少年宫活动记录科技Word文档格式.docx

1、活动地点会议室参加人数12活 动 过 程垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF电阻、电动机、等1、 教师出示电子元件和学生共同辨认。2、 学生小组之间相互熟悉电路元件。3、 教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称备注日期： 2013 年5月13日 电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡1、 认识拼装电灯串联的电子元件。2、 一一熟悉其名称。小组合作尝试拼装科技制作指导教师： 2013 年

2、5月20日 电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟1、 教师讲飞碟的安装原理。2、 学生尝试自己安装。探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。 2013 年5月27日 电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片1、 教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。2、 学生了解原件的性能及用途。3、 尝试自己拼装。 2013 年6月3日 电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关1、 复习上节课的拼装电路图。2、 师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。学生想办法，尝试拼装 2013 年6月10日 电池盒、电池、导线、开关、100欧姆电阻、红色发光二级

3、管1、 复习上节课的电子元件的拼接过程。2、 师提出问题：给你一个红色发光二级管你能让他像小灯泡一样发光吗？学生设计自己的电路、尝试拼装。 2013 年6月17日 电池盒、电池、绿色发光二级管、2、5V小灯泡、开关1、 复习上节课的内容红色的发光二级管能被你们点亮，那你们能让老师这的绿色发光二级管和2、5V的小灯泡同时亮起来吗/2、 学生讨论自己的方法。学生尝试拼装。 2013 年6月24日 电池盒、电池、开光、导线、红绿发光二级管、100欧姆电阻1、 教师出示红绿发光二级管，提出问题，你能让它们同时发光吗？2、 学生讨论方法。学生尝试自己拼装 2013 年7月8日 下午电池盒、电池、磁铁和风

4、扇叶、干簧管、电动机1、 教师出示风扇叶，天气越来越热了，你能利用手中的这些电子元件让风扇叶转起来吗？2、 学位讨论方法。学生尝试拼装凉爽的风扇 2013 年7月15日 电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关1、 教师出示电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关等元件，提出问题：你能让二极管和风扇叶同时工作吗？2、 学生小组讨论，汇报。3、 学生自己拼装。 2013 年7月22日 电池盒、电池、开关、电动机、2、5V和6V小灯泡、风叶1、 教师出示电动机、2、5V和6V小灯泡、电动机，你们能让它们三个同时工作吗？2、 学生讨论电路方案。 2013 年7月29日 电池、电池盒、100欧姆电阻、发光二极管、电键1、 教师引导：在前几年，我们交通工具并不发达，家家很少有电话，遇到急事时一般都靠发电报传达信息，2、 出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件，你能利用它们做一个简易的电报练习器吗？学生思考后，自己尝试拼装。 2013 年8月8日 3、 教师引导：4、 出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件，你能利用它们做一个简易的电报练习器吗？