少年宫活动记录科技Word文档格式.docx
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活动地点
会议室
参加人数
12
活动过程
垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF电阻、电动机、等
1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称
备注
日期:
2013年5月13日
电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡
1、认识拼装电灯串联的电子元件。
2、一一熟悉其名称。
小组合作尝试拼装
科技制作指导教师:
2013年5月20日
电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟
1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
探究飞碟能飞起来的原因,尝试了解生活中的飞碟。
2013年5月27日
电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片
1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
2013年6月3日
电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关
1、复习上节课的拼装电路图。
2、师提出新的问题,能不能让这两个小灯泡变亮呢。
学生想办法,尝试拼装
2013年6月10日
电池盒、电池、导线、开关、100欧姆电阻、红色发光二级管
1、复习上节课的电子元件的拼接过程。
2、师提出问题:
给你一个红色发光二级管你能让他像小灯泡一样发光吗?
学生设计自己的电路、尝试拼装。
2013年6月17日
电池盒、电池、绿色发光二级管、2、5V小灯泡、开关
1、复习上节课的内容红色的发光二级管能被你们点亮,那你们能让老师这的绿色发光二级管和2、5V的小灯泡同时亮起来吗/
2、学生讨论自己的方法。
学生尝试拼装。
2013年6月24日
电池盒、电池、开光、导线、红绿发光二级管、100欧姆电阻
1、教师出示红绿发光二级管,提出问题,你能让它们同时发光吗?
2、学生讨论方法。
学生尝试自己拼装
2013年7月8日
下午
电池盒、电池、磁铁和风扇叶、干簧管、电动机
1、教师出示风扇叶,天气越来越热了,你能利用手中的这些电子元件让风扇叶转起来吗?
2、学位讨论方法。
学生尝试拼装凉爽的风扇
2013年7月15日
电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关
1、教师出示电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关等元件,提出问题:
你能让二极管和风扇叶同时工作吗?
2、学生小组讨论,汇报。
3、学生自己拼装。
2013年7月22日
电池盒、电池、开关、电动机、2、5V和6V小灯泡、风叶
1、教师出示电动机、2、5V和6V小灯泡、电动机,你们能让它们三个同时工作吗?
2、学生讨论电路方案。
2013年7月29日
电池、电池盒、100欧姆电阻、发光二极管、电键
1、教师引导:
在前几年,我们交通工具并不发达,家家很少有电话,遇到急事时一般都靠发电报传达信息,
2、出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件,你能利用它们做一个简易的电报练习器吗?
学生思考后,自己尝试拼装。
2013年8月8日
3、教师引导:
4、出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件,你能利用它们做一个简易的电报练习器吗?