高考材料作文标题Word格式文档下载.docx
《高考材料作文标题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考材料作文标题Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。
不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。
20XX年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。
不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：
“这是最近拍的片子吗？
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文。
不要套作，不得抄袭。
4、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
（40分）
有一个人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面，但从未感觉出面有什么特别的滋味。
有一个星期天的早晨，他再去吃面，在悠闲的用餐过程中，感觉面的味道特别鲜美。
当他问餐馆老板时，老板说：
“今天的面配料和制作过程与平时完全一样，每天的味道也一样，不一样的是你自己。
你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味。
①自拟题目；
②自选角度，自定立意；
③除诗歌外，文体不限；
④文体特征鲜明。
[写作提示]这是一篇材料作文，审题是，可抓住材料中的关键信息构思立意，最后一句“你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味”为关键信息，时间、味蕾、滋味三者关系，可理解为只有细细的品味生活，才能体会到生活的美。
还可以延伸下去，给生活一点时间，去慢慢的感悟与享受人生中的快乐与滋味。
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；
但他还是坚持要玩。
起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；
用力太轻，则不能成形。
为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。
后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。
为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。
感觉不大满意，便推倒重来。
后又拜师学习，切磋琢磨。
久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这则材料，可以从多角度立意。
如从“他”在遭到母亲、妻子反对的情况下还是坚持玩泥塑，最终取得成功的角度，可立意为：
凡事贵在坚持，坚持就是胜利等；
从用力过重过轻都会影响造型的角度，可立意为：
凡事都要把握一个“度”等；
从“他”为把虫子捏得像模像样，经常跑到田间地头仔细观察的角度，可立意为：
生活是艺术的源泉等；
从“他”“越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料”的角度，可立意为：
兴趣是事业成功的前提；
欲取之，必先予之等；
从“他”为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观以及拜师学习的角度，可立意为：
应博采众长，虚心学习等；
从“他”感觉不大满意，便推倒重来的角度，可立意为：
不满是向上的车轮；
很多事情都不可能一蹴而就等。
6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
两枚鸡蛋有一次碰到一起。
左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说：
“伙计，咱们生活优哉游哉，快乐似神仙，唯一的不足就是外面的硬壳束缚了手脚。
我想出去，自由发展。
左鸡蛋急于破壳，密切注视周围，女主人经过，左鸡蛋求助，女主人拿过鸡蛋，轻轻叩击碗沿儿，蛋壳“啪”的一声，破裂了。
左鸡蛋如愿以偿，跃入碗中。
入锅以后，鸡蛋
变成了食物。
其实，右鸡蛋也想打破自己的外壳。
于是，它酝酿力量，争取自己从里面冲破硬壳。
右鸡蛋积聚能量，寂寞了二十一天。
最后，它用头一顶，蛋壳自然裂开，毛茸茸的小鸡跳了出来，一个鲜活的生命开始了它的历程。
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫作“木兰文化研究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。
贾某道歉后，有些人似乎受到了启发。
道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向道教界、向社会道歉；
六小龄童认为贾某道歉开了一个好头，要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。
对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为博眼球将经典恶俗化；
也有替贾某、陈导等叫屈的，认为创新可以打破樊篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；
更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象，强烈建议孟道长起诉金庸，保卫道教”。
该不该道歉，你怎么看？
要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；
不要脱离材料
[写作提示]从需要道歉的角度分析，演绎经典固然可以创新，但起码要尊重经典，对经典怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等同于开心。
参考立意：
要有敬畏之心，创新也要守住底线；
树立正确的价值观，净化社会风气。
从不需要道歉的角度分析，什么样的改变才算创新，谁也说不清，花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象，不属于哪家哪户哪个研究组织，没有触犯版权，凭什么一些研究机构或个人要求他人道歉？
难道你们的就是经典？
就是遵循事实？
允许创作的多元化，不能动不动就罗织罪名，百花齐放才是春；
自信者自强，白卑者敏感，包容才能大气。
（如有其他立意，符合材料含意即可，以上提示仅供参考）
8、阅读下面文字，根据要求作文。
现代作家鲁文·
达里奥讲过一个寓言：
伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：
“你的确很美。
不过……你没有用。
你看看为生灵提供食物的大树——玫瑰啊，美
丽是不够的……”
于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑——想变得有用。
她去请求上帝：
“您能把我变得有用吗？
上帝回答道：
”如你所愿，我的孩子。
就这样，世界上有了第一颗卷心菜。
读了以上材料，你有何感想？
要求：
①选定角度，自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得抄袭，不得套作。
/9、阅读下面的材料，根据要求作文。
普通大葱只能长一米高，山东章丘大葱却能长到近两米。
人们起初认为这是品种
问题。
有人把章丘大葱引种到外地，结果长得和普通大葱没什么两样，有人把外地大葱引种到章丘，结果长得跟章丘大葱一般高。
于是许多人认为水土气候是关键因素。
有位学者较真，他特地跑到章丘住下来，观察大葱完整的种植过程，揭开了其中
奥秘。
选种、育苗、施肥、浇水、锄草、捉虫，这些环节跟其他地方一样，无任何特殊之处。
但这位细心的学者发现，从大葱破土萌发的那天起，章丘农民就每天往大葱植株上培土，大葱长高一点，泥土就培高一点。
每次培土的厚度只有几毫米，刚好让大葱露出头，使它不至于因窒息枯萎。
大葱要想获取阳光空气，就必须铆足劲儿往上拔个儿。
泥土培得越来越高，章丘的大葱也就长得越来越高。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意。
确定文体，确定标题；
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[写作提示]压力与成才；
不断拼搏才能走向辉煌；
实践出真知等。
10、阅读下面的文字,按要求作文。
有一只小鹰告诉妈妈说将来要飞遍全球,妈妈高兴地鼓励它要努力学习和掌握各种飞行技术。
小鹰苦练飞行技术,专心致志,对其余的事一概不闻不问。
几天后,妈妈叫小鹰一起去觅食,小鹰认为这种小事毫无意义,认为妈妈不该打扰它。
妈妈说:
“飞行训练应该包括寻找食物。
否则,起飞的第一天就要挨饿,第二天就无力升空,第三天就会饿死。
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?
请就此写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟标题;
②文体不限,文体特征鲜明;
③不少于800字;
④不得抄袭,不得套作。
[写作提示]从本则材料来看,小鹰不愿去觅食,看似微不足道的小事,其实却是实现你的凌云之志的入口。
从每一件小事做起,多做准备。
慎重考虑十件小事,或许只有一件能派上用场,但如果不去想其他九件,你就有可能被它们阻碍。
小鹰有了目标,但是它只有大目标,没有小目标。
换句话说,它只有长期目标而没有短期目标。
这样也是不行的。
天下没有大事,只有一件件平凡的小事,任何伟大或宏伟的目标都是由一些小目标一点一点积累而完成的。
那些一心想干大事的人恐怕永远找不到英雄用武之地。
从小鹰目标的确定,我们可以看出小目标和大目标之间的关系是循序渐进的,要明白按部就班的原理——先会爬行,才会走路;
学会走路,才会跑步。
运用按部就班的原则,才能将目标规划成具体可行的指引。
先由小处着手,一旦较小的目标实现之后,就更具信心去完成
大目标。
随之而来的是你的期望也跟着提高。
随后,长期目标也唾手可得。
大目标是你的根本,是你的方向。
倘若你没有大的目标,你很可能“知足”——津津乐道于眼前的得益,从而过高估计了自己的能力,认为所谓的“成功目标”只是一蹴而就的事,用不着花大力气。
于是,你经常为自己设定触手可及的“目标”,凭着小聪明和惯性就“手到擒来”,不免沾沾自喜,久而久之,你就放松了素质的锻炼和能力的培养,退化了聪明才智,一旦需要向更高更强的目标进发时,你就无能为力,只能跌足长叹了。
11、阅读下面的文字,按要求作文。
小和尚问禅师:
“我早起晚睡,打坐念经,自忖再没有谁比我更用功了,为什么我总无法开悟?
禅师拿了一个葫芦、一把粗盐,交给小和尚,让他把葫芦装满水,再把粗盐放进去溶化。
不久,小和尚跑回来说:
“葫芦太小,盐块太多,我装进去的盐怎么都化不了。
禅师说:
“装满水的葫芦,摇不动,搅不得,盐块如何化得了?
你一天到晚用功,却不留时间来思考,怎能开悟?
小和尚问:
“难道不用功可以开悟吗?
禅师:
“修行如弹琴,弦太松,弹不出声音;
弦太紧,又会断裂。
中正平和之心才是悟道之本。
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考,请就此写一篇文章。
[写作提示]小和尚勤奋学习,却没有收获。
禅师用葫芦里化盐为喻,告诉小和尚,学习中留出时间来思考是很关键的。
据此可从以下角度立意:
学而不思则罔;
留下一点空间容自己转身,留下一些时间让自己思考;
等。
小和尚又问不用功可以开悟吗,禅师以琴弦发声为喻,告诉小和尚,心态平和才能悟道。
做事要把握好度;
保持平和心态,坦然面对人生;
心态与学习;
禅师善于开导小和尚。
据此可从“正确的教育方式能启人心智”的角度立意。
考生还可以从学习的角度谈思考、心态对学习的影响。
12、阅读下面的文字,按要求作文。
眼镜熊是南美洲的特产。
因为眼镜熊的眼睛里能分泌出一种昂贵的香腺,所以经常遭到人类的捕杀。
眼镜熊极难对付,人类就利用它的恻隐之心,来对它进行捕获。
人类派出一个人跟踪眼镜熊,一旦被眼镜熊发现,那人就装出一副可怜的样子,还得伤心地流眼泪。
此时,眼镜熊的怒气就会立即消失,并且它也会跟着流泪。
待它决定放弃对人的攻击时,潜伏在一边的其他人就将眼镜熊制伏。
就这样,眼镜熊的数量日益减少了。
慢慢地,这一古老的、用流泪的方式来激起眼镜熊恻隐之心的捕熊方法,终于失传了。
现在,眼镜熊不但都成了“瞎子”,而且眼睛里的香腺也没有了。
①自选角度,自拟题目;
[写作提示]这段材料主要写人类恶意滥杀眼镜熊的行为及其后果。
考生审题时要注意具体材料具体分析,立意切入角度要紧扣材料,小而精,要避免大而无当的立意。
参考立意角度:
篇二：
高中材料作文题精选
材料作文题
体悟生活多角度解读生活和人生
【命题一】
和煦的春风吹来，迎春花、樱花、玫瑰花、郁金香……渐次开放，花团锦簇，姹紫嫣红。
花朵以美的姿态、艳的色彩，给我们展示其特有的魅力。
可是花开不长久。
春意阑珊时，花朵便凋零飘落，路边落红无数。
有人感叹花易落，春易逝，黯然神伤；
有人却笑对落花，看落英缤纷，悟芳香犹存。
请全面理解材料内涵，以“花谢香犹在”为题构思作文，不可脱离材料的含意。
立意自定，内容自选，题目自拟，不少于800字。
除诗歌外，文体不限。
思路点拨：
这是一篇命题作文。
“花谢香犹在”题目，有两层含义。
一是本义，意为自然界的花落了，而芳香犹在；
二是比喻义和引申义，指生活中某些美好的东西失去了，但给人的美好印象还在，它的影响还在。
我们写作此篇作文，宜从本义写到引申义，从“花”写到“人”，从“自然”写到“社会”，这样文章内容较为充实，立意也深刻。
可以从几方面展开思路。
①写人。
写人虽然离去（可以是“离世”，也可以指离开某地，去了异乡），但他的品质、精神等还留在此地此处，还留在人们心中，还在激励鼓舞着人们。
②写事。
写某个特别的事件，事情的发生，事情的经过和结果，在人们心中留有深刻的印象；
事件虽过去，其价值和意义仍然存在。
或写某个活动（如某场演出，某次公益活动），化费了心力，获得了成功，活动虽结束，却留下了影响，留下了经验和体会。
③写情感（当然也涉及人和事）。
写某一种特别的“失去”，余味却存留。
如写父母婚姻解体，爱情不再，却对子女的关爱依旧，甚至更多。
如写旧居拆迁，老屋已不在，但相熟的邻居、旧日的生活让人怀念，旧日的情味永在。
如写文理科分了班，原先的班级解体，可同学之间的情谊却还有，还有彼此间的帮助，相互的激励。
④写自己读书的感悟。
如某位杰出的作家虽然已经离去，但他留下的精神财富，一直散发着光芒，书“香”不会散去，思想永留人间。
⑤写历代文化的传承。
无数的前人创造了灿烂的文化，他们人虽逝，文化遗产永存，永远给后人以启迪和影响。
【命题二】
莫言说?
世?
，说了这样一则故事：
?
有一次，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白‘站着说话不腰疼’的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子。
刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍是弯下腰不直起来，直腰次数越多越腰疼。
正是‘干活原本无技巧，能忍自然效率高，人生态度千万种，一个熬字万事销。
’
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文；
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
“说世”即说世道人生，说人生的哲理。
“站着说话不腰疼”是一句俗语，比喻一个人不了解实际情况，不作实地体验，就对某事夸夸其谈，乱发议论；
也比喻会说大话，做事眼高手低。
莫言说侄子们不明白“站着说话不腰疼”的含义，是指他们没有多少生活体验，没有经历生活磨练，对生活的理解还比较肤浅。
引用刘震云的话，是以刘震云姥姥的生活经验来说明这样一个生活哲理：
奋斗和劳作是生活的要旨，是人生的主旋律；
劳作，需要“忍”和“熬”，需要踏实刻苦，默默付出，坚持不懈。
结合材料，我们可以从以下几个角度来立意：
①从“年轻人如何入世”的角度立意。
年轻一代，初入人世，比较单纯。
要经历生活的磨练，才能理解生活的真谛。
许多事，想着容易，做起来艰辛。
到社会上做事，要放低身段，努力实践，要耐得住寂寞，熬得过辛苦，忍得了委屈。
踏实做事，才能一步步地走向成功。
写作时，可以联系生活中的“蚁族”和“屌丝”，联系年轻一代的奋斗经历来正面议论，也可列举“啃老族”等例子进行反面论证。
②从“生活态度”方面立意。
人生在世，要走好前面的路，有怎样的心态、怎样的生活态度很重要。
做好某些事，或追求某项事业，有时并不一定需要过人的才华，非凡的能力，而需要踏实的态度，苦干的精神。
苦干，不是一时苦干，有可能需要持久的苦干，这就要“忍”，要“熬”，要有耐力。
刘震云的姥姥割麦不直腰，并不是她腰不疼，而是她忍下来了，割得更快。
当然，做事也需“巧”，要总结经验，化作智慧。
“姥姥”知道“直腰次数越多越腰疼”，这就是生
活经验。
【命题三】
有一位名人说过这样的一件小事，他说道：
小时候，第一次去买橘子，出门前，母亲仔细教我要如何挑选好的橘子，但给我印象最深刻的，是她最后叮嘱的一句话：
‘要留些好的给别人，不要全挑光了。
’这句话让我受用一辈子。
以“一句好话”为话题，自己确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
在我们成长的岁月，总会有人给我们一些教导，一些忠告。
有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。
材料中母亲就“买橘子”最后叮嘱的那句话，是想让“我”明白：
活着不能只想着自己，还要想着别人，对别人要心怀善意。
“母亲”用最朴素的语言告诉“我”人生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于理解易于接受。
想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？
哪些话给了我们生活启示？
那“一句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又怎样使我们“受用”？
结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。
①从材料出发，以“善”的角度思考和立意，写“生活中，对别人要有善意”。
生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就能化复杂为单纯，化“纠葛”为美好。
善良之人，明白自己更理解
他人，能时时为他人着想，做好事，行“善行”，赠人玫瑰，手有余香。
马克·
吐温说：
“善良的、忠心的、心里充满爱的人不断地给人间带来幸福。
”雨果说：
“善良的心就是太阳。
”托尔斯泰说：
“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。
二者水乳交融，相辅相成。
”年轻人初涉人世，有善良之心，就能悟到人与人相处之道。
②从“一句好话”的角度思考和立意。
生活中，阅读时，我们不经意间会遇见“一句好话”，突然间使自己悟到了什么。
这句话或对自己行事起了作用，或一直鞭策鼓励着自己。
可以围绕“一句话”来记叙描写，写出“一句话”对自己的意义。
以下的话就是“好话”，如：
“生活就像剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪”；
“父亲，你的前半生我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！
”；
“音乐，是人生的第二张床”?
③从“母亲说好话的方式”这个角度思考，从“教育方法”方面立意。
材料中，母亲对“我”的教育，是自然而然的，是和风细雨式的，不经意间的一句话就收到了极好的效果。
好的教育方法收到事半功倍的效果，不好的教育方法可能适得其反。
如何教育人，是一门大学问。
那种粗暴的、强加的教育，可能会损害受教育者。
如写议论文，可从正反两方面议论。
如写记叙文，可从生活中找材料，写鲜活生动的生活场景和生活事例。
（江苏省盐城中学刘红）
篇三：
20XX年云南卷高考语文作文题目：
材料作文
20XX年云南卷高考语文作文题目：
随着首门语文科目考试的结束，各省市高考作文题目陆续公布，并在网络上引发热议。
经记者询问多名考生确认，今年云南高考作文题目为某野生动物园贴出警告:
不准给野生动物喂食，易让它们失去觅食能力，违者要承担法律责任。
要求根据材料作文，题材不限。
昆三十中申同学表示，这样材料少，较具开放性的选题很难写，自己勉强从大人对小孩的教育来谈，觉得不应当溺爱，不知道是否偏题了。
而民族中学的高同学则表示，题目很好写，比平时考的简单，自己是从青少年的独立方面来破题的。
升级会员 