二年级下册园地七复习总结Word文档下载推荐.docx
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重点
我能有感情地朗读，体会戴嵩谦虚的美德。
课前准备
流程
学习过程
遇到不认识的字可以查字典，不懂的词语可以联系上下文理解词语意思。
端正姿势
认真书写
知识链接：
课前
预习
5分钟
【任务：
我能运用四步读书法，完成下面问题】
1、我能读课文，圈出生字、自然段，把生字、生词，尤其是难读的多读几遍。
2、我能正确认读下列词语。
戴嵩价格购买墨汁拱手
和蔼可亲翘尾巴驱赶惭愧批评
3、我能把本课的生字写正确，写规范。
4、通过读课文，我的疑问是：
评价：
认真朗读课文+3分，任务完成+2分
独学10分钟
【任务：
认真看课文，思考下面的问题，形成自己的见解】
想一想：
1、戴嵩是怎样画画的？
周围的人是如何称赞他的画的？
2、牧童是怎样评价戴嵩的画的？
3、你喜欢文中的谁?
为什么？
保持安静+3分；
认真思考+3分
边读边在课本上圈一圈，画一画文中的关键词。
对学3分钟
对子之间相互交流独学问题中自己的见解】
起立对学+3分；
低声交流+2分
群学7分钟
组长主持交流，形成对问题的共同决策】
全员参与+2分;
分工明确+1分；
按时完成+2分
抓住文中的关键词句，说说自己的体会，并有感情地读出来。
展示10分钟
重点展示不会的问题】
评价:
声音洪亮+2分听展者认真+2分有感情朗读+2分
展示时这样说：
请小组内补充
请其他小组点评或质疑
反馈5分钟
完成检测、整理学案、组内谈收获】
一、达标检测
1照样子，写句子
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就
他一会儿弄墨涂抹，一会轻笔细描，很快就把画画好了。
--------一会儿---------，一会儿-----------------。
二、整理学案，谈收获（对照学习目标说说自己的收获与困惑）
完成检测+3分；
谈收获+1分；
整理学案+1分
李利春审核人及时间：
我为你骄傲
1、我会认9个生字，会写12个字。
2、我能有感情地朗读课文，体会知错能改的品质。
3、我能体会通过神态、语言、动作描写人物的方法。
我能有感情地朗读课文，体会知错能改的品质。
5分钟
1、我能读课文，圈出生字、生词，把生字、生词，尤其是难读的多读几遍。
光滑玻璃打碎攒钱信封便条
道歉邮箱顿时骄傲风和日丽
独学15分钟
认真看课本，思考下面的问题，形成自己的独立见解】
1、文中的我和小伙伴做了一件什么事？
2、我把什么放进老奶奶的信箱里？
老奶奶又送给我了什么？
3、你喜欢文中的谁？
声音洪亮+2分站位迅速+1分听展者认真+2分有感情朗读+2分
完成检测、整理学案、组内谈收获、】
一、照样子写句子
1、我们看着石头像————一样射出，又像------一样——---。
我们看着————————————，——————————。
三个儿子
1、我会认6个生字，会写9个生字。
2、我能有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会孝敬父母的美德。
我能有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会孝敬父母是一种美德。
课
前
预
习
1.我能读课文，圈出生字、自然段，把生字、生词，尤其是难读的多读几遍。
既聪明又有力气嗓子拎着
晃荡水桶沉甸甸
1、三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？
2、三个儿子看到提水的妈妈是怎么做的？
3、老爷爷为什么说他只看到一个儿子？
你喜欢文中的谁？
1、组词
聪拎胳膊停
总铃格腿晃
照样子写句子
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里的水桶。
一个（一只）----------------------。
一个（一只）----------------。
另一个（只）----------------------------------。
玩具柜台前的孩子
1、我会认11个生字，理解由生字组成的词语。
2.我能有感情朗读课文，体会小男孩体谅父母的情感
体会小男孩体谅父母的情感
1.我能圈出生字、自然段，把生字、生词，尤其是难读的多读几遍。
玩具柜台光芒售货员阿姨
药品抢着富裕小兵目不转睛
4.通过读课文，我的疑问是：
儿童节那天，为什么玩具柜台前挤满了人？
小男孩为什么说：
”我只看看，不要妈妈买.”
你喜欢文中的谁？
认真朗读+3分；
完成任务+2分
【【任务：
请其他小组点评质疑
1、填空
目不转睛地（）兴奋的（）
专心地（）懂事的（）
兴奋地（）
语文园地六
1、我能了解重叠词的用法。
2、我会学习分类及词语的联系。
3、我能通过口语交际体会帮助别人的快乐。
标点、口语交际、积累词语
。
1.我能读课课本112-115页，说说自己的发现
认真朗读课本+3分，任务完成+2分
认真做练习，思考做题方法】
1、读一读，写一写
大大小小多多少少
----------------------
------------------------
2、读一读，说说你的发现
萝茄菇炖烧烤
扒扛拣跺踢跳
3、组词
观（）场（）轻（）读（）
现（）扬（）经（）续（）
边读边在课本上圈一圈，想一想做题的技巧
按时完成+2分
【任务任务：
当班里的同学违反了校规校纪，你该怎么做？
说说自己与动物发生的有趣的事
展示15分钟
读了《一个石头小姑娘》，你想说什么？
写下来、
第七单元复习
1、我能正确书写第七单元的生字。
2、我能背诵25、26、28课的重点段落及语文园地七的四字词语。
2、我能背诵25、26、28课的重点段落及语文园地七的四字词语
容易出错的字，用红笔在这里写。
独学
8
分
钟
我能正确认读下列词语，并能准确识记】
1、读生字词语，画出你最经常出错的，写1遍。
喇叭玲玲花狗糟糕楼梯肯定脑筋惊讶谈话派人
引路列车蜂蜜敲门附近看守丢失焦急从此学费
看望计算树桩肥大灰色讨厌冰冷蛋壳欺负天鹅
翅膀小鸭
2、我能熟练背诵25课的第九段、26课第三段、28课丑小鸭和白天鹅样子的句子，并能背诵语文园地七的四字词语。
对学2
分钟
对子之间检查要求背诵的段落以及园地七的四字词语】
群学5分钟
在小组长的带领下，说说容易怎样记住容易出错的字，正副组长分别检查承包的两名同学的背诵情况】
展示
10分钟
展示群学问题】
展示容易出错的字，说说识记方法
展示园地七背诵四字词语
请组内补充，其他小组点评或质疑
反馈15分钟
整理学案、组内谈收获、完成检测】
一、我会写
ZāogāolÓ
utīnăojīnpà
iré
nqiāomé
n
（）（）（）（）（）
fù
jì
nJiāojĺbāwà
ngjì
suà
ncÓ
ngcǐ
shù
zhuāngdà
nké
qīfuchì
băng
（）（）（）（）
2、我会填
1、好多（）（）并不像我们（）（）的（）（）（），只要（）（）脑筋，（）（）往往能（）（）（）（）。
2、他的毛（）（）（），嘴巴（）（）（），（）（）瘦瘦的，大家都（）他（）（）（）。
3、（）心协（）（）志成（）（）无不（）
（）（）益善贪（）失（）小（）大（）
三、整理学案，谈收获（对照学习目标说说自己的收获与困惑）
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