学年人教版九年级物理第十八章 第二节 电功率 同步测试文档资料.docx

学年人教版九年级物理第十八章 第二节 电功率 同步测试文档资料.docx

《学年人教版九年级物理第十八章 第二节 电功率 同步测试文档资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年人教版九年级物理第十八章 第二节 电功率 同步测试文档资料.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年人教版九年级物理第十八章第二节电功率同步测试文档资料

2019-2019学年人教版九年级物理第十八章第二节电功率同步测试

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、单选题（共11题；共22分）

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

1.某用户的电能表在3月底抄表时的示数为，到4月底抄表时的示数为，则该用户4月份用电为（ ）

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

A. 352.9kW•h                          B. 268.7kW•h                          C. 84.2kW•h                          D. 84.2J

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

2.根据如图所示的两盏白炽灯的铭牌，可以判断（  ）

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

A. 甲灯一定比乙灯亮

B. 正常发光时，甲灯的电阻大于乙灯的电阻

C. 正常发光时，甲灯的电功率是乙灯电功率的4倍

D. 正常发光时，甲灯消耗的电能是乙灯消耗电能的4倍

3.表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据判断：

当电阻R=12Ω时，电功率P=______W．

A. 2.2                                        B. 2.3                                        C. 2.4                                        D. 2.5

4.如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片P在a端时，电流表的示数为2.4A，电压表的示数为12V；滑片P移动到中点时，R1消耗的功率为P1；滑片P移到b点时，R1消耗的功率为P1′，P1：

P1′=25：

9，滑片P在中点和在b端时，R2消耗的功率之比为（ ）

A. 1：

2                                  B. 5：

3                                  C. 25：

9                                  D. 25：

18

5.一盏标有“220V 100W”字样的白炽灯，当它两端电压为110伏时，消耗的电功率为（  ）

A. 400W                                  B. 200W                                  C. 50W                                  D. 25W

6.如图所示的电路中，R为定值电阻，电源电压恒定不变．将一个标有“6V2W”字样的小灯泡接在a、b两点间，小灯泡恰能正常发光；若更换一个“6V3W”字样的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡（  ）

A. 比正常发光时暗               B. 比正常发光时亮               C. 恰能正常发光               D. 灯丝将会被烧坏

7.如图中的几种用电器的额定功率最接近100W的是（  ）

A. 电扇                                         B. 计算器

C. 便携式收音机                     D. 电饭锅

8.甲用电器标着“220V，60W”，乙用电器上标着“220V，15W”，它们都在额定电压下工作，则下列判断中正确的是：

（ ）

A. 甲用电器做功一定多

B. 甲用电器做功一定快

C. 完成相同的功，甲用电器所用的时间一定多

D. 相同时间内，甲用电器完成的功一定少

9.在如图所示电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电表的示数均不为零；断开开关S，仅将电阻R2更换为电阻R4，再闭合开关S，电流表的示数变化了0.2A，电压表V1的示数变化了12V，电压表V2的示数变化了6V。

已知R2＞R4，则在将R2更换为R4后，电阻R3消耗的电功率的增加值（    ）

A. 等于2.4W                     B. 大于2.4W                     C. 小于2.4W                     D. 以上情况均有可能

10.如图所示，以下四件家用电器正常工作时电功率最接近1000W的是（   ）

A.                    B.                    C.                    D. 

11.下图所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（　　）

A. 电风扇约2A                         B. 电冰箱约1A

C. 电视机约5A                      D. 台灯约3A

二、多选题（共3题；共9分）

12.下面的说法中正确的是（　　）

A. 1000W的电炉累计正常工作50h，耗电50度

B. 标有“36V60W”字样的灯泡，只有接在36V的电压下，灯泡才能正常发光

C. 两盏25W的电灯正常工作10h，耗电0.5kW•h

D. 标有“220V40W”字样的电烙铁，正常工作25h，耗电1kW

13.如图所示，把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比灯泡L2亮一些，对这一现象分析正确的是（　　）

​

A. L1功率比L2功率大                                              B. L1两端的电压比L2两端的电压大

C. L1电阻比L2电阻大                                              D. 通过L1的电流比通过L2的电流大

14.为了测定未知电阻Rx的实际功率，某同学根据提供的器材：

电流表一只，定值电阻R0一只，电池组（电压未知）、开关、导线等．设计如下的四种实验电路：

图中虚线画的电流表是第二次测量时电流表的位置．四个图中能测出电阻Rx的实际功率的电路图是（　　）

A.                                           B. 

C.                                    D. 

三、填空题（共6题；共14分）

15.（2019•无锡）下表示某型号电烤箱铭牌部分参数，其内部电路图如图所示，R1和R2均为电阻丝，电烤箱在低温档正常工作0.5h所消耗的电能是________ kW•h，R2的阻值是________Ω．

额定电压

220V

额定功率

高温档

1100W

低温档

440W

16.甲乙两灯分别标有“10V5W”“6V1.8W”字样，串联在12V的电路中都能发光，（不计灯丝电阻随温度变化）甲灯的实际电压是　 ________　V，乙灯的实际功率是　 ________　W．

17.某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样．

（1）要完成甲图的电路连接，电压表应选择连接________ （填“0～3V”或“0～15V”）的量程．

（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在________ 端（填“左”或“右”）．

（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为额定电压时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是________ A，则小灯泡的额定电功率是________ W．

（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变________ （填“暗”或“亮”）一些．

18.甲灯标有“220V 45W”，乙灯标有“220V 60W”。

现将它们并联接入家用电路中，________灯的电阻更大，________灯更亮。

19.如图所示电路，电压U不变，电流表的示数为1A．如果R1与R2的等效电阻为R，并且R1：

R=5：

3，电阻R2消耗的电功率为24W，则电阻R1=________ Ω．

20.电灯泡上标着“220V110W”字样，它的意义是________ ，如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是________ W．

四、解答题（共1题；共5分）

21.如图甲电路，电源电压为9V且保持不变，小灯炮标有“6V 6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙．求：

（1）小灯炮正常发光时电阻为多少欧？

（2）当电流表的示数为0.7A时，此时小灯泡的电功率为多少瓦？

（3）当电压表的示数为2V时，滑动变阻器连入的阻值是多少欧姆？

五、实验探究题（共2题；共21分）

22