高中化学必修1导学精要学年上期Word格式文档下载.docx
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请写出能发生反应的化学方程式。
你能否结合所学知识，梳理出不同类别物质间可以发生哪些化学反应？
教师问题创生
学生问题发现
归纳总结
1．元素化合价是书写物质化学式的基础，快速、准确的记忆决定了化学式书写的速率与准确度。
请按照元素化合价记忆方法进行熟练记忆。
2．分类学习物质的性质在化学学习中非常重要，请归纳你所学物质的类别，并尝试分类寻找物质的性质。
达标检测
1．下列物质中有关元素的化合价不正确的是（）。
A．Mg（NO3）2中N元素为+5价B．H2O2中O元素为-2价
C．KClO3中的Cl元素为+5价D．Ca（ClO）2中Cl元素为+1价
*2．下列化学式都是按照氯元素化合价由高到低排列的：
KClO4NaClO3HClOHCl
则横线上的物质的化学式为（）。
A．HClO4B．KClO3C．NaClD．Cl2
*3．氮元素的最高价氧化物的化学式为（）。
A．N2O3B．NO2C．NOD．N2O5
*4．下列含硫元素的化合物中，硫元素化合价相同的一组是（）。
A．H2S和SO3B．SO2和SO3
C．SO3和H2SO4D．H2SO3和H2S
5．请依据化合价，按照下列要求书写物质的化学式（每类物质各写出2个）
气态非金属单质，金属氧化物，
非金属氧化物，强酸，
弱碱，含铁元素的盐，
碳酸盐，可溶性盐。
高初中衔接2化学反应类型
设计：
1．理解化学反应的四种基本类型。
2．理解氧化反应和还原反应，初步了解两者间的关系。
3．在比较分析中寻找四种基本类型与氧化还原反应的关系。
1．化学反应基本类型
问题1．初中所学的化学反应基本类型有哪些？
它们的分类依据是什么？
请在下表中写出相应的化学反应方程式。
熟练掌握化学反应基本类型是高中学习的基础，先写出典型反应进行说明，然后请尽可能多的分类书写你所知道的化学反应方程式。
化学反应基本类型
举例说明
2．氧化反应与还原反应
*问题2．
什么是氧化反应？
在反应C+O2
CO2中，谁发生了氧化反应？
什么是还原反应？
在反应CuO+C
CO2+Cu中，谁发生了还原反应？
分析上面的两个反应，你认为反应
中的C发生了怎样的反应？
反应
是
一个什么反应？
氧化反应与还原反应之间存在怎样的关联？
又该是一个什么反应？
如何分析？
*【反馈练习】
请观察下列化学反应，从基本类型和氧化还原反应角度进行反应归类。
（1）CH4+2O2
CO2+2H2O反应类型：
，
（2）CO+CuO
Cu+CO2反应类型：
（3）3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑反应类型：
（4）C+CO2
2CO反应类型：
。
*【思维拓展】
标出上面四个反应各元素的化合价，如果从元素化合价是否变化、如何变化的角度进行分析，你有什么发现？
教师问题创生
归纳总结
1．通过以上学习，你了解哪些化学反应的分类方法，它们的分类依据是什么？
2．请从所学化学反应中尝试寻找四种基本类型与氧化还原反应之间的关联？
1．下列各类反应中，一定有单质生成的是（）。
A．化合反应B．分解反应
C．置换反应D．复分解反应
2．下列叙述中，正确的是（）。
A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应
B．分解反应的生成物不一定是单质
C．将金属氧化物还原成金属的反应都属于置换反应
D．物质与含氧化合物发生的反应就是氧化反应
3．下列反应不属于四种基本类型中的任何一种的是（）。
A．氧化钠与二氧化碳的反应B．晶碱（Na2CO3﹒H2O）失水风化
C．苛性钠与氯化铜溶液反应D．氧化铁与一氧化碳在高温下反应
4．下列物质的变化中，只选用一种基本反应类型不能实现的是（）。
Ba（NO3）2HNO3
CuOCu（OH）2
FeFe（OH）3
K2CO3KOH
A．
B．
C．
D．
5．分析下列化学反应过程，将所涉及的基本反应类型填写在横线上。
（1）双氧水中加入二氧化锰制取氧气：
；
（2）在硝酸银、氯化钾、硫酸铜的混合溶液中加入过量的铁粉，过滤，在滤液中加入氢氧化钠：
（3）以石灰石、水和纯碱为原料可以制得烧碱：
（4）将氯气通入碘化钠溶液中得到单质碘和氯化钠：
6．请分析下列化学反应，指出其反应类型，试一试看能否总结出一些规律。
（1）S+O2
SO2
（2）CaO+H2O==Ca（OH）2
（3）2KClO3
2KCl+3O2↑
（4）H2CO3==CO2↑+H2O
（5）Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑
（6）FeCl3+3NaOH==Fe（OH）3↓+3NaCl
（7）3Cu+8HNO3（稀）==3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
高初中衔接3常见酸、碱、盐的组成和化学性质
1．了解常见酸、碱、盐的组成特点。
2．理解常见酸、碱、盐的化学性质。
1.酸的组成和化学性质
*问题1．
请写出盐酸、硫酸、硝酸的化学式，思考：
它们在组成上有什么共同点？
上述三种酸在水溶液中都可以解离（电离）成阴阳离子，试着用方程式表达其解离过程。
比较三种酸的解离产物，你有什么发现？
什么是酸？
问题2．这些酸在化学性质上有哪些共同点？
请以盐酸为例进行分析，写出反应的化学方程式。
归纳出酸的通性。
2.碱的组成和化学性质
*问题3．
请写出氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙的化学式，思考：
上述三种碱在水溶液中都可以解离（电离）成阴阳离子，试着用方程式表达其解离过程。
比较三种碱的解离产物，你有什么发现？
什么是碱？
问题4．这些碱在化学性质上有哪些共同点？
请以氢氧化钠为例进行分析，写出反应的化学方程式。
归纳出碱的通性。
3.盐的组成和化学性质
*问题5．你能写出哪些盐的化学式？
分析这些盐的组成你能给盐下一个定义吗？
问题6．盐有哪些主要化学性质？
请用化学反应方程式表示。
归纳出盐的通性。
可以Na2CO3、CaCO3性质为例进行分析，并结合常见酸、碱、盐之间发生的反应，尝试得出盐的通性。
【思维拓展】
可以溶于水的盐，在水中可以解离吗？
如果能，则解离出的离子有哪些？
你能举例并用方程式表示吗？
由此加深对盐的组成特点的理解。
4．酸、碱、盐的分类
*问题7．常见酸、碱、盐还有哪些？
你能写出它们的化学式吗？
观察教材P110中部分酸、碱和盐的溶解性表，将表中列出的五种阴离子与14种阳离子进行两两组合，可写出所形成酸、碱、盐的化学式。
按照酸、碱、盐的组成和性质可以再分类。
请用P110溶解性表中给出的酸、碱、盐化学式填写下列空白。
一元酸：
，二元酸：
强酸：
，弱酸：
含氧酸：
，无氧酸：
可溶性酸：
，难溶性酸：
一元碱：
，二元碱：
三元碱：
强碱：
，弱碱：
可溶性碱：
，微溶性碱：
难溶性碱：
（写出3种代表物即可，下同）；
可溶性盐：
微溶性盐：
难溶性盐：
强酸强碱盐：
，
弱酸弱碱盐：
强酸弱碱盐：
，
强碱弱酸盐：
你能否依据盐中含有的离子种类，对它们进行分类。
例如：
含有钠离子的盐叫做钠盐、含有硫酸根的盐叫做硫酸盐。
以此类推。
归纳总结
1．请归纳酸、碱、盐的化学性质（通性）。
2．回忆单质及氧化物性质，构建金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐之间相互转化的关系图。
1．有下列物质，请按要求用数字编号填空。
HCl
KOH
KCl
MgSO4
H2SO3
NH3·
H2O
Ca（NO3）2
Al（OH）3
BaCl2
KClO3
（1）属于酸的有，其中是一元酸的有，二元酸的有，属于可溶性碱的有，属于含氧酸盐的有，属于无氧酸盐的有；
（2）能发生中和反应的有；
（3）能与碳酸钠反应生成白色沉淀的有。
*2．写出组成下列酸、碱、盐的阴阳离子符号。
盐酸、硝酸、氢氧化钠、
氢氧化钡、硝酸铜、碳酸钾、
氯化铜、硫酸铁、硫酸铵。
3．下列关于酸、碱、盐的元素组成，叙述正确的是（）。
A．酸中一定含有氢元素和氧元素
B．酸和盐中一定含有除氢、氧以外的非金属元素
C．碱中一定含有氢元素和氧元素
D．碱和盐中一定含有金属元素
*4．下列有关说法中不正确的是（）。
A．含有氧元素的化合物就是氧化物
B．盐酸是一元酸，所形成的盐可称为盐酸盐，也可称为氯化物
C．氢氧化钡属于二元碱，是一种可溶性碱
D．硫酸钾是一种钾盐，也可称为硫酸盐，属于含氧酸盐
5．下列各组物质中，与稀硫酸和碳酸钠溶液都能发生反应的是（）。
A．CuCl2溶液和AgNO3溶液B．BaCl2和澄清石灰水
C．Ba（OH）2溶液和Mg（NO3）2溶液D．Fe（OH）3和稀盐酸
6．下列选项中分别有I、II、III三种溶液，在Na2CO3溶液中加入溶液I，产生白色沉淀，过滤，在滤出的沉淀中再加入溶液II，沉淀溶解，并有气泡产生，然后继续加入溶液III，又产生白色沉淀。
符合上述变化的选项是（）。
I
II
III
A
CaCl2
HNO3
KCl
B
AgNO3
C
BaCl2
H2SO4
CuCl2
D
Na2SO4
7．有CuO、Fe、H2、Ba（OH）2溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等七种物质，在常温下两种物质之间能发生的化学反应最多的有（）。
A．4个B．5个C．6个D．7个
高初中衔接4复分解反应发生的条件
1．熟练记忆常见酸、碱、盐的溶解性。
2．能依据反应条件判断复分解反应是否能够发生。
3．了解CO32-、Cl-、SO42-的检验方法。
4．学会应用实验方法证明化学反应是否发生。
1．常见酸碱盐的溶解性
*问题1.如何有效牢固记忆常见酸、碱、盐在水中的溶解性大小？
【思路点拨】寻规律、找特殊，是记忆化学知识的一种有效方法。
2.复分解反应发生的条件
*问题2．
什么是复分解反应？
请写出2个你认为是复分解反应的例子。
两种化合物（如酸、碱、盐）相遇时是否一定会发生复分解反应？
举例说明。
问题3．如何判断复分解反应能够发生？
【活动探究】
如何设计化学实验，证明下列复分解反应已经发生？
【思路点拨】化学中，我们常借助实验现象来判断反应是否发生。
有的化学反应现象鲜明易于观察，有的化学反应现象不明显，但我们可以设法创造条件产生可观察到的明显现象。
（1）碳酸钠固体与稀盐酸
（2）硫酸铜与氢氧化钾溶液
（3）稀盐酸与氢氧化钠溶液
（4）硫酸钠溶液与氯化钡溶液
3.CO32-、Cl-、SO42-的检验方法
*问题4．如何鉴别Na2CO3、NaCl、Na2SO4三种物质？
物质的鉴别常可以借助离子的检验进行。
找到检验CO32-、Cl-、SO42-存在的方法即可实现上述三种物质的鉴别。
通常可以选择特征化学反应、特殊化学现象作为检验方法。
上述检验方法是否可以用于K2CO3、AlCl3、H2SO4等物质的检验中。
为什么？
请将溶解性表中给出的酸、碱、盐进行两两混合，分析它们之间是否能发生复分解反应。
1．下列各组物质能发生复分解反应的是（）。
A．一氧化碳通过灼热的氧化铁B．硫酸镁和氢氧化钡
C．氯化钠和硝酸钾D．碳酸钙和氢氧化钠
2．下列离子在水溶液中可以大量共存的是（）。
A．H+、CO32-、Cl-、Na+B．K+、NO3-、Mg2+、OH-
C．Fe3+、SO42-、Ba2+、Cl-D．Na+、CO32-、NH4+、NO3-
3．分别将下列各组物质同时加入到水中，得到无色透明溶液的是（）。
CuSO4、NaCl、KNO3
Na2SO4、BaCl2、HCl
Na2CO3、KCl、HCl
Na2SO4、KCl、MgCl2
A．
*4．有下列四种酸、碱、盐，它们分别在与A、B、C、D四种物质反应中，可以得到沉淀或气体或水，请在空白处填上A、B、C、D四种物质可能的化学式。
（1）HCl+A白色沉淀，则A可为；
（2）Ba（OH）2+B白色沉淀，则B可为；
（3）K2CO3+C无色气体，则C可为；
（4）Al（OH）3+D水，则D可为；
5．请用化学方法鉴别NaCl、H2SO4、KOH，写出操作步骤、反应现象和结论。
1.1化学实验基本方法（第1课时）
设计:
张俊秀审核:
古红英 执教:
使用时间:
1．了解基本实验操作中的仪器及使用范围。
2．学会一些实验基本操作技能，并懂得操作的原理。
3．了解粗盐提纯的方法。
1．化学实验基本操作
问题1．你还记得下列常见化学实验基本操作的正确操作要点吗？
请回忆并整理。
（1）药品（液体、固体）取用
（2）托盘天平的使用
（3）酒精灯的使用
（4）物质的加热
（5）仪器的洗涤
（6）气体的收集
2．化学实验的一般程序
*问题2．完成一个化学实验常常需要经历下列过程：
了解实验——预测现象——观察与记录现象——分析现象、形成结论。
你认为“了解实验”包含哪些基本内容？
3．化学实验报告书写
问题3．粗盐提纯的基本操作步骤有哪些？
实验中可以看到哪些现象？
请以粗盐（4.0g）提纯的实验为例，按实验程序书写规范实验报告。
一、实验名称：
二、实验目的：
三、实验原理：
四、实验药品与装置：
五、实验操作步骤与实验结果处理：
操作步骤
现象
结论
如果将析出的固体冷却称量，得到固体3.2g，则上述粗盐中NaCl的质量分数为多少？
六、实验问题讨论与分析：
1．通过本节课的实验回顾，你巩固了哪些化学实验基本操作方法？
2．请回忆并记住一个完整的实验报告的由哪几部分组成。
1．
可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（
）。
A．量筒
B．试管
C．滴管
D．烧杯
2．规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
下列实验操作中，正确的是（）。
*3．下列实验操作中错误的是（）。
A．用规格为10mL的量筒量取6.0mL的液体
B．用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部
C．过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层滤纸上
D．如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热
*4．能够用来鉴别BaCl2
、NaCl
、Na2CO3三种物质的试剂是（）。
A．AgNO3溶液B．稀硫酸C．稀盐酸D．稀硝酸
*5．某溶液中含有较大量的Cl－、CO32－、OH－三种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将三种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是（）。
①滴加Mg（NO3）2溶液；
②过滤；
③滴加AgNO3溶液；
④滴加Ba（NO3）2溶液
A．①②④②③B．④②①②③C．①②③②④D．④②③②①
6．实验室制氧气的主要实验操作有6步：
①熄灭酒精灯；
②用排水集气法收集氧气；
③将药品混合物加入试管中，用带导管的塞子塞紧固定在铁架上；
④点燃酒精灯给试管加热；
⑤检验装置的气密性；
⑥实验结束把导气管从水槽中取出。
正确的操作顺序是（）。
A．⑤④③②①⑥B．③⑤④②①⑥
C．⑤③④②⑥①D．③⑤②④⑥①
1.1化学实验基本方法（第2课时）
古红英执教:
1．树立安全意识，能识别化学用品安全使用的标识，初步形成良好的实验习惯。
2．了解现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，借用已有的生活经验加深对混合物分离、提纯等实验的认识。
3．学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。
1．化学实验安全
问题1．根据你做化学实验和进行实验探究的经验，想一想在进行化学实验时，为确保实验安全应注意哪些问题？
2．混合物的分离和提纯——过滤和蒸发
*问题2.“沙里淘金”的原理是什么？
分离铁屑和沙的混合物的最佳方法是什么？
*问题3．过滤和蒸发各用于什么物质的分离？
分别涉及到哪些仪器？
*问题4．在粗盐的提纯实验中所用的仪器有哪些？
几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？
问题5．请设计实验方案，除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及MgSO4？
问题5实验中，加入试剂的顺序还可以怎样设计？
其先后顺序的关键是什么？
1．通过本节课的学习，你学会了哪些化学实验方法？
2．请将初中所学实验方法与本课所学实验方法的有关知识进行归纳整理。
1．进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（ ）。
A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
B．酒精着火时，可用水将其扑灭
C．实验室中进行可燃性气体燃烧性质实验时，可直接点燃气体
D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
*2．下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（）。
A．蒸发B．蒸馏C．过滤D．萃取
*3．下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是从实验安全考虑的是（）。
A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B．可燃性气体点燃前的验纯
C．气体实验装置在实验前进行气密性检查D．滴管不能交叉使用
4．下列有关过滤实验的操作中不正确的是（）。
A．过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸相互接触
B．过滤操作中，漏斗下端管口与烧杯内壁相互接触
C．过滤操作中，玻璃棒与烧杯口相互接触
D．为加快过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体
*5．实验室蒸发NaCl溶液时，一般有以下操作步骤：
①放置酒精灯 ②固定铁圈位置 ③放置蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热，余热蒸干。
正确的操作顺序是（ ）。
A．②③④⑤① B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤
6．根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：
（1）此实验操作顺序如下：
①称量样品，②溶解、沉降，③_______，④_______，⑤冷却结晶。
（2）用托盘天平（指针向上的）称量样品时，若指针偏向右边，则表示______（填下列正确选项的代码）。
A．左盘重，样品轻 B．左盘轻，砝码重
C．右盘重，砝码轻 D．右盘轻，样品重
（3）在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于_______。
（4）在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止______。
（5）所得产物中主要的钾盐有______等。
1.1化学实验基本方法（第3课时）
1．了解萃取原理，掌握萃取的实验操作。
2．了解蒸馏原理，练习蒸馏操作。
3．学会用合理的方法检验离子的存在。
1．混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取
*问题1．请根据课本P8实验1-3说出你观察到什么实验现象？
得出什么实验结论？
*问题2．蒸馏原理是什么？
蒸馏装置中涉及哪些仪器？
使用时为什么冷却水的流向是下口进水，上口出水？
在烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是什么？
*问题3．酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？
先蒸馏出来的是什么物质？
如何检验制得的蒸馏水中是否还含有Cl-？
请简述实验操作方法、现象和结论。
问题4．萃取原理是什么？
萃取中涉及哪些主要仪器？
萃取时应着重注意哪几个要点？
分液漏斗中有四氯化碳和水两层无色液体，请设计简单实验探究哪层液体为水层？
如何把碘水中的碘单质提取出来呢？
2．离子的检验
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