在师德师风学习教育活动动员大会上的讲话Word文档格式.docx

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一些学校对师德建设的重要性认识不足，师德工作薄弱，重业务轻思想，重使用轻教育；

有的干部教师忽视理论和业务学习，政治思想观念淡薄，缺乏正确的教育观念和先进的教学理念，教育教学水平低下；

有的教师缺乏责任心，对本职工作得过且过，不钻研业务，备课不认真，讲课无激情，教学内容陈旧，教学方法呆板，教育学生简单粗暴，甚至侮辱、体罚学生；

有的只教书不育人，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把育人天职抛之脑后；

有的教师唯利是图，违反规定向学生推销教辅资料或商品，荒了主业，肥了副业；

有的教师把个人利益看得过重，动辄闹个人情绪，斤斤计较，患得患失，大局意识和奉献精神较差；

有的甚至热衷于打牌赌博、造谣生事、煽风点火；

少数干部作风不实、工作效率低下，不作为、慢作为、乱作为；

个别校长对管理工作投入不够，甚至擅自脱岗，遥控指挥，学校管理混乱。

这些问题和现象的存在，严重影响了教育的形象，必须引起高度警醒。

　　（三）开展师德师风学习教育是党和人民群众的要求

　　xx在全国优秀教师代表座谈会上希望广大教师“爱岗敬业、关爱学生；

刻苦钻研、严谨笃学；

勇于创新、奋发进取；

淡泊名利、志存高远”，新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新的更高要求。

各级党委政府历来重视师德建设，殷切希望广大教师增强教书育人、为人师表的自觉性，转变观念，更新知识，不断提高教育教学水平，切实担负起培养合格接班人的责任。

广大群众对教育更是寄予很高的期望，对师德师风极为关注，他们迫切希望自己孩子能遇到好老师，接受好教育，这些都说明人民群众对教师的要求是很高的。

因此，教职工要站在对党和人民负责的高度，充分认识到提高自身素质和职业道德水平的重要性，加强师德修养，切实转变作风，不断提高师德水平和育人本领，以满足人民群众对优质教育的需求。

今年，我们提出了教育强乡的奋斗目标，目前，在乡党委、政府的正确领导下，各项工作正在稳步推进，教育的硬件设施和软环境都将得到进一步的改善和提升，但最终起关键作用的还是我们这支队伍的素质，所以，高扬师德大旗，捍卫神圣师魂，确保教师队伍的健康和纯洁，是建设教育强县的根本保障。

　　二、突出重点，抓住关键，准确把握开展师德师风学习教育活动的针对性

（一）明确师德师风的基本内涵

　　师德师风是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对工作严谨和进取以及对自己的要求和自律等各个方面，内涵很深，外延很广，今天我要着重强调以下五个方面。

　　1、正确的政治观念是师德师风的根本。

政治观念，就是对办学方向的把握和教育方针的认识。

我们每一个人，都要认真贯彻党的教育方针和国家的法律法规，严格执行上级各项决议和决定，围绕“建人民满意队伍、创人民满意学校、办人民满意教育”的目标，进一步解放思想，认清教育发展趋势，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，增强整体观念和大局意识，把培养社会主义事业建设者和接班人作为责无旁贷的责任。

　　2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。

教书育人是职业，更是事业，事业是一个人的精神寄托，是人生的目标和追求目标的活动。

责任是使命，责任心就是使命感，我们从事的是百年树人的事业，是人类文明承前启后、继往开来的阶梯和桥梁，我们不但要对祖先负责，更要对未来负责。

真正的教育是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福的。

它孕育着超于世俗的高远追求，对事业永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业不遗余力的投入，以身相许，至死不渝。

　　3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。

教育是专业性极强的工作，要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育规律、学习规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。

要处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、揠苗助长的急功近利情绪。

努力做到百花齐放、万马奔腾，让全体学生全面发展。

　　4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。

团结体现一个集体的生命力、凝聚力和战斗力。

要树立团结协作的新观念，千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大突破。

创新是发展的动力；

勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质；

我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养出富有创新精神和创造能力的学生。

　　5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。

培养学生，首先要尊重学生；

教育学生，首先要关爱学生；

要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。

在学生面前，要时刻记住自己的角色身份，时刻注意自己的形象，时刻注意自己的言谈举止、仪态仪表，处处体现出内在的教养、涵养和修养，我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口示范作用。

（二）准确把握师德师风学习教育活动的总体要求开展师德师风学习教育活动要以提高学校干部和教师思想政治素质、职业理想境界和职业道德水平为重点，促进广大教师重德为师，依法治教，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新。

着力解决教职工中存在的突出问题，一要重点解决思想方面存在的问题。

深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教师教育之中，引导广大教育工作者树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

二要重点解决作风方面存在的问题。

促进广大教师转变工作作风和教育观念，做到以人为本，规范办学行为，职业道德水平明显提高。

三要重点解决管理方面存在的问题。

促进学校加强师德教育的建章立制，落实师德建设长效机制，使师德教育管理明显加强。

　　（三）抓住师德师风学习教育的关键环节

　　加强师德师风建设，规范教育教学行为是一项长期的系统工程，不能一蹴而就，急于求成，需要进行大量的深入细致的工作。

本次学习教育活动要特别注意以下环节。

　　1、广泛开展宣传动员和学习教育。

一是做好动员部署。

今天会议以后，各教育督导组和学校要按照《实施意见》的要求，结合本地、本单位实际，认真制订活动实施方案，明确活动的目标任务、具体要求和实施步骤，建立相应的领导机构，落实工作责任和工作措施，及时召开动员大会。

二是开展学习教育。

采取划片、分组、联合、全体等多种形式开展学习，注重过程，讲求实效，坚持把正面教育与警示教育结合起来，把集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，把专题教育与处理违纪问题结合起来，增强学习的针对性和实效性，做到学有所思、学有所悟、学有所得。

三是组织专题讨论。

在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展专题讨论，进一步明确师德师风学习教育活动的具体要求，进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感。

　　2、扎实开展对照检查自我教育。

评议查摆是把师德师风建设活动引向深入的一个重要环节，要在学习提高的基础上，紧密联系思想工作实际，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，认真组织好评议和查摆。

每一所学校、每一位干部、每一位教师都要对照教育法律法规、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业行为八不准》等要求，全面总结近几年来自己在爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题。

查找问题不能就事论事，认真分析问题实质和根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，纠正错误，把问题找准、找全，把原因查深、查透，并针对存在的问题采取措施及时整改。

　　3、有效开展整改并确保落到实处。

整改工作是这次师德师风学习教育活动的重中之重，制定的整改措施，要针对实际问题，切实可行，是班子集体的问题，班子集体提出整改措施，是干部教师个人的问题，班子派专人督促，帮助提出整改措施。

做到边学边改，边整边改，对存在的问题，要区分轻重缓急分别整改；

对热点问题要迅速整改；

对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。

对干部教师及学校的整改情况，要进行跟踪检查，确保整改措施的有效落实。

在这里，我要特别强调，在整改工作中，要以转变教育思想为先导，把终身学习的志向、依法施教的意识、开拓创新的胆魄、团结协作的精神，有机地融合到整改措施中去，实现由师德规范向师德自律的转变。

要把整改和建章立制结合起来，实现师德建设规范化、制度化。

　　三、加强领导，精心组织，切实增强开展师德师风学习教育活动的实效性

　　师德是教师的灵魂，是立教之本，兴教之源。

教育涉及千家万户，与人民群众切身利益密切相关。

加强师德建设，是维护教育形象、促进教育发展的基础工程。

各学校要把师德师风学习教育活动摆上重要议事日程，切实增强搞好活动的紧迫感和责任感，确保思想到位、工作到位、措施到位、责任到位，切实抓紧抓实、抓出实效。

（一）加强领导，落实责任，率先垂范

　　为加强对活动的组织领导，学区成立了师德师风学习教育活动领导小组，负责面上的组织、协调和督导；

各学校是师德师风建设的责任主体，也要成立相应机构，主动承担起师德师风建设的主要任务。

实行校长负责制，负总责、亲自抓，亲自动员部署，亲自督导推进，亲自协调解决突出问题；

班子中其他成员要承担起分管责任，切实抓好师德建设工作；

充分发挥党小组、工会、教导处、少先队教研组长的作用，明确其责任；

学校各部门要各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力。

学习教育活动是轻轻松松走过场，还是认认真真见实效，关键在干部。

学校领导干部必须全程参与、率先垂范，作好表率，不仅要当好活动的组织者、推动者，更要做先行者、带动者，切实做到思想上重视、态度上坚决、行动上自觉，以饱满的热情投入到活动中来。

带头参加学习，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头剖析自己，带头开展整改，真正做到以身作则，起好模范带头作用。

（二）教育为主，教惩并重，务求实效

　　坚持以正面教育、自我教育为主的原则。

要大张旗鼓地宣传先进师德典型，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。

要关心教师工作和生活，增强教师工作的幸福感。

要开展健康向上的文体活动，丰富教师业余生活。

要积极改善教师的居住和办公条件，为教师工作生活提供良好的环境。

要尊重教师劳动，倾听教师呼声，加强感情交流，让教师的工作压力和紧张心理得以有效排解释放。

让广大教师身体健康，心态平和，生活阳光，安心工作，幸福生活，真正体会到教师工作的意义和快乐。

对师德建设中出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、自我整改、自我提高的办法来解决。

广大教师必须珍惜这次难得的自我教育机会，积极投身于教育之中，虽然不要求人人过关，但要切实做到人人参与、人人受教育、个个有提高，达到政治上有明显进步，思想上有明显提高，作风上有明显好转，纪律上有明显增强的要求。

在抓正面教育的同时，我们务必以铁的心肠、铁的手腕抓惩处，凡因干部教师违反职业道德或工作严重失职渎职，以致发生有违师德的情况，一经查实，对负有直接责任的干部和教师，视其情节轻重，分别给予批评教育、通报批评、纪律处分、待岗学习、直至解聘等处理，触犯刑律的，移送司法机关。

学区和学校态度要坚决，对本片区、本学校出现的师德师风问题，要及时劝诫，绝不护短、绝不迁就，该批评的就批评，该整改的就整改，该通报的就通报，该上报的就上报。

在整个活动中，必须紧紧盯住师德师风中的突出问题不放手，一抓到底，务必在纠正师德突出问题上取得明显成效。

学区督察常态化，配备专用设备，对各学校师德师风建设进行不定期明查暗访，建立发现一起、调查一起、处理一起、通报一起的师德师风调查处理机制，提高警示效果，前期以严肃教育为主，后期以严肃处理为主。

对在督察中发现的问题，要敢于动真碰硬，加大问责力度，下猛药、出重拳，不管涉及到什么学校，什么教师，都要依法依纪依规，一查到底，严肃处理，绝不姑息。

活动不可避免要触动个别人的利益，我们抓了，个别教师不满意，我们不抓，人民不答应。

我们宁可得罪为师不德的个别教师，也决不能让人民对教育事业、教师队伍失去信心和信任。

　　（三）建章立制，强化监督，长效管理

　　开展师德师风学习教育活动既要立足当前，更要有战略眼光，努力使师德建设常态化、制度化。

一要进一步健全师德建设责任制。

校长为第一责任人，要研究细化教研组长、班主任、任课教师和管理服务人员的责任。

二要进一步完善学校各项管理制度，制订行为规范，细化师德要求，修订考核办法，使教师学习、生活、工作有章可循，按章办事，明确界定师德考核内容、方法及结果的运用，充分发挥师德考核的导向作用。

三要进一步完善定期检查评议制度。

学校每学期要对照师德规范对教师师德进行专项检查考评，组织教师、学生、家长和社会各界人士对每位教师师德师风表现进行评价，考评结果作为对教师年度考核的重要依据。

四要进一步建立师德师风违纪预警制。

关口前移，学校与社会共同配合，密切注视在师德师风中可能出现的问题和苗头，强化事前监督和事中监督，发现问题及时开展警示谈话，消除在萌芽状态。

五要进一步建立失范行为的处理办法。

将教师可能出现的师德违纪情况处理办法制度化，并组织教师深入学习，做到人人皆知，一旦出现问题，严格按制度办事。

六要进一步拓宽监督渠道。

要采取切实措施，充分发挥党组织、工会的监督作用；

主动接受社会监督，向社会公开师德投诉信箱和电话，推行学校开放日和校长接待日活动，邀请人大代表、政协委员及当地知名人士参与活动，建立学生、家长、同行、社会“四位一体”的监督网络，虚心听取社会各界对师德建设的意见和建议，及时解决群众反映强烈的突出问题。

通过活动，建立起教师管理制度体系，以制度管理人，用纪律约束人，长期坚持不动摇，持之以恒不放松，使各项制度逐渐转化为教师的自觉行为，建立起师德教育的长效机制。

　　同志们，师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，也是我们义不容辞的责任。

我们要以这次学习教育活动为新的起点，抓住机遇，乘势而上，以高度的事业心和责任感，以更积极的态度，更务实的作风，更有效的方式，努力努力把我县师德师风建设提高到一个新的水平，为建设革命老区教育强县提供坚实保障。

　　谢谢大家！

在师德标兵表彰大会上的讲话

老师们：

大家好，今天在这春暖花开的季节里，我乡成功的召开了这次师德标兵表彰大会，具有十分重要的意义，召开这次大会对于宏扬全乡教师正气，全面提高教师素质，打造一只高素质的教师队伍具有重要的意义。

在此，首先我向本次荣获我乡师德标兵称号的全体同志表示热烈的祝贺。

通过上述同志的事迹发言我听了非常感动，这些同志不愧为师德标兵这一光荣称号，他们从不同角度、不同方面向人们展示了人民教师的高尚情操和绚丽的风采。

展示了人民教师的良好形象。

他们有的是在教育事业上兢兢业业，默默奉献，热爱学生，终于职守，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；

有的多年如一日既要常年照顾父母，孝敬老人，恪进孝道，又要坚守岗位，努力工作，努力做到忠孝两全；

有的同志热爱学生，爱生如子，用自己满腔的热情关心学生、感化学生、教育学生，体现了人民教师的高风亮节。

有的同志在抗震救灾期间，积极支持爱人全身心投入抗震救灾一线，独自挑起家庭与事业的重担，已实际行动支援抗震救灾、堪称大家学习的模范。

有的同志，站在教育改革的前沿阵地，积极引进先进的教法学法，身体力行投身教育改革。

这些同志以实际行动为教育事业为广大教师树立了光辉的形象，希望通过这次表彰大会之后，在全乡掀起一股学标兵提素质讲奉献的热潮，努力打造一只高素质的教师队伍，为全面实施素质教育作出突出贡献。

结合这次大会我顺便把全乡的经济发展向同志们介绍一下；

今年以来，乡党委政府紧紧围绕工业化、城镇化、产业化的战略部署，围绕改善民生、驻地建设、城中村改造、结构调整、土地流转、便民服务、维护稳定等重点开展工作。

各项事业蓬勃发展，财政收入稳步增加。

招商引资开创了新的局面。

特别是城中村改造工程，我乡走在了全市的前头。

我乡的范庄小区拆迁，长途客运汽车站拆迁工程顺利开展，受到了市委市府的高度评价。

上述工作的顺利开展，为全乡的经济发展奠定了良好的基础，希望大家积极宣传我乡的大好形势，为开创我乡的良好局面作出积极贡献。

第二篇：

07年在庆祝教师节暨十佳师德标兵表彰大会上的讲话

在庆祝教师节暨十佳师德标兵表彰大会上的讲话

校长殷兆殿

各位老师，同志们：

今天，我们欢聚一堂，隆**祝第二十三个教师节！

一年来，全校教职员工兢兢业业、辛勤耕耘，在教书育人、科学研究、管理服务等岗位上取得了优良成绩，使我校各项事业结出了丰硕的成果。

在此，请允许我代表学校党政向在教育战线上辛勤耕耘的全体老师，向为学校管理和服务无私奉献的广大干部、职工致以崇高的敬意和由衷的感谢！

同时，我们要对过去的一年中作出突出贡献的教职工和优秀青年教师进行表彰，希望你们再接再励，为学校的发展和祖国的教育事业做出更大的贡献！

今年我们的中考取得了可喜的成绩，名列全市第五，乡镇第二，这离不开全体老师的努力和无私奉献，尤其是初三全体老师，在这么我再一次对你们表示深深的敬意和说一声谢谢。

回顾过去，我们豪情满怀；

展望未来，我们信心百倍。

当前我校发展面临的机遇是前所未有的，“欲穷千里目，更上一层楼”，只要我们树立强烈的机遇意识、责任意识、团队意识、效率意识，抢抓发展机遇，深化各项改革，就一定能不断提高我校教育教学质量和科研水平！

教育是一项神圣的事业。

教师，是人类灵魂的工程师，传承着民族的文化血脉；

教师，是辛勤的园丁，培育了无数的社会主义建设者；

教师，是无私奉献的蜡炬，燃烧了自己点亮了别人。

教育教学的质量关系到国家“科教兴国”战略的实现，关系到国家和民族的未来。

我们要有强烈的职业荣誉感，热爱教育事业，树立正确的教育观念，坚持“育人为本、质量立校、特色发展”的发展思路不动

摇，坚持“教学是立校之本，科研是强校之路，人才是发展关键”的办学理念不动摇，深入研究教育规律、进一步提高教学质量与水平，把素质教育的理念贯彻到教学实践的各个环节，树立科研意识，提高科研水平和学术能力，加强科研成果转化，进一步提高学校教育教学质量和服务地方的能力，提高师德水平，增强职业素质，爱岗敬业、乐于奉献，努力成为教育的专家和学术的大师。

大家一定要树立对学校发展的自信心，要坚信经过若干年的发展，学校影响力会进一步扩大，教学科研水平会更上一层楼，人才培养质量会进一步提高，服务地方的能力会进一步增强；

要树立学校荣誉感、认同感、归属感，树立“校兴我荣，校衰我耻”的我校是地方院观念，以做为一名六汪中心中学人为荣，有推动学校各项事业发展的强烈责任感和使命感。

各位老师、同志们，九月，是成熟的月份，九月，也是收获的时节。

过去的一年，我们已经用自己的辛勤汗水浇灌出来丰硕的果实，接下来的日子，我们还将以自己的聪明才智创造学校的美好未来。

让我们进一步解放思想，开拓创新，励精图治，团结奋进，把学校的各项事业继续推向前进！

最后，祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利，合家幸福！

谢谢大家。

第三篇：

在庆祝教师节暨“师德标兵”表彰大会上的讲话

在庆祝XX年教师节暨“师德标兵”

表彰大会上的讲话

各位老师、同志们：

在第二十七个教师节来临之际，我们在这里隆重集会，庆祝全国教育工作者的节日，表彰学校XX至XX年度“师德标兵”先进个人，交流师德师风养成的经验体会。

在此，我代表学校党委、行政，向一年来为学校教学、科研、管理和服务辛勤工作的全校教职员工致以节日的祝贺和亲切的问候！

向为我校的发展和建设做出重要贡献的老领导、老教师致以崇高的敬意！

向受表彰的20名“师德标兵”表示热烈的祝贺！

昨天，学校组织部分教职工观看了“XX年师德论坛”网络视频直播，从中感受到教育系统的几位优秀教师的感人事迹和师德风范，学习领会了教育厅厅长的讲话精神，受到了一次深刻的师德教育。

刚才，四位受表彰的“师德标兵”代表作了典型发言，以他们的亲身实践向我们讲述了他们在以德育人、服务学生发展等方面的心得体会和宝贵经验，使我们受到了一次师德教育，更深刻地体会到教书育人的重大责任。

今天表彰的20名“师德标兵”，是我校教职工中的优秀代表，也是我校具有良好师德先进群体的缩影，很具有代1

表性。

两年来，他们在教书育人、管理育人、服务育人的岗位上恪尽职守、无私奉献，为学校的建设和发展做出了突出贡献，他们用行动展示着“师德”的内涵，体现着人生的价值。

他们勤勉踏实的治学精神和为人师表的人格风范，受到了同事、同学们的爱戴和尊敬，也得到了大家的肯定和认同。

我们要向师德标兵学习，自觉加强学识修养和师德修养，努力成为具有学识魅力、人格魅力、学生敬重的教师。

希望今天受表彰的同志，珍惜荣誉，勤奋工作，为倡导和营造良好师德风范再立新功！

老师们、同志们，学校在多次会议上强调，今年是学校发展十分重要的一年，各项改革建设任务艰巨繁重，而教师队伍建设是其中的核心内容，是办好大学的重要基础。

学校要发展，要提高质量、办出特色、办出水平，需要高素质的教师和管理人员。

师德不是抽象的政治概念，而是一种精神追求，一种深刻的知识内涵和文化品味的体现。

良好的师德需要培养、需要教育，更需要每位教师的共识和自觉修养！

教师职业的特点就是要求每一位教师做到为人师表，行为世范，做学生的楷模。

培养社会主义合格的建设者和接班人是我们每一位教师的神圣职责。

今天的会议，既是一次庆祝节日、表彰先进的大会，也是一次促进师德建设，提高教师整体素质的动员大会。

今年教育部把庆祝教师节活动主题定位在师德师风教育上，学校也将从实际出发，在教职工中开展

师德建设主题教育活动，借此机会，我重点就加强师德师风修养、做合格的人民教师讲三点意见，与大家共勉：

第一，做合格的人民教师，要以身作则，为人师表。

有一位多年从事大