人体解剖学教学大纲docWord文档格式.docx
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关节的主要结构，躯干骨、上肢骨、下肢骨的主要连结，肌的构造、起止和作用，重要的躯干肌、头颈肌、上肢肌、下肢肌，重要的骨性标志；
熟悉颅底外面观的主要结构，关节的辅助结构，颞下颌关节，肌的筋膜，竖脊肌、肋间肌，腹直肌鞘；
了解颈、胸和腰部椎骨的特征；
肋、手骨、足骨、新生儿颅；
骨连结的类型；
腹股沟管；
股三角。
重点：
掌握下列骨的主要形态结构。
椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、髋骨、股骨、胫骨，颅底内面观；
掌握肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的组成、特点和运动；
掌握斜方肌、背阔肌、胸大肌、膈、咀嚼肌和面肌的位置和作用；
掌握胸锁乳突肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头肌和小腿三头肌的位置、起止点和作用。
难点：
颅底内面观的主要结构，肱二头肌、肱三头肌、股四头肌、小腿三头肌的起止和作用。
第二章
消化系统（9学时）
掌握消化系统的组成，重点掌握消化管、消化腺各器官的位置及主要形态结构，重要器官的特征性结构、体表投影，胆汁的排出途径；
熟悉肛管的主要结构，胆囊的主要功能；
了解口腔的构造；
空回肠的主要区别，
肝、胰的主要功能，腹膜。
掌握唾液腺、咽、食管、胃、十二指肠、盲肠、阑尾、结肠、肝、肝外胆道、胰。
肝和肝外胆道。
第三章
呼吸系统（3学时）
掌握呼吸系统的组成，呼吸道的划分，重点掌握呼吸系各器官的位置及主要形态结构，胸膜的概念及肋膈隐窝，肺尖和肺下缘的体表投影，胸膜顶和胸膜下界的体表投影；
了解纵隔。
固有鼻腔、喉、气管主支气管、肺和胸膜。
喉腔。
第四章
泌尿系统（2学时）
掌握泌尿系统的组成，重点掌握泌尿系各器官的位置及主要形态结构，肾的内部结构，输尿管的三处狭窄，膀胱三角，女性尿道的特点；
了解泌尿系统的功能。
第五章
生殖系统（5学时）
掌握生殖系统的组成，重点掌握男女内生殖器主要器官的位置及主要形态结构，男尿道；
熟悉附睾、输精管、射精管、精囊、阴茎形态和构造，阴道穹、阴道前庭；
了解精索、阴囊，卵巢、子宫的固定装置，女阴，女乳房。
第六章
循环系统（12学时）
掌握循环系统的组成、
体循环和肺循环的概念。
重点掌握心的位置、外形、各腔结构、心传导系、心的动脉和心尖的体表投影，主动脉的分部、走行及各部主要分支的名称，全身各部动脉的主要分支名称及其分布范围，颈动脉窦及颈动脉小球，全身主要动脉的摸脉点和止血部位，掌握上、下腔静脉组成、收纳范围和汇入，颈部、上肢、下肢浅静脉的名称、起始、走行位置及汇入，肝门静脉组成、位置、属支及收纳范围；
熟悉心静脉的回流部位，掌浅弓和掌深弓的位置和组成，腹腔干的主要分支，面静脉、奇静脉、腹腔成对静脉的收纳范围和汇入，淋巴管道的结构和功能特点，脾的位置及形态；
了解心包的形态结构；
肝门静脉高压时的侧支循环途径；
人体各部主要淋巴结群名称、位置、收纳范围。
心的各腔、腹部的动脉、肝门静脉系。
第七章
内分泌系统（1学时）
掌握内分泌腺的概念及组成，内分泌器官的名称、形态和位置；
了解各内分泌器官的主要功能。
第八章
感
觉
器（5学时）
掌握眼球的主要形态结构，前庭蜗器的组成，中耳、内耳的位置、组成、分部及主要形态结构；
熟悉感觉器的概念，房水的产生和循环途径，鼓膜。
了解结膜、泪器、眼外肌，耳郭和咽鼓管，感觉器的组成及其基本功能。
内耳组成、分部及主要形态结构。
第九章
神经系统（24学时）
掌握神经系统的区分及常用术语，突触、反射和反射弧的概念。
重点掌握脊髓的位置和外形，脊髓灰质的形态结构和白质中的重要传导束，脊神经的数目、组成、纤维成分及其来源，各丛的组成、位置和主要分支分布，掌握脑干的位置和外形，主要脑神经核的位置和性质，薄束核和楔束核的位置，脑干的主要纤维束，间脑的位置、分部及主要功能，大脑半球的外形，重要的皮质中枢，基底核的位置与形态，纹状体的概念，内囊的位置、分部及各部通过的主要传导束，重点掌握各对脑神经的名称，主要脑神经的纤维成分、来源和分布，掌握主要的传导通路，内脏神经的概念，交感中枢和副交感中枢的部位，脑和脊髓的被膜，硬膜外隙、蛛网膜下隙的概念，脑室的名称、位置，脑脊液的产生及循环途径，脑动脉的来源、名称和主要分支分布；
熟悉脊髓对皮肤的主要节段性支配，小脑的位置及外形，大脑动脉环的概念；
了解主要神经的体表投影；
脊髓的功能；
小脑的功能；
内囊损伤的主要症状。
脊神经各丛的主要分支分布，脑干、端脑的内部结构，主要脑神经的纤维成分、来源和分布。
三、教学方法与能力培养
在教学过程中，主要结合挂图、标本、模型等教具和多媒体等教学辅助设备，致力于加强对人体解剖学形态结构的讲授，培养学生学习医学知识的兴趣，对标本、模型的观察能力，联系活体，联系功能和临床应用提出问题，启发学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
四、考核方式与成绩评定
考核方式：
运动系统结束、消化、呼吸、泌尿、生殖系结束、循环、内分泌、感觉器结束分别进行阶段考试；
最后进行期末闭卷考试。
成绩评定：
期末考试成绩占100%。
五、教学参考书
1.
于频主编，《系统解剖学》人民卫生出版社
2.
郭光文
王序主编，《人体解剖彩色图谱》人民卫生出版社
六、其它说明
正常解剖学的课程应安排在组织学和生理学之前。
《正常人体解剖学（含局部解剖）》课程教学大纲
课程名称：
正常人体解剖学（含局部解剖）
学
时：
99（其中系统解剖学81，局部解剖学18）
学
分：
5.5
本课程是为针推专业五年制、七年制本科生开设的一门专业基础课。
通过课程的学习，应使学生掌握正常人体形态结构及各局部的结构、层次和毗邻的基本知识，为进一步学习其它医学课程以及从事临床工作奠定必要的基础。
系统解剖学
局部解剖学
面部（3学时）
掌握面部的主要体表标志，面前区、腮腺咬肌区的主要解剖结构；
了解面侧深区的主要解剖结构；
面部主要穴位的局部解剖。
腮腺咬肌区的主要解剖结构。
颈部（3学时）
掌握颈部的主要体表标志，颈浅层、颈前区的主要解剖结构；
熟悉颈筋膜及筋膜间隙。
了解胸锁乳突肌区的主要解剖结构，颈部主要穴位的局部解剖。
颈前区的主要解剖结构。
胸壁（1.5学时）
掌握胸部的主要体表标志，胸壁浅层、深层的主要解剖结构；
了解胸前壁主要穴位的局部解剖。
腹前外侧壁（1.5学时）
掌握腹部的主要体表标志，腹前外侧壁浅层、深层的主要解剖结构；
了解腹前外侧壁主要穴位的局部解剖。
项背腰骶部（3学时）
掌握项背腰骶部的主要体表标志，项区的主要解剖结构，熟悉背腰骶区的主要解剖结构；
了解项背腰区主要穴位的局部解剖。
项区的主要解剖结构。
上肢（3学时）
掌握上肢的主要体表标志，腋部、臂前区、前臂前区的主要解剖结构；
熟悉三角肌区的主要解剖结构，了解臂后区、前臂后区、手的主要解剖结构，上肢主要穴位的局部解剖。
腋部的主要解剖结构。
下肢（3学时）
掌握下肢的主要体表标志，臀部、股前内侧区、小腿前外侧区的主要解剖结构，熟悉股后区、膝后区、小腿前后区的主要解剖结构；
了解踝前区、足背、足底的主要解剖结构，下肢主要穴位的局部解剖。
臀部、膝后区的主要解剖结构。
在教学过程中，主要结合挂图、标本、模型等教具和多媒体等教学辅助设备进行教学活动，系统解剖学致力于加强对人体解剖学形态结构的讲授和观察，培养学生学习医学知识的兴趣，对标本、模型的观察能力；
局部解剖学致力于加强对正常人体各局部的结构、层次和毗邻基本知识的讲授和观察，加强学生的立体思维和对局部解剖结构的观察能力，联系活体、临床应用提出问题，启发学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。
运动系统结束、消化呼吸泌尿生殖系结束、循环内分泌感觉器结束、神经系统结束分别进行阶段考试；
3.
徐恩多主编，《局部解剖学》，人民卫生出版社
4.
沈雪勇主编，《经络腧穴学》，中国中医药出版社
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