九年级物理复习题Word文档格式.docx
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所用的拉力F＝5N，所做的有用功为J，机械效率为，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为。
（忽略摩擦阻力）
图6
．（福建省厦门市2006年）如图6所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用
的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为_____________；
若不计摩擦，被提
升的物重增加时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”、“变小”
或“不变”）。
6.〔（陕西理化）每空1分，共3分）小燕同学用图示的滑轮组做“测滑轮组机械效率”的
实验。
测2出物体重1.45N，使物体匀速上升0.1m的拉力为0.6N，则有用功
为J，总功为J，机核效率是%
．（眉山市2006年）如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，则拉力的功率为_______w，滑轮组的机械效率为________。
．（2006年安徽省非课改）在建筑工地上，用如图所示的滑轮组运送建筑材料．在l00s内将重4400N的建筑材料匀速提升了20m,拉力F做功为1．1×
105J，则滑轮组做的有用功为J，机械效率为，拉力F的大小是N．
．（2006年江苏省南通市）如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A，物体上升的速度为0．1m／s，人拉绳的力为250N，不计绳重和摩擦，人拉绳做功的功率为__________W，滑轮组的机械效率为_____，动滑轮重_____N．
．（北京市2006年）中国自行建造的某集装箱吊车，在2min内把66t的集装箱匀速竖直向上吊起36m，这台吊车对集装箱做功的功率为_____________W。
（g取10N/kg）
．（福建省三明市）用图4所示的滑轮组提升重物。
（1）使用该滑轮组的好处之一是 ；
（2）将重物提到一定高度时，拉力F做的总功为200J，有用功为120J，则滑轮组的机械效率η＝ 。
．（武汉市2006年）（3分）小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重２０００Ｎ，底面积为０．５m2的物体A向左匀速拉动2m,物体A受到的摩擦力为６００Ｎ，作用在绳端的拉力为２５０Ｎ，则物体A对地面的压强是 Pa；
拉力做的功为_________J；
该装置的机械效率是 。
．（重庆市2006年）如图4所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲F乙，其机械效率η甲η乙（两空均选填“>
”、“<
”或“：
”）．
．（石家庄市2006）工人用300N的力，利用如图9所示的滑轮组将重540N的物体竖直向上匀速提升了１m，则该滑轮组此时的机械效率η＝，不计摩擦，动滑轮的重力G动＝ Ｎ。
．（广州市2006年）
（1）用如图7的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳端使货物匀速
上升1m，此过程有用功为 J，总功为 J，滑轮组的机械效率为 ．
图13
．（钦州市2006）如图13所示是某码头一大型吊车使用的滑轮组，
吊车把质量是10吨的货物匀速吊起2m，钢绳的拉力
F为2.5×
104N,则起重机对货物做的功
是J,滑轮组的机械效率
为.
．（湖北省黄冈市2006）如图是一种开瓶器。
使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出。
钻头做得尖细是为了，压把相当于。
王哲在5s内将瓶塞拔出，若瓶塞长5㎝，瓶塞受到的平均阻力为200N，则王哲克服瓶塞阻力做了J功，其做功的功率为W。
．．（衡阳市2006年）如图所示，利用滑轮组匀速提起重400N的物体，所用拉力是250N，物体上升2m时，滑轮组做的有用功是J；
此滑轮组的机械效率是。
．（镇江市2006）小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min．在此过程中，小明对这袋米做了＿＿＿＿＿J的功，对米做功的功率为＿＿＿＿＿W．（g取10N／kg）
图12
．（山东省）（3分）小军和小民在用图12所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，想：
在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？
两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1可能与提升的速度大小有关；
猜想2可能与被提升的物体重有关。
小军和小民用图12所示的实验装置对上面两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如下表。
小军的实验记录
小民的实验记录
物理量
控制因素
钩码重/N
绳端拉力/N
机械效率
较小提升速度
10
4.2
79.4%
大致相同的
提升速度
中等提升速度
15
6.0
83.3%
较大提升速度
20
7.5
（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：
在滑轮组一定的情况下，它的机械效率与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关；
它们的关系是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
．（乐山市2006年）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图
物理量
1
2
3
钩码重G（N）
4
6
钩码上升高度h（m）
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离S（m）
0.3
0.5
机械效率η
74%
（1）通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验，实验2是用______图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：
使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：
使用同一滑轮组，_________________，可以提高滑轮组的机械效率．
．（潍坊市2006年）交流与评估是科学探究的一个重要环节。
光明中学八·
二班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
实验小组
动滑轮G′（N）
拉力F（N）
滑轮组的机械效率η（％）
0.4
0.35
47.6
0.38
43.9
0.6
0.62
53.8
0.8
0.71
46.9
5
0.98
68.0
1.06
62.9
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？
（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。
．（2006年杭州市）（7分）小周学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：
“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?
”针对这仑问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：
实验次数
斜面的
倾斜程度
物体重
G/N
物体上升高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
物体移动距离
S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
较缓
5.0
0.10
1.6
0.50
0.80
63%
较陡
0.15
2.2
0.75
1.1
68%
最陡
0.25
3.1
⑴.根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为______________焦，
总功为____________焦，机械效率是_________________；
⑵.通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面
倾斜程度的关系是：
斜面越陡，越_________________；
⑶.通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：
_________________。
．（长沙市2006年）如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。
实验准备的器材有：
三个质量不同的木块A；
三条粗糙程度不同的长木板B；
三个高度不同的长方体铁块C；
刻度尺。
（1）实验还需补充的器材有____________；
（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时
记录的有关数据。
测量次数
斜面粗糙程度
物重G（N）
斜面高
h（m）
沿斜面的拉力F（N）
斜面长L（m）
W有（J）
W总（J）
较粗糙
1.5
0.24
62.5％
1.2
0.48
0.96
通过分析数据，你可以得出结论：
__________________________________________；
（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是__________________；
（4）斜面的机械效率可能与斜面的_______________________有关。
（只填一个因素）
．（2006年山东省青岛市）下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据。
次数
斜面材料
物体重力
/N
斜面高度
/m
斜面长度
沿斜面拉力/N
较光滑木板
0.2
0.9
较粗糙木板
55%
铺有毛巾的木板
（1）通过计算，在表中填上所缺数据。
（2）分析表中数据可得结论：
在_______________相同时，斜面越粗糙，机械效率越___________。
．（荆州市2006年）（3分）通过探究“斜面的机械效率”和设计“测量动滑轮和定滑轮的机械效率”。
请你回想一下，在探究和实验过程中，根据你探究和归纳的的情况来看，影响滑轮组机械效率的因素有哪些？
（要求填写3个因素）
．（广东省肇庆、云浮2006）（7分）在研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.
如图15所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.
图15
（1）根据题中提供的信息，在下面的实验记录表格中完成相关的内容：
小车的重力G/N
沿斜面的拉力F/N
小车沿斜面上升的距离L/m
小车上升高度h/m
（2）根据以上的实验记录，完成下列计算：
拉力F在这过程中做的有用功是：
拉力F在这过程中做总功是：
该次实验的机械效率是：
．（天津市2006年）（5分）斜面是简单的机械之一，如图11所示，一个重物在沿斜面的拉力作用下，沿斜面从底端被匀速拉到顶端的过程中，拉力做了功。
为了测定该斜面的机械效率，需要测量哪些物理量？
请你用所测量的物理量推导出该斜面的机械效率的数学表达式。
．（贵阳市2006）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测的数据如下表所示：
弹簧测力计读数/N
钩码移动的距离/m
弹簧测力计移动的距离/m
（1）根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图。
（2）在表中空白处写出机械效率的值。
（3）实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其
他因素是否会影响它的机械效率呢？
他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影
响机械效率。
你还能提出一个猜想吗？
并针对你的猜想设计实验方案。
猜想；
；
实验方案：
。
．（广州市海珠区2006）图13是小亮测定斜面机械效率的装置图。
每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。
下表是小亮设计的记录数据的表格.
（1）“较陡”时，做的有用功为_________；
总功为_________；
机械效率为_________；
（2）分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？
（要求写两条）
a．_______________________________________________
b．___________________________________________________
．（长春市2006年）（4分）小红在升国旗时，感到向下拉绳子所用的力，要此直接提起国旗所用的力大很多。
她想到，升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢?
她用了一个量程合适的弹簧测力计，测出了定滑轮的机械效率。
⑴.小红的实验步骤如下，请你把步骤填写完整：
①.用弹簧测力计测出国旗受到的重力G,
②.用弹簧测力计_______________向下拉动绳子,读出弹簧测力计示数F
③.定滑轮的机械效率表达式η=_______________
⑵.如要提高定滑轮的机械效率，你有什么办法?
请你说出一条。
（国旗质量不允许改变）
．（2006年福州市）某人用图“1l所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的
高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W甲——W乙两种装置的机
械效率η甲——η乙。
（选填“>
”、“=”或“<
”）
．（2006年桂林市）如图16所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进
行
甲
的一个探究活动。
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如
下表，请你将漏记的实验数据补上；
钩码上升的
高度/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计移
动的距离/cm
2.0
乙
1.7
（2）实验中甲滑轮组做的有用功 乙滑轮组做的有用功（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
甲滑轮组的机械效率为，乙滑轮组的机械效率为；
（3）实验探究得出的结论是：
。
四、计算题（本题共2小题，每小题10分，共20分）
．（2006年芜湖市课改）如图8所示是工厂车间里用来吊运货物的行车滑轮组。
某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用1000N的力，将重为3000N的货物匀速提升了2m,，接着又在水平方向移动5m.。
求：
⑴行车水平移动的过程中，货物重力做的功是多少？
⑵行车滑轮组提升货物时的机械效率为多大？
．（2006年资阳市）（7分）如图所示。
斜面长1m，搞0.2m．；
将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：
（1）斜面的机械效率是多少?
（2）重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?
（3）为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：
A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端
B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端
C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面
其中建议____________（填番号）可以达到目的；
理由是：
______________________
．．（2006年黑龙江省）要把重100N的沙子从一楼地面运上三楼，现有如图所示的三种方法。
根据图中给出的数据，试回答下列问题。
（楼板的厚度不计）
（1）三种方法的有用功是__________________的。
（选填“相同”或“不相同”）
（2）若不计摩擦和绳重，试计算出三种方法的额外功。
（3）比较三种方法的机械效率哪一种最高，说出理由。
．（辽宁省十一市2006年）（5分）某同学用如图所示的滑轮组提升一重物，当他用250N的力将重为400N的物
体竖直向上匀速提起1m时（不计摩擦和绳重）.
求：
（1）滑轮组的机械效率多大?
（2）该同学计算出用此滑轮组将800N的重物匀速提升1m时，拉力所做的功为1000J，他这样算对不对?
为什么?
（只定性说明，不做计算）
．（四川省德阳市2006年）（6分）如图7所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20s内匀速升高了10m.求：
（1）物体上升的速度。
（2）提起重物所做的功。
（3）滑轮组的机械效率。
．（韶关市2006年）（7分）如图小明同学体重为50kg，背着重为60N的书包，书包带与小明的肩部接触的总面积为300cm2．求：
（1）书包带对小明肩部的压强.
（2）小明背着书包走到了三楼的课室，在这过程中他做的功．
第22题图
（3）此过程小明用了20s．他做功的功率是多少．
．（遂宁市2006年）（8分）如图8所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20S内匀速上升了10m。
（1）物体上升的速度。
（2）提起物体所做的有用功。
（3）滑轮组的机械效率。
．（威海市20006）一建筑工人用如图18所示的滑轮组提起1200N的装饰材料，
所用的拉力是800N，绳子的自由端被拉下4m，求
（1）提起货物所做的有用功、总功?
（2）滑轮组的机械效率?
．（江西省南昌市）瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图19所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N．求：
（1）请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图．
（2）用滑轮组提升材料时做的有用功是多少?
（3）该滑轮组的机械效率是多少?
．（河北理综）滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械，使用滑轮 能给我们带来许多好处。
（1）请分析图14中的实验，说明图中滑轮的特点；
（2）小明按如图15所示的滑轮组实验时，用F=5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm。
滑轮组的机械效率为多少，拉力F的功率足多少？
．（仙桃市潜江市江汉油田2006）为了给一幢楼房供水，每天需要用水泵把160m3的水送到30m高的水箱里去。
（1）水泵每天对所送的水做的功是多少？
（2）若水泵的机械效率为80%，那么水泵每天送水时做的额外功是多少？
（2）如图乙，一工人用滑轮组提升货物．10s内货物匀速上升了3m，则工人拉绳子的速度为多大？
若动滑轮重G0＝225N（不计绳重和摩擦），则滑轮组的机械效率多大？
．（河北省2006年）滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械，使用滑轮能
给我们带来许多好处。
滑轮组的机械效率为多少？
拉力F的功率是多少？
．（南宁市2006年）（8分）图16是工厂车间里用来吊运物体的天车及其滑轮组示意图，钢丝绳用2000N的力将重为
6000N的物体匀速吊起．若在1min内，货物从地面被提升到6m高处，求：
（1）钢丝绳提升货物时所做的有用功和有用功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）要提高滑轮组的机械效率，可采用哪些方法？
（答出2种方法即可）
．（湖北襄樊2006）起重机将质量500kg的水泥在10s提高6m，如果额外功是2×
104J（g取1ON/kg），
求①起重机做的有用功和有用功率。
②起重机做的总功。
③起重机的机械效率。
（4分）
．、（吉林省2006年）如图6所示
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