班主任工作一日流程等doc1Word文档格式.docx

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2．检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3．指导、检查班级及卫生区的卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。

对没打扫的值日生及时督促整改。

及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4．督促学生认真读书，有效利用早读时间，提高学习质量。

㈢．上课：

抓预备、常巡视、促效率

1．指导、督促学生做好2分钟候课准备。

要求：

预备铃一响就到教室，准备课本和文具，安静等待老师上课。

2．教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；

要求学生要养成安静上好自习课的好习惯；

随时掌握本班学生出勤情况并及时通知家长，并做好与家长的沟通。

3．关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。

㈣．课间：

督安全、倡文明

1．经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。

2．教育学生养成文明行为，提醒学生见面打招呼，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德。

3．督促本班学生上下楼梯靠右行，不拥挤；

课间操、放学及集会时严格按照安全撤离路线下楼，杜绝跑步下楼现象，培养学生养成良好的安全习惯。

㈤．两操：

点人数、看动作、严要求

1．课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。

检查出操人数，对迟到或缺席者，必须采取措施，保证课间操质量。

2．指定专人负责好第六节课后的眼保健操秩序，做好督促、检查工作。

教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操，眼保健操结束后方可下课休息。

㈥．中午：

定责任、多巡查、纠违纪

1．教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，常了解班级学生就餐情况。

2．在确保午休质量的前提下可指定专人负责午休纪律，但要及时向负责午休纪律的同学了解午休情况，对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理。

㈦．下午放学前十分钟：

多总结、多活动、讲安全

1．要求班主任在下午放学前十分钟必须靠班，清点学生人数，严格控制早退现象，并对班级一天的情况进行总结；

2．有选择地组织搞好“四个一”活动（唱一首歌、写一张字、进行一次小型演讲、写一篇日记。

）

3．提醒走读学生注意交通安全，自觉排队、有序上车，不抢、占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。

骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全，不载人、不走机动车道、不闯红灯；

4．提醒住校生搞好晚自习、晚睡和早操纪律、质量及出勤情况，不在校园或宿舍内抽烟，杜绝火灾事故的发生。

㈧．其他相关工作：

事无巨细、面面俱到

1.指定专人管理班级电视和电脑，没有相关老师的允许或在场的情况下，任何人不得随意使用电脑和电视，尤其是周六和周日。

同时，安排专人负责及时关闭教室电器电源（电视、灯），做到人走电关，培养学生节约能源的意识。

2．随时对本班教室、卫生区及宿舍公物进行检查，要求学生做到爱护、维护好公物。

3.督促教室、卫生区的卫生保洁，保持教室、校园环境优美。

4.关注本班学生的身体状况，发现异常情况及时处理。

5.重视本班学生的思想状况，掌握学生的思想变化，及时有效地有针对性地做好学生思想工作。

充分利用班会，根据检查评比中发现的问题，加强学生的行为规范和礼仪礼貌教育。

6.做好其他相关班级的常规工作。

比如每周的班会质量和主题；

每周的卫生大扫除情况；

每月的主题班会质量；

每月的黑板报和文化长廊更换以及班干部培养和使用等等。

二、考核办法：

1.由学生会、专业部和政教处三个部门对班级工作和班主任工作进行考核评价，实行每周小评、每月大评和期末总评的办法（每周和每月的考核结果在升国旗时全校公布）。

2.具体打分细则见《班级量化考核办法》或其他相关考核办法。

职业中专

关于加强家校沟通的措施（试行）

为切实做好服务育人工作，加强与家长的沟通力度，指导和规范班主任德育工作的方式方法，特制定本措施。

㈠、具体实施措施：

1．牢固树立为家长服务的意识，切实做好家长接待工作。

接待家长到访要做到“五个一”，即“一个微笑，一句问候，一把椅子，一杯热水和一场友好的交谈。

”

2．加强与家长的沟通，及时将学生在家和在校的表现与家长进行交流，做到班级德育工作知己知彼，有的放矢。

所有班主任工作日要做到每天拿出5—10分钟与一位家长进行电话沟通，每月家访两个学生（重点是本地后进学生），并做好电话沟通和家访记录，记录内容要有日期、交流内容、交流效果、家长建议和联系方式等等。

家访安排要提前通知学生和家长，准备要充分，不要流于形式。

（用实际行动赢得家长对学校和班主任的信任，树立学校和教师的良好形象。

3.根据学校安排认真开好每学期一次的家长会，家长会前要认真备课，精心布置教室，采取多种措施通知到每一位家长参加会议；

家长会内容要涉及学校发展概况、专业设置、校纪校规、班级情况、学生在校表现等等。

严禁把家长会开成告状会，严禁与家长发生语言或肢体上的冲突；

特殊学生可在家长会后与家长单独交流并给家长提供相应的教育措施；

没有到会的家长班主任在家长会后要单独补课或进行家访，确保家长会议内容一个不拉的让每个家长都知道。

4.建立班级家长委员会，定时召开家长委员会议或定时与家长代表进行沟通，听取家长对学校和班级提出的合理化建议，并及时向学校反映家长提出的合理建议。

㈡、考核办法：

1.家校沟通情况纳入期末对班主任和专业部的总评中。

2.接待家长做不到“五个一”的扣2分.

3.家长会准备不充分、教师布置不到位的分别扣2分；

与家长发生冲突的扣5分。

4.与家长的电话沟通可记录在《班主任工作手册》上，家访记录必须填写家访记录表。

每缺一个电话沟通扣2分，缺一次家访记录扣5分。

5.每学期至少两次召开家长委员会议，并做好记录。

每缺一次会议扣2分；

家长向学校提出合理化建议并被采纳的每条加2分；

没有建立家长委员会的扣5分。

职业中专

学生突发事件处理办法（试行）

由于我校学生处在的年龄段的特点，在学校德育工作中难免出现一些突发事件，尤其是学生与任课老师或班主任之间发生突发事件更是屡见不鲜。

为切实做好学生的思想工作，及时处理好学生与教师之间的突发事件，本着以教育学生和以学生为本的目的，最大限度的保护老师的切身利益，特制定本办法。

一、具体实施措施：

1．所有班主任和任课老师杜绝使用“教师忌语”，对待学生尤其是后进学生要做到以理服人，以德育人，动之以情，晓之以理，耐心细致，诲人不倦，努力营造和谐的师生关系和健康向上的班集体。

“教师忌语”另附。

2．教师要牢固树立爱生如子的意识，时刻保护学生或弱势学生不受不法侵害。

当发现学生在校外或校内受到外来因素的不法侵害，教师要在保护学生或弱势学生的前提下，及时拨打“110”报警或与相关人员进行联系，确保学生的人身安全。

3、教师要牢固树立责任意识，做好全员育人。

对于学生的违纪违规现象，要谁发现谁制止，同时做好学生思想教育工作。

若违纪学生不服从现场管理，可交予班主任、专业部或政教处进行共同处理。

4、学生与任课老师发生的突发事件，在任课老师无法自行解决的情况下，班主任要及时介入。

班主任介入后，要做到充分了解和分析事件发生的原因，理智对待，冷静、公平公正地进行处理，并做到对症下药，不进一步激化矛盾。

5、学生与班主任发生的突发事件，在班主任无法冷静处理的情况下，同办公室的其他班主任或教师要及时介入处理，在让班主任冷静下来的同时还要做好当事学生的思想教育工作。

必要的时候可交由专业部德育主任、政教处或德育校长依次进行说服教育。

切忌教师与学生发生语言或肢体上的冲突，教育学生为主，最大限度的化解矛盾。

6、任课老师或班主任与家长之间发生的突发事件，处理办法参照上面第4、5条之规定进行处理。

努力建立和谐的家校合作关系。

1、扣分纳入每月对班主任的考核和期末对教师、班主任和专业部的总评考核。

2.每发现教师使用一次“教师忌语”，扣2分。

3．不能及时保护学生或弱势学生不受不法侵害的教师每次扣5分，情节较严重的有校委会研究处理。

4.对于学生的违纪违规现象置之不理的，无直接后果的每次扣2分，情节较严重的每次扣5分，造成恶劣后果的有校委会研究处理。

5.对于学生突发事件处理不当的扣2分，在处理过程中与学生或家长进一步激化矛盾的扣5分，情节较严重的交由校委会研究处理。

关于深化我校德育工作运行机制的办法

（试行）

为进一步加强我校德育队伍的建设，促进德育工作内涵发展，寻找德育工作新路子，开创德育工作新局面，进一步深化并完善德育工作运行机制。

特制定本办法：

一、具体实施要求：

1、进一步完善以专业部为主体的德育管理体系。

首先，专业部和班主任要依据学校整体的德育计划，制定符合自己专业特色和班级特色的切实可行的学期计划（每学期计划中要有按时间顺序排列的固定的行事历，即固定的德育工作体系）并在实践中逐步走出一条有自己专业特色的德育路子。

其次，各专业部要继续完善以学生会、班主任和德育主任为主体的三级德育管理体系，指导学生会干部、成员和班主任及时、有效地开展德育工作。

第三，各班主任要建立健全班干部队伍，做好班干部的选拔工作，充分利用好班干部，依据班级和专业特色，积极开展丰富多彩的班级德育活动，争创流动红旗班级。

2、各专业部要在学校的指导下自主创新地开展德育工作。

德育方法因人而异，各有不同。

各专业部要认真研究本专业特点和学生特点，有针对性和创造性地开展系列德育创新工作。

3、各专业部要建立以骨干班主任为组长的多种形式的德育工作研究小组，每周定时开展德育研究工作，掌握德育工作的方式方法和与家长沟通的技巧，集思广益，促进内涵发展，共同寻找德育工作的有效途径和方法并及时将研究学习结果应用到班级管理和后进生转化工作中去（要有学习记录、研究内容、体会总结等等）。

4、在学校的统一指导下，进一步加强与完善由班干部、班主任、学生会、专业部和政教处五位一体的德育管理体系。

继续倡导“环形德育管理”模式，使各项工作都要有布置、有落实、有反馈。

5、继续以学生“良好行为习惯养成教育”为德育主线，以“文明修身”教育为德育工作的切入点，促进学生素质全面发展。

二、考核标准及积分办法：

1、考核结果纳入对专业部期末的考核总评中。

2、专业部德育计划目标不明确扣2分，德育计划不能体现专业特色扣2分，德育工作有计划但没有及时布置、落实和总结的扣5分。

3、专业部德育队伍和体系不健全扣2分，德育队伍开展工作不力或不到位并造成一定后果的扣5分。

4、德育工作针对性不强、不能体现专业特色等扣2分。

5.专业部负责对班主任德育研究小组工作的督促与检查，研究材料要齐全、实用并要有学习记录、研究内容、体会总结等。

每缺一周的材料扣2分。

6、贯彻“学生良好行为习惯养成教育”和“文明修身”教育力度不够、工作不到位的扣5分。

开发区职业中专

职业中专班级管理积分办法（试行）

为了进一步贯彻班级管理基本要求，加强班级管理，搞好班风建设，使班级管理制度化、科学化、规范化，特制定本班级管理积分办法。

（一）、班级管理实施量化积分办法：

政教处、各专业部安排值班人员每天定时检查，填写表册，当天公布（如果专业部与政教处的检查结果有冲突，以政教处检查结果为准）。

每周小结，每月总评，每月评选出先进班集体，颁发流动红旗；

月积分总和作为期末发放班主任津贴和评先选优的依据。

（二）.每天检查情况及时公布。

所有积分不折合，直接计入班积分。

（三）.班级管理积分办法:

1.周末下午返校上晚自习（10分）

晚自习和晚睡点名时，缺一人扣1分，同一人不重复扣分，扣完为止。

特殊情况且有假条的不扣分。

2.早操:

（20分）

早操迟到一人扣1人，缺一人扣2分（由学生会具体负责，值班教师监督检查）；

早操被评为质量最差的方队扣5分。

3．卫生：

（30分）（教室和卫生区由卫生部打分；

寝室由生活部打分。

）

（1）.教室：

分为早上、中午和下午三次检查，每次检查10分或15分（无住校生班级），三次分数的平均值为教室当天得分：

A．地面干净、清洁（2分、3分）；

B．桌椅板凳排放整齐（2分、3分）；

C．物品摆放整齐（2分、3分）；

D．屋顶内无灰尘、蜘蛛网（2分、3分）；

E．墙壁、门窗无纸贴、涂抹、灰迹（2分、3分）。

（2）.卫生区：

A．每发现一处垃圾扣2分；

B．未打扫扣10分或15分（无住校生班级）；

（3）.寝室（10分）（分为早上和中午午两次检查，两次检查平均分为当天得分）：

检查寝室卫生依据《寝室内务整理检查细则》扣分。

4.出勤：

（20分））：

检查分为升旗、早自习、课间操、午睡、下午放学前十分钟、晚自习、晚睡和各种集会，每迟到一人扣1分，每缺一人扣2分，由专业部批准的持有假条的不扣分。

（此项由学生会相应部打分）

5.仪容仪表及其他（20分）：

末按规定穿校服一人扣1分，不佩带学校徽章一人扣0.5分；

长发、染发一人分别扣2分；

戴首饰一人扣2分；

校园内使用手机一人扣5分；

集会没有做到快、静或队列不整齐扣2分。

6.通讯：

（从开通时间算起）

学校广播站开设“校园新闻”、“好人好事”等栏目。

要求每班成立通讯组，每天下午第二节课后，学校广播站收稿，被选中一篇，班级加1分。

7.班级板报要求及评分细则：

（1）.要求：

为了丰富学生校园文化生活，培养学生的写作、绘画、排板和自我发现的能力，同时更增加学生的新知识，传递新信息、陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，学校要求各班每月出一期黑板报。

（2）.评分标准：

每期主题鲜明，内容丰富、健康，板面设计美观、整洁色彩搭配协调、有创意、字迹工整、无错别字（满分为5分）。

（3）.未按规定主题出刊或鲜明主题或主题不健康扣0．5分。

（4）.内容少，板面设计不美观扣0．5分。

（5）.字迹潦草、有错别字扣0．5～1分。

（6）.未按规定时间出刊或未出刊扣2～5分。

8.突发事件或其他事件扣分：

（1）.考试作弊一人扣2分；

（2）.打架一次，根据事件严重程度扣2-10分；

（3）.有意损坏公物一次，根据事件严重程度扣2-10分；

（4）.翻围墙出校门，一人次扣2分；

（5）.末请假夜不归宿，一人次扣5分；

（6）.严重影响课堂纪律，与任课老师顶撞甚至辱骂老师，根据事件严重程度扣5-10分；

（7）.食堂就餐不按顺序排队，一人次扣1分。

（8）.无班主任假条，在寝室内休息或在校内不上课者，一人次扣2分；

⑼．故意乱扔垃圾，一人次扣2分。

⑽．抽烟者，一人次扣5分。

⑾.本班出现男、女生乱窜宿舍现象，一人次扣5分。

⑿．未及时填写《学生素质发展评价手册》和未使用《班主任工作手册》的每发现一次扣2分。

9.加分细则：

⑴．积极参加学校组织的各种单项比赛并进入颁奖名次的，每人次加1分；

代表学校参加各种单项比赛并进入颁奖名次的，每人次加2分。

⑵．捡到一般物品上交者加1分，捡到贵重物品上交者加3分，见义勇为者或其他重大好人好事将根据实际情况给予加分。

⑶．对一般违纪违规现象进行举报者加3分，对偷盗、打架等比较严重的违纪违规现象提供真实线索者加8分。

（四）.班主任工作考核办法：

凡出现以下情形之一者，在当月班主任费中扣除：

1.早自习、课间操、午睡、放学前十分钟、班主任会，各种集会迟到一次扣2分（其中午睡以班级纪律和缺勤情况为准），无故不到扣5分，事假扣2分（以批条为据），病假不扣（以病历、处方、收据为准）。

2.出现辱骂、体罚学生现象扣5分。

4.拒绝参加学校组织的大型活动扣5分。

5.上交材料或完成任务不及时每次扣5分。

6.凡出现违背党纪国法之事，依法追究法律责任。

（五）.“流动红旗”评比细则

1、“流动红旗”每月评比一次。

2、评比内容:

“班级管理积分办法”中共八项内容和“班主任工作考核办法”中相关内容。

3、评比办法：

各班前八项内容所得总分加上第九项内容得分除以前八项内容应得分，班级得到一个百分比。

百分比等级如下：

A等为平均分90%及以上；

B等为平均分70%～89%分；

C等为平均70%以下。

A等为当月的“流动红旗”班，凡被评为“流动红旗”的班级当月奖班主任20元；

凡评为C等，则扣班主任津贴20元/次。

（六）.期末总评得奖加分和减分执行办法

1、德育工作加分（该班个人得奖，给所在班级加分）：

①市级以上表彰的先进个人 

加4分；

②市级以上表彰的先进集体 

加3.5分；

③区表彰的先进个人 

加3分；

④区表彰的先进集体 

加2.5分；

⑤学校表彰的先进个人　　　加2分；

⑥学校表彰的先进集体 

　　加1.5分；

2、团体奖加分：

（学校各种活动比赛）

①团体第一名加10分；

②团体第二名加8分；

③团体第三名加7分；

④其他名次以此类推。

3、违纪减分办法（个人受处分，所在班级减分）

①受警告处分一人次，减１分；

②受严重警告处分一人次，减2分；

③受记过处分一人次，减3分；

④受留校察看处分一人次，减4分；

⑤受勒令退学或开除学籍处分一人次，减5分。

开发区职业中专