春期教导处工作完整计划书Word文档格式.docx
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我们将深入学习有效教育,组织全体教师认真学习有效教育教学理论,依托校本培训的平台,组织开展学科教学研讨活动,要求每位教师每学期听课不少于15节,通过听课,以起到博采众长的作用。
2、抓实教学常规,提高教学效益。
加强课堂教学管理,大力倡导向40分钟要质量,提高单位时间效益,各科教师要进一步强化课堂常规管理。
具体做到:
提早进教室,做好上课一切准备;
规范课堂常规,努力创设民主和谐的课堂氛围。
提高课堂教学效率,切实减轻学生过重课业负担。
开展形式多样的有益学生身心发展的活动,丰富学生课余生活,促进学快乐健康成长。
加强质量监控,注重过程管理。
教师要研究如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,运用多种形式对各学科的质量进行调研,检查学生的学业水平情况。
3、深入推进有效教育系列实践和研究活动。
评选学科系列骨干,
组建评选系列优秀团队。
进一步规范校本课程和学校课程的开设,落实综合实践活动课方案。
加强学校行政团队的训练,对新教师的培训、对毓秀班成员进行深度培训,重点培养学科带头人、有效教育咨询培训专家。
让一批教师继续脱颖而出,不断壮大优秀教师队伍。
4、推进适应有效教育实验的装备条件与教室文化建设,推动教学改革发展。
做好有效教育十周年成果的总结和提升,巩固教改成果。
5、推进语言文字事业发展。
组织开展好第十六届全国推广普通话宣传周各类活动。
组织开展语言文字规范化示范学校和示范单位争创活动。
继续开展校园经典诗文诵写讲比赛活动。
6、加强教育督导和教育评估。
学习、宣传和实施《国家教育督导条例》,切实转变教育评价观念,建立体现德育为先、能力为重、科学多元的“绿色”教育评价制度。
迎接玉州区中小学提高义务教育巩固率工作专项督查。
7、继续做好控辍保学工作。
九年义务教育巩固率达100%,扎实开展控辍保学活动
尤其做好特殊群体的关爱和帮扶工作。
8、规范学生学籍管理,做好电子学籍管理工作。
9、认真组织各项检测工作。
精心组织期中期末检测工作,坚持公平公正,确保各项检测工作安全顺利进行,并完成有关报表。
月份安排
月份
1.
制订
2014
年教育工作计划
2.
结合开学工作,开展常规管理检查活动
3.
做好
2014
年春季期学生开学回校情况统计及上报工作
4.
做好“控辍保学周查月报”的上报及汇总工作
5.
开展规范教育收费行为治理教育乱收费专项检查
4
3
清明缅怀革命先烈传承优良传统,开展国防教育、拥军优属双
拥共建活动
组织全区中小学开展“控辍保学”活动月活动
组织少先队员继续开展“弘扬广西精神、感恩教育、学雷锋”
等三项活动
举行学生创造思维训练的比赛活动
开展学科组成员交流学习活动
6.
组织教师参加教材培训
开展期中质量检测工作,并作好质量分析。
参加《中小学教育质量综合评价指标》的研讨交流活动
组织教师参加上级举行的讲课比赛
4
.
检查教师教案、听课笔记、业务笔记等
5
.检查作业批改情况
开展经典诵读等读书活动
做好迎接
年春季期全区中小学提高义务教育巩固率督查
的有关工作
开展小学生心理教育活动
对毓秀班学员、地方咨询专家培养对象进行第二次强化培训
组织老师参加中小学艺术教师教学技能比赛
5
参加中小学业毕业班复习研讨活动
7.
参加毕业班复习与应考策略公关研究活动
8.
参加六年级数学讲课比赛
9.
参加思品、科学、信息研讨活动
10.
举行庆“六一”活动
11.
组织参加“我的中国梦”少年儿童书画现场比赛
6
开展青少年科技教育活动
年暑假期间控辍保学宣传及家访布置工作
开展
2013-2014
学年度推优评先工作
做好期末检测工作
深入基地学校指导开展思维训练的实践活动(教研室)
举办各种关爱留守儿童及贫困生的活动
7
总结
年春学期工作
年秋季期工作计划
做好期末学生学业测评工作
做好非毕业期终素质检测工作和小学六年级市质检工作,
收集
检测成绩,做好质量分析
8
棉花坡镇中心小学校2014年春期教导处工作计划
本学期教导处将认真贯彻落实教育局、教培中心以及学校教育教学工作意见精神,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以课堂结构改革为契机,以全面推进素质教育为基点,严格遵循教育教学规律,把握教育本质,全面落实科学的教育发展观,稳步推进我校教育教学质量的提升,因此打算从以下几个方面开展工作。
一、强化管理,提高教师队伍素质。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
本学期将通过一系列的学习、研究、竞赛活动,不断锤炼教学技能,培养高素质的教师队伍。
1、加强理论学习。
各校点要积极组织教师多读书,读好书,向名师名家学习,并结合自己的教学实践,确实提升自己的教学水平。
各校点要坚持双周一次业务学习,时间不少于20分钟,主讲人员要有讲稿,其他教师要做好详细的记录。
2、加强先进引领示范作用。
突出骨干教师队伍建设,继续加大力度培养年轻教师,给年轻教师“架梯子,压担子,搭台子”,在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。
使更多教师尽快成长为校级、乃至区级、市级的骨干、学科带头人。
3、加强同伴互学互助活动。
本学期各校点组织每位教师至少上一节公开课,各校点一级及以上教师和一级以下的教师结成对子,每
2期互相听课两节以上(教师每年听课20节。
听课后要按“二二三”要求进行评课、议课,即:
肯定二个方面的成绩(优点),找出二个存在的问题(缺点),提出三个建议)。
4、加强典型展示。
本学期我们将组织教师开展课堂教学展示、制作课件比赛、导学案评比、新调入教师上课等活动,让教师们不断提升业务水平。
二、注重实效,抓好常规管理1、要严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、开足、开好课程,不得随意增减课程,各校点要在正式上课以前统一按课程计划的要求排好课,不得随意增减。
各学科教师要明确学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
各教师的学科计划也要在正式上课前完成(开学工作检查时抽查)。
业务管理和年级组长的计划开学一周内交到教导处。
各类计划一定要具实效性和可操作性并且要有各阶段的具体安排。
2、继续抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。
备课:
课前写好教案,课后写好小结;
除自习和学校课程外,其它科目都要备课并写出教案,特别说明的是清廉人生、综合实践、中国梦等新增科目是和其他一些课程合并,老师们也要按要求备课、上课。
上课:
严格按照课程表上课,不得随意占课、调课,确实有事需要调课,中心校教师必须在课前自己做好安排并以书面形式报告教导
3处,其它校点需报告业务管理,否则视为旷课处理;
按时上、下课,上课期间师生不得做与本节课无关的事情,不得随意离开上课地点;
教师要组织好教学秩序,坚持课堂常规,中心校教师尽量使用电子白板进行教学。
教师教学要提前发放导学案,布置安排学生认真完成“预习案”。
教学中使用普通话教学,语言要准确、生动形象,富有感染力,努力减少讲授时间。
引导学生学习的过程中应明确提出学生应当记忆和理解的基本知识、应当掌握的基本技能和技巧,认真落实学生思维能力和良好思想品质既学习习惯的培养,不能抽象空泛脱离实际。
教师选择的教学材料必须科学,其广度、深度、新颖程度适宜,并符合课程标准的基本要求,严谨随意提高教学要求。
改革教学方式,营造积极互动的教学氛围,倡导自主、合作、探究的学习,认真为学生体验学习提供充足的空间,关注学生学习兴趣的培养和学习自信心的树立。
作业:
语文、数学每天要有适量的课堂作业,三至六年级要有适量的家庭作业(小学三、四年级书面家庭作业总量按中等生水平不超过45分钟,小学五、六年级书面家庭作业总量按中等生水平不超过1小时),并且做到在下一次作业前批改完(错题学生要改正);
美术以及三年级以上其它文字学科每节课要有书面作业,也要在下一次作业前批改完(错题学生要改正);
作业本全班同学同时换新,学生用完的作业本要保留到期末,以备检查。
实验:
有实验的学科中心校教师必须开展实验并作好实验记录。
其它校点要尽量开展实验并做好实验记录。
4考核:
下发的各类检测题要根据教学进度及时考核及时批改及时评讲,考核要让学生独立完成,批改要做到认真、仔细、客观、公正,考核成绩要登记在教师发展手册上并计算出平均分,优生率、及格率;
每次考核过后要写出单页试卷分析。
辅导:
学科辅导的重点对象是学困生,辅导的重点是“双基”和学法指导,其次是缺课、旷课学生的辅导及优生的提高性辅导。
辅导要讲究方法,贯彻因材施教原则,把课内与课外辅导、集体与个别辅导、提高性与达标性辅导有机结合起来。
3、加强教研组、年级组管理。
教研活动重在正常开展,营造浓厚的教研气氛,做好新思想、新理论、新方法的培训学习。
教研活动要做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要专题化、系列化。
做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。
校领导将随机深入各教研组活动。
本期各教研组至少要开展一次教研活动,本学期我校在深入课堂结构改革的大背景下,低年级以识字教学、计算教学为教研重点;
高年级以阅读、作文教学、解决问题教学作为教研重点。
4、严格实行月查跟踪制度本学期要严格实行一月一查制度,以规范教学行为。
每月月底,各校点业务管理要对教师进行“六认真”专项检查并做好详细记载(中心校教师由年级组长检查,业务管理由校点负责人检查,校点负责人、年级组长由领导组检查),学校领导组将组织相关人员对各校点教师进行抽查。
检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、
5培优辅差、检测等几个方面,并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价,作为教师年度过程绩效考核的依据。
5、规范大课间体育活动。
各校点每天的大课间操应做到形式多样,内容丰富,质量和效益高,让学生喜爱参与、乐于参与,达到愉悦身心、强身健体的目的。
大课间操时间不得少于30分钟(不含眼保健操时间),有效锻炼时间不少于20分钟。
内容以广播操、自编操为主,要做好大课间活动的安全预案。
学生上、下教学楼时要有秩序、礼让、比较整齐,楼梯转角处要有老师值班。
三、深入课堂结构改革,全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象,而在当下教师工作的内容增加、范围扩大,因此,要提高教育教学质量,我们只能依附40分钟的课堂,我们要改革课堂,要在规定的时间内让学生学到更多的东西,得到更大的发展。
1、认真培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力,四至六年级必须进行教学结构改革探索,增加课前学生预习和课中自主学习时间,减少教师课中讲授时间和课外学生作业时间,提高课堂教学效益(“两增两减一提高”)工作。
2、积极进行课改教学研讨。
教师面对新一轮课改,在教学中遇到很多困难,本学期将组织教师学习交流会,实践交流会,对新课改实验工作及问题的对策进行工作计划
教师面对新一轮课改,在教学中遇到很多困难,本学期将组织教师学习交流会,实践交流会,对新课改实验工作及问题的对策进行
6研究,把自己在教学中遇到的问题相互讨论,取长补短共同进步。
举办课改教学展示会,使所有教师都能顺应课改,指导自己的教学实践。
四、进一步完善学籍管理工作1、按上级要求各班班主任务必要在开学后核实本班已上报学籍情况,如有转进转出或漏报学籍情况,在开学1周内必须到教导处完善学生学籍变更手续并确定本班实际人数,确定人数之后原则上就不允许再有学生转进转出,如有特殊情况确实需要转进转出,必须经教导处办理好所有手续后才能认可。
2、从本期起,学生学籍必须严格按照学籍管理办法执行。
不准招收降级学生,也不允许学生降级。
3、转出学生:
家长提出书面申请——班主任签字——到教导处办理转学手续,教导处必须见班主任签字的书面申请才办理转学手续,否则期末考试成绩视为0分。
4、转入学生:
经学校统一研究后,根据实际情况同意接收的插班学生,需带上户口薄、预防接种证、素质报告册、假期作业、原就读学校盖章同意转出的转学联系表——到教导处报名注册,办理转学手续——上报学籍。
五、报名工作各校点一至六年级原班学生主要由班主任教师负责报名,科任教师协助检查学生假期作业,教师不能以任何理由不给学生报名,学生有什么问题教师可以进行批评教育,转入学生要由各校点指派专人负责报名,各教师不能私自招收转入学生。
周活动安排:
7第1周:
各校点按课程计划排课;
制定各类计划第2周:
四至六年级编制预习案第3周:
各年级组集体备课第4周:
各校点“六认真”检查,学校领导组组织抽查第5周:
各班开展学生读书讲故事展示活动第6周:
各校点开展人人献课活动第7周:
新调入教师课堂教学展示第8周:
各校点“六认真”检查,学校领导组组织抽查第9周:
各班开展书法比赛活动第10周:
各年级组开展教研活动(单周二、三、四分别为一、三、五年级活动时间,双周二、三、四为二、四、六年级活动时间)第11周:
优秀教师课堂教学展示(各校点选派一名语文教师,一名数学教师参加)第12周:
各校点“六认真”检查,学校领导组组织抽查第13周:
各校点学生春季运动会第14周:
教案、预习案展评第15周:
各年级组开展教研活动(单周二、三、四分别为一、三、五年级活动时间,双周二、三、四为二、四、六年级活动时间)第16周:
各校点“六认真”检查,学校领导组组织抽查第17周:
年级组制定复习计划
具体工作安排
二月份:
做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。
教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。
课务调整,三表上墙,办理学生转学及插班就读。
学科组正常集体备课活动。
教学工作检查。
推行随堂听课。
完善学生成长记录袋。
三月份:
检查各类课程实施情况。
了解部分学科教学质量,进行质量分析。
学生读书活动月读书笔记评比。
全面检查教学工作。
四月份:
爱国主义教育。
举行师生书法比赛。
期中检测并进行质量分析。
召开学生、家长座谈及问卷调查。
期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。
五月份:
学生手工制作比赛。
手抄小报评比。
六月份:
开展庆“六一”活动。
复习课随堂听课。
常识课考评。
期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。
组织各年级语文、数学、英语期末考试。
进行教学数据统计及教学工作考核。
七月份:
收集整理教学资料。
全面总结本学期教学工作,谋划新学期工作思路。
制订暑期教师培训计划。