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3、课后复习。
既然预习功课已经做好,那么在老师讲解后,要对所学知识进行全面梳理,掌握,并且要能够运用。
对于复习时仍不明白的地方,要及时向老师或同学请教!
我的学习方法也就这些,其实除了学习方法,学习态度也很重要,只要端正学习态度,即使在难的学科也可以轻而易举的攻下。
到时候同学们一定会有飞跃式的进步!
最后,送同学们一句话:
“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的灵感!
”希望同学们在学习上能够更上一层楼。
我的发言到此结束,谢谢大家!
学习方法演讲稿2
学习方法演讲稿2
尊敬的各位老师,家长:
今天,我很荣幸能够站在这里和大家分享我的学习经验。
很感谢老师给我一次机会在这里发言。
常言道,”一分耕耘,一分收获。
”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。
我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲,蕴含着惊人潜能。
长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情。
在这里我想与各位家长分享一下我的学习经验:
1、克服自己的“懒”
懒”是我们有的同学的缺点,家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练习,虽然还是有那么些人去很认真地写。
但是我并不这样认为这是好的学习方法,我觉得读书不是读死书,我学习的时候还是蛮轻松的,练习可以去写,但要适量,一旦掉入了题海,会把自己弄得很累,但效果不明显,而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书,事半功倍。
2、上课认真听讲。
如果老师维持纪律要花很长的时间,那么老师也只能把重点的拿出来讲,这时只要我们想学好,就要认真地去听并记下来。
特别是考试的前一周,老师讲的基本上都是会考的!
平时即使不好学,现在全力以赴地学习一周,最少能考出一个中等的成绩。
因此,上课认真听讲是很重要的!
3、养成独立学习的好习惯。
英语每天必练、必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感。
对物理的常规题要做出速度来,不妨经常试试一个小时能做出多少题来。
数学的计算是难免出错的,刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
习惯于请教老师或与同学切磋,这是提高水平的好方法,但你的问题一定要在三思之后再去问,这样才能解决你真正的问题。
另外也可以暂时放一放,一个问题琢磨不透,可学习其它内容,也许过一会儿回过头来就想出来了。
这就是“触类旁通”的道理。
这样印象才会深刻。
业精于勤,荒于嬉。
学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔!
我的演讲完毕了,谢谢大家。
学习方法演讲稿3
学习方法演讲稿3
语文作为基础性工具学科,具有学习内容丰富性,学习时间长久性的特点,它要求我们不能急功近利,一蹴而就,但又是有规律可循的。
语文成绩的提高,有赖于语文素养的增强,这是一个循序渐进、潜移默化的过程。
方法上要重积累,态度上要肯坚持。
具体说来,积累分三个方面,要求我们准备好三个笔记本,即知识本,摘抄本,随笔本。
首先要说的是基础知识方面的积累,包括现代汉语字音、字型、词语、成语、文言词语等的意义和用法等,要求我们准备好一个知识本,课堂上要跟住老师的讲解,随时记录整理,一定要注意老师拓展的内容,它们往往是常考知识点。
我们平时做练习,经常采取试卷的形式,有的同学喜欢直接把老师讲解的要点记在试卷上,能定期整理试卷固然好,但多数同学没有这个好习惯,这就要求我们要把老师讲过的字、词、标点等的用法及时整理在知识本上,并需定期翻看,以加强记忆,这是由人脑的遗忘规律决定的,我们可以利用零散的时间,大块学习的间隙来做这项工作,只要能坚持,必会事倍功半。
汉语词句的浩繁,会使有同学担心记不过来,实际常考的只是其中的一部分,这些记准了,其它的采用排除法即可解决。
名句名篇的背诵默写我们也不能忽视,关键在于识记要力争准确无误,基础不好,好写错字的同学,最好背完要进行默写,与书本对照纠正,最笨的办法常常就是最好的办法,这是任何人只要下功夫就做得到的。
标点、病句类题型,需要适当多做题,题量未必要很大,善于摸索规律是最重要的。
阅读和鉴赏题,要注意摸索答题方法,注意答题规范化方面的训练。
其次,我要讲的是多读书,这是解决语文读写问题,包括基础知识问题的*。
它一方面开阔了我们的视野,一方面培养了语感。
语感对于任何语言的学习都至关重要,有时你做对了一道题,讲不出道理,你觉得它对,它就对了;
有时你写了一段话,没有留意它用了什么样的词汇,什么样的手法,但这段话可能很优美、精妙,这就是语感在起作用。
这是全凭课堂教学所不能解决的,功夫须做在课外。
古语就说,开卷有益,但由于时间的限制,我们读书还应该有所选择,尽量多看些文学名著和优秀的报刊,如《读者》《散文》之类的杂志,也要关心时事新闻。
名著如果不能多看,就看精一点也好,可以根据自己的喜好侧重来读,比如《三国演义》和《红楼梦》,看它两三遍绝不嫌多,它会使你终生受益。
报纸、杂志上一些丰厚的文章,可以启发我们思考,比如,作文的很重要的一个分标准就是是否有创新,有与众不同的见解。
这样的见解,往往不是凭空就可以产生的。
它取决于你的阅历,你的人生体会。
对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界。
因此,读书看报就不失为一条捷径。
这时,就需要我们用好第二个笔记本——摘抄本。
在阅读的过程中,我们应该将遇到的好的词语、句子、语段、引人深思的故事、精妙的篇章抄下来,或者摘录要点,并不时的看一看,读一读,让它们变成自己的东西,日积月累,潜移默化,它会让我们在各方面都受益匪浅。
还有一个好办法,是大声朗读。
刚送走的09届学生霍佳天在这方面给了我很大的启发,现在,他已经在太原理工大学读书了。
记得,在他读高一时,我把自己很受触动的一本书《儒生另类史》借给了他,这本书讲儒生的历史,观点很新,文风奇特,他读了很久,直到我催要,才把书还给我,后来我就忘却了。
高三有一次课堂作文,他就引用里面的故事并进行了点评,写得相当好,当时我惊诧不已,他的文笔自不必提,我还惊诧于那本书他已经读过了两年多,居然能把里面的人物、情节讲得分毫不差,很多句子引自原文,这让我自愧不如,我让他给大家介绍一下经验,他不无得意的讲述了他的妙招,就是每遇到特别精彩的语段或文章,他就大声朗读,兴尽为止,读过之后,印象就特别深刻,而且还锻炼了朗读能力,并把这种方式作为学习劳乏时的一种精神上的放松,一举多得。
我曾在书中见过这种读书法,颇不以为然,霍佳天的亲身经历让我受了很大的启发,把这个方法介绍给大家,相信值得尝试。
最后,我要讲的是多练笔。
似乎老生常谈,却不能不谈。
为此,我们还需要准备一个随笔本。
如果说阅读的目的意在汲取,随笔则是用于创造的写作园地。
这里没有老师布置的任务,有的应该是触景生情,有感而发,是思想的自然流淌,是带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。
大家要多积累、多感触、多思索,勤于动笔,形成习惯,就不会觉得写作是一项负担,相反,它会成为我们释放思想的一种需要。
练习写作,开始可以进行模仿,模仿优秀作文组织结构,遣词造句的方法,但切不可全文照抄,当你的作文能力已经形成,就会对模仿不屑一顾了。
写作中,我们还要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观,我见过的几篇高考零分作文就是在这方面出了问题。
我们要注意追求独特的构思,但独特的构思必须用丰富的内容来支撑,思想的锤炼永远是最重要的,这来源于广泛的阅读,来源于对生活和社会的观察和思索,读和写永远密不可分。
总之,语文的功夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变得特别好的`之外,平时是怎样的水平,高考就会有怎样的成绩。
与其抱着侥幸心理,等待着奇迹的出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。
语文就像熬制咖啡,越熬越有味道,当有一天你发现,自己做题的感觉越来越准了,你的努力就已经得到了回报。
学习方法演讲稿4
学习方法演讲稿4
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
时光依旧如箭一般飞逝而过,一个学期又在我们的忙碌中匆匆过了一半。
在这一段的学习过程中,我又多了一些自己的经验与体会,趁这个机会拿出来与大家分享。
首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。
“态度决定一切。
”只有认真、负责的对待自己的学习,才能取得进步。
调整好自己的作息时间也很重要。
我会给自己列一个作息表,定好学习计划,然后根据作息表学习。
因为,只有合理安排时间、充分利用时间,才能全身心的投入到学习中。
时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步,我们必须自己去追赶时间。
当然,我们也不能一味的学习,适当的休息也是十分必要的。
其次,就是要多看书。
书本是知识的来源,我们的学习离不开书本。
上课之前,把书上的内容预习一遍,了解大致的知识点,这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。
上完课以后,再把书上的内容复习一遍,复习必须认真仔细的看。
边看边回想老师上课讲的内容,多向自己提问,争取把知识点都记住。
复习的时候,把知识点都从头到尾看一遍,理清楚知识框架,找出每个知识点之间的相互联系,做一个整体性的了解,这样更便于记忆。
到了考试之前,再把书翻一遍,看看其中概念性的东西自己是否都记住了,把不清楚的知识都理清楚。
“书读百遍,其义自见。
”平时多看书,对自己的学习很有帮助。
第三,要注重听课环节。
课堂是我们学习的重要途径,所以,保持听课效率是一个关键。
上课时要带着问题听课,跟着老师的思路积极思考,在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。
并且要认真记好课堂笔记。
记笔记要记重点,把老师讲的主要内容记下来,课后再多看多思考,把不完整的地方补完整。
第四,是关于自己曾经做错的题目。
对于以前的错题,可以建立一个错题集,把自己曾经的错误都收集、记录下来,复习的时候多翻翻,想想自己当时为什么会错、应该怎样改正,避免在以后的考试中再犯类似的错误。
第五,要适当的掌握一些考试技巧。
最好是做好一题检查一题,因为刚做好一道题目思路还很顺畅,这个时候检查更有效。
遇到难题时,如果超过5分钟还没有解题思路的,就先跳过做其他的题目,到最后再来钻研。
考试的时候要把心态放平和,试卷简单不能太放松,简单的题目容易出错;
试卷很难也不用太紧张,因为对别的同学来说也很难。
只要保持良好的考试状态,考试的时候细心一点,就会有意想不到的发挥。
第六,课外最好适当的准备一些参考资料。
预习、复习的时候可以借助《教材全解》,更好的掌握书本内容。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”每个成功者靠的都不只是运气,希望每个同学都能够付出汗水,付出努力,收获自己的成功。
谢谢。
学习方法演讲稿5
学习方法演讲稿5
尊敬的老师、同学:
你们好!
我是小学部四年级一班xxx。
绽放着灿烂的笑脸,伴随着春天的脚步,新的学期开始了!
在此,请允许我代表四
(1)班全体同学衷心祝愿老师们工作顺利,身体健康!
同学们学习进步,健康成长!
新学期,新开始,新机会,新挑战,新希望,新憧憬!
我相信我们每一位同学在新的学期里,在老师的帮助下,一定能以勤奋为浆,刻苦为舟,行动为帆,书写新的学期更加完美的新篇章!
下面我就与大家分享我去年的学习方法:
一、勾画圈点:
以前,我虽然学习很努力,却不知道该怎样学习。
后来张老师教给我们勾画圈点的学习方法。
于是,我按照老师教的方法。
遇到不会的或者暂时有疑问的内容加“?
”;
自己认为需要重读视的地方在前面加“?
有不同见解的在旁边加批注……渐渐地,我觉得越来越顺手,越来越方便,学习习惯好起来了。
二、跟读:
跟读就是别人在读书的时候,我会跟着默读。
跟读的人也意识同学,也可以是老师。
一边跟读还可以一边比较,看看别人那里读得好,自己哪些方面需要改进和提高。
就这样,我的朗读水平慢慢地提高了,虽然现在也不是特别的好,但是我相信只要我坚持下来,我就会一天比一天读得好!
三、“跟思”。
每当老师点别的同学回答问题时,我就会在心里迅速地默默地说出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一样。
如果是的话我就不会举手,再想一想还有没更好的的答案;
如果我和她(他)的不一样,那我就会马上举手。
等我回答完后,我就会仔细地听老师对我的点评。
老师教导我们要常常思考老师的答案、同学的答案、自己的答案有什么区别,该怎样改进。
我经常这样做,因此受益匪浅!
四、规划学习:
我们每周、每日学习的内容都不同,各主要学科都要布置课外练习,如果没有学习计划,就会手忙脚乱,杂乱无章,影响学习效果。
教师要让我们制定学习计划,明确学习内容,制定学习计划。
我按照老师的要求,计划制定了具体、明确、切实可行的计划,同时又要充分的留有了余地。
在具体的学习中又要根据实际适当调整,学习更加切合实际,更加有效!
五、反思分享:
我们学校倡导反思,老师也要求我们经常反思。
反思是一面明镜,让我一清二楚地看到自身的缺点,进而促进自己想办法解决自身存在的问题。
而与老师同学分享,既能让我享受到成长道路上的喜怒哀乐,又能绽放友谊之花!
可谓一举两得。
回首过去,我百感交集!
放眼未来我信心满怀!
我讲以新的学期为新的起点,继续努力不必距离比努力,不比起点比终点。
用勤奋的汗水来浇灌成长的每一步!
同学们,让我们伴随着春天的脚步,继续努力,让我们放飞希望,打开心灵,展开歌喉,放声歌唱!
以新的脚步走好每一步!
以新的面貌迎接新的开始!
谢谢!