三年级语文上册分类复习.docx

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三年级语文上册分类复习

第一单元

第一课让我们荡起双桨

一、词语

双桨白塔四周绿树红墙洒水悄悄地愉快安排推开波浪轻轻飘荡倒映伙伴环绕

二、近反义词

近义词：

飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情（纵情）

反义词：

凉爽（闷热）、欢乐（痛苦）

三、知识点

1、背诵课文

2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党。

3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？

为什么这样说？

答：

鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？

“谁”指的是祖国和党。

5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？

小朋友真的不知道是谁吗？

为什么这样问？

答：

知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。

第二课学会查“无字词典”

一、词语

查词典聪明突然强烈波涛情景声音岩石惊涛拍岸意味深长

二、近反义词

近义词：

解释（说明）、理解（了解）

反义词：

理解（误解）、强烈（微弱）

三、知识点

1、无字词典指的是生活中的学问。

查无字词典指的是到联系生活实际理解词语。

这篇文章告诉我们：

学语文不光要从书本上学，还要从生活中学。

2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？

答：

爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。

第三课古诗两首

知识点：

1、默写两首古诗

2、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

3、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱、赞美之情。

4、山行：

在山上行走。

石径：

石头小路。

斜：

曲折。

坐：

因为。

爱：

喜欢。

于：

比。

5、《枫桥夜泊》写的是夜晚停船枫桥边的所见所闻。

作者看到了月、霜、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者忧愁、孤独的心情。

6、泊：

停船靠岸。

对：

相伴

到：

送到，传到。

7、再收集一首有关秋天的诗。

宿建德江

唐孟浩然

移舟泊烟渚（zhǔ），

日暮客愁新。

野旷（kuàng）天低树，

江清月近人。

第四课做一片美的叶子

一、词语

做饭发现形态各异乳汁奉献整体输送茁壮葱翠回归

二、近反义词

近义词：

发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、肥美（肥壮）、葱翠（青翠）、茁壮（健壮）

反义词：

整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、美（丑）

三、知识点

1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

相同的工作指的是：

把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

2、文章第六自然段

1）、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：

叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2）、用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。

”这句话的意思：

叶落归根。

3）、怎样理解“绿叶为大树而生。

”这句话？

答：

赞扬了叶子的内在美。

大树和叶子是不可分的整体。

大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。

4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？

答：

爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？

你会对大树、对人们说些什么？

答：

我会想我和大树是一个整体，我要让大树更加茁壮葱翠。

我会对大树说，谢谢你给了我生存的价值。

我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，立足本职、无私奉献。

第二单元

第五课北大荒的秋天

一、词语

北大荒银灰抖动波纹豆荚燃烧摇铃挺拔山岭茫茫脸庞一碧如洗热闹非凡

二、近反义词

近义词：

映照（照耀）、挺拔（挺立）、赞美（赞扬）、透明（透亮）

反义词：

赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊）

三、知识点

1、背诵课文

2、文章第四自然段

1）、这一段的构段方式是总分。

中心句是：

原野热闹非凡。

具体从三个方面来描写的：

大豆、高梁和榛树叶子。

2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）、“把人们的心也给燃烧起来了。

”表达了人们丰收的喜悦。

2、你能再找几个这种类型的词语吗？

银灰、血红、橘黄、金黄

答：

火红、雪白、米白、天蓝、草绿、果绿

3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。

秋天的果园热闹非凡。

满树的苹果涨红了脸，对着我们微笑；香蕉笑弯了腰，是在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

第六课西湖

一、词语

素有平淡犹如格外漂浮掩映一般口令围绕连绵起伏夜幕初垂

二、近反义词

近义词：

宛如（犹如好像）、一般（普通）反义词：

天堂（地狱）、秀美（粗陋）

三、知识点

1、背诵课文

会用“犹如、好像、像、仿佛、宛如”（比喻句的标志）造句，它们是近义词。

2、月光下的西湖，又是一番景象。

又是怎样的景象呢？

答：

一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声悠扬。

3、造比喻句。

秋天到了，树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下。

4、写一首描写西湖的诗。

晓出净慈寺送林子方

宋杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。

第七课拉萨的天空

一、词语

奇妙纯净视线不忍移开蓝晶晶依山而建圣地窗帘湛蓝透亮雄伟壮丽映衬

二、近反义词

近义词：

映衬（衬托）、神往（向往）、越发（更加）、雄伟（雄奇）、纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、明洁（明净）

反义词：

吸引（排斥）、纯净（污浊）

三、知识点

1、背诵课文

2、拉萨天空的特点湛蓝、透亮、纯净、明洁。

3、知道拉萨是我国有名的“日光城”。

4、为什么被称为：

日光城“？

答：

因为拉萨全年无雾，阳光充足。

第三单元

第八课蒲公英

一、词语

绒球降落伞嘱咐沙漠迷惑泥巴富翁亲切金灿灿生根长叶竞相开放

二、近反义词

近义词：

装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）、宝贝（珍宝）、迷惑（困惑）

反义词：

迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意）

三、知识点

1、复述课文

2、学习《蒲公英》懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。

本文是一则童话，采用拟人的写法。

3、造句

嘱咐：

妈妈嘱咐我上学路上注意安全。

第九课三袋麦子

一、词语

麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍然抚摸仍有

二、近反义词

近义词：

拜访（访问）、憨厚（忠厚）、神秘（神奇）、保存（储存）

反义词：

憨厚（狡诈）、保存（销毁）

三、知识点

能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由。

1、小猪把麦子做成食品全吃了，它憨厚可爱。

2、小牛把麦子保存起来慢慢吃，它勤劳节俭。

3、小猴把麦子全种下地收获更多麦子，它聪明能干。

第十课哪吒闹海

一、词语

一件混蛋滔天巨浪摇晃夜叉砍柴随即扔去纵身原形火焰气冲冲水晶宫胡作非为兴风作浪

二、近反义词

近义词：

摇晃（摇摆）、机灵（机智）、察看（观察）、随即（立即）

反义词：

机灵（迟钝）

三、知识点

哪吒具有为民除害、机灵勇敢的精神。

第四单元

第十一课第八次

一、词语

侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗失败战斗灰心动员成功

二、近反义词

近义词：

招集（召集）、抵抗（抗击）、侵略（入侵）、战斗（斗争）

反义词：

失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降）

三、知识点

1、布鲁斯终于成功的原因：

他具有坚持不懈、永不言败的精神。

2、这个故事说明做什么事都要有信心，只有坚持不懈才能成功。

第十二课卧薪尝胆

一、词语

吴国表示免除奴仆灭掉建议谋臣后患屈辱耻辱柴草努力败仗万般无奈转弱为强

二、近反义词

近义词：

征服（制服）、免除（免去）、屈辱（耻辱）

反义词：

屈辱（荣耀）、免除（任命）

三、知识点

1、会用“建议”造句。

建议：

我建议大家好好学习。

2、理解“卧薪尝胆”的意思。

卧薪尝胆：

薪：

柴草。

胆：

苦胆。

睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆。

形容人刻苦自励，发奋图强。

第十三课世界上第一个听诊器

一、词语

诊断克服沿着仔细分析木管效果形状异常缓步研究

二、近反义词

近义词：

异常（非常）、效果（成效）

反义词：

异常（正常）

三、知识点

1、本文告诉我们要养成善于观察，勤于思考、实践的好习惯。

5、会用造句。

“如果……就……”

如果努力学习就会取得进步。

“果然”：

天气预报说今天有雨，今天果然下起了大雨。

第五单元

第十四课东方之珠

一、词语

浅水湾沐浴舒服剧场精彩闹市商店夜晚一串倾听繁华和煦观赏聚集倾听闪耀举世闻名人流如潮

二、近反义词

近义词：

观赏（欣赏）、聚集（集合）、璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁）、精彩（出色）、舒服（舒适）、五颜六色（五光十色）、举世闻名（驰名中外）

反义词：

聚集（分散）、舒服（难受）、举世闻名（默默无闻）

三、知识点

1、背诵课文

2、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

一到休息日，街上就热闹起来。

来来往往的车辆像流水一样，既看不到头，也看不到尾。

喇叭声、叫卖声、说话声不绝于耳，像是演奏一曲多姿多彩的生活乐章。

2、造句。

倾听：

我们要认真倾听别人讲话。

闪耀：

天空星光闪耀。

第十五课小露珠

一、词语

降临一粒珍珠披着植物俊俏戴上一股袭来吹奏乐曲白杨

二、近反义词

近义词：

黎明（清晨）、俊俏（俊秀）、格外（特别）、出现（显现）、告别（告辞）、生机勃勃（生气勃勃）

反义词：

俊俏（丑陋）、格外（普通）、出现（消失）、告别（欢聚）、生机勃勃（死气沉沉）

三、知识点

1、背诵课文。

2、用“越来越……越来越……”造句。

风越来越大，我越来越冷。

3、为什么大家都喜欢小露珠？

①它外表美丽：

像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润；②它奉献自己滋润植物，把所有的植物都装点得格外精神、生机勃勃。

第十六课石榴

一、词语

抽出仿佛甚至肚皮扒开喜讯甜津津活泼急切张望驰名中外红白相间

二、近反义词

近义词；活泼（活跃）、甜津津（甜丝丝）、成熟（老成）、热闹（繁华、红火）

反义词：

活泼（呆板）、成熟（幼稚）、热闹（冷清）

三、知识点

1、能仿照课文第四自然段写一种水果。

写作顺序：

形状、外皮颜色、切开（剥开）后果肉的颜色、样子、吃一口的味道（酸溜溜、甜津津的等）。

2、写拟人句

小鸟在向我们点头。

小树在向我们招手。

第六单元

第十七课石头书

一、词语

队员叔叔奇怪一册脚印足迹矿石煤炭贝壳地壳

二、近反义词

近义词：

奇怪（奇异）、刨根问低（追根究底）、聚精会神（全神贯注）

反义词：

奇怪（平常）、聚精会神（三心二意）

三、知识点

1、为什么石头是书？

因为石头一层一层的，像本书。

石头书上有“字”有“画”，它可以告诉我们地壳的变化和地下的矿藏。

2、我们要爱动脑、爱科学，学科学。

第十八课小稻秧脱险记

一、词语

脱险争吵杂草拼命跟前是谁欺负纷纷激烈欺负警觉气势汹汹蛮不讲理不由分说一拥而上

二、近反义词

近义词：

警觉（警惕）、欺负（欺压）、激烈（剧烈）、洪亮（响亮）、倒霉（倒运）、气势汹汹（威风凛凛