祁东小学教师招聘考试真题及答案解析卷2docWord文档格式.docx

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D、鲁本斯

8：

（　）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育

B、义务教育

C、素质教育

D、全面教育

9：

制约课程改革的三大因素是（　　）。

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力发展水平、课程理论

C、社会、知识、儿童

D、教育目的、教育理念、课程理论

10：

德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。

（　　）

判断题

对

错

11：

学生操行评定的主要负责人是（　　）。

A、级任导师

B、班主任

C、科任教师

D、班委会

12：

儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。

这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（　　）

A、正强化

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

13：

我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（　　）。

A、忠耿正直

B、奸诈阴险

C、刚愎自用

D、卑鄙无耻

14：

为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（　　）。

A、选修课程

B、学校课程

C、综合课程

D、必修课程

15：

巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。

同属于巴洛克音乐的代表人物是（　　）。

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、亨德尔

16：

反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、刻板的仪式性动作

D、强迫性自我检查

17：

独立形态时期的第一本教育学著作是（　　）。

A、《雄辩术原理》

B、《论教育学》

C、《大教学论》

D、《论科学的价值和发展》

18：

内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

19：

教师的领导风格对课堂教学有（　　）

A、一定的帮助

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

20：

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。

A、面向全体学生原则

B、发展性原则

C、尊重与理解学生原则

D、尊重学生主体性原则

21：

“师者也，教之以事而喻诸德者也。

”这句话体现了教师职业道德要求的（　　）特点。

A、一面性

B、双重性

C、典范性

D、针对性

22：

有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）。

A、调查法

B、观察法

C、行动研究法

D、个案分析法

23：

健康的概念是指（　　）。

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

24：

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

A、直观性原刚

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循亭渐进原则

25：

“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

26：

学生最主要的权利是（　　）。

A、受教育权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

27：

根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（　　）。

A、专业型课程

B、结构型课程

C、研究型课程

D、本位型课程

28：

素质教育的根本宗旨是（　　）。

A、提高国民素质

B、适应市场经济需要

C、贯彻教育方针

D、培养四有新人

29：

面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。

30：

下列哪些因素可以影响示范的有效性?

A、示范的场合

B、示范者的身份

C、示范的准确性

D、示范的时机

31：

读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

32：

小学教师的天职是（　　）。

A、保障小学生的安全

B、做好本职工作

C、热爱小学生

D、维护学校的声誉

33：

完整的计算机系统由（　　）两大部分组成。

A、应用软件和系统软件

B、随机存储器和只读存储器

C、硬件系统和软件系统

D、中央处理器和外部设备

34：

在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。

35：

教育心理学完善时期的时间大致为（　　）

A、19世纪20年代以前

B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前

D、20世纪80年代以后

36：

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

37：

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。

A、群体凝聚力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

38：

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

39：

学生对学与教过程的影响主要体现在（　　）。

A、年龄差异

B、智力差异

C、群体差异

D、个体差异

E、性格差异

40：

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。

A、不同的学习结果

B、学习层次的高低

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

41：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A、命题学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

42：

教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　　）的原则。

A、依靠积极因素克服消极因素

B、正面引导与纪律约束相结合

C、严格要求与尊重信任相结合

D、集体教育与个别教育相结合

E、理想性和现实性相结合

43：

教师的职业形象不包括（　　）。

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、隐性形象

44：

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

45：

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（　）公办学校的性质。

A、变更

B、调整

C、改变或者变相改变

D、改变

46：

在德育方法中，（　　）是陶冶法的典型特征。

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织学生进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

47：

通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　　）。

A、配置性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

48：

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。

A、上位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

49：

下列属于问题解决的是（　　）。

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

50：

下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（　　）。

A、杜威

B、布鲁纳

C、斯宾塞

D、赫尔巴特

51：

对教师的行为选择起决定作用的是其（　　）。

A、学科专业水平

B、认知能力状况

C、职业道德修养

D、身体健康状况

52：

自我肯定行为有哪些表现（）。

A、请求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的意见和情感

53：

具体运算阶段的思维特征有（　　）。

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、具体逻辑推理

54：

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

55：

（　　）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。

B、研究型课程

C、显性课程

D、活动课程

56：

调节策略属于学习策略的（　　）

A、认知策略

B、提问策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

57：

“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?

A、行政指令管理方法

B、法律约束管理方法

C、经济手段管理方法

D、思想教育管理方法

58：

教学口语应具备的特点有（　　）

A、科学性

B、艺术性

C、思想性

D、启发性

E、严肃性

59：

内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。

构成一个完整的（　　）。

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

60：

师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（　　）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

1：

答案B

解析一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。

2：

答案D

解析班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。

3：

答案A

解析

4：

答案B

5：

答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

6：

答案C

7：

8：

解析【参考答案】C【名师点睛】关于素质教育的含义，原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中做了明确解释：

“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

”

9：

解析制约课程的主要因素：

（1）一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；

（2）一定时代人类文化及其科学技术发展水平；

（3）学生的年龄特征和知识、能力基础。

概括来说，即社会、知识、儿童。

10：

答案正确

解析略。

11：

解析班主任是对学生进行操行评定的主要负责人。

12：

13：

解析京剧脸谱中的黑色既表现性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智。

如“包公戏”里的包拯；

又象征威武有力、粗鲁豪爽，如“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李连。

故选A。

14：

15：

解析【参考答案】D【名师点睛】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。

他们属于同一时期的伟大音乐家。

16：

17：

解析在教育学史上，一般把夸关纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

18：

19：

解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。

20：

21：

解析“师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：

教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生矧晓立身处世的品德。

这体现了教书育人的双重要求。

22：

23：

解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

24：

25：

解析外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；

近景动机与学习活动直接相连．来源于对学习内容或学习结果的兴趣．远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。

“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。

故选D。

26：

解析受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。

27：

解析根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。

28：

解析提高国民素质是素质教育的根本宗旨。

29：

答案错误

30：

答案B,C,D

解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。

31：

解析略

32：

33：

解析不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。

计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器（CPU）、存储器、外部设备（输入输出设备、I／O设备）及总线等。

计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。

34：

35：

解析D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前．发展时期为20世纪20年代到50年代末．成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。

36：

解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。

37：

38：

解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。

39：

答案C,D

解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；

二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。

40：

解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。

41：

解析根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

42：

答案B,C

解析简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。

43：

44：

解析道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。

45：

解析【参考答案】C【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

46：

答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

47：

解析诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；

形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；

总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。

48：

解析上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

49：

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

50：

51：

解析教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。

52：

答案A,C,D

解析自我肯定行为主要表现在三个方面：

①请求；

②拒绝；

③真实地表达自己的意见和情感。

53：

答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

54：

55：

解析题干描述的是显性课程的概念。

56：

解析调节策略属于元认知策略。

57：

解析题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。

58：

答案A,B,C,D,E

59：

解析根据内化概念选B。

60：

解析早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。