暑假二年级上册教案 6的乘法口诀Word下载.docx
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教务主管签字
校区主任签字
一、教学目标
1、熟悉6以内的乘法口诀
2、体验估计的策略，培养估计意识。
3、掌握6的乘法口诀，理解相邻两句口诀之间的联系，解决一些简单的实际问题。
二、上课内容
1、默写乘法口诀
2、填写乘法口诀
3、课堂练习
三、课后作业
见课后作业
四、家长签名
（本人确认：
孩子已经完成“课后作业”）_________________
乘法口诀复习
一、课前小测
请杨真小朋友默写出1~6的乘法口诀：
把口诀填写完整：
一）第一部分，由左至右。
加油！
！
二六（）五七（）四九（）
二五（）三六（）二八（）
四四（）三九（）二七（）
四八（）一九（）四五（）
二）第二部分。
逆着看看。
加油加油！
（）二十（）十四（）二十五
（）十八（）得三（）十五
（）二十一（）二十八（）十六
（）三十六（）一十（）十四
（）得八（）十二（）二十四
（）得六（）三十（）得六
二、课堂巩固：
一）口算。
5×
3=6×
3=4×
2=
3×
4=6+6=1×
4=
2×
5=3×
2=
二）在○里填上“+”，“-”或“×
”。
1○1=23○2=12○2=43○2=6
1○1=03○2=51○3=33○3=6
三）看谁算的对。
（1）一共有多少只小鸟？
（2）一共有多少朵花？
【课堂练习】
1．把口诀填完整。
一二（）二六（）三三（）
（）得六（）得四（）十二
2．直接写得数。
3=3×
3=2×
6=6×
1=
5=5×
2=3×
6=3×
5=
拓展提升：
1、有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？
【课堂训练】
1、4×
2+6，先算______乘______得______，再算______加______得______。
2、看图列式：
乘加算式：
___________
乘减算式：
3、用合适的数字填空
（1）2+___
2=8
（2）2
4-___=5
（3）___+2
4=10（4）25-___
5=10
4、用合适的数字填空
（1）___+2
3=12
（2）___×
2-4=10
（3）7+___
4=15（4）___
3-2=4
5、用合适的数字填空：
（1）9+2
3=
（2）3
5+15=
（3）4
3-9=（4）12-2
3=
6、用合适的数字填空：
（1）2
2-4=
（2）3
4+15=
（3）2
5+3=（4）10+2
7、用合适的数字填空：
（1）2+2
4=
（2）3
4+25=
5-3=（4）10-2
8、看图列式：
_________________
9、看图列式：
10、填上正确的数字
（1）
6=30
（2）
6=18
（3）
6=24（4）
6=36
11、计算结果：
（1）1
6=
（2）3
6=
6=（4）6
【提升训练】
1、看图回答问题：
一共有多少个月亮？
2、看图回答问题：
一共有多少个太阳？
3、看图回答问题：
一共有多少个笑脸？
4、看图回答问题：
一共有几个苹果？
5、小明勤工俭学，每工作1个小时赚5元钱，且连续工作3小时就奖励3元，那么小明连续工作3个小时能赚多少钱？
6、小明要看一本50页的书，他每小时能看5页，那么4个小时后他还差多少页没看完？
7、施工队修一条长12千米的路，已知施工队每天能修3千米，那么3天后还剩几千米没修？
8、电影院中每排可以坐5个人，现看电影的人坐了3排，但第三排还空了2个位置，那么现在电影院中有多少人？
9、超市的小皮球每个5元，买四个就优惠1元，那么买四个要用多少钱？
10、小明有两支铅笔，小红的铅笔比小明的两倍还多1支，那么小红有几支铅笔？
11、修路队要修一条20千米的路，每天修4千米，问6天能不能把这条路修完?
12、商店有三种颜色的气球，红红每种买6个，问红红一共买了多少个气球?
13、小明的妈妈去给小明买酸奶，已知每瓶酸奶4元，买6瓶可以优惠2元，问小明的妈妈买6瓶酸奶花了多少钱？
14、已知某旅游景点的门票为每人6元，那么小明一家三口去该旅游景点游玩一共要花多少门票钱？
15、小明做作业，已知小明每小时能写完4道题，问小明6个小时能写完多少题？
17、妈妈去超市买水果，已知每斤橙子6元，妈妈买了2斤，结账时给收银员15元，问收银员找给妈妈多少钱？
18、明明看一本40页的书，他每天能看6页，问他6天能否看完？
19、一只青蛙一张嘴，两个眼睛，四条腿。
那么6只青蛙几张嘴，几个眼睛，几条腿？
20、已知商店以7元的价格进一种文具，并以12元的价格卖出，问：
如果商店卖出6个这样的文具，商店一共赚多少钱？
21、商店每卖出以盒水彩笔可以赚4元，最近商店卖出了6盒水彩笔，问商店赚了多少钱？
22、已知施工队要修一条路，他们每天能修6千米，问他们6天能修多少千米？
23、已知小明和小华每人都有6元钱，他们想一起买一本10元钱的书，他们的钱够吗？
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