《闭合电路欧姆定律》教学设计0814121801Word下载.docx
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问题1:
回顾：
“静电
1.WqU
力做的功W与电荷量q及两
2.电动势表征电
点间的电势差U的关系”
查
看
源通过非静电力做功
课本
21
把其他形式能量转化
问题2：
“电动
页、43
至
为电能本领大小的物
势的物理意义及定义”
44页及
46
理量
知
识
问题3:
“部分
页下部,
顾所学
回
EW非即W非Eqq
电路电路欧姆定律的容、表
3.容：
导体中的电
顾
达式及适用围”
流跟导体两端的电压
成正比，跟导体的电阻
成反比。
表达式：
1—
R
适用围：
纯电阻
电路
情
演示实验：
理论分析：
根据初
景
引
入
问题：
开关断开，闭合的过程中电压
表不］数如何变，—迪化
°
1
用初中知识分析开端断开，闭合过程中电压表示数的变化，并观察实验
中的知识，电压表接在电源两端测量电源电压，电源电压确定，故开关断开，闭合的过程中，电压表示数不发生变化
实验现象：
电压表示数减小，有微小变化。
通过本节容
闭合电路欧姆定律的学习，能很好解释这一现象。
1.认识闭合电路
问题1：
最简单的闭合
电路是由哪几部分组成的
在外电路中，沿电流方向，电势如何变化
观察课件中“闭合电路”图片，回答问题
闭合电路包括：
电路（电阻r）和外电路（外电阻R）。
展示课本60页图，
强化认识
为什么在电路中，沿电流方向，电势如何变化为什么
提示：
电源阻上有没有
电势降落
阅读课本60页第2、3、4段，并讨论交流
正电荷的移动方向就是电流方向，在外电路中，正电何受静电力作用，从高电势向低电势运动。
化学反应层中，沿电流方向电势升高。
在正负极之间，电源的阻中也有电流，沿电流方向电势降低。
2•闭合电路中的能量转化
新
如图，若外电路
独立
两端的电势降落，即，即电
思考，求解
课
势差为U外；
电路中的电势
问题
W外qU路ItU路
降落，即电势差为U;
电源
W内qU内ItU内
电动势为E;
当电键闭合
W非qEItE
习
后，电路中的电流为1，通
W非W外W内
电时间为t。
试回答下列问
EU外U内
题：
代表
电路中两点之间
交流自己
的电压大小等于两点
的问题答
间的电势差大小。
（4）静电力做的功等于消耗的电能，非静电力做的功
等于转化的电能，根据能量
3•闭合电路欧姆定律
若外电路是纯电阻电路（如下图所示），
自主
推导闭合
电路中的
在电路中两点间
的电压等于两点间电
势差的大小。
守恒你能得到什么
依据上面得到的结果，推导
电流1与
对于纯电阻电路
出闭合电路中的电流1与
电动势E、
有，
电动势E、电阻r、外电阻
电阻r、外
EIRIr
R的关系式
电阻R的
IE
Rr
关系式
（1）容：
闭合电
路中的电流跟电源的
电动势成正比，跟、外
总结
电路的电阻之和成反
归纳，交流
比，这个结论叫做闭合
评价，记录
电路的欧姆定律。
笔记
根据部分电路
（2）公式：
欧姆定律，总结闭合电路欧
姆疋律的谷、表达式，并思
考闭合电路欧姆疋律的适
（3）适用条件：
用条件
交流
外电路是纯电阻的电
路
讨论、思考
（1）
（2）适用于
以下四个公
回答
一切闭合电路；
（3）（4）
式，其适用围是什么所描述
只适用于外电路是纯
的侧重点各有什么不同
电阻的情况，
（1）W非W外W内
⑵EU路U内
（3）EIRIr
⑷I旦
（1）式描述：
非静电力做的功等于外电路静电力做功之和；
（2）式表明：
电动势等于外电路电势降落之和；
（3）式主要表达因消耗其他形式的能而产生的电势升高E，通过外电路R和电路r而降落：
（4）式主要描述闭合电路中的电流与哪些因素有关；
总之，无论何种形式本质上都体现了电路中能的转化和守
根据
所学推导
4.路端电压与负载的关系
对给定的电源，
E、r均为定值，外电阻R变化时，电路中的电流I
据IE可知，R
增大时I减小；
R减小时I增大。
有人说变大，有人
积极说变小
猜想
如何变化
看课本61页
“演示实验”电路图，派代表协助教师实验
观察实验现象，记录实验数据
分析数据，交流
当外电阻R减小时，数
据记录
1
2
3
4
5
I/A
U路
/V
R增大时，I减小，U增大
由IE可知：
U路EIr
问题2:
若外电阻R减小，路端电压U路会有怎样的变化
如图课本61页
由大到小改变外电阻，记录电流表、电压表的示数变化情况，并填在相应的表格中。
问题3：
分析实验数据，得出：
当外电阻减小时,电流和路端电压如何变化并尝试用闭合电路欧姆定律解释。
问题4:
分析情景引入
讨论
当S2闭合时，总的
中演示实验的现象产生的
外电阻变小，电流增
原因
大，路端电压减小。
此
时，灯泡1两端电压小
于灯泡1的额定电压，
5•闭合电路的U-I图像
故灯泡1变暗。
依据实验的数据，以路端电压U为纵坐标，电流1为横坐标，采用描点、拟合图像的方法，作出U与1的图像分析：
依据数据，描点作图，分析问题，交流讨论
外电路断开时，对应U-I图像的纵轴截距，此时路端电压等于电源电动势。
可根据这个道理测量电源的电动势。
（1）外电路断开的状
外电路短路时，对
态对应于图中的哪个点此
应U-I图像的横轴截
时，路段电压对应图像的什
距，此时，电流为短路
么长度路端电压与电源的
电流I短，短路电流很
电动势有什么关系
大。
电流过大，会烧坏
（2）电源短路的状态
电源，甚至引起火灾。
对应于图中的哪个点此时，
因此，绝对不允许将电
电流大小对应图像的什么
源两端用导线直接连
接在起。
长度
（3）电动势E的大小
对图像有什么影响
（4）r的大小对图像
有什么影响
电动势E越大，图
像的纵轴截距越大
由r—，r越大，
I短
U-I图像的倾斜程度越大
（课本62页例题
解析：
1）在如下图中，Ri
14，
根据闭合电路欧
R29，当开关处于位置1
姆疋律，题中的两种情
典
时，电流表读数11
0.2A；
况可列一卜两个方程
当开关处于位置2时，电流
型
表读数丨20.3A。
求电源的
问题，交流
E11R111r
电动势E和电阻r。
评价
E12R212r
例
消去E,解出r，得
11R-i12R2
r
I2Ii
题
1，__S
11
代入数值，得r1
将r及I1、R1的值代入
EI1R1Iir中，得
E3V
小结：
本例题提供
了测电源电动势及阻
的方法。
课堂总结
想想本节你都
学到了哪些知识请自己总结一下。
回顾本
节所学，自
己总结
理论推导了闭合电路欧姆定律，实验探究了路端电压与负载的关系，研究了闭合电路的U-I图像，用定律讨论了测电源电动势和阻的问题。
六、课后作业
必做：
1.课本63页“问题与练习”第1题
设计目的：
进一步熟悉和掌握，应用闭合电路欧姆定律“测量电
源电动势和阻”的基本思路。
2.课本63页“问题与练习”第2题
联系生活，通过对袖珍小电筒所用干电池阻的推算，进一步巩固对闭合电路欧姆定律的应用和理解。
选做：
从电势角度分析、推导闭合电路欧姆定律。
使学生利用已有知识，多角度推导闭合电路欧姆定律,更加深刻地理解闭合电路欧姆定律。
七、板书设计
§
2-7闭合电路欧姆定律
和成反比。
（2）公式：
1E
外电路R沿电流方
向电势降落
EU外U内
纯
电路r沿电流方向
3•闭合电路欧姆定
电阻电路
电势“升中有降”
律
4.路端电压与负载
2•闭合电路中的能
（1）容：
闭合
的关系
量转化
电路中的电流跟电
R增大时，1减小，U
源的电动势成正比，
路增大
W外qU路Itu路
内qU内ItU内
跟、外电路的电阻之
R减小时，1增大，U
当外电阻R减小时，
（1）外电路断开
率大小r—
数据记录
6.例题
一种测电源电动势
和阻的方法
八、课后反思
本节课在“和谐高效、思维对话”的理念下展开，旨在以“问题引领”形式，启发学生思维、发动集体力量，克服学习困难。
在实际操作中需要注意以下几个方面：
1•问题提出的必要性
提出的问题应该是学生学习中普遍存在的困惑，能激发学生更深入地思考或理解，为解决下一问题做好铺垫，而不是学生已有知识的简单反应。
2.问题设定的指向性
以便学生在
设定的问题应该有明确的指向，并能够被学生理解，思考或讨论中有明确的目的。
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