中学教师资格证《综合素质》模拟试题D卷 附答案Word格式.docx
《中学教师资格证《综合素质》模拟试题D卷 附答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师资格证《综合素质》模拟试题D卷 附答案Word格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.陈某
B.老师
C.陈某和学校
D.陈某和李老师
4、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是下列哪四本书?
()。
A.《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》
B.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C.《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》
D.《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
5、如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是()。
A.你去比赛,我去观战
B.你不去比赛,我也不去观战
C.你去比赛,我不一定去观战
D.你不去比赛,我去观战
6、初一学生小武想做一名科学家,班主任说:
“你现在学数学那么吃力.以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。
班主任的说法()。
A.忽视了学生的主体性
B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生创造性
D.忽视了学生的差异性
7、高一学生小峰的父母不履行监护职责,放任小峰强行索要他人财物。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,有权对小峰父母予以训诫的是()。
A.教育行政部门
B.公安机关
C.学校
D.人民法院
8、望远镜的发明推动了近代天文学的发展。
1609年,伽和利暗亲手制造和改进了望远镜,并用来巡视填空。
他的国籍是()。
A.法国
B.英国
C.意大利
D.奥地利
9、小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。
小亮的这种解题方法属于()。
A、启发式
B、推理式
C、算法式
D、归纳式
10、推动教师专业发展的巨大动力是( )。
A.专业理想
B.专业情操
C.专业性向
D.专业自我
11、某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时,设计了一个游戏:
让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,三只青蛙……”数字越来越大,越来越数不清,同学们沉浸在欢乐的游戏中.轮到老师时,老师脱口而出“n只青蛙n张嘴。
2n只眼睛,4n条腿”。
全班学生都好奇地看着,等着老师做讲解,该老师的做法()。
A.体现了教学关注学科
B.体现了教学注重过程
C.体现了教学以教育者为中心
D.体现了教会学生知识
12、某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的校实验活动的教师,在职称晋升,评优评选中予以优先考虑,该学校的做法()。
A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障
B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障
C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利
D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则
13、如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系
14、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:
“我都快要退休了,还学什么?
”这表明胡老师缺乏()。
A.终身学习的理念
B.热爱学生的情怀
C.诲人不倦的品格
D.严谨教学的精神
15、如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( )。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系
16、初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤.对此事故,承拒责任的主体应是()。
A.晓东
B.学校
C.晓东及学校
D.晓东及其监护人
17、学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育
B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正
D.批评教育无效果开除他
18、《教育规划纲要》指出了我国当前教育的战略主题,其中包括以发展()为重。
A.素质教育
B.德育
C.能力
D.全面发展
19、1974年,考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”,发掘地点为“海上丝绸之路”的起点,当时世界上著名的大港口。
这一发掘地所在的城市是()。
A.广州
B.福州
C.泉州
D.汕头
20、冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;
多一点肯定,少一点求全责备;
多一点情感交流,少一点情况汇报;
多一点指导,少一点推卸责备”。
下列对冯老师的做法说法正确的是()。
A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
B.不可行,虽重情感交流但回避了问题
C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
D.可行,体现了严格要求自己,家长至上
21、下列文学常识的表述不正确的一项是()。
A.章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响
B.“论”,是一种以论证为主要议论方式,以析透彻为宗旨的文体。
一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》
C.疏也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。
一般采用分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是疏中的名篇
D.唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一
22、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
23、母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
杨某的做法()。
A.合法,可以改善小强的物质生活条件
B.合法,可以提高小强的独立生活能力
C.不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D.不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
24、就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
25、下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
A.CoolEdit
B.Photoshop
C.PowerPoint
D.MindManager
26、某中学非法招生获利80多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是()。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任
B.责令其退回所招学生并退还所收费用
C.对其他直接责任人员处以罚款
D.没收其非法所得的财物
27、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关,不锈钢的主要组成元素是()。
A.铜、锌
B.铜、铁、铬
C.铁、碳
D.铁、铬、镍
28、教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
A.存在正相关
B.关系不明显
C.存在负相关
D.有利有弊
29、青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括()。
A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新
D.王老师缺乏诚恳学习态度
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信,说他农村读初二的儿子张某多次被校长王某体罚,身体多处受伤,要求追究该校长责任。
于是教育局派人前往调查,结果实在出人意料。
该校的校长是一位31岁的年轻人,工作很有干劲,3年前,被镇教办提拔为该校校长,他下决心要整顿学校的组织纪律,同时还采取了一系列的措施。
他对学校行政人员和老师们说,你们大胆去抓,有哪些学生不听教,你们就交由我处理。
他的处理办法很简单,先关学生禁闭,然后在禁闭室内训斥学生。
事情暴露后,本地一些农村干部认为校长做得对,学生不听教就该这样做,并且站出来要为校长担保。
对此你是怎么看的?
请运用相关教育理论进行分析。
2、星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。
王老师走进教室,笑容满面地对同学们说:
“大家看,外面的雪景多漂亮!
今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!
”学生们欢呼雀跃,奔向门外。
他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对....下课时间快要到了,王老师召集大家说:
“下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色的完成任务。
”后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。
问题:
请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、请以《如何成为一名优秀的小学教师》为题,写一篇论述文。
要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。
不少于800字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、D
2、C
3、答案:
C。
4、B
5、D
6、B
7、B
8、答案:
C
9、C
10、A
11、D
12、A
13、A
14、A
15、B
16、A
17、B
18、C
19、C
20、C
21、D
22、A
23、C
24、B
25、B
26、答案:
B。
27、D
28、参考答案:
29、答案:
D。
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、首先,这位校长下决心要整顿学校的组织纪律,其最终目的是为了学校有更好的发展,学生能在更好的环境里接受教育,其工作积极性和出发点是好的。
但其举措显然有欠妥之处,不仅有不合教育管理原则的地方,甚至有违纪违法之举,而且其管理思想的粗陋、管理方法的简单,不仅可能造成极其不好的影响,还可能取得事倍功半的效果。
其次,对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施,相关部门应该责令立即停止,并提出相应批评和教育,改正该校长的一些不合理整改方式。
第三,在学校组织纪律的过程中,我们要认识到,良好的动机需要用合情合理、合规合法手段、方法,才能取得动机和效果的统一。
2、王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。
学生是学习的主体,王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察,直观感知,独立地分析、探索来实现写作的目标,让学生主动地自觉自愿地学习。
在此过程中,教师完全承担着学生学习促进者的角色,不是将自己的教师意志强加于学生之上,而是照顾到学生的情绪与主观体验,尊重学生的人格,帮助学生建立学习兴趣,从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、[写作提示]
小学教育的特性决定了小学教师培养有特定的方式和要求。
在专业化视野中,小学教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系,不断提高小学教师的培养质量和水平。