江东中心校教务处工作计划Word文档下载推荐.docx

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充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。

每次活动要有主题，有中心发言人，有记录。

集体备课要求在备课组长的组织下扎实开展教材的研究，共同探讨教学重点、难点和教育教学方法，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程，提高教师提出问题、分析问题、解决问题和驾驭教材的能力，增强教师自主研究意识，为确实提高课堂效率奠定基础。

中学集体备课具体时间、场地安排和要求为：

（1）场地时间安排：

场地

时间

节次

备注

各教研组活动室

两周必须组织一次，每次集体备课时间不少于45分钟，具体时间由教研组结合实际，灵活安排，各教研组活动日程表交教务处，以便督查，并张贴在教研组活动室。

教研组机动安排

（2）教案撰写要求：

①全体教师认真撰写教案，教龄不满三年的教师新课内容必须写详案，复习课要有复习教案，复习课教案可以写提纲式；

②具体安排为：

各集体备课组长将本学期、本学科集体备课内容（重点、难点课文或章节）进行主备分工，主备人提前一周认真写好教案，并在集体备课时进行中心发言，其他集体备课组成员参与讨论，并结合各自的教学班级撰写具有个人风格的教案。

③各位教师务必写好课后反思，通过反思不断改进教育教学方法。

小学教师的教案撰写要求为：

①全体教师认真撰写教案，教龄不满三年的教师新课内容必须写详案，复习课要有复习教案（可以写提纲式）；

②各校的集体备课要求每月组织两次，分语文组、数学组和综合学科组进行。

请各校选配各组集体备课组长，组长将本学期集体备课内容（重点章节或重点课文）进行主备分工，主备人提前一周写好教案，并在集体备课时进行中心发言，其他集体备课组成员参与讨论，并结合各自的教学班级撰写具有个人风格的教案。

③一班多科的教师，只要求写两个科的详实教案，其它科可以写提纲式教案；

④一科多班、多年级任课教师，要求写两个年级的教案，其它科可以写提纲式教案；

⑤包班任课教师，要求认真写语文、数学教案，其它科可以写提纲式教案；

⑥集体备课要有主题、主备人、中心发言人、记录；

⑦做好优秀教案的收集工作，每校每学科每学期交中心校1—2篇（村完小2篇）。

2、规范上课制度

要求任课教师提前2分钟到教室，督促学生做好上课准备（学生准备好课本、练习册、作业本）。

教师精心组织课堂教学，做到精讲多练，让学生成为课堂的主人，全面提高课堂教学效率。

3、落实听评课制度，教研组组织好公开课、示范课、优质课、新教师达标课、培训教师创新课

加大课堂调研力度，特别要加强数学学科，抽时间与各校教务处、教科室组织教研组长、年级组长、备课组长、同学科骨干教师组成听评课小组，落实随堂听评课制度，并由听课小组对上课教师做出相应评价。

将评价结果汇总并转发给相关科室，将反馈、整改工作落到实处，确保课堂调研的实效性，切实推进有效教学。

中学以教研组为单位，小学以村校为单位。

组织公开课、示范课、优质课、新教师达标课、培训教师创新课是教师探索、研究教育教学的主阵地，各校必须认真组织，并将其列入各组的教研活动日程表中。

各组教师要认真听课，听课时做好听课记录，听课结束中学教研组组长和小学教务主任务必组织好说课及评课，让听课教师与任课教师交流经验、交换意见，达到互听互学，以课代训、以课代研的目的。

教龄不满五年的新教师9—12月每月听课不得少于4节，教龄在五年以上的教师9—12月每月听课不得少于3节，小学包班教师9—12月每月听课不得少于1节。

4、按课标要求，开齐课程，开足课时，一至七年级每周安排一节写字课。

5、抓好学生“培优、辅困、抓特长”工作

6、抓实初三中考

（1）中考研讨：

教务处组织好州、市、校中考研讨。

（2）制定复习方案

从上学期的统测看，九年级成绩很不乐观，本学期初三年级组长、教务主任、分管教学副校长请结合学生实际制定复习方案（备考方案），以9月20日前将方案交中心校教务处，方案要认真、详实地制定出提高初三中考成绩的措施、方法和做好五次研讨，四次测试工作。

年级组对上学期学生成绩作总体分析，并将600分以上和500分以上指标划分到班级和任课教师。

认真分析测试成绩，做到每次测试结束，教务处、年级组作全面分析，科任教师做具体成绩分析，针对学生采取有力措施。

加强特长生的辅导和训练。

确保明年中考取得新的突破。

（3）命制中考模拟试题

全校教师树立中考质量不高我有责任的意识，大家群策群力，以学科为单位，教师分工合作每个中考科目本学期期末之前出两套中考模拟试题，放假前交教务处。

7、抓实六年级小考

（1）小考研讨：

组织好各级小考研讨。

在认真分析上学期五年级学生成绩和总结往年的六年级复习经验的基础上，本学期请各校校长、教务主任结合学生实际、教师实际制定复习方案（备考方案），以9月20日前将方案交中心校教务处，方案中应包含新课程结束时间、复习方法、目标研讨（将190分以上和180分以上指标划分到班级和任课教师）、课标考标研讨、模拟测试研讨、考试方法研讨、统一测试时间、测试次数等。

请以村校为单位最少统一安排二次摸底测试，并认真分析测试成绩，教务处作总体分析，科任教师做具体成绩分析，并针对学生采取有效措施。

（3）命制小考模拟试题

各校教师树立小考质量不高我有责任的意识，大家凝心聚力，以学科为单位，教师分工合作，各村校本学期期末之前出1—2套语文、数学小考模拟试题，期末将试题电子稿交中心校教务处。

7、教学常规检查制度

加强常规检查，具体要求：

（1）中学教务处、教科室期中、期末进行两次教学常规抽查，中学教研组长和小学教务主任每月进行一次常规检查，对教师听课记录、教案、教学反思、作业批改、教师基本功训练、听课等情况进行检查记录，发现问题及时指正，把过程管理放在首位。

中小学常规检查记录作为绩效考核的依据之一，中学教研组将检查记录表交教务处，各小学的检查记录表期末将复印件交中心校教务处。

8、加大巡查力度，严格教学管理，规范教学行为

在学校领导巡查的同时，要求值日老师增加巡查频次，扩大巡查范围，以便及时发现问题、反映问题、解决问题，提高巡查的信度及实效。

杜绝私自调课、代课现象和学生上课睡觉情况的发生。

9、完善检测分析制度

各校教务处认真做好期中、期末考试组织工作，认真进行考试成绩分析，加强教学质量监控。

（二）教师培训

（1）抓好新教师培训工作

据专业、任教科目，对今年新分到学校的教师，中学教研组和小学教务处组织一帮一、一帮二，老教师带新教师活动。

要求被帮扶的新教师每学期听帮扶教师的课不得少于５节，学期结束写出个人课堂教学成长体会。

也请老教师抽时间听帮扶新教师的课，并对新教师教学设计和课堂教学作指导，使新教师快速成长。

学校一、二级领导班子随时深入新教师课堂，抽查教学常规的各个环节，指导新教师教育教学方法。

（2）鼓励教师进行学历进修

（3）积极组织教师参各级培训

本学期参加“国培计划（2011）—云南省农村骨干教师培训”的科目和教师各有：

中学：

远程培训项目：

语文：

李延康，数学：

张国发，英语：

段彩蓉、彭晓婷，音乐：

唐晓玲，体育：

李国龙，美术：

杨恩林，教育技术：

郑雄，生物：

黄加宏，物理：

白家旺、汤双燕、黄邦成，化学：

尹自喜、蔺以伟、张金时；

省内短期集中培训项目：

姚桂菊；

置换脱产研修项目：

刘航。

小学：

英语：

刘祖芬、花红菲、杨定吉，音乐：

沙静，体育：

蒋建明，美术：

杨幸福、黄国福，科学：

杨新江、陶海燕，品德：

黄国春、谷学彪，教育技术：

何会芬，语文：

郑世锦、冯玉团糯、李开德、杨燕萍、周娟美、胡彩莲，数学：

刘香玲、柴彩菊、黄国增、蔺以连、花红蓉、康幸昌。

培训时间大概在9—12月，具体培训时间待教科中心师训办通知。

（4）开展校本培训

中心校、中学：

按方案抓好《做最好的老师》的培训，9月底各教研组推选1名学校交流教师报中心校教务处，推选到的教师写好交流材料，做好交流准备，10月份组织好学校交流。

按方案抓好《小学班主任》的培训，11月份各校组织好第二次小组交流。

注意：

中小学校本培训方案中的学习成果要求有改变，市师训办统一要求成果论文不少于10000字（尽可能比原来的校本培训论文多一些）。

（5）教师基本功培训

各中小学教务处组织教师基本功练习，教师每月练习钢笔字、毛笔字不少于8页。

期末结束之前练完，中学教研组、小学教务处每月检查落实一次。

（6）课题研究工作

申报了教育科研课题的学校（大水沟小学的州级课题，乡中心的校级课题，中学的五个市级课题），课题负责人要按时组织课题研究，研究过程中一定要做好记录，以便课题研究成果的形成和结题报告的撰写。

结题时间已到的课题，中学课题负责人到教科室白家旺老师处拷结题申请表，收集、整理资料，形成成果，并申请结题。

（三）课堂教学竞赛

1.中学课堂教学竞赛

本学期，以芒市化学、历史课堂教学竞赛为契机，中学教务处、教科室以教研组为单位在9月底前组织化学、历史课堂教学，通过竞赛每组推选两名教师参加中心校化学、历史课堂教学竞赛，请中学教务处9月30日前将推选教师名单交中心校教务处。

中心校化学、历史课堂教学竞赛在10中旬举行，具体方案待下一步下发。

2.小学课堂教学竞赛

各村校在10月中旬前组织数学课堂教学竞赛，并推选出一名教师参加中心校组织的全乡数学课堂教学竞赛，请各校于10月28日前上报推选参加乡级课堂竞赛教师。

乡级数学课堂教学竞赛于11月17—18日在花拉厂小学进行，竞赛教师采用借班上课方式。

凡参加决赛的教师于11月11日13:

30分将本次课堂教学竞赛的教案、说课稿交中心校教务处一份，并注明学校、授课教师、年级。

参赛顺序在交教案时抽签决定，竞赛结束组织说课、评课。

请花拉厂小学提前做好准备工作，如有变动另行通知。

（四）抓好教研组工作计划与总结

为了使教研工作有序展开，中学各教研组长和小学各校教务处根据市、校的校长主任会议精神，结合中心校教务工作计划和学校实际，制定出可行性的工作计划，并安排教研活动日程表（主要包括公开课、示范课、达标课、集体备课、校本培训小组交流、课题研究安排等），日程表发放到各位教师。

各校教务、教研工作计划于9月10前交中心校教务处一份。

学期结束，中学各教研组长和小学各校教务处要对一学期的工作认真总结，要求在总结中体现本组教研活动展开情况、存在问题及今后努力的方向。

注：

1.请各校按时交教务、教研工作计划、复习方案；

2.各校按时上报参加乡级课堂教学竞赛教师。

江东中心校教务处

2011年8月30日