翁源中学教师招聘考试真题及答案解析Word文件下载.docx

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“以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。

A、印度

B、中国

C、巴比伦

D、埃及

9：

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

‘

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

10：

衡量一个班级是不是一个良好的集体。

关键要看（）

A、有没有浓厚的学习气氛

B、班干部队伍是否建立起来

C、有没有共同的奋斗目标。

D、班主任与任课教师是否团结合作

11：

关于教师专业化，下列说法不正确的是（）

A、教师需要具有专业知识技能

B、教师需要具备专业精神

C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作

D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

12：

属于口语表达修饰要素的有（）

A、语音

B、语速

C、声调

D、节奏

E、词汇

13：

如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。

A、同一关系

B、属种关系

C、交叉关系

D、矛盾关系

14：

寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

15：

从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）

A、目标激励

B、任务激励

C、环境激励

D、强化激励

16：

中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》，它的作者是（）。

A、徐霞客

B、沈括

C、郦道

D、宋应星

17：

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

18：

校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）

A、规章制度

B、学校环境文化

C、设施文化

D、观念文化

19：

我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）

A、教育方针

B、教育目的

C、教育制度

D、教育法规

20：

领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

A、信息加工

B、学习活动

C、复杂记忆

D、理解

21：

运用奖励和处分应注意的要求是（）。

A、公平、正确、合情合理

B、与启发说服相结合

C、发扬民主

D、注重宣传和教育

E、坚持严格要求

22：

中国舰队护航商船抵达亚丁湾，请问亚丁湾在下列选项中哪个海域内?

A、红海

B、波斯湾

C、地中海

D、印度洋

23：

刘易斯、汤丹逊、萨利三人被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取。

他们分别被哪个学校录取的?

邻居们作了如下的猜测：

邻居A猜：

刘易斯被加利福尼亚大学录取，萨利被麻省理工学院录取邻居B猜：

刘易斯被麻省理工学院录取，汤丹逊被加利福尼亚大学录取邻居C猜：

刘易斯被哈佛大学录取，萨利被加利福尼亚大学录取结果，邻居们的猜测各对了一半那么，他们的录取情况是（）

A、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、加利福尼亚大学和麻省理工学院录取

B、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被加利福尼亚大学、麻省理工学院和哈佛大学录取

C、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被麻省理工学院、加利福尼亚大学和哈佛大学录取

D、刘易斯、汤丹逊、萨利分别被哈佛大学、麻省理工学院和加利福尼亚大学录取

24：

态度的哪个成分是其核心成分（）

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、意志成分

25：

提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。

A、荀况

B、董仲舒

C、朱熹

D、王阳明

26：

首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

A、班杜拉

B、麦克里兰德

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

27：

文化教育学的代表人物是（）

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

28：

教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。

29：

教学计划的基本内容是（）

A、课时分配

B、学科顺序

C、学年编制

D、学科设置

E、学周安排

30：

教师的教育专业素养包括（）

A、先进的教育理念

B、良好的语言表达能力

C、教育教学能力

D、研究能力

E、管理能力

31：

物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。

32：

一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。

以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）

A、加拿大

B、美国

C、法国

D、英国

33：

衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。

A、热爱学生

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

34：

教学设计中最先要考虑的是（）

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学评价

35：

现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）

A、社会化

B、民主化

C、大众化

D、自由化

36：

选拔性考试一般是典型的（）

A、学能测验

B、成就测验

C、标准参照测验

D、常模参照测验

37：

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（）

A、他律

B、自律

C、内省

D、慎独

38：

各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。

A、教育目的

B、课程目标

C、培养目标

D、教育目标

39：

按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、相对性评价

40：

阅读时在重点句子下画线，这是（）

41：

不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）

A、百年大计，教育为本

B、今日的教育，就是明日的生产

C、教育是一种“消费事业”

D、今日的教育，就是明日的社会发展

42：

课堂板书的特点有（）。

A、超越性

B、艺术性

C、实践性

D、高度概括性

E、直观形象性

43：

44：

信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

45：

社会自我是在青年时期基本成熟。

46：

由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）

A、外在动机

B、内在动机

C、有意识动机

D、生理性动机

47：

素质教育的特点包括（）

A、理论性

B、整体性

C、基础性

D、内化性

E、综合性

48：

当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。

A、只保存工作表文件

B、只保存图形文件

C、分别保存工作表和图表

D、将工作表和图表一起保存

49：

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

50：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。

A、学习成绩差的

B、有残疾的

C、生活能力差的

D、不遵守纪律的

51：

下列有关谦称与敬称的说法不正确的是（）。

A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称

B、家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称

C、如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等

D、如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等

52：

个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。

53：

根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。

54：

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

55：

（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力发展

D、文化发展

56：

在日常生活中，“桌子”属于（）

A、具体概念和易下定义概念

B、具体概念和科学概念

C、科学概念和下定义概念

D、具体概念和日常概念

57：

校园文化的核心是（）

A、物质文化

B、学生文化

C、教师文化

D、精神文化

58：

规章制度属于学校文化中的（）

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、教师亚文化

D、学生亚文化

59：

持续性的情绪低落可以判断为（）

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惧症

60：

《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。

A、地市级人民政府

B、县级人民政府

C、县级人民政府教育行政部门

D、国务院

1：

答案C

解析

2：

答案A,C

3：

答案错误

解析卢梭的教育主张是自然主义的。

4：

答案B

解析教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。

题目中迟老师的做法违背了这一规范。

5：

答案A,B,C,D

解析教育立法的程序包括四个阶段：

1、法律议案的提出；

2、法律草案的审议；

3、法律的表决和通过；

4、法律的公布。

（本解析由张恩凯提供）

6：

答案C

解析心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。

7：

答案A

解析识记性试题。

校风的中心是学风和教风。

也可以从逻辑分析方面判断。

校风的下位概念是学风和教风。

8：

答案D

解析古代埃及在中王国以后，开设了职官学校。

这些学校都是以吏为师，以法为教，招收贵族子弟。

古代埃及设置最多的是文士学校。

文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，很受尊重。

“学为文士’’成为一般奴隶主阶级追求的目标。

于是“以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代埃及教育的一大特征。

9：

10：

11：

解析教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。

题目中，A、B、D项均是教师专业化发展的内容与条件。

而C项是对教师专业化发展的错误理解。

因此，答案选D项。

12：

答案B,C,D

13：

解析属种关系（包含关系）是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。

14：

解析寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。

（本解析由233网校学员提供）

15：

答案A,B,D

16：

解析略

17：

解析遗忘曲线研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

18：

19：

解析教育目的探讨的是把受教育者培养成什么样的人的问题。

这是教育学的根本问题，是教育工作的核心，也是教育活动的出发点、依据和归宿。

20：

解析领会属于理解。

21：

答案A,C,D

解析BE分别是陶冶法、锻炼法的要求。

22：

解析红海由埃及苏伊士向东南延伸到曼德海峡。

曼德海峡连接亚丁湾，然后通往阿拉伯海，亚丁湾和阿拉伯海都属于印度洋。

故选D。

23：

解析先假设邻居A的第一句话“刘易斯被加利福尼亚大学录取”为真，A的第一句话真，可知B的第二句话“汤丹逊被加利福尼亚大学录取”为假，则B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为真；

从B的第一句话为真，可知邻居C的第一句话“刘易斯被哈佛大学录取”为假，又从A的第一句话为真，可知C的第二句话“萨利被加利福尼亚大学录取”为假，这样C的两句话都为假，与题意不合；

所以，A的第一句话不能为真，为真的是他的第二句话“萨利被麻省理工学院录取”。

从A的第二句话为真，可知B的第一句话“刘易斯被麻省理工学院录取”为假，那么，B的第

24：

25：

解析公元前134年，汉武帝下诏征求治国方略。

儒生董仲舒在《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”“大一统”学说和“罢黜百家，表彰六经”的主张。

26：

解析自我效能感的概念由班杜拉最早提出。

27：

28：

解析教育的相对独立性：

是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。

其次教育具有自身的规定性，因为教育有自身的特殊对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培养人。

另外表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

还表现为教育发展本身所具有的继承性上，具体表现在：

①教育内容的继承；

②教育方式的继承；

③教育理论与教育经验的继承。

另一种说法：

教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用（本解析由考试大学员提供）

29：

答案A,B,C,D,E

解析教学计划的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

30：

31：

32：

解析D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。

33：

34：

35：

解析教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。

36：

37：

解析自律,是指自我控制,是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。

因此，本题选择B选项。

（本解析由何龙提供）

38：

39：

答案A,B,C

40：

41：

42：

答案B,D,E

43：

解析教学评价方法按照评价的功能来划分：

诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

因此，本题选择ABC选项。

44：

解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。

45：

解析略。

46：

47：

答案B,C,D,E

48：

解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。

49：

50：

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：

“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

”

51：

解析A项说法错误，舍兄、舍妹是对自己兄妹的谦称。

52：

答案正确

53：

54：

解析孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，启发式教学原则的提出者，题干引句正是体现了孔子的启发式教学原则。

55：

解析生产力发展水平制约着教育的规模和速度。

56：

57：

58：

解析学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：

一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。

因此，正确答案选B。

59：

解析抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。

常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。

60：

解析《义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织。

应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；

自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。