秋季《开学第一课》观后感10篇Word文档格式.docx
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牛顿发现了微积分，创新了数学和物理问题的解决方法;
孔子提出了“有教无类”的思想，才使得更多的人才得以被采用;
亚里士多德提出了“认识万物的尺度”，创新了哲学的思想。
正式因为有了他们的创新，才有了物理、数学、教育、哲学方面的发展，才引起了社会的边个，社会的发展。
为什么要创新呢?
创新不但是社会进步的原因，更是人类自身的需求。
爱迪生发明了留声机，人类可以录下各种声音;
诺贝尔发明了炸药，人类可以用来开采矿石;
温特研究生长素的作用，人类可以促进植物生长发育;
范霍夫提出了碳价四面体学说，人类对化学的研究更加深入;
德布罗意发现了德布罗意波，是人类所用的显微镜更加精准。
只有创新才能是人类的生活水平提高。
人类有了创新就像是鸟儿拥有了翅膀;
就像是在漫步目的的度日中找到了目标;
就像是在未来的道路上点亮了火把;
使得人类的发展更加迅速，有了创新人类才能解除自身的疑惑，没有疑虑。
创新会使得社会进步。
大禹治水创新的使用了“改堵为疏”的方法，使得黄河流域的经济得以发展;
诺贝尔获奖者黑格、白川英数、马克迪尔米德发明了导电高分子、有机半导体。
使得人类看上了彩色电视机;
贝尔发明了电话，使得人类从此可以远程通话。
方便了人类之间的交流使生活更加美好。
只有创新才会使得社会进步，纵观历史，那一次重大的变革能没有创新呢?
那一次进步能没有创新呢?
总的来说，创新会给人类美好的生活，推动社会的进步，历史的发展……
【篇三】
今天观看了《开学第一课》，成龙为大家讲述了自己脚踏实地的努力实现个人和家国梦想的经历，用亲身经历告诉广大青少年迎接未来要永不言弃，坚持奋斗，勇于探索，只有这样才能为实现中国梦贡献自己的一份力量。
每个人都有自己的梦想、理想。
对于一个国家来说，梦想是前进的动力，有梦想、有追求的国家是伟大的。
记得中央电视台有一个著名的广告词：
“中国梦”、“梦之蓝”，那蓝色的中国梦，蓝得深沉而不苍茫。
生命，对于每一个人都只有一次。
而青春，却是这仅有的一次生命中最容易消逝的一段时光。
我相信：
夜空中的流星虽然短暂，但是它划破夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。
年轻的新中国、中国的青春是这么美好，青春年华的梦想更是泛着灿烂的光芒!
打开沉重的中国历史之门，深深地伤痛像刺刀一样刺向我们心中。
这些伤害像寒冷的狂风在即将到来的灾难中跌宕起伏，同时也加强了国家和人民成为有识之士的梦想。
军阀统领袁世凯回复后，日本侵略者放肆地在中国实行“三光”政策，害死了多少中华同胞啊!
八国联军侵略我国，挑起内战，中国中产党向上奋进、游行示威。
血腥的战争，使无数无产阶级者和坚定的爱国者用生命热血才换取了一个统一完整的新中国!
展望现代。
自从新中国成立后，整个国家的局势慢慢由坏转变为好。
经济发展也越变也好。
根据相关资料显示：
改革开放以来，我国国民经济持续快速发展，被誉为“世界经济发展的奇迹”。
从1978年到2007年，我国国内生产总值由3645亿元增长到24.97万亿元，平均每年实际增长9.8%，是同期世界水平的3倍。
中国人民的生活水平有了大幅度的提高。
放眼未来。
我希望，十里荷塘、十里果香，到处洋溢着丰收的喜悦，到处飘着瓜果的芳香。
美妙年轻的歌曲，已经恬静了人们的心房，已经告别了那个战火纷飞的年代。
现在及未来的社会安详和谐，人们安康乐业!
青春飞扬，承载着梦想的航舫。
青春是活力的象征，是奋斗的代名词。
青少年怀着祖国强大的梦想，活力四射、朝气蓬勃!
所以说，青少年作为祖国下一代的主力军，对于“中国梦”的实现有着不可懈怠的责任。
青少年若能把握时间，拥有振兴中国的梦想，一定能为今后中华民族腾飞做出巨大的贡献!
实现民族振兴、祖国强大，是世代中华儿女的梦想，已经经历了几百年的沧桑。
我希望，这个梦想能在我们这一代青少年身上继续发出耀眼的光芒!
我的梦中国青少年的梦!
中国梦!
【篇四】
观看了今年的《开学第一课》，让我对未知领域有了更强烈的探索欲望。
自屈原发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”的慨叹，人类对未知领域的探索就从未停止。
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅者。
我们的世界充满了未知的领域。
未知的领域在人类面前形成一个个谜团，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，经受得住“苦心志”“劳筋骨”的磨难的人，才能真正征服这广阔的未知世界。
“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的，不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑战。
”泰戈尔如是说。
探索是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，需要不断的补充知识，需要不断地总结经验、吸取教训。
一个人，只要肯深入到事物的内部去探索，哪怕你看的也许不对，却为旁人扫清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支265人组成的远征队由西班牙出发，进行首次环球航行。
他们经历了无数的磨难，终于在1522年返回西班牙。
而这时，心有一艘船和18名生还者。
他们的壮举证明了地圆说的正确。
在欢迎会上，人们授予生还者一个精致的地球仪，上面镌刻着一行西班牙文：
“你首先拥抱了我。
”在探索的道路上，并不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进。
有时穿过重重迷雾，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时穿越荆棘。
而在探索的道路上，留得不仅是汗水而是鲜血;
探索者的名字，不是用笔，而是用生命写成的。
探索者的目标永远是下一个，他们企盼成功而不耽于成功。
生活的意义，就在于无穷的探索尚未知道的东西，就在于不断的增加更多的知识。
鉴真法师六渡日本，换来中日文化的交流;
那许许多多不知名的人在阵阵驼铃声中才出了丝绸之路，是中国蚕丝闻名于世;
居里夫人从几千吨沥青中提炼出镭，更是近代物理的重大发现……他们为所有后来人照亮了前途，他们为一生的工作孜孜不倦的探索，没有而人生最大的快乐不在于拥有什么，而更是在追求什么的过程中。
人生的道路崎岖不平，也许荆棘丛生，也许暗礁密布，前面的每段路都是一个不能预知的x，不要叹息昨天，唯有脚踏实地的不断探索，未来才属于你自己。
也许，在探索的过程中，你也就同时收获了成功。
探索——成功。
【篇五】
鲁迅对许广平的《罗素的话》写下了“给90分，“拟其写下了中给你5分（抄工3分，末尾几句议论2分），其余85分给罗素。
”的评语。
鲁迅先生对许广平论文的评语表明：
人必须拥有创造的思维。
我们生活中的一切都源于创造，有了创造力，我们的物质生活更加便利;
有了创造力，我们的精神世界更加丰富。
人与动物的区别便是人有创造力。
动物没有创造力，它们没有自己的语言，没有精致的物件，没有坚固的房屋，所以它们生活在生物链的底部，沦为人类的玩物。
人有创造力，有无尽的文学经典，有夜晚的灯火通明，有林立的高楼大厦，所以人类能成为世界的主人。
按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。
所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。
后来轮到亚历山大来试一试。
他想尽办法要找到这个结的线头。
结果还是一筹莫展。
后来他说“我要建立我自己的解结规则”，他拔出剑来将结劈为两半。
于是他成了亚洲王。
亚历山大之所以能够成为亚洲王，是因为他在困难中努力寻求新的方式，以独一无二的方法解决了难题。
创造的思维就是敢于冲破前人的规则、敢于踏上荒无人迹的路，独辟蹊径，最终走向成功之路。
拥有创造力的亚历山大最终获得了成功，而失去了创造力的天才儿童方仲永却走向了平庸。
方仲永儿时下笔即成诗，为全乡的秀才的榜样，风光不可一世，却因父亲不重视对其的创造力的培养，使其最终成为一个平凡的人。
如果没有了创造力，纵然有再好的天资，最终也还是与普通的人一样，庸庸碌碌。
若仲永的父亲重视培养仲永的创造力，令其更上一层楼，也会名垂青史的吧。
可惜，一时贪欲荒废了孩子一生。
由此可见创造力对于一个人来说是多么至关重要。
如今，航天火箭直冲云霄，珠穆朗玛人迹可寻，南北两极科考站林立，无数高科技的发明创造令我们的生活更加便利，也推动着世界的进步。
可是，又有多少人如许广平一样，在前人的光辉下，逐渐摒弃了创造的天性?
又有多少人在丰富的物质生活中享受，每天庸庸碌碌地生活?
而我们当前的生活需要人们的创造，只有这种创造，才能让生活丰富多彩，一日千里，像梦幻一样美丽。
人类需要创造力，创造不仅能使人们过上更幸福的日子，更重要的是在不断探索发掘的过程中寻找到精神的富足。
【篇六】
今年的《开学第一课》让我受益匪浅，获益良多。
听了俞敏洪的励志演讲，观看了，“非牛顿流体实验”的互动游戏，让我体会用智慧和协作克服阻力以走向胜利的真谛，只有不断努力奋斗才能取得成功。
社会上常流传着这样一些叹息：
“我只是一个弱者，一没文凭，二没工作经验，终将被社会淘汰……”的确，当今社会是一个充满挑战，洋溢奋斗的社会，它需要竞争支撑，正如“适者生存，弱者淘汰”那样残酷，它也需要奋斗来作证，正如“一波三折”那样激烈。
人生，是一个奋斗的过程。
有时，奋斗是人生的补充剂。
从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。
它们站到一个坛子沿儿上跳舞时，不小心滑进里面。
面对那黏糊的油，它们变得束手无策，但较小的青蛙却一直用四肢划动着，与死亡对抗着。
经过几百次的奋斗，黄油凝固了，较小的青蛙获得了生存的机会。
人们常说：
患难出人才。
也许奋斗中也会遇到挫折，但总是能化险为夷，迎来成功。
爱迪生在99次失败后，努力奋斗，总结经验，终于发明了电灯，为人类作出了巨大贡献。
中国的一批先进分子，在不断奋斗、探索中，找到了民族的求生之路，为新中国的明天开拓了纪元。
……
有时，奋斗是信念的必须。
奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理;
奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，凸显风骨;
奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。
有蓝天，鸟儿将会自由自在;
有大海，鱼儿将会无忧无虑;
有绿色，生命将会充满希望……有奋斗，人生将会出奇绚丽。
人生，需要竞争支撑，也需要奋斗作伴。
有人说：
鲁迅的人生是呐喊人生，胡适的人生是实用人生，林语堂的人生是幽默人生，梁实秋的人生是雅致人生，郁达夫的人生是充沛的人生……何不把我们的人生变成奋斗的人生?
【篇七】
观看了今天的《开学第一课》让我对科学创造的意义有了更深层次的认知，对实现中国梦更加憧憬和期待。
从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。
科技创新，让我们的生活学习更便利。
以书籍的演变史为例。
三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。
为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。
为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。
丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。
唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。
如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。
制度创新，让我们的社会更进步。
我们今天之所以有如此便捷、优越的生活环境，是无数科学工作者智慧的结晶。
难以想像，没有科学，我们的生活会变成怎样。
我们不会忘记封建迷信怎样毒害了一代又一代人，不会忘记落后就要挨打的深刻教训。
建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看：
三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国;
青藏铁路的修建，必将大大促进当地的经济发展;
当今世界最大的水利工程“南水北调”工程的宏伟蓝图也已徐徐展开;
“神舟六号”载人航天飞行也已圆满成功。
也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。
网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也面对着科技的挑战。
在科技改变我们物质生活的同时，我们更为看重的应该是科学带给我们的挑战与机遇精神追求的改变。
古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理。
楚国的屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞、陆游，清代的林则徐，无以不是以国家责任为重的典范。
中华民族正是由这些脊梁支撑着，屹立于世界民族之林。
我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也一定会更加繁荣富强。
【篇八】
今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，去轮式具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像我们展示创造的魅力。
在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。
爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明;
哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;
乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。
可见，创新是人类探索进步的源泉。
创新改变世界，创造未来。
当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。
这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。
创新是一个企业，民族甚至是国家的希望所在。
倘若将这些团体比做飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。
若无创新意识。
好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢。
所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。
创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。
每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。
即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。
相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。
与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。
虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。
现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。
就如一潭死水，毫无生气。
人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。
没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。
创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。
它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。
好奇心+大胆想象+勇于创新=创新
妈妈让我数数有多少花种子，无意之中一个种子从指间滑落，无影无踪，我没在意与妈妈去种花。
在那个阴暗的墙角，一个生命被悄悄地埋下，雨后的一天清晨，去墙角搬椅子，却无意间发现一个小脑袋探了出来。
我坐在那儿，凝神看它，我发现他在向我微笑，它在告诉我：
“在黑暗中，我很好奇外面的世界是什么样子，于是我就爬呀爬，爬出了地面。
”听完之后，我摸了摸它的小脑袋，好软啊，而它却冲破了这坚硬的土地。
这也许就是好奇的力量。
从那天起，我才发现世界是多么新奇、有趣，我对许多事情都很好奇，也因此学到了很多知识。
好奇是创新的最初动力。
阳光明媚的一天，我再次来到墙角，却发现调皮的太阳绕过了小芽。
突然间我为它感到伤心，好不容易发了芽，却的不到阳光的恩惠。
它在想：
外面的世界一定会更加美好，鸟语花香，五彩斑斓。
于是他长啊长长得高过了窗台，他看到了他所想看到的一切。
我明白了，想象使人的生活更加美好。
爱因斯坦说过：
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”因此要打破常规，跳出旧框，任想象不受束缚的自由飞翔，生活就会越发美丽。
想象是创新的先导。
小种子充满好奇，大胆想象外面的世界，并亲自去成长、去攀爬。
它的实践在最后一刻成为辉煌。
一个本没有生命迹象的种子看到了阳光，看到了这五彩缤纷分的世界。
它创造了一个生命的奇迹，我明白了，实践可以让虚有的东西变成现实。
实践是创新的基础。
从好奇走向想象，从想象走向实践，在实践中获得创新。
这个简简单单的加法等式让我们的生活变得新奇、美好。
这个等式将会载着我走向成功。
它犹如一双手掌，塑造着我们的未来
【篇九】
同学们，大家好!
我相信大家对于今年的《开学第一课》的主题都很感兴趣吧?
是不是大家已经迫不及待的想要知道今年《开学第一课》的主体是什么?
还是我来告诉你们吧，主题是“创造向未来”!
随着科技的发展和社会的进步，有围棋高手和”阿尔法”机器人的人机大战，还有人工智能、无人驾驶、语音识别、移动支付等等……
《开学第一课》这个节目有一位摄影家带来的故事，让我特别的感动，这个故事是有关农村孩子的。
摄影家的名字叫做谢海龙，谢海龙老师说：
“当时中国有10亿多人口有8亿多农民，为什么有这么多人是农民呢?
”请接着往下看解海龙老师拍的这些有关农村孩子上学的经历，比如“大眼睛”“小光头”、“大鼻涕”、“大眼睛”苏明娟每天上学往返20多里的山路。
无论严寒还是酷暑都不能阻挡她对知识的渴望，“小光头”张天一面对好心人的帮助，本来已经十分的拮据他居然把大部分的钱全部给自己的同桌。
即使自己那么困难还不忘帮助身边的人，“大鼻涕”胡善辉他的书包和衣服已经破烂不堪，但是我们都只记住了他的认真，忘我去读书的样子，如今他们都已长大成人，都有了很不错的工作。
成龙老师有句话说得好，其实实现梦想的过程是漫长和曲折的!
解海龙老师也说过一句，知识改变命运，梦想创造未来!
看看他们再看看我们自己，比起他们，我们的生活衣来伸手，饭来张口是多么的幸福啊!
可是有些人依然不满足生活，还不想上学天天玩手机，玩电脑可他们呢，虽然上学十分困难衣服书包破烂破破烂烂，有的连饭都吃不上。
但是这些艰苦的条件依然阻挡不了他们对知识的渴望，现实生活中，我有的时候也厌学，可是他们呢?
热热爱学习，我有时候觉得上学非常的辛苦，柯特可是他们呢?
往返20多里山路，我与她们之间的距离，那些差距是不是太大了?
他们应该是我们这些中学生学习的榜样!
我诚心的希望，祝愿全国的农村的孩子都能和我们一样快快乐乐的上学生活，我们共同来完成，我们的梦想，为祖国的未来做出我们的贡献!
【篇十】
奥巴马的演讲跟其他人的不一样,他很真实,就像是一位父亲正在教育不想上学的孩子。
奥巴马开学演讲：
我们为什么要上学？
我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。
小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。
每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：
“小鬼，你以为教你我就很轻松？
”
所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。
我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。
我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。
我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。
我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。
而这就是我今天讲话的主题：
对于自己的教育，你们中每一个人的责任。
首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。
你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。
教育给你们提供了发现自己
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