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就是那不小心撞倒一个同学，还陪着她痛哭一场的小“天使〞吗？
什么时候，我已变的这么冷漠，自私了呢？
往事历历，我越想越害怕，难道人越长大就越自私，连幼时的善良和正直都要蜕化掉吗？
那这世界该有多么的冷酷和孤独啊！
常听大人们叹息：
“哎！
世风日下。
〞可是世风日下，难道就没有自己的一份责任吗？
我终于认识了自己，认识了自己的身上可怕的蜕变，更认清了身上的责任，明天的路程……
我从小一直是个语文成绩很差的学生，都快到初三了才弄清楚什么叫做一句话的“主谓宾、定壮补〞，更别提写作文了。
小时候有关写作文的回忆就是想尽方法凑够字数，是让我极其痛苦的一件事情。
老师给我的评语也常常是简单利落的两个字“重写〞，那段时光真是不堪回首。
我的父亲确是很爱写作，思路畅通，文笔优美。
他每次一看到我写的文章，就会唉声叹气的说：
“我怎么一点写文章的基因都没遗传给女儿呢？
〞有人说读书破万卷，下笔如有神，我却是喜欢看书的，特别爱看历史和小说，不爱看一些所谓智者的领悟和感想。
我认为领悟和感想都是自己的东西，需要自己来慢慢体会，而不是简单地拾人牙慧。
一本同样的书，可能过几年看看又会有不同的感受。
可是读的书却没有转化成好文章，大概我那时就是传说中的“茶壶里煮饺子——有嘴倒不出〞吧。
这次咱们医院专门为女职工举办了作文比赛。
作为新任的科内工会小组长，为了鼓励组员积极参加，我就报了名。
抱着第一轮就被刷下来的心态，我来到了“考场〞，拿着打印好的纸张，好似又回到了学生时代，似乎又要体验一把硬着头皮写作文的经历。
第一轮的题目是：
身边的典范。
之前病房刚有一个很坚强的孩子走了，他给我留下很深的印象，让我觉得医生有时候在死神面前显得那么的无能为力，于是我就写了他的事迹。
因为有些难过，写的有些语无伦次。
谁知当天就被通知参加下一轮，惊讶之余我又再次来到考场，心想着好运气也就到此为止了吧。
这一轮题目是：
与阳光共舞。
我虚构了一个伤感的故事，通过它来表达我的一种真实的感受，就是要珍惜我们每天都拥有的东西，即使它们看起来是那么的普通。
也许是遇到了比拟适合我的题目，写的还算顺利，但是没想到第二轮居然又通过了，我已经有些喜出望外了。
第三轮的题目是：
享受甘苦。
这是高中三年主要学习的议论文体，时隔十余年后居然又派上了用场。
恰好最近我正在看春秋战国和汉朝的历史，一个个光辉的历史人物生动的浮现在我的脑海，例子随手就来。
但并不是历史上的大人物经历的甘苦才值得颂扬，普通人同样在生活中经历着甘与苦的洗礼，特别是这些年当医生，更是体会到这份职业背后的甘与苦。
医生这个职业有时候会比拟累，在累的时候我喜欢上了用阅读来放松，不知不觉几年间已经阅读了大量历史方面的书籍，这也使得提起笔来不至于无话可说。
这次作文比赛意外地获奖，让我有些不敢相信，却也让我对自己有了新的认识，让我有时机看到了自己的成长，这是岁月给我们的礼物。
感谢工会组织了这次活动，让我们在一个自己不常涉足的领域，重新认识了自己。
不知道走过多少个春秋冬夏，笑过多少次，哭过多少次，绝望过多少次。
我开始不熟悉自己，不熟悉自己的言行，举止。
我变得可怕，甚至有些令人惊悚。
我失去了往日的可爱，蒙上了我不愿意接受的狼皮。
在一年级，我天真地相信这世间给我带来的一切终究是属于我的，我的利益、地位、名誉，全都归我自己所有。
那时，我是寂寞的，但也是单独快乐的。
我知道自己错了许多，但是，地位是我迷失了天真的光辉，去追寻黑暗的一切。
我把头埋到被子里，每天对着自己的奖状发呆，是我迷失了天真的本性，学习的压力和班里尖子的地位在我心中是无上之宝。
好吧，翻开下一页，让这一页被风凌乱吹去吧！
再也不要回味了。
二年级，我不再把地位和荣誉看得那么重要，我渐渐懂得了，该失去的，总要失去的。
我开始不再珍惜所有的东西，随它去吧，为什么要努力去追终会失去的东西呢？
时光也在我的脑海里失去了秩序，每天是星期几，明天吃的什么，每天的任务是什么，我都不会在意。
我放弃了时间，时间却还在留恋着我。
只有一天我累了，时间才会放弃掉我。
三年级，我开始爱上了写作。
是写作，唯一让我可以敞开心扉，可以抛下作业，可以不收地位荣誉的折磨，安静地静下心来，面对本该不属于我的世界。
我梦想我不是人，是妖。
是只美妙的妖。
我可以让时间静止，我可以好好享受永远不再流逝的时间。
我可以长命百岁，因为时间被我静止了。
可结局，我永远停留在时间里，没有享受长命百岁，反倒受到天谴。
我意识到，自己是贪婪的。
四年级，我爱上了一个男孩。
他给予了我所有，也可以说没有给予我。
他给予了我安静，只是静静地看着我；
他给予了我幸福，每次看到他笑，我也笑；
他给予了我动力，掠过他的窗前，他只是在默默写着什么，我便细细地看着，有时挥笔疾书。
只是，他上五年级，我们很少碰见，即使碰见，也只是擦肩而过。
教育改革，小学六年级取消，初中四年。
明年，他就要去初中了，我天天躲在被子里哭。
他是唯一一个能让我幸福的人，他默默地给予了我动力……
有一天，我发现他不在了。
我找遍了学校，找遍了角落，没有发现他的一丝痕迹。
我哭了，却没有泪水。
我还不是爱他的？
又或者爱的不深？
又或者……以后的每一天，我生活在黑暗中，享受着这属于我的黑暗。
不知过了多久，我渐渐淡忘了他，开始专心学习……我顺利取得了好成绩，成了班里的尖子。
我放下了他，即使没有他，我也可以有一个五彩缤纷的世界。
我都不认识自己了，自我，空虚，爱，绝望，淡忘，化蝶，我经历了这么多，才知道我自己是谁，我是不是我自己。
自己就是自己，我要当绽放出不一样焰火的导火索，不当主角，也不白白浪费表演的时机。
写作（55分）
“说说我自己〞为题，写一篇文章。
（55分）
提示与要求：
（1）请可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否那么会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否那么会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
认识你自己--中考作文
人是一种奇怪的动物，为什么有时会莫名其妙地快乐，有时会莫名其妙的忧愁?
按常理来说，自己每天和自己在一起，那自己就该足够了解自己了吧!
可是我们有时还是困惑：
自己到底是谁?
为什么我可以感觉到我是我自己呢?
为什么我觉得这好似不是我自己，但也绝对不是别人?
这也许应该归结于我们应该好好认识一下自己这个问题。
认识你自己对解决莫名其妙的忧愁，有一定的帮助，但问题是怎样认识自己呢?
凭感觉凭经验当然可以起一定的作用。
有时自己明明很快乐，但突然一下子就变得很烦了，自己也不知道原因在哪里。
“乐极生悲〞也许可对这现象进行解释。
哦，记得上次心情不好去池塘边使劲地扔石头，对着山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情变好了。
这次我又效仿上次的方法，又收到了同样的效果。
这关键在于你对自己的行为是否总结过。
如果你经常地想、深入地了解自己，你会发现有时你的心理会出现周期性的现象。
一般心情不好的时候我会写日记，滔滔不绝，有时会写上十页。
我再自己翻一下日期，太多是星期日，后来发现星期日下午我呆在教室里会非常地闷，有一种窒息的感觉，只要走出教室，这种感觉全没了。
还有我的精神也处于一种周期性，一段时间精力特别旺盛，一段时间特别萎靡，昏昏入睡。
大多第一节课想睡，如果让我开口我睡意就没了，处于半睡眠转台，我的心情就开始烦。
这能说明什么呢?
研究一段时间后，发现自己的心理非常重要，同时你还必须分析出现了不正常现象，你怎样才能缓解这一现象使自己恢复正常。
认识你自己对学习也有一定的帮助，“知己知彼，百战百胜〞。
在你了解对方的情况下，你要做的是充分了解自己。
就拿考试来说吧，内容大体上你知道了，下一步该分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知识性问题还是技巧性的问题。
这类题我是怎样思考的，思考在哪里，我就卡壳了，卡壳是由于什么原因造成的。
别人是怎样解答的，下次我该不该也这样思考……充分了解自己后，你就有了明确的目标了，这就为成功打下了根底。
认识自己有可能出现两种情况，一是正确地认识自己，一是错误地认识自己。
正确认识自己可以使自己更快更好地走向成功。
反之，错误认识自己会使自己走向相反的路。
因此，自己应该辩证地看待自己，认识自己，找出自己的优点和缺点，发扬自己的优点，克服自己的缺点，取人之长补己之短。
努力认识你自己吧，你会惊奇地发现成功之门离我如此之近。
同学们，你是否能正确对待自己与别人的考试分数？
你知道吗，如果不正确看待分数会造成什么样的后果？
请看下面的故事——小美的学习成绩一直在中游，可是老师只重视成绩在中上游的好学生，她想引起老师的重视，于是拼命地努力学习。
“功夫不负有心人〞。
终于，在四年级的期中考试中，她夺得全班第一名，是班里唯一的总分值。
老师在班会课上表扬了她，使她更加地骄傲自大。
放学后，她碰到了朋友小薇，小薇问：
“小美，你为啥这样快乐？
〞小美骄傲地说：
“薇薇，你知道吗？
这次考试，我是全班的第一名！
〞“是吗？
〞小美惊讶地问，“你得了全班第一名？
〞“是！
〞“美美，你真棒！
小妹佩服佩服。
不过，你可不要太骄傲，这样，你下次就不行喽！
再说……〞“住嘴！
！
〞小美恼怒了，“你怎么可以教训我？
你算什么！
〞“哦，不不不，我不是这个意思，我是说……〞“省了吧！
〞小美说完，头也不回地走了。
一会儿，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也劝她不要骄傲，小美听了，生气极了。
她来到了家门口，妈妈看到她今天如此地快乐，便问：
“美子，今天有啥事啊？
〞“妈妈！
〞小美大叫，“我是全班第一名！
〞“哦，宝贝儿真乖！
你不能骄傲，知道不？
〞妈妈说。
“妈，你就尽管放心好了！
〞小美胸有成竹的说。
小美回到房间，翻开电视机，津津有味地看了起来。
结果怎样呢？
期末考试到了，小美满怀信心地走进考场，90分钟的考试她只用半个小时就答完了，她检查都没有检查，就把考卷交给了监考老师。
走出考场，她想：
出题的老师也太没水平了，竟然出这么简单的试题，把我当幼儿园的小朋友啊！
成绩揭晓了。
小美断定她一定还是第一名，于是在前面找自己的名字。
然而，前三名里面没有，前二十名里面也没有……找啊找啊，她在倒数十名里找到了自己，啊！
她竟然不及格！
全班倒数第五名！
再仔细一看，当初被她指责过的同学各个名列前茅；
而当初指责别人的她却名落孙山。
故事讲完了。
你读了这个故事有什么想法？
学习成绩好是应该鼓励的、应该表扬的。
但是，“满招损，谦受益〞，不要太过分了，那样只会退步不会进步。
如果有位同学，他的学习成绩比你好，你会怎样？
那不要紧，“择其善者而从之，其不善者而不为〞嘛！
我们要仔细想一想，他到底比你好在那里，自己学习学习，不是很好吗？
假设有位同学对你有不满之处，你会虚心接受吗？
其实，别人对自己提出的意见，也未必是对你的嘲笑，我们要“有那么改之，无那么加冕〞。
同学们，你做的到吗？
每个人都有自己的人生准那么，我也不例外。
我的人生准那么是：
“静、净、敬、警、竟、精、劲。
〞它们虽然谐音，却各自意义非常。
对于漂浮急躁的自己，这七点假设是真的能做到、做好，我想我一定会成功。
静，爱出风头的自己总是静不下来，可是静不下来，又怎么能认认真真、仔仔细细地做事呢？
例如，端个杯子，不静之人就会毛手毛脚，把杯子打碎；
静的人却能做得娴熟得体。
当困难来临时，静的人能沉着应对；
不静之人那么会手忙脚乱、不知所措，甚至是一败涂地。
由此看来，“静〞是最贴近我们的，它最靠近我们的生活。
心静自然凉！
假设能静，所有苦难一定会迎刃而解的。
净，一向是古代仁人志士所追求的，洁身自好对于一个成功人来说是极为关键的。
做人嘛！
就应该单纯而不单调、复合而不复杂。
把自己塑立成一个脱离了低级趣味的人，一个高尚的人，这应该是我一生的追求。
敬，是礼节中较为重要的一面。
一个人在社会中，防止不了必要的礼数。
作为一个男士，还有绅士风度需要我去保持。
当然，对每个人都要敬之，无论是否喜欢，都应带着敬意地待之。
假设要人敬我，我需先敬人。
我想这是我应尽量做到的。
警，就是要感觉敏锐。
江湖险恶，如果不事事警觉，就很容易犯一些不必要的错误。
当然，不能像曹操那样大放疑心病，使自己周围无人可亲。
敏锐地感觉是针对自己的，不是对别人的，如果自己有什么不妥的举动，就应该马上提醒自己，不要等到错都犯下了，才来懊悔。
竟，敏锐感觉后，就一定要为自己找一个实际的、长远的目标，只有这样，才能使自己的奋斗有方向。
同时，我还应该注意同他人竟比，在不断的比拟中，发现自己的缺乏，尽力改之。
让自己在“竟〞之中，更快、更高地提高能力。
而不应用一些淡泊、不求名利的词句来敷衍自己，因为那是古代的美好传说，更是那些在自己的时代非常有成就的人用来表现自己高尚的“戏〞，这不适合我。
在这样的时代，只能没有最好，只得做得更好。
精，有了竟的力量，就要开始努力了。
把自己先前所学会的，全都用上，让自己从“百杂〞之中，取其精华、去其糟粕，把精华的东西全都学会，把有用的知识全都掌握，使自己成为一个精华的人、一个属于精品的人。
劲，是恒的演绎，它更富有朝气，更适于青年。
所有成功的人缺少了它，就不能成功。
只有把自己的意志变得刚毅，使自己的行为随时随地都表达着这种力量，它才能帮助我征服迎面而来的困难，帮助我到达成功的此岸。
我的人生七准那么是我认真观察、仔细揣摩，最后得出的。
虽然要做好是非常难的，但我却无悔走这条崎岖艰难的路。
正如鲁迅先生说的：
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
〞我一定会用“静净敬警竟精劲〞的标准，严于律己，走好自己的人生路。
尼采曾说：
“聪明的人，只要可以正确认识自己，便什么也不会失去。
〞由此可知，正确认识自我，是走好人生路的关键，对于自我的评价，因以自己为衡量标准，而不应以外物或他人评价为衡量自我的标准。
以物喜，可能会造成盲目自大，以物悲，可能会造成盲目自卑，对于认识自我，我们应以实际情况为衡量标准。
不以物喜，不以己悲，人生方可走向远方。
纪伯伦曾讲了一个狐狸觅食的故事，狐狸外出觅食，见日光下的影子可以反映自己的高度，很是欣喜。
清晨和黄昏，日光下的影子很长很长，它以为自己很是强大，便开始得意洋洋，不免有些自高自大了起来。
等到正午时刻，影子变得很小，很窄。
他开始自怨自艾，一度疑心自己的力量被人夺走了。
这就是哈哈镜的力量。
如果我们不能以实际情况衡量自己，那么我们必将患得患失。
不以放大镜为据，自高自大。
邹忌问身边的人自己和徐公比，谁更美?
大家都说皱忌美。
这时，邹忌应该飘飘然了吧?
然而他却没有，他将自己和邹忌真实的相貌仔细比对，他恍然大悟，原来徐公比我美啊。
这正是正确认识自我的事例，邹忌的正确认识自我，也为他顺利解决生活中的各种琐事打下了良好的根底。
不以显微镜为据，放大缺点。
一位母亲有一个开伞店，另一个卖鞋。
下雨天，鞋店的儿子生意不好。
晴天，雨店的儿子生意不好。
别人劝她反过来看，便会是另一番景象了。
于是，她下雨天会为伞店的儿子开心，晴天会为鞋店的儿子开心。
于是她开始正确认识自我，不再放大缺点，能够悦纳自己，丰富自己的人生了。
不管是放大镜，还是显微镜下的自己，都不是真实的自己。
现实中，不能正确认识自己的人同样有很多，比方某些低分考生为抬高身价，大肆宣扬"
能力比分数重要"
，过分鼓吹社会和人脉能力，而不注重自身实力的提升。
而另一局部人那么十分悲观，认为别人都无法学会知识，自己也学不会便是理所当然的了。
他们觉得自己很无能，不能承当起任何责任。
对于上述两种人，"
反躬自省"
是很有必要的。
无论是过分自高自大，还是放大缺点，都不利于正确地认识自我。
如果至高至大的'
人不"
，他可能会因为过高地估计自己而面临人生的滑铁卢。
自卑过度的人如果不"
，可能会自怨自艾，虚度年华。
因此，让我们时常"
吧!
毕竟孔子每日还三省己身呢。
我们如果在人生中，不因放大镜而表失自知之明，不应过分放大错误而妄自菲薄。
那么我们便可以谱写出人生的华美乐章。
让我们正确认识自我吧!
这是我们人生中的必经之路!
让我们一起走向美好的未来吧!
其实犹豫了很久要不要写这篇文章，因为一篇论心的文章如果编者本人都无法凝心而撰的话，那文章一定会寡然无味，令阅者不悦。
工作有时就是工作，但工作有时又不仅仅只是工作，不能为了需要写而写，文章是要入心的。
这种矛盾的心态相信很多朋友都有同感吧！
认知不同，理解不同；
成功人士习惯称其为高度或格局，而普通人那么会说是看法，究其根本其实都是离不开“心〞。
所以起笔写这篇文章还是因为自己的一些感触，也算是对自己的一份诫勉。
这段时间发生了很多事情，自己的工作和生活都发生了巨大的变化，无形中可能多少对内心产生了一些压力，但就我而言，自认“饱经风霜〞应该不会受到这些负面情绪的影响，可是我高估了自己，我依然只是持有看法，而不是心怀格局。
最近因为工作的需要查阅了很多关于心理学方面的资料，愕然地发现自己的内心原来是如此的不堪滋扰，所有的自我认识都不同程度的受到了外界因素的影响，仅在理性和感悟中左右徘徊，而没能真正的由心开始认识自己。
古希腊的德尔菲神庙中唯一的碑铭上可这一句箴言“认识你自己〞，这句话出自苏格拉底的名言。
它从正面提出了一个人们既熟悉又难以做到的问题，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考。
尼采曾说过：
“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去〞。
一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，肯定自我，如何选择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前途与命运。
古人云：
“人贵在有自知之明〞，可见无论什么时期的人们对于认识自己的重要性都很重视。
宋代文学家苏轼的?
题西林壁?
中写到：
“不识庐山真面目，只缘身在此山中〞。
由此可见认识自己有时比认识别人更加困难。
认识自己，就是要客观的评价自己，既不能妄自尊大，亦不可妄自菲薄。
认识自己，就是要分析自己的优势略势，缘何与众不同，是否具有潜力。
认识自己，就是要正确的理解人生观和价值观，自身生理以及心理的特点。
同时，认识自己还需要学会“放下〞，因为往往很多错误的自我认识都是因为内心不愿放下过往的历历种种，只敷于表象的改变，这和自欺欺人没什么区别。
素黑曾说：
“从来没有命运的不幸，只有死不放手的执着〞，受伤者最大的伤口不是被伤害，而是不肯放下受害者的角色，宁愿浸淫在痛苦和自怜的心理惰性中，被负面思想侵占理智和心胸“。
最后，借用于丹的一句话：
“对自己的评估，只有自己内心能够作出正确的答复〞。
认识自己，不在一言两语，人最难认识的就是自己的心。
当倘假设连自己还没有认识自己，又如何让别人来认识自己呢！
故此，我要将自己从心翻开，认识自己－－由心开始。
四年前，我们一跨入天长小学，班主任马老师便带着我们诵读古诗文。
老师把诗句抄写在黑板上，每天清晨领着我们一字一句地读着，就这样一字字，一句句，一首首，一篇篇，四年下来，我们已读完了?
三字经?
、?
弟子规?
韵语篇?
古诗80首?
老子?
大学?
等，古诗文的诵读一直伴随我们成长。
班里还成立诵读社团，开展一年一度的“和春天手拉手〞诗歌朗诵和个人才艺表演，参加诵读社团我与老子结下了不解之缘，个人才艺表演牵引我走进绘画的殿堂。
初听老子，感觉它十分深奥、难懂。
读着背着，慢慢地我发现老子的思想其实很贴近我们的生活。
走近老子，我看到了一个十分伟大又可爱的老人。
他老人家的一个大智慧就是“大丈夫处其厚，不居其薄；
处其实，不居其华〞。
这句话告诉我们君子立身要敦厚、厚重，不要浅薄、刻薄；
要老实、坦荡，不要浮华和虚伪。
老子认为缤纷的色彩使人眼花，山珍海味让人味觉麻木，繁华的乐章令人失聪。
他提倡心灵的宁静、淳朴，崇尚人的自然、和谐之美。
我生长在一个有着浓郁书画气氛的家庭，从小耳濡目染了书画独特的魅力。
每当提笔作画时，心情就特别愉快，好似有一股神奇的力量在引领着我，进入另外一个美妙无比的世界。
如果说入学以前涂涂画画是爱好鼓励着我，读了老子，我明白了另外一个道理：
画如其人，它是你内心世界的表达。
当你能排除纷扰，立足于本分，心境醇和、宁静、美好时，也就到了最正确阶段，那时画出来的画意是由内而外散发的，来自你清澈眼睛和富饶心田的作品，带着天然的美感。
现在我仍然每天坚持30分钟的古诗文诵读，在班级的读书活动中，我的读书得分卡总分总是名列班级前茅。
我的绘画水平也有了长足的提高，我画的?
虾?
梅花?
等经常装点我们的教室，学校的走廊。
每年的教师节、元旦我都会不辞辛苦地挥毫作画，为老师、同学准备好特殊礼物，用我的画给大家带去感谢和祝福。
每年学校与韩国釜山大学附属小学的友好交流访问活动，我的国画总会作为礼品送给韩国的老师、同学！
每每这时我都会感到无上的荣耀和自豪！
我真切地感受到了读千年诗文带给我的快乐和幸福！
我要感谢外婆，早早地带着我进入了国画天地，让我接触并努力传承我们中华国粹--国画。
我也要感谢学校老师，引领我们走进千年古诗文，引领我感受了先贤们的思想精华，带给我们深厚的文化沉淀，培养了我们平和的性情，领略了心灵淳朴的好处，也让我领悟了“宁静致远〞的道理。
走进这位亲切的老人，我越来越知道自己应该如何画画、如何学习、如何做人。
读千年古诗，做一位如清风般明朗，如大海般深广，如太阳般灿烂的新时代的少年。
我总是在最深的绝望里，看见最美的自己。
——题记
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，清丽年少，一地轻愁，最不懂忧伤为何物的年纪最是忧伤。
常常在光影斑驳的午后，仰望天空，淡蓝的天，鹅黄的草，都会让人突然落下泪来。
如今回头看，想感谢那些持久的孤单和忍耐，因为它们为我们的成长铺满了细密的针脚。
昨晚，我又做了一个梦。
“自在飞花轻似梦，
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