水果蹲游戏教案反思Word格式.docx

水果蹲游戏教案反思Word格式.docx

《水果蹲游戏教案反思Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水果蹲游戏教案反思Word格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

开设美工区、生活区、建构区、益智区等，重点指导益智区，提供各种动物拼图，供幼儿自由选择，引导幼儿进行拼图。

3．个别指导：

引导冉国玉在玩拼图以后要记得把拼图拼完整再收回去。

4．观察：

引导幼儿观察自然角生姜的发芽情况。

二、户外锻炼

1．分散游戏：

提供皮球、呼啦圈、沙包、小拖车等各类玩具，重点指导玩沙包的幼儿，引导幼儿学习抛、接沙包的技巧。

2．集体游戏：

海绵垫

（1）锻炼幼儿翻滚能力

（2）能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及平衡能力。

3．早操：

鼓励幼儿开心的和老师一起做模仿操，要求动作到位。

三、晨谈

我家的小动物

四、集体活动

语言：

七彩虾

1．理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。

2．能大胆地用动作、语言进行表现。

活动重点：

理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。

活动难点：

能大胆地用动作、语言进行表现。

ppt、绘画纸和油画棒人手一份

活动过程：

一．猜谜语。

1.出谜面：

一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。

2.从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。

3.组织讨论：

你看见过哪些东西像彩虹？

二．听故事。

1.让幼儿自主阅读操作材料上的故事，（让幼儿学会根据图面的顺序看图讲故事）

2.让每组幼儿自己讲讲故事内容。

3.请个别幼儿讲述故事内容。

4.教师小结故事大意，给故事起名字。

三．再次倾听故事四、理解故事，复述故事

1.让幼儿依次看图，针对每幅图提出问题如：

虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？

它是怎么说的？

小青鱼又是怎么回答的？

2.组织幼儿讨论：

为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？

（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析）

3.小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？

它又是怎么做的呢？

五．讨论。

1.组织讨论：

你认为小青鱼这样做好吗？

好在哪里？

如果你是小青鱼，你会怎样做？

2.听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。

3.活动反思：

活动过程中，我采取了先不看ppt，直接进入故事，在讲述中灵活用动作，孩子们兴趣被调动了起来，也便于幼儿学习和模仿。

本活动中优美的语句较多，如“哦，一条好大好大的虾呀，还是七彩的呢！

”部分孩子的语言发展能力比较好，他们能用故事中好听的语句来表达，，整个活动的气氛会更好！

思维游戏：

谁家来了新成员

不受排列形式、形态、大小的影响，正确点数动物并说出总数。

引导幼儿点数时集中注意力。

新成员游戏图，数字卡片

1.引入活动

讲诉游戏情景，引发幼儿的游戏兴趣。

2.幼儿操作“挂门牌”

引导幼儿观察自己的游戏图，逐一判断每种动物家有多少新成员，并找出相应的数字卡片放在门牌上，表示每种动物的数量。

3.集体操作“换门牌”

引导幼儿通过点数，说出新成员的数量，并找出相应的数字大卡片替换原来的门牌。

五、自主性游戏：

开设美味小吃店、娃娃家、小星星舞台；

重点指导——美味小吃店（详见自主性游戏观察记录本）

11月30日星期三下午活动白秋凤体育游戏：

走红绿灯

1.练习沿场地周围跑和听信号做动作。

2.教育幼儿遵守交通规则。

3.幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。

能根据指令做相应的动作。

红绿灯指示牌

1..红灯停，绿灯行，看到红灯的时候要停一停，看到绿灯时要赶紧排好队往前走。

如果有人违规了，就要被交警拦住，不能去参加party了。

2.所有小朋友排好一队走红绿灯。

3.游戏可以反复进行。

娱乐游戏：

转转停

1.能按小铃的节奏转圈，发展身体的协调与控制能力。

2.体验游戏的快乐。

小铃

游戏玩法：

小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得稳，避免互相碰撞。

要求：

1．幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼儿转的快，小铃敲的慢幼儿转的慢。

2．听到铃声，幼儿停止。

1.和幼儿一起复习一天的教学活动内容。

2.为幼儿检查整理衣服。

3.对幼儿进行安全教育，不跟陌生人走。

12月1日星期四上午活动白秋凤

1．晨间接待：

引导幼儿能主动和老师小朋友们大声问好，慢步走进教室，把自己的物品放入自己的柜子里。

2．区角活动：

开设生活区、益智区、美工区，重点指导生活区，引导幼儿能使用筷子喂娃娃。

引导林妙晴使用剪刀时注意安全。

引导幼儿观察自然角中大蒜被减掉后的新发牙的情况。

二、户外锻炼、

提供沙包、荷叶、飞盘，重点指导玩飞盘的幼儿，指导幼儿学习如何让飞盘飞的更高更远。

青蛙跳

（1）学习弹跳的方法，练习跳的动作。

（2）能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

（3）喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

引导幼儿跟节奏认真做早操。

三、晨间谈话：

可爱的小鱼

数学：

比一比，说一说

1.能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。

2.大胆讲述比较的结果，获得探索的乐趣。

通过比较，大胆表达自己的想法。

能正确判断、比较物体的粗细、宽窄等。

1.班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：

绳子、平衡板、圆柱积木等。

2.课件、《幼儿画册》

知识准备：

能够说出不同事物的特点。

【篇二：

中班《多种多样的水果教案》】

中班《多种多样的水果》说课稿

长岭县第一幼儿园刘杨

我说课的内容是幼儿园主题活动《美丽的秋天》中的一节《多种多样的水果》。

一、说教材

（一）教材分析

秋天是一个多姿多彩的季节，是一个收获的季节，大地一片金黄、树上硕果累累。

秋天的水果对孩子们来说是色彩斑斓的，形态各异、味道鲜美、营养丰富的水果深受人们的青睐，对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。

它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。

主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。

于是我便设计了“多种多样的水果”这一活动。

（二）活动目标

活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。

4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。

结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，我确定如下的活动目标：

情感目标：

愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。

能力目标：

通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。

知识目标：

能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。

（三）活动重点、难点

为了更好的完成本活动的教育目标，我把活动的重点定为愿意与大家分享水果，体验分享的快乐。

活动难点确立为通过观察、触摸、品尝等方法感知水果的多种多样和语言的表达能力的提高。

（四）活动准备

1、经验准备：

认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。

2、物质准备：

（1）活动室内布置各种水果图片、挂图、实物或模型。

（2）准备一个“百宝箱”，里面放有各种各样的水果。

（3）收集各种各样的水果。

二、说教法

新《纲要》指出：

教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，我采用了如下的教学方法。

1、提问法

在教学中，我会设计一些既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法，引导幼儿有目的、有顺序的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间。

2、交流讨论法

《纲要》指出：

要支持和鼓励幼儿在科学活动中敢于表达自己的真实想法与看法，要引导幼儿积极参与讨论。

所以这是本次教学我将采用的重要方法。

在幼儿观察的基础上，鼓励幼儿想一想、试一试，让幼儿自主选择、操作，幼儿尝试后，让幼儿自己讨论、讲述、交流。

3、游戏法

游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣，所以，我在活动中，设计水果宝宝的游戏，在游戏中使幼儿自然的感知水果。

三、说学法

整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标，突出重点。

创造条件让幼儿自己参与活动，不仅提高了认识，而且锻炼了能力，更让幼儿体会到成功的喜悦，所以，我采用了观察法、讨论交流法、操作法。

1、观察法

引导幼儿有顺序的观察和探索，教师和幼儿一起去发现问题解决问题。

2、讨论交流法

在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。

在探索活动结束后，教师组织幼儿进行探讨、交流，发展幼儿的语言表达能力，也体现了师幼互动，幼幼之间的互动。

3、操作法

教师为幼儿探究活动创造宽松的环境没准备丰富的可操作的材料，让幼儿在操作过程中学会知识，产生探究的愿望。

四、说活动过程

在活动中以激发幼儿兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿始终处于积极探索的状态，为了完成本节的活动目标，我是这样安排的：

（一）律动导入：

用摘果子的律动进入课堂。

（二）通过谈话、交流清楚的说出水果的名称。

通过幼儿已有的经验，说一说你认识的水果，在水果超市里

找到了那些水果？

我们的教室里有没有？

（幼儿自由的交流后个别的介绍，并指出相应的水果）

（三）通过摸一摸、看一看、说一说，感知水果的特点老师这里有一个百宝箱，里面有好多的水果，我要请小朋友来摸一摸，摸到以后可以拿出来看一看，你人不认识，说一说它的名字、形状和颜色。

在说的过程中引导孩子用比喻的方法来说说水果的形状像什么，从而开发幼儿的想象力。

（四）通过品尝与交流，了解水果有各种各样的味道。

老师这里有这么多的水果你们想不想尝一尝？

你忙可以一边吃，一边和小伙伴说一说：

我吃的是什么水果？

什么味道？

（五）小结：

水果有各种各样的形状，有圆的、椭圆的、长的、扁的；

有各种颜色，红的、黄的、橘红的、紫的、绿的；

还有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。

并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。

（六）游戏活动：

水果宝宝

幼儿找到自己喜欢的水果贴在自己的胸前，那么自己就变成了水果宝宝，一起来玩游戏，水果水果蹲蹲蹲！

（七）总结下课：

让幼儿想想水果还有哪些吃法？

延伸活动：

在活动区进行秋天水果展，让幼儿在日常活动中继续感知水果的特征。

中班《多种多样的水果》教案

主题名称：

美丽的秋天

活动名称：

多种多样的水果

1、情感目标：

2、能力目标：

3、知识目标：

认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。

一、律动导入：

小朋友们，秋天到了果园里的水果都熟了，我们一起去果园摘果子吧！

播放《摘果子》的音乐，老师带领幼儿进入课堂。

二、通过谈话、交流，清楚的说出水果的名称。

小朋友们还记得在水果超市里都看到什么的水果了吗？

说一说你找到的水果。

三、通过摸一摸、看一看、说一说，感知水果的特点老师这里有一个“百宝箱”，里面有好多的水果，我要请小朋友来摸一摸，摸到以后可以拿出来看一看，你人不认识，说一说它的名字、形状和颜色。

四、通过品尝与交流，了解水果有各种各样的味道。

（幼

【篇三：

幼儿园小班元旦小结】

篇一：

幼儿园小班元旦小结

幼儿

园小班元旦小结

1、幼儿园小班元旦小结

31号的上午，在欢喜的气氛中我们迎来了20xx年的“庆元旦、迎新年”活动，这也是我们

小朋友第一次参与的迎新年活动。

在此之前老师们紧锣密布的组织着，从孩子的节目排练到

活动室里的环境装饰，所做的一切都是为了让家长和孩子们感受到过新年的欢乐气氛。

8点30分，家长如约而至，孩子们排好队，给爸爸妈妈表演了在幼儿园学到的歌曲、儿歌和

律动，孩子们个个都非常的兴奋，家长看到孩子的精彩表演，由衷的感到高兴。

我们小班有集体舞《新年到》、《小白兔体操》，经过两个多星期的排练，我们的舞蹈取得圆满

成功。

虽然动作有些不整齐，有些小朋友的音乐节奏跟不上，但是我们小班的小朋友们都付

出了自己所有的努力。

在老师的眼里，你们是最棒的。

亲子节目这一环节，充分展示了家长的特长，张曦予和妈妈的歌表演《荷塘月色》赢得了大

家的一致认可；

高伟泽和爸爸的歌唱表演《爸爸去哪了》，宝贝的爸爸还很有心下载了录像，

让大家在欣赏歌曲的同时可以看到好看的录像、李嘉梁、耿思远等小朋友背诵的《三字经》

等都赢得了大家热烈的掌声。

更让我们眼前一亮的是张奥康妈妈、栾志远妈妈、刘明泽妈妈等和他们的宝贝们跳的亲子舞

蹈《你是太阳我是星星》还有由张奥康妈妈编排的家长舞蹈《加油歌》和独舞；

刘明泽妈妈

编排的故事表演《三只小猪》，明泽妈妈不仅仅组织孩子们排练还自己出钱准备道具。

说实话当时我们把这项工作交给家长们，从没想过家长能这么上心的去完成，可见家长的潜

力是无限的，作为教师的我们更要充分利用家长资源，和家长有效的沟通，更好的开展我们

的工作，用一颗真诚的心对待家长，我所收获的会是惊喜。

联欢会上，我们还组织了有趣的游戏，《爱的抱抱》和《穿鞋》，真正的让幼儿和家长在游戏

中体验到了乐趣，让我想不到的是由于这次活动我采取的方式是比赛的形式，只对于前一名

发奖，不少幼儿由于没有得到小奖励，就哭闹不止。

由于我们班部分孩子不是很喜欢上幼儿园，家长们一看到孩子生病就不送孩子，让孩子在家

休息，所以我们针对每个月的全勤宝宝给予小奖励，让他们更加的喜欢上幼儿园，通过今天

的幼儿出勤率可以看出，这个方法是很有效的。

还推选出了五位好家长来感谢家长们在过去

的一段时间对我们工作的支持，并且可以推广让更多的家长来支持我们的工作。

唯一遗憾的是，由于感冒发烧，少数孩子没有参加这次活动。

不过从孩子兴奋的表情和家长

满脸的欣慰中，我知道老师所做的辛苦和努力是没有白费的。

2、幼儿园小班元旦小结

12月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦#12539;

迎新年家园联欢活动，为了让孩子

们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。

为了突出我园的特色、为

了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育

编排了许多精彩的节目。

本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一

致好评。

下午一点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序

幕。

孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！

本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色感恩的心”十二生肖拜年”、模特表演”、三

句半”、快点告诉你”、舞蹈动感女孩”、情景表演看望小公鸡”等把活动推向了高潮。

形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习

惯。

在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。

家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们

充分体验到了成功的自豪感。

全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。

我们的亲子活动可谓别出心裁。

亲子游戏《蒙

眼摸孩子》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了

母子之间的感情。

我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着

节日带来的快乐。

欢乐的时光总是过得特别快。

离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成

就感。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己

的孩子同样得到老师重视、喜欢。

整个活动充满生机，充满激情。

而家长留言所表达的诸多

建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

3、幼儿园小班元旦小结

20xx年12月29日，我们小一班和小二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。

我们邀请了每

一位幼儿的家长，在庆祝活动开始前，家长们纷纷到齐。

小一班当天有14名幼儿入园，来了

16名家长。

小二班当天有18名幼儿入园，有16名幼儿的家长来园参与活动，甚至有的幼儿

爸爸妈妈爷爷奶奶都来了，可见家长对此次活动的重视。

在活动中，我们的孩子表现出色，教师配合默契，活动秩序井然。

孩子们一个又一个精彩的

节目，让家长们鼓起了阵阵的掌声。

甚至有的家长说，这么点的孩子能演成这样真是不容易。

小班幼儿表演的节目不但精彩，更有中大班幼儿节目的助阵，他们的故事表演《月光蜗牛》

吸引了每一位幼儿的眼球，孩子们看得非常认真，被他们精彩的表演所吸引。

活动的成功，与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。

俗话说，台上一分钟，台下十年功，

能让小班幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。

在今后的工

作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。

4、幼儿园小班元旦小结

12月28日上午，我们班举行了庆元旦迎新年亲子才艺家园联欢活动，为了让孩子们过一个

难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。

为了突出我园的特色、为了能让孩

子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许

多精彩的节目。

本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

活动效果：

家长反馈：

班级的活动组织形式很适合小班幼儿，给孩子展示锻炼的机会。

全体家长参与了我们精心设

计的亲子游戏活动。

亲子游戏《水果蹲》的活动，不仅让家

长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。

活动反思：

5、幼儿园小班元旦小结

30号的上午，在欢喜的气氛中我们迎来了20xx年的“家园同乐庆新年“活动，这也是我们

9点30分，家长如约而至，孩子们排好队，给爸爸妈妈表演了在幼儿园学到的歌曲、儿歌和

亲子节目这一环节，充分展示了家长的特长，耿筱然和妈妈的歌表演《小跳蛙》赢得了大家

的一致认可；

周倩婧格和妈妈的歌唱表演、李文赫背诵的《三字经》等都赢得了大家热烈的

掌声。

联欢会上，我们还组织了两个亲子互动游戏，《猜爸爸妈妈》和《跳圈运积木》，亲子游戏真

正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。

许多家长

在活动结束后纷纷反映喜欢这样的活动，希望能经常搞这样的亲子活动！

在这次的亲子活动

中，我们让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了元旦的喜庆气氛。

唯一遗憾的是，由于感冒发烧，很多孩子没有参加这次活动。

下学期再多组织几次亲子活动，

让那些没有参加的都有机会来。

篇二：

小班元旦庆祝活动小结

小班

元旦庆祝活动小结

2011年12月29日，

我们小一班和小二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。

我们邀请了每一位幼儿的家长，在

庆祝活动开始前，家长们纷纷到齐。

小一班当天有14名幼儿入园，来了16名家长。

小二班

当天有18名幼儿入园，有16名幼儿的家长来园参与活动，甚至有的幼儿爸爸妈妈爷爷奶奶

都来了，可见家长对此次活动的重视。

在活动中，我们的孩子表现出色，教师配合默契，活

动秩序井然。

孩子们一个又一个精彩的节目，让家长们鼓起了阵阵的掌声。

甚至有的家长说，

这么点的孩子能演成这样真是不容易。

小班幼儿表演的节目不但精彩，更有中大班幼儿节目

的助阵，他们的故事表演《月光蜗牛》吸引了每一位幼儿的眼球，孩子们看得非常认真，被

他们精彩的表演所吸引。

活动的成功，与我

们每位教师辛苦的付出是离不开的。

俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让小班幼儿为家

长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。

在今后的工作中，我们会再接

再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。