最新初一上册历史知识点及作业题优秀名师资料.docx

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最新初一上册历史知识点及作业题优秀名师资料

初一上册历史知识点及作业题

1.中华大地的远古人类（名称，时间，地点，发现文物）

名称:

元谋人

时间:

距约170万年

地点:

长江流域，云南元谋县

文物:

牙齿，炭屑，石器，烧骨

名称:

北京人名称:

元谋人

时间:

距约170万年

地点:

长江流域，云南元谋县

文物:

牙齿，炭屑，石器，烧骨

名称:

山顶洞人

时间:

距今约1.8万年

地点:

北京房山周口店龙骨山顶部的洞穴

文物:

鱼骨，海蚶，骨针，小石针，石坠

2.比较半坡聚落和河姆渡聚落有哪些相同的地方和不同的地方，不同的原因是什么,相同点:

（1）都从事农业生产

（2）都过着定居的生活

（3）都使用磨制石器

不同点:

（1）房屋的结构不同

（2）种植的农作物物不同

不同的原因:

所处的地理集团不同，气候不同，环境不同等

3.大禹治水的成功给我们带来了什么启示,

1）大禹治水的成功说明解决问题，处理问题要灵活多变，要有创新精神、

2）大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具

有奉精神。

3）人类的发展是通过与自然的不断斗争中进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末至

今中国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更好的生存，就还要注意与自然的和

谐相处，做到可持续的发展，人类应保护大自然。

4.第一单元小

原始社会（170万年前――前21世纪）

170万年前元谋人，前21世纪夏朝建立

5.

（1）商汤灭夏和武王伐紂为什么会取得胜利,（夏朝和商朝灭亡的原因）答:

1.夏桀和商纣王实行暴政，不得民心。

2（商汤和周武王善用贤才，宽以待民，积极进取，民心所向

（2）从中我们能得到什么启示,

答:

得道多助，失道寡助，得民心者得天下，与人民为敌者为最终，也必将被人民所抛弃

6.夏商西周的更迭

国家建立时间建立者都城末代娇君王

夏公元前2070年禹阳城桀

商公元前1600年汤毫殷纣

西周公元前年武王镐京幽王

7.西周分封制的目的，内容和作用

答:

目的:

巩固对周边的统治

内容:

1）授民授疆土2）服从命令，治理诸侯国，定期朝觐，纳贡和服役

作用:

1）打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济，文化联系。

2）密切了同周边各少数民族的关系

3）推动了边远地区的经济开发和文化发展

8.设计一幅西周社会的网络示意图

9.列举春秋五霸

答:

齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄公

10.列举战国七雄

齐楚秦燕赵魏韩

东南西北中中中

11.商鞅变法的时间，内容，作用

答:

时间:

公元前356年

内容:

1）编制户口，加强刑罚2）奖励生产3）奖励军功4）承认土地私有5）推行县制6）统一度量衡

作用:

经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础

12.简述孔子的成就

答:

1）他的思想主要是“仁”和‘礼’两部分

2）在政治方面，孔子提倡“为政以德”，主张以德教化人民，以礼治国。

教育:

1）创办私学，有教无类

2）鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见

3）孔子的学生有3000多人，比较著名的有72人。

孔子死后，弟子们把他的言论整

理成《论语》一书

13.诸子百家的治理国家的不同主张

答:

儒家主张教化百姓，以礼治国，法家强调用刑罚，加强统治，道家既反对礼治，也反对法治，他们提出无为而治

14.秦为什么能兼并六国实现统一,

答:

随着各国间经济文化联系不断加强，政治上的分裂譱阻碍了社会发展，统一成为大势所趋，商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家，不断兼并邻国的土地。

改:

1）战国以来，统一成为大势所趋，2）商鞅变法后，秦国逐渐成为实力最强的国家。

3）长平之战后，秦统一的进程加快

15.秦统一的历史意义,

答:

秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

16.秦的疆域四至,

答:

北至长城一带，东至东海，南至南海，西至陇西

17.秦朝为巩固统一，在政治，经济文化，军事，思想方面分别采取了哪些措施,答:

政治方面:

废分封，立郡县

经济文化方面:

1车同轨，书同文

2统一货币度量衡

军事方面:

御匈奴，修长城

思想方面:

焚书坑儒

18.中央集权政治制度的具体内容,

1）最高统治者称皇帝。

2）中央设立丞相，太尉，御史大夫3）地方建立郡县制19（汉武不帝加强中央集权的措施，“大一统”的措施

1）采纳董仲舒的建立“罢黜百家，独尊儒术”加强思想统治

2）采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，巧妙地削弱了诸侯王封国势力

3）强化监察制度，在中央设立隶校尉，监督京师百官和皇族，在地方设刺史，监督地方官员

汉武帝时期中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展20（秦皇汉武加强中央集权措施的异同:

答:

相同:

1）加强思想统治

2）设立监察制度

3）削弱封国势力

不同:

1）思想统治:

秦“焚书坑儒”，汉“罢黜百家，独尊儒术”

2）监察制度:

秦设立御史大夫，汉设立司隶校尉和刺史。

3）削弱封国势力:

秦“废分封立君县”，汉颁布“推恩令”

21.概述秦始皇的主要功绩

答:

1）公元前221年，兼并六国，实现统一，建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家

2）建立君主专制，中央集权制度，以后历代王代基本沿用秦朝开创的中央集权制度3）统一文字，货币，度量衡，有利于经济文化的交流和发展

4）修筑万里长城，有效的抵御匈奴的进攻。

5）开凿灵渠，连接长江，珠江两大水系。

22.概述汉武帝的主要功绩

答1）汉武帝时期，采取了一系列的措施，中央集权空前加强，六一统帝国得到了进一步巩固和发展。

2）派卫青，霍去病，大败匈奴。

3）两次派张骞出使西域，为西域都护的设置和丝绸之路的开通，创造了条件。

23.人们为什么把秦始皇和汉武帝并称为“秦皇汉武”,

答:

秦始皇和汉武帝都是中国历史上有雄才大略的皇帝。

秦始皇是中国历史上第一位皇帝，第一次统一了全国，制定了一套完整的封建专制主义，中央集权制度，统一了文字，货币，度量衡，开发了边疆，巩固了统一。

汉武帝统治时期是西汉的鼎盛时期。

他在位期间，在政治，经济，思想等方面实现了六一统。

他们都是封建君主专制的代表，在中国历史上都作出了重大贡献，所以把他们并称为“秦皇汉武”

24（东晋南朝时江南经济发展的原因

答:

1）人口南迁带来劳动力和先进技术

2）南方战乱少，提供了和平环境，淝水之战东晋的胜利，再次阻止了游牧民族的南下，使南方经济的发展进程没有被打断。

3）南方统治者的有利政策

4）江南自然条件的优越

5）南北劳动人民的共同开发

25.北魏孝文帝改革的背景，内容和影响

答:

背景:

民族汇聚逐渐成为时代的主流。

内容:

1）494年迁都洛阳

2）汉化政策

影响:

北魏孝文帝改革，促进了北方民族大融合，孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家。

影响:

孝文帝促进民族融合的措施，使少数民族在语言，服饰，风俗习惯上逐渐与汉族趋同，同时也使中原文化得到了丰富和发展，北魏教帝改革，促进了北方民族大融合，教帝是我国古代杰出的少数民族政治家。

26.列举秦汉时期，三国两晋南北时期的科技成就

答:

秦汉时期:

1）造纸术的发明与改进2）医生张仲景和神医华佗3）九章算术

三国两晋南北朝时期:

1）祖冲之和圆周率2）贾思勰和〈齐民要术〉3）郦道元和《水经注》

27.列举秦汉时期，三国两晋南北朝时期的文化成就

答:

秦汉时期:

1）佛教东来和道教兴起2）司马迁与《史记》，3）秦始皇陵，兵马佣三国两晋南北朝:

1）“书圣”王羲之2）顾恺之和绘画3）石窟艺术

28.第一单元总结

龙形图案，鲜明地体现了中国早期文化多元发展，互相渗透，融聚一体的特点。

社会生产力的发展，导致私有制和阶级逐渐萌芽。

第一课:

远古类

我国是目前世界上发展原始人类遗迹最多的国家

元谋人:

距今约170万年，云南元谋，长江流域，会制造工具，使用天然火。

北京人:

距今约70万――20万年，北京周口店，群居――这是人类最原始的社会组织形式。

第二课:

氏族部落

半坡聚落:

距今约6000多年，陕西西安1）建造房屋，过定居生活（半地穴式）2）种植农作物（栗）饲养家畜3）普遍使用磨制石器4）制造彩陶（鱼纹彩陶盆）

河姆渡聚落:

距今约7000年，浙江余姚1）会建造房屋（干栏式）2）种植农作物（水稻），饲养家畜3）普遍使用磨制石器，4）制造黑陶（刻画猪纹，黑陶钵）

第三课:

传说

炎帝与黄帝:

距今约4000多年，黄河流域

炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏，发明陶器，开辟集市

黄帝造出宫室，车船，兵器，衣裳

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

尧舜禹:

禅让制，黄河流域，通过推举产生部落联盟首领的办法，称为“禅让制”

大禹治水:

水是黄河水，筑堤堵水和疏通河道

29（例题

大头说:

“春秋时期没有正义的战争”，

大妈则说:

“春秋时期的战争给人民带来了极大的灾难，对这样的战争应当持否定的态度”，你认为他们说的有道理吗,

答:

大头说的有道理，春秋时期的争霸战争，是几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权而发动的，是非正义的，大妈的说法是片面的。

春秋争霸战争造成大量人口死亡，生产遭到严重破坏，给人民带来了极大的灾难，但是，1）战争中，大国兼并小国，诸侯国数目减少，出现了统一的趋势，2）战争使人口发生迁移，加强了各民族之间的交往，促进了民族融合，3）各诸侯国为了富国强兵进行改革，推动了社会制度。

所以说大妈的说法是片面的。

30.大头在讲座时说，战国时期政治上的特点可以用两个字概括，一是“乱”，二是“变”，你觉得有道理吗,请分析说明

答:

有道理。

“乱”1）三家，分晋卿大夫瓜分诸侯国2）各国之间战争不断3）合纵连横，各国关系变化频繁。

“变”1）铁器，牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能，个体生产取代集体耕作，新兴地主阶级登上了历史舞台。

2）各诸侯国竞相改革

4）封建制度取代奴隶制度

31（第二单元总结

王位世袭制的实行和国家机构的设置标志着国家的出现。

青铜器，甲骨文和礼法制度，创造了青铜文明

第五课:

夏商西周

夏禹公元前2070年阳城桀

商汤公元前1600年亳纣王

殷盘庚公元前1300年

西周周武王公元前1046年镐京周幽王

东周周平王公元前770年洛邑

第6课:

社会与国家

分封制:

目的为巩固对周边的统治。

内容:

授民授疆土，服从命令，治理诸侯国，保卫王室，定期朝觐，纳贡和服役。

作用:

1）打破了众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的联系，2）密切了同周边少数民族的关系3）推动了边远地区的经济开发和文化发展

以血缘亲属关系区分尊卑等级

统治阶段:

周天子，计划，卿大夫，士

被统治阶段:

平民，奴隶

第7课:

春秋与战国

春秋:

公元前770年――前476年，齐恒公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王，齐桓公，首先称霸的原因

1）东方大国，盛产渔盐2）管仲改革，国富民强3）“尊王攘夷”，策略正确

战国:

公元前476年――前221年，韩赵，魏，楚，燕，齐。

六国间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”，秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”第8课:

铁器牛耕

春秋时期开始使用铁器，战国时期开始使用牛耕。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级