浙江省杭州市建人高复届高三下学期第一次月考语文Word文档下载推荐.docx
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《礼记》则不然。
乙]《礼记》虽然也记载了一些礼之末节，但分量很小。
它的主要内容是系统地讲理论、讲礼的原则、意义。
丙]譬如说，《中庸》上说：
“非天子不议礼，不制度。
”统治者看到这句话会不喜上眉梢吗？
2.文段中加点的词，运用不正确的一项是
A.类同B.近乎c．弃若敝屣D．分量
【答案】A
A项，“类同”应为“雷同”。
“类同”强调，基本意思是大致相同、类似。
“雷同”，指随声附和，与他人的一样；
也指一些事物不该相同而相同。
多为贬义。
此题后面有“枯燥无味”用“雷同”。
近乎：
接近于；
弃若敝屣：
象扔破鞋一样把它扔掉，比喻毫不可惜地抛弃掉；
分量：
比喻价值、作用、对判断有影响的力量。
三个词语运用均正确。
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.甲B.乙C.丙
【答案】B
B项，应为“它的主要内容是系统地讲理论，讲礼的原则、意义”。
注意两个“讲”是一个层次，“原则”“意义”是一个层次。
4.下列各句中，没有语病的一项是
A.针对一些不法分子借九寨沟地震，以网络募捐名义实施诈骗、借机敛财，公安机关已掌握相关违法犯罪线索，正在抓紧开展打击查处工作。
B.坚持共享发展，必须把人民生活水平和质量是否普遍提高作为全面建成小康社会的主要衡量标准，让全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
C.刷手机乘地铁实际是需要一张“手机一卡通”，只要市民所持手机具有NFC功能，下载手机指定APP后，即可随机生成一张“手机一卡通”。
D.全球首例批准上市的北美转基因三文鱼体内植入的鲑鱼家族中体型最大的——太平洋奇努克三文鱼的生长激素基因，这样能使其快速生长。
【答案】C
A项，成分残缺，“针对”的宾语中心语缺失，应在“敛财”后加上“的现象”；
B项，不合逻辑，一面两面搭配不当，应在“全面”前加“能否”；
D项，结构混乱，句式杂糅，将“植入的”“改为“植入了”或去掉“这样”。
点睛：
结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。
此题选项D项句式杂糅造成结构混乱。
5.阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。
请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。
要求：
采用拟人手法；
所写内容具有哲理意味；
不得超过40个字。
示例：
鸡：
冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；
没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
【答案】示例：
牛：
低头踏实耕耘，迎来丰收的奖赏；
永远需要别人的督促，否则会止步不前。
蛇：
脱去岁月的旧衣，获得生命的新意；
越是五彩斑斓，越是充满毒性。
..................
6.某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”呈的专题展览，展览包括四个板块。
请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。
简明生动，每个标题不超过8个字。
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；
与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。
2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：
________________________________________________________
板块标题
①_________________________
②__________________________
③_________________________
④__________________________
【答案】
（1）.总标题：
“蛟龙”入海，世界瞩目
（2）.①深海“蛟龙”（3）.②中国制造（4）.③技术优势（5）.④深海作业
这是一道压缩语段的题目，注意要求是总标题和分标题。
总标题注意概括主体事件和特征，此题的主体事件是“蛟龙入海”，特征是“世界瞩目”；
分标题注意简单的划分层次，此段共有5句话，前四个层次介绍“蛟龙“，最后一个层次解释意义，题干中要求侧重“蛟龙特征”因此从前四个层次中概括，可根据文中的句子“第一台深海载人潜水器”“中国制造”“技术上拥有三个优势”“顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处”提取关键词语作答。
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
戏仿之“仿”
张磊燕碧天
在一个“娱乐至死”的年代，有识之士大都难免对文学经典的现状忧心忡忡，担心着席卷而来的恶搞与山寨，害怕我们这一代人成为文化的亵渎者。
吊诡的是，在上世纪六七十年代，文学界恰恰曾经兴起过一阵戏仿经典的风潮。
传统小说、哲学文本、历史传说，一切经典都可以被解构、被“误”读，诸多后现代文学大师参与其中。
而这次解构“运动”中出现的很多作品自身也成为后世模仿学习的对象，展现了文学世界的宽容。
若是对后现代小说中戏仿的形成寻根究底，不得不提及解构主义在二十世纪后期的迅猛发展。
在这个解构一切的时代里，经典理所当然地被认为是权力建构的产物、意识形态的实体化。
后现代派小说作家也许正是为了扛上祛经典之魅的大旗，才纷纷走向戏仿。
巴塞尔姆、约翰·
已斯、托马斯·
品钦等人皆是如此。
他们借用原有作品的外壳来填充新的情节，模仿经典作家与作品中常用的手法，语言、语气等，使作品变得似曾相识却又耐人寻味，常常带着一丝讽刺意味，以此完成他们对经典的理解与重塑。
然而，若认为戏仿的着力点仅仅在于赋予原文本-些新的含义，或许失之偏颇。
正像照镜子时人们看到的不是镜子本身一样，作家要讲述的也不是本来的故事了。
将自己的故事碾压、揉碎，放进原有的童话、侦探小说和历史的躯壳当中，混淆着原作品的气息，藏在原作思想背后，让读者去细细探寻其微妙的变化。
由于戏仿必定要通过对原文本的改写才能产生理想的效果，形成复调、多声部的新文本，这种两个或多个文本间的互动，常常使理论家将戏仿归结到互文性中去。
诚然，互文性强调新文本对原作品的吸收、转化和新表达，确与戏仿有很多相似之处。
然而，戏仿却硬是多了一层讽刺含义在其中。
换句话说，戏仿作品具有互文性，互文却并不能完全涵盖戏仿。
有些作家倾心于哲学戏仿，将原文本中的哲学价值体系通过书中的角色实体化，如此一来，原体系的弊端就在角色冲突中展露无遗，这里是表现戏仿讽刺性极佳的土壤。
历史题材也为后现代派小说家所喜爱，戏仿过后的文本与历史常形成极大反差，这种黑色幽默给读者以荒诞感，正中解构者下怀。
说到经典作品故事的叙事戏仿，莫甚于巴塞尔姆。
《白雪公主》作为其代表作品，堪称后现代戏仿中的经典。
如果说《白雪公主》着力于叙事戏仿，那么另一位后现代大师约翰·
巴斯则在哲学戏仿上走得更远。
《路的尽头》对存在主义和弗洛伊德主义哲学的戏仿是一种无情的嘲弄。
除了传统叙事结构和语言、哲学之外，历史这一在经典作品中被反复刻画、叙述、咏叹的主题，在后现代派小说作家手中，也理所当然地变成了戏仿的对象。
以托马斯·
品钦的代表作《万有引力之虹》为例，书中的主要“反派”波因茨曼梦想得到诺贝尔奖，与历史对照，产生极大的荒诞感。
这种荒诞正是历史戏仿作为写作手法的目的。
看来，现代社会对传统的改造也是由来已久。
在上面所举的戏仿作品与原文本的关系中，我们看不到对精神世界和古典文化的亵渎和不尊重，反而能看到对经典极有分量的思考。
对比各种挂文学之名行不端之实的粗制滥造作品，严肃的“戏仿”反倒真正体现了充满思想火花的批判精神。
毫无疑问，戏仿本身已经进入经典的殿堂，我们就把它们看作艺术自我发展的一种内在进程，文学在新的时代中必然有的一种新的秩序。
后现代派小说能在思想与技巧上给予今天的读者与作者多少启示，恐怕就要从这一层面上开始思考。
（有删改）
7.下列关于“戏仿”的理解不恰当的一项是
A.“戏仿”是解构主义者进行解构“运动”的一种，常常是对传统小说、哲学文本、历史传说等经典的解构和“误”读。
B.“戏仿”也是现代社会对传统的改造方式，在有些“戏仿”作品中我们看不到对精神世界和古典文化的亵渎和不尊重。
C.“戏仿”作品与历史对照，往往有极大的荒诞感，是对经典极有分量的思考，真正地体现了充满思想火花的批判精神。
D.“戏仿”本身已经进入经典的殿堂，是艺术自我发展的一种内在进程，是文学的一种新秩序，展现了文学世界的宽容。
8.下列说法符合原文意思的一项是
A.后现代小说中戏仿形成的根本原因就是解构主义在二十世纪后期的迅猛发展，后现代派的小说作家为了扛上祛经典之魅的大旗，才纷纷走向戏仿。
B.巴塞尔姆等人戏仿经典作家与作品中常用的手法、语言、语气等，使作品变得似曾相识又耐人寻味，目的是完成他们自己对经典的理解和重塑。
C.在后现代派小说作家借用原作品外壳填充新情节，将原文本中的哲学体系实体化，相比于约翰·
巴斯和托马斯·
品钦，巴塞尔姆的戏仿是最好的。
D.因为在上世纪六七十年代，文学界曾经兴起过一阵戏仿经典的风潮，所以对于“娱乐至死”的年代文学经典的现状，我们也不必太过于忧心忡忡。
9.用自己的语言概括选文的主要内容。
【答案】7.C8.B
9.通过阐述上个世纪后期文学界戏仿风潮中严肃的“戏仿”对文学发展的积极意义，来启发人
们正确认识“娱乐至死”的时代对文学经典的解构。
【解析】
7.试题分析：
C项，对照原文应该是“严肃的‘戏仿’”，“真正体现了充满思想火花的批判精神”，选项少了“严肃”，混淆范围。
考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。
命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。
此题C项混淆范围。
8.试题分析：
A项，参照第二段，“根本原因就是”绝对化，后者只是前者形成的原因之一；
原文中“也许”被忽略。
C项，参照第四段首句，巴塞尔姆仅仅是叙事戏仿做得做好的。
D项，强加因果。
参照结尾一段，文中所举的作品是对经典的严肃思考，但也有粗制滥造的作品。
9.试题分析：
这是一道概括文章的内容的题目，首先应该明确文章论述的对象和注意的目的，此题文章论述两方面的内容“上个世纪后期文学界戏仿风潮中严肃的‘戏仿’对文学发展的积极意义”和“‘娱乐至死’的时代对文学经典的解构”，前面的内容是后面的理论基础，全文的中心在“‘娱乐至死’的时代如何对文学经典进行结构解构”。
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
走笔“秦坑儒谷”
从维熙
①古长安今西安，历史上曾是13个帝王的都城。
其历史文化积淀之深，在全国都市中可谓无与伦比。
因而任何一个光临这座古都的游客，都会陷于中国古老文化辉煌的包围之中。
②1979年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉难之地，然无踪可循。
我却没有过度失望，因为我认知我们民族在某些方面的劣根性。
这次再访秦川大地时，友人的提议燃起了我的寻梦欲求，我立刻随他奔往两千多年前葬埋众多儒生的历史遗址。
③汽车下了公路，拐上了乡间土路，身后是古城西安，迎面是绵长的骊山山脉，两旁的村野除了绿色之外，就是清一色的土黄：
黄色的村落，黄色的围墙，黄色的土屋。
在绿与黄的上空，有一丛丛的银色光斑，那是秦川大地上满山遍野的泡桐树，在暮春时日绽放出来的白色花朵。
我想，我没有带来一束悼念亡者的花，权且把这些天地间的白花，当成我祭奠蒙难冤魂的硕大花环吧！
④汽车拐进一个叫洪庆堡的村庄，我们步行走到了村南，首先映入眼帘的是麦田边缘上竖着的一块黑碑，由于碑身上遮满黄尘，我俯身于石碑前仔细看了一会儿，才看出碑身上的刻字：
“坑儒遗址”。
跟着友人沿麦田间的一条田埂小路，继续向东行约百余米，另一块高大黑色石碑耸立于麦田中间，上刻“秦坑儒谷”四个大字。
⑤此时已是黄昏时分，斜阳把一抹橘黄色的光亮涂染在石碑上。
我走到高大挺拔的石碑之前，久久地凝视着它，似想从它的肖像中，让时光倒流回归到远古；
但是任凭我怎么臆想，只有眼前那只形若乌龟驮着石碑的赑屃注]。
在传说中赑屃是龙的儿子之一，头似被什么利器砸断了，因而它只能用残缺不全的身子，驮着那高大沉重的石碑了。
⑥碑身后面，树碑人留下长长的碑文，碑文上如是描述焚书坑儒谷的悲楚：
传云，诸生阴魂不散，天阴雨湿，鬼声凄厉。
村人称之为鬼沟。
我就此询问麦田中的一位老农，他说他没有听到过鬼哭狼嚎，说这是后人为众多书生冤屈之死，“吃柳条拉柳筐——满肚子瞎编”出来的鬼怪故事。
但他后来的一番话，则让我吃了一惊：
“这儿虽然没有闹过鬼，但对后世影响可大着哩！
村里的大人不让孩子上学，说是学问多了，会变成这儿的鬼。
”这位老人，还将其说延伸到了今昔：
“前些年中国不是也发生过啥‘文革’，挨整的就是一些学问篓子，俺这儿八百里秦川，死的也多是有知识的人！
”笔者无论如何也想象不到一个农村老汉，会对我说出这样的一番话来。
面对鬼谷周围的山，面对鬼谷上空的云，面对“秦坑儒谷”的高大石碑，我失语地站在那儿。
⑦临走前，我向老农表示了真挚的谢意之后，匆匆用数码相机，录下“秦坑儒谷”石碑上的碑文，并百感交集地向石碑弯腰鞠了一个大躬。
这既是我对远古含冤而死儒生们的心祭，又是表达我对立碑人的诚挚敬意。
⑧在归途上，我想得很多很多。
据碑文叙述，此碑立于1994年，由陕西省教育学院图书馆馆长撰文，富年县石刻艺术馆完成了此碑的刻字。
我虽无法得知其全部运作是属于政府行为抑或是民间行为，但从中可以看出的是，国人在张扬可贵的人文良心。
也许考古工作者的双眼，只是盯紧皇陵皇室的开掘，因而秦“焚书坑儒”谷，一度成了被遗忘了的历史角落；
但在今天，有良知的文化人把它摆到了中国历史的图案之中，供后人反思其味。
笔者认知，开掘皇陵皇室中的金银文物，因为这是中国历史的组成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪恶，也不容淡化。
因为从大秦到明代的“火烧功臣楼”和方孝孺灭门十族——直到中国的“文革”，这些历史所反映的教训，似乎更值得考古工作者去开掘。
⑨这就是“秦坑儒谷”，给后来人留下的一个民主建政的话题。
【注】 赑屃（bì
xì
）：
古代神话传说中龙之九子之一。
形似龟，好负重，长年累月地驮载着石碑。
10.初次探访无踪可循时，作者提到“我认知我们民族在某些方面的劣根性”，你理解此处“劣根性”的内涵吗？
请加以说明。
11.请指出第③段画线句的写作特点，并分析这些句子在文中的作用。
12.文中写到在听到老汉一番话后，作者“失语地站在那儿”。
试分析作者“失语”的原因。
13.文章结束时，作者认为人们在积极开掘皇陵文物的同时，对帝王留下的罪恶有淡化的倾向。
纵观全文，谈谈你认为我们应该怎样解读历史，感悟历史。
【答案】10.对历史遗留的教训或民族悲剧性事件，国人常漠视、淡化或选择性地遗忘。
11.写作特点：
修辞上运用对比、排比；
表达方式上运用白描。
作用：
①交代环境，渲染了苍凉、肃穆、凝重的氛围；
②是作者探访“秦坑儒谷”的开端，为全文奠定了沉重、悲哀的感情基调；
③为下文展开叙写与申发议论（反思其味）作了铺垫。
12.作者从农村老汉所说的话中，意识到“坑儒”的祸害到现在还很深，如民间对知识的恐惧，如“文革”对知识的荼毒；
现实中，我们缺乏对这一历史教训的深刻反省，使作者意识到“鬼谷”的阴影犹在；
对含冤而死的知识分子的悲悼。
13.①保持自信的同时应有正视反思的精神，这是社会发展、民族成长所必需的。
②民族的历史性文物固然值得重视，但不能回避历史上的教训和悲剧。
这才是对历史的正确态度，如果忽略从悲剧里整理教训以作借鉴，不仅历史将永远是一轮缺圆的蚀月，时代与未来的发展也将布满阴影。
10.试题分析：
这是一道文意概括的题目，题目要求答出“劣根性”的内涵，首先找到答题的区位，然后摘取文中的关键词语作答。
此题的答题区位不太还找，里句子较远，注意抓住“在归途上，我想得很多很多”可知是作者谈自己的想法，由此可知答题的区位在文章的第八段，根据重点词句“因而秦‘焚书坑儒’谷，一度成了被遗忘了的历史角落”“开掘皇陵皇室中的金银文物，因为这是中国历史的组成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪恶，也不容淡化”“这些历史所反映的教训，似乎更值得考古工作者去开掘”抓住重点词语“遗忘”“淡化”“教训”概括出答案。
11.试题分析：
这是一道赏析语段的题目，答题时注意答出语段的内容、运用的手法和在结构上的作用，此段落从内容看是“景物描写”，注意抓住主色调“黄”概括出“苍凉、肃穆、凝重”的氛围，根据句子“黄色的村落，黄色的围墙，黄色的土屋”可以判断是“排比”的手法；
从结构看下文是探访“秦坑儒谷”及其相关的议论，此段从结构上是“铺垫”“奠定情感基调”的作用。
由此达到答案要点“渲染气氛”“排比的手法”“奠定情感基调”“铺垫”。
综合赏析语段的从语段的内容、手法、侧重点和情感的角度进行分析，答题时注意语段的位置，开头、结尾还是中间，情感要联系文章的主旨。
12.试题分析：
这是一道概括文意的题目，注意结合文章的内容作答，此题的句子在段落的结尾，应该从上文找到答案，根据文中的“但他后来的一番话，则让我吃了一惊”可知后面是答题的区位，由重点的句子“村里的大人不让孩子上学，说是学问多了，会变成这儿的鬼”“‘文革’中挨整的就是一些学问篓子，俺这儿八百里秦川，死的也多是有知识的人”概括出“有学问的人遭受迫害，以及后文中的“这既是我对远古含冤而死儒生们的心祭，又是表达我对立碑人的诚挚敬意”表达情感的句子。
整理概括出答案：
“坑儒”的祸害到现在还很深。
使作者意识到“鬼谷”的阴影犹在。
13.试题分析：
这是一道对文中的观点进行评价的题目，评价的观点是“我们应该怎样解读历史，感悟历史”，从文中作者的观点“人们在积极开掘皇陵文物的同时，对帝王留下的罪恶有淡化的倾向”，顺应作者的观点总结答案，注意强调“正视反思的精神”“不能回避历史上的教训和悲剧”。
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
庐山草堂记
白居易
匡庐奇秀，甲天下山。
山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。
元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。
因面峰腋寺，作为草堂。
明年春，草堂成。
三间两柱，二室四牖，广袤丰杀，一称心力。
洞北户，来阴风，防徂暑也；
敞南甍，纳阳日，虞祁寒也。
木斫而已，不加丹；
墙圬而已，不加白。
砌阶用石，幂窗用纸，竹帘纻帏，率称是焉。
堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各两三卷。
乐天既来为主，仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石，自辰至酉，应接不暇。
俄而物诱气随，外适内和。
一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然①，不知其然而然。
自问其故，答曰：
是居也，前有平地，轮广十丈，中有平台，半平地；
台南有方池，倍平台。
环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。
又南抵石涧，夹涧有古松老杉，大仅十人围，高不知几百尺。
修柯戛②云，低枝拂潭，如幢竖，如盖张，如龙蛇走。
松下多灌丛，萝茑叶蔓，骈织承翳，日月光不到地。
盛夏风气如八、九月时。
下铺白石，为出入道。
堂北五步，据层崖积石，嵌空垤堄，杂木异草，盖覆其上。
绿阴蒙蒙，朱实离离，不识其名，四时一色。
又有飞泉、植茗，就以烹燀，好事者见，可以销永日。
堂东有瀑布，水悬三尺，泻阶隅，落石渠，昏晓如练色，夜中如环佩琴筑声。
堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脉分线悬，自檐注砌，累累如贯珠，霏微如雨露，滴沥飘洒，随风远去。
其四傍耳目杖屦可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。
阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚纪，覶缕③而言，故云甲庐山者。
噫！
凡人丰一屋，华一篑，而起居其间，尚不免有骄矜之态；
今我为是物主，物至致如，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？
昔永、远、宗、雷辈十八人，同入此山，老死不返；
去我千载，我知其心以是哉！
矧予自思：
从幼迨老，若白屋，若朱门，凡所止，虽一日、二日，辄覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池，其喜山水病癖如此！
一旦蹇剥来佐江郡郡守以优容抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所卒获所好又何以求焉？
尚以冗员所羁，余累未尽，或往或来，未遑宁处。
待予异日弟妹婚嫁毕，司马岁秩④满，出处行止，得以自遂，则必左手引妻子，右手抱琴书，终老于斯，以成就我平生之志。
清泉白石，实闻此言！
时三月二十七日始居新堂；
四月九日与河南元集虚、范阳张允中、南阳张深之、东西二林寺长老凑公、朗满、晦、坚等凡二十二人，具斋施茶果以落之，因为《草堂记》。
【注】①嗒（tà
）然：
物我两忘貌。
②戛（jiá
摩，摩挲。
③覶缕（luó
Iǔ）：
原委本末，此指细说。
④岁秩：
规定的任职年限。
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.介峰寺间，其境胜绝胜：
优美
B.纳阳日，虞祁寒也虞：
忧虑
C.司马岁秩满，出处行止出处：
外出做官、在家不仕
D.具斋施茶果以落之落：
落成
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.不知其然而然吾其还也
B.又有飞泉、植茗，就以烹燀卒以吾郡之发愤一击
C.不可殚纪，覶缕而言拔剑撞而破之
D.因为《草堂记》因为长句，歌以赠之
16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A.文章开篇交代草堂的由来和位置，作者用两个“甲”字，突出了草堂周围环境之美，写出了作者对庐山美景的深情迷恋。
B.文章叙事并无藻饰之词，如其叙述草堂的修筑和陈设，其语言之质朴与草堂之古雅相得益彰，内容和形式得到了完美的统一。
C.作者在具体描绘草堂四周景色时，大量采用了比喻、拟人手法，使描写对象更加生动，为本就美不胜收的景象平添了一丝情致。
D.古代士人怀才不遇或是被贬谪罢黜之时，便吟诵起“归去来”之辞。
这篇文章表达的正是这种受到打击之后的消极遁世之感。
17.用“／”给文中画波浪线的部分断句。
一旦蹇剥来佐江郡郡守以优容抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所卒获所好又何以求
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