁丁和奇奇:
哈哈哈,真好玩。
奇奇(一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤):
啊!
丁丁(把奇奇扶起来):
你怎么了?
我扶你起来。
奇奇(刚站起来又坐了下去):
不行,我站不起来了!
3.通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。
(1)大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?
(2)后来发生了什么事?
(3)不收玩具真的没关系吗?
4.引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容。
(1)奇奇的脚怎么了?
我们来看看故事的结尾是什么?
(2)老师把奇奇送到了哪里?
(3)医生是怎么说的?
奇奇又说了什么?
(4)你们说,奇奇以后会怎么做呢?
5.组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
我们班有什么玩具?
它们的家在哪里?
我们该怎么收拾它们呢?
6.玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位置。
(1)请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。
(2)请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位置,请幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位置。
7.请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上。
活动四:
安全教育——《穿衣穿鞋要注意》
1.通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2.了解服装有不同的种类、不同的用途。
1.人手一张纸。
2.服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下),糨糊,抹布。
3.教学挂图和幼儿用书。
1、出示各种服装的图片,导入活动。
(1)小朋友们,这些衣服是什么样的?
我们什么时候会穿这样的衣服。
(2)有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。
2.引导幼儿观看挂图,逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事?
①为什么会这样呢?
②绳子系在脖子上非常非常危险,那我们参加游戏的时候应该怎么做呢?
小朋友正在玩爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢?
谁有好方法?
②穿裙子参加游戏非常不方便,我们可以选择什么服装来参加游戏呢?
(3)引导幼儿阅读踢球的画面。
①你们看到了什么?
②小朋友在一起踢足球,其中有一个小男孩的鞋带松了,另一个男孩的脚刚好踩在上面,他摔倒了。
还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了,自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球,我们有什么好办法帮助他们吗?
2.引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。
这里也有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后把它粘贴在纸上。
请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?
为什么这么选择?
(3)教师总结:
我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适地参加活动。
活动五:
安全教育——《大花脸》
活动目标:
1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备:
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品图若干(可使用宣传单等)画有超市购物篮的纸人人手一个,糨糊,抹布。
4、教学挂图和幼儿用书。
1、出示各种成人的化妆品罐,引发幼儿的生活经验,导入活动
(1)小朋友们,这些是什么?
(2)这是谁用的?
小朋友们可以用吗?
(3)如果小朋友们用会发生什么事?
(4)今天给小朋友们带来一个故事,我们一起来听听、看看。
2、观看木偶表演,了解使用化妆品的不良后果
(1)旁白:
睿睿和甜甜在家玩,发现家里有很多化妆品
甜甜(看着妈妈的化妆品):
哇《有好多东西哎!
有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。
睿睿:
还有好都化妆笔,和毛笔一样的笔!
来化妆吧。
甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的,还拿着化妆刷,蘸了好多胭脂涂在脸上。
哈哈,我也要化妆成印第安男孩。
睿睿也拿起化妆品,把自己脸和手都涂上颜色。
弄得像印第安人的样子,还披着花的大方巾,手里拿着发胶到处喷。
甜甜:
(大叫)哎呀,我的脸好痛
哎呀,我的眼睛也好痛。
1小朋友们看到了什么?
他们在做什么?
2他们这样做结果怎么样呢?
3你觉他们这样做对吗?
3、引导幼儿观看教学挂图,重点知道幼儿理解医生是话
(1)睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么?
(2)猜猜医生会和他们说些什么?
(3)医生告诉小朋友,小朋友的皮肤很娇嫩,妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质,会伤害小朋友的皮肤。
4、幼儿进行活动操作,选择自己适合的洗化用品
(1)超市里有肥皂,药膏,护肤霜,可是那些适合我们小朋友们用呢?
(2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品,放进购物篮里。
(3)请小朋友说说,你买了什么?
活动六:
安全教育——《厨房里的危险》
1、通过游戏活动,认识厨房中各种器具及功能
2、了解厨房中各种器具的危害性,知道不能随便触碰。
1、教师自备厨房一角场景图,并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。
2、教学挂图和幼儿用书。
1、出示厨房一角场景图,逸恶有厨房用具的图片,玩游“图片藏猫猫’’
小朋友们,我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧!
这是什么?
厨房里有什么?
请小朋友们看清楚有哪些东西?
(2)教师隐藏厨房场景图,取下一张厨房用具图片,再次向幼儿展示厨房里景图。
找找看,什么不见了?
他是做什么用的?
(3)游戏3-4次
2、引导幼儿阅读幼儿用书
(1)开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么?
(2)打火机、火柴是用来干什么的?
能不能随便玩?
如果玩会发生什么情况?
(3)微波炉是做什么用的?
微波炉好象没有火,也没有煤气,里面也没有开水,我们小朋友可以用吗?
(它虽然没有火,还是不能随便使用哦,因为他是用电的,电老虎很厉害,我们可别去惹他哦)
(4)煤气灶、煤气罐有什么用?
如果随便开煤气灶,里面的煤气会怎么样?
(煤气是有毒的,我们会中毒晕倒,还会爆炸,所以不能随便开。
3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
(1)请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险?
【篇三:
中班幼儿教案《小鱼穿新衣》】
活动名称:
幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》
1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。
3学习用纸条卷的技巧。
2体验制作小鱼带来的乐趣
1鱼的图片1张
2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。
成品鱼一条。
3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图
活动过程:
一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。
师:
今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。
叫做小鱼吃虾米(边做边比)。
让我们来学学小鱼是怎么做的,没错,小朋友做的很棒。
那小鱼吃了什么呢?
幼:
小虾。
那小虾是怎么做的呢?
对,就是伸出小朋友的手指。
现在老师给小朋友示范一遍(老师示范一遍,再带领小朋友一起再做一遍)
二、出示鱼的图片,给幼儿一定经验准备。
刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏,现在老师就要把小鱼请到我们班来。
(出示图片)但他们有个问题要考考你们,你们有信心答对吗?
有
小鱼的问题就是,认识鱼的身体部位。
(指着图片,让幼儿说出鱼的结构名称)
小朋友今天表现的很棒,小鱼们知道今天要来看小朋友,都穿了自己最漂亮的衣裳,他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服(请幼儿回答自己最喜欢的鱼)
三、出示报纸鱼,引起幼儿兴趣。
还有一条的小鱼,他也很喜欢小朋友,但是他有点不好意思,我们能给他掌声鼓励一下吗?
现在让他做个自我介绍(模仿)小朋友们好,我叫报纸鱼,我没有漂亮衣服,小朋友们还愿意和我做好朋有吗?
愿意
既然报纸鱼是我们的好朋友了,我们能帮助报纸鱼做漂亮衣裳吗?
能
四、教师示范解过程,教幼儿制作报纸鱼。
(分发材料)师:
现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料,我们需要的有,胶布,胶水,剪刀,彩纸和漂亮的小图片,还有最重要的报纸条。
首先,把报纸条两头交叉贴,看看变成什么了?
”(边示范边讲解)幼:
鱼,变成鱼啦!
现在用胶布把交叉的地方固定好。
(幼儿完成后)但是这条报纸鱼没有什么呢?
眼睛。
1现在老师先来帮小鱼贴眼睛。
选一张自己喜欢的卡纸,剪出小鱼的眼睛。
2然后把透明胶贴在鱼的头部,
3最后贴上刚才剪好的眼睛,报纸鱼的眼睛就做好了,现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。
(指导幼儿完成)
我们已经做好了报纸鱼,我们就可以帮助小鱼干什么呢?
帮小鱼穿新衣了。
是的,现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。
第一,用剪刀剪彩纸,把彩纸剪成的纸条,
第二,在鱼的身体上涂上胶水,把剪好的纸条绕在鱼框上,一只手拿着鱼的尾巴,另一只手绕纸条,绕的时候小朋友一定要仔细了,要绕整齐,像老师这样。
因为这样小鱼的衣服才漂亮(边做边说),等下老师还要看看谁绕的最整齐。
现在小鱼的衣服漂亮吗?
漂亮/不漂亮
那就把小鱼变得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。
(出示贴了图片的小鱼)可是老师觉得有点不对劲,哎呀,老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。
再一次出示成品图,现在小鱼的衣服漂亮吗?
漂亮
小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦,现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。
幼儿操作(老师指导幼儿)
重点指导幼儿绕的方法。
提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾
请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。
六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上
(幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶)
小朋友们,帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳,小鱼说,谢谢小朋友。
但是,今天报纸鱼已经出来很久了,所以现在得回家了,那我们把报纸鱼送回家好吗?
好
(打开背景图)哇,小鱼的家可真漂亮呀。
我们来看看都有些什么?
现在小鱼回家了,我们给他说再见吧。
老师的课也上完了,小朋友们再见。
教学反思
教案的缺点:
1内容过多2对幼儿的年龄定位不恰当3语言组织不够好改进:
去掉了让幼儿学习折、卷报纸,班级不改变。
不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。
讲课缺点:
1语言组织不够好,重点不突出2在讲折报纸的时候,没有说清楚。
改进:
多观看优秀教学视频,多练习
优点:
1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美