一班主题班会课教案.docx

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一班主题班会课教案

一（6）班主题班会教案

谢旭霞

2013年11月

主题一时时刻刻注意安全

活动时间：

第一周班会课

活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动过程：

一、激趣引入

同学们，你们好！

一（6）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

二、看小品表演讨论

老师问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？

错在哪里？

（指名说）

小结：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

下面我们来进行选择题比赛。

（课件出示）

1．下课了，不能干什么：

①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

师说：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——

小品表演：

剧2

C1：

（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：

我，你李叔叔。

C1：

李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：

噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：

（开门，让D进来）

D：

（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：

（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

D：

（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

C1：

（大吃一惊）

D：

（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：

（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：

剧3

老师问：

看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？

对在哪里？

如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？

（小组讨论后，指名汇报）

小结：

独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。

冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—

快板表演：

剧4（人物：

E、F）（课件出示）

老师说：

我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛

（课件出示）

（1）电器线路破旧应该怎样？

（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？

（不对）

（3）发现火灾怎么办？

（赶快拨打火警119）

师说：

刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。

下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？

（9人站成圆弧形）

安全警句朗读：

剧5（每人一句）（课件出示）

（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。

（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

三、总结

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

主题二做一个文明有礼的好学生

活动时间：

第二周班会课

活动目的：

通过本次文明礼仪教育活动，使学生更深入地了解礼貌用语，能够更多地使用礼貌语言，增进人与人之间的感情，养成学文明语言，办文明事情，做文明学生的良好习惯。

参加人员：

班主任、全体学生

活动过程：

一、各小队汇报人数

二、出队旗，唱队歌

二、活动过程

（一）开场白

班主任：

一（6）班《做个文明有礼的好学生》主题班会现在开始！

同学们，我们利用今天的班会课时间召开《做个文明有礼的好学生》主题班会，是希望同学们更深入地了解礼貌用语，能够更多地使用礼貌语言，增进人与人之间的感情，养成学文明语言，办文明事情，做文明学生的良好习惯。

有一首《文明礼貌歌》，同学们会唱吗？

（二）全班同学齐唱《文明礼貌歌》

晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!

同学你好!

咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

班主任：

这首歌唱得多好啊！

同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名光荣的小学生了。

从那时起，校园就成了我们的家，老师就像我们的爸爸妈妈，同学们就是咱们的兄弟姐妹，我们成了幸福的一家。

在这个大家庭中，我们要遵守《小学生日常行为规范》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

（三）小品表演

下面请看一个小品《下课以后》。

大家看看他们是怎样做的？

（请王欢和王明顺同学上场）

场景1：

下课铃声响过之后，老师刚刚宣布下课，同学们便急着往出走，准备去上体育课。

这时，两位同学，其中王欢正好半路转身返回拿跳绳，与学生王明顺同学无意相撞，谁也不相让，互相指责，后来竟然扭打起来。

周围的同学立刻劝阻拉架，直至班主任老师过来才停止了吵闹。

班主任：

大家看了有什么想法呢？

（自由发言）

场景2：

当王欢同学碰到王明顺同学后，王欢充满歉意地说：

“对不起！

”王明顺微笑地说：

“没关系！

”这样，一场矛盾化解得无影无踪。

班主任：

大家对王欢和王明顺的表现有什么感想呢？

（自由发言）

引导小结：

同学们，只要我们真诚地对待别人，经常使用礼貌语言，许多坏事都会变成好事，许多人的心都能够感受到温暖，希望大家在今后的生活中，把礼貌语言常挂嘴边。

（四）组织讨论

班主任：

在我们身边经常会发生一些这样的事情，如果是你，你会怎样做呢？

1.上美术课的时候，你的彩笔没水了，你准备向同伴去借，你是怎么说的呢？

（学生发言）

2.下课后，你急着出去，一不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

如果是你的铅笔盒被坏了，你准备怎么办？

3.语文课上老师为大家推荐了不少好书，星期天，你和妈妈到书店准备买书，见到营业员阿姨，你该怎样说呢？

4.老师在处理一件事情，比如同学之间有矛盾，或者争吵打架，老师没有调查清楚就冤枉了你，你准备怎样跟老师进行解释？

（五）读儿歌《礼貌语言我会用》

我是一名小学生，礼貌语言我会用 ：

见到长辈面带笑，态度和气说“您好”。

遇到困难找人帮，“请”字先行别忘掉。

得人帮助心感激，诚挚说声“谢谢你”。

友朋相聚情谊浓，依依惜别说“再见”。

三、总结

今天的“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束了，希望同学们能谨记今天学习的文明礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的好学生，争做文明的使者，将祖国几千年礼仪之邦的精神文明传承、发扬光大！

全班同学齐唱《文明礼貌歌》：

好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!

主题三诚信教育之一

活动时间：

第三周班会课

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事；

2、收集自己身边关于“诚信”的事例；

3、制订“诚信公约”。

活动过程：

一、班主任解释什么是诚信。

 诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。

它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。

对他人给予信任。

二.同学对解释进行反馈。

三.班主任讲述关于诚信的故事。

 1.《五色鹿》。

  丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。

一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。

那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。

 那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。

于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。

那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。

  国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。

他在国王面前跪下，说：

“国王，我想知道你是怎么找到我的。

”国王指着告密人说：

“是他。

”那人就是五色鹿救起的那个人。

五色鹿怨恨的说：

“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？

”国王激动的说：

“五色鹿啊！

你虽是四脚动物，却有慈悲的心。

而你眼前的人，却是禽兽不如！

”

  这个故事告诉我们：

实现诺言，是一种信义。

而信义是做人的根本。

且不能忘记在困难中帮助过你的人。

 2.《宋庆龄的故事》。

  在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。

突然，她告诉父母：

“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。

”

   爸爸说：

“以后再教吧！

明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！

”

  “不会，”宋庆龄想了想，说：

“你们去吧，我在家等她，我不能失信。

”

   妈妈想了想，说：

“就按她的意思吧！

有句话说：

言必信，行必果。

一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。

”

  就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。

11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。

  中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：

“唉！

要知道她不来，就不等她了。

”

  宋庆龄却说：

“不。

没有来，我也要等。

虽然没有等到，但我心里很坦然。

”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

 四、班主任请同学们讨论如何做到诚信。

 五、班主任请同学们回答如何做到诚信。

 六、总结

诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。

要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

主题四诚信教育之二

活动时间：

第四周班会课

活动目的：

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

活动过程：

一、述说诚信的含义，引入主题

幻灯片（诚信的含义）：

诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

二、讲故事：

故事一：

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。

一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：

“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。

“怎么把猪杀了？

”曾参答道：

“你既