河北省衡水市届高三下学期点睛金榜大联考七语文试题Word格式.docx
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认为国君治理国家，若能以义变应，广纳贤才，罢黜邪恶之人，国家定能国泰民安，君王“以义应变”既是修养自身，也是国家富强、人民安康的良方。
以义为利，兼利天下。
“以义为利”一词，源自《大学》，“此谓国不以利为利，以义为利也。
”意思是一个国家不能把“利”当做利益，应该把“义”当做利益，这是肯定利的存在价值。
荀子对此也持肯定态度，提出“公义胜私利”、“义为公利”等主张。
荀子反对一味追求私利而不顾公利，认为所追求的“利”必须在遵循“义”的前提下才能实现，此利绝非个人一时的私欲，而是最大多数人的利，是兴天下之利。
墨子是功利主义者，虽言重义，但目的是求利，而荀子是在重义的道德价值前提下，正视人的求利欲望，并以欲望的满足作为推动社会进步的动力。
同时，荀子所处的时代是一个价值观冲突的时代，他不再遵循孔孟自忍自制自觉的内在道德秩序的路线，而重视环境和教育对人的发展的影响，希望通过后天的努力实现理想。
义与利是辩证统一的关系。
它们各自代表不同的道德价值选择，同时又同属于利益范畴。
因为坚持“义”能给人带来“利”，“义”与“利”不是绝对对立的，可以经调和同时并存。
可见，荀子的义利思想既不是唯利是图的极端功利主义，也不是道德至上的道义论，而是在义与利之间找到的和谐之道。
1.下列关于“义利观”的表述，不正确的一项是
A.荀子的义利观的基石是人性论，荀于提出了义与利的辩证关系，与先秦诸子的义利观相比，有其进步性。
B.荀子的“以义制利”的思想与孔子的“见利思义”和“见得思义”的思想是一脉相承的，又有所刨新。
C.荀子不再沿袭自忍自制自觉的内在道德秩序的路线，重视环境和教育的影响，强调后天努力的作用。
D．苟子的义利观不是唯利是图的极端功利主义，而是道德至上的道义论，正确处理了义与利的和谐关系。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.法家认为人性的本质是自私自利的，人生的目的是追求功利，而苟子有关性恶的思想与法家有着本质的不同。
B．苟子认为“义”是调和“义”与“利”冲突的方法，承认“义”与“利”可以同时存在，能将两者有机结合。
C.“以义为利”的主张源自于《大学》中“此谓国不以利为利，以义为利也”的思想，国家应把“义”当做利益。
D.“义”与“利”代表不同道德价值选择，不是绝对对立的，同属于利益范畴，可以通过调和达到和谐的完美境界。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.荀子认为“义”与“利”可以和谐共存，“义”的目的是规定和调节“利“，不同于孔孟强调的作为道德价值的“义”。
B.君子与小人的区别在于“义”，君子能按照礼义法度来推类世间万物法则，能够做到以义应变，而又能做到以利处世。
c.苟子认为君王“以义应变”，除了修养自身之外，还能够广纳贤才，罢黜邪恶之人，达到国富民强、人民和谐的目的。
D.墨子虽言重义，但目的是求利。
而荀子的主张则截然不同，荀子认为，在重义的前提下，正视和满足人们的求利欲望。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
利益范畴，可以通过调和达到和谐的完美境界。
阅读下面的文言文，完成4-7题。
赵宗儒，字秉文，邓州穰人。
父骅，字云卿，少嗜学，履尚清鲠。
开元中，擢进士第，补太子正字，调雷泽、河东丞。
采访使韦陟器之，表置其府。
又为陈留采访使郭纳支使。
骅以尝陷贼，贬晋江尉。
久之，召拜左补阙，迁累尚书比部员外郞。
建中初，迁秘书少监。
敦交友行义，不以夷险恩操。
骅位省耶，衣食窭乏，俸单寡，诸子至徒步，人为咨美。
泾原兵反，骅窜山谷，病死，赠华州刺史。
宗儒第进士，授校书郎，判八等，补陆浑主簿。
数月，拜右拾遗、翰林学士。
时，父骅迁秘书少监，德宗欲宠其门，使一日并命，再迁司勋员外郎。
贞元六年领考功事自至德后考绩失实内外悉考中上殿最混淆至宗儒黜陟详当无所回惮右司郎中独孤良器、殿中待御史
杜伦J以过黜考，左丞裴都、御吏中丞卢侣降考中中，凡人中上者，才五十人。
帝闻善之，进考功郎中。
累迁给事中。
十二年，以本官同中书门下平章事，赐服金紫。
居二岁，罢为太子右庶子，屏居慎静，奉朝请而已。
迁吏部侍郎，召见，劳日：
“知卿杜门六年，故有此拜，
曩与先臣并命，尚念之邪?
”宗儒俯伏流涕。
元和初，检校礼部尚书，充东都留守。
三连至检校吏部、荆南节度使，散冗食戍二千人。
历山南西道、河中二镇，拜御史大夫，改吏部尚书。
穆宗立，诏先朝所召贤良方正，委有司试。
宗儒建言：
“应制而来者，当天子临问。
试有司，非国旧典，请罢之。
”诏可。
俄检校右仆射，守大常卿。
太常有《五方师子乐》，非大朝会不作。
帝嗜声色，宦官领教坊者，乃移书取之。
宗儒不敢违，以诉宰相。
宰相以事专有司，不应关白。
以懦不职，罢为太子少师。
大和初，进太子太傅。
文宗召访政理，对曰：
“尧、舜之化，慈俭而已，愿陛下守之。
”帝纳其言。
六年，授司空，致仕。
卒，年八十七，册赠司徒，谥日昭。
宗儒以文学历将相，位任崇剧，然无仪矩，以治生琐碎失名。
（《新唐书列传七十六》）
4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A.履尚清鲠
清鲠：
清高刚直
B.衣食窭乏
窭乏：
贫乏
C.散冗食成二千人
散冗：
散乱
D.非国旧典
旧典：
旧时的制度
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.贞元六年/领考功／事自至德后／考绩失实／内外悉考中上／殿最混淆／至宗儒／黜陟详当／无所回惮／
．
B.贞元六年／领考功事／自至德后考绩失实／内外悉考中上／殿最混淆／至宗儒／黜陟详当／无所回惮／
C.贞元六年／领考功／事自至德／后考绩失实／内外悉考中／上殿最混淆／至宗儒黜／陟详当／无所回惮／
D.贞元六年／领考功事／自至德后考／绩失实／内外悉考／中上殿最／混淆至宗儒／黜陟详当／无所回惮／
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．赵宗儒年轻时酷爱学习、为人正直。
而他的父亲赵骅深受朝廷重用，身居要职，在交友行义方面，做得十分出色。
B.赵宗儒曾中进士，在主管考查政绩方面事务，周详妥当，革除弊端，亳不畏惧，朝廷要臣因此而受到相应的处分。
c.赵宗儒任相两年，贬为太子右庶子，深居简出，升任吏部侍郎后，皇帝回顾赵宗儒父子一同任命的情景，让其动容。
D.赵宗儒任太子太傅时，勇于直涑，劝告文宗，谈论治国之道，以尧、舜为标杆，坚守仁慈勤俭，文宗接受了建议。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）采访使韦陟器之，表置其府。
（5分）
译文：
____________________________________________________________________.
（2）宗儒不敢违，以诉宰相。
____________________________________________________________________
（二】古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8~9题。
待漏假寐梦归江东旧居
权德舆①
十年江浦卧郊目，闲夜分明结梦魂。
舍下烟萝通古寺，湖中云雨到前轩。
南宗长老知心法，东郭先生识化源②。
觉后忽闻清漏晓，又随簪砜入君门。
[注]①权德舆（759~818），唐代文学家，大臣。
②南宗、东郭：
均为诗人在旧居江东居住时的友人。
8这首诗主要用了什么手法来表现情感的？
请简要分析。
答：
9这首诗表达了作者哪些思想情感？
请进行赏析。
（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王维《使至塞上》“__________,_________”，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。
（2）苏轼在《赤壁赋》中用衬托手法来描绘客人吹洞箫的高超水平，相关语句是“__________,_________”.
（3）自居易《琵琶行》中“__________,_________”．写琵琶声的不同凡响，衬托出弹奏者的不同寻常，故昕者赏慕，颇有知音相遇之感。
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
母亲吉尔
[蒙古国]彻·
娜仁琪琪格
白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。
15年前，吉尔来到这个家，如夸它老了，眼前的路似乎都看不清了。
两个半月前，它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。
谚语说，临死的母狗才会产下独崽。
吉尔生产过3次，第一次是正当壮年的时候，当时，主人下班回来，看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽，不知如何是好。
从那时开始，他们就不再训斥吉尔，遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次，除此之外，它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。
大家都喜欢它，常常把它抱在怀里，那时可真幸福。
吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人，它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑，因为男孩有更多的时间陪它玩。
男孩中学毕业去国外留学了，这一次离别，使吉尔受尽了等待的煎熬。
经过漫长的盼望，男孩终于回来了，可是身边多了老婆孩子，男馥不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱，而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。
吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。
不久，吉尔心情大好，它拥有了新工作——逗家里的小孙子玩耍。
第二次生产是在5年前，吉尔产下4只浑身长着白绒毛的可爱小崽。
没过几天，小崽们睁开了眼睛，在屋子里乱窜。
吉尔的心也紧随着还没学会去室外排泄的小崽们的跑动而紧张不安，生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。
它蹲在角落里，时时刻刻盯着小崽们的一举一动，只要发现它们随地拉尿，就趁主人察觉之前，迅速跑过去舔干净。
可是，小崽们满月后一个个地消失，最后，它身边只剩下一只小母崽。
它担·
心唯一的女儿也会被带走，就大声吠叫，不让人们靠近。
暴躁的畎叫招来了主人们的频繁训斥。
10天，20天，一个月过去了，吉尔逐渐放松警惕，它以为主人们会把女儿留在自己身边，不再像前些日子那样乱
吠乱闹。
可是，它跟主人出去放风的工夫，女儿还是被抱走了。
吉尔整整3天没进食，也没有吠叫-声。
主人把食物放在它面前，百般抚摸，万般疼爱，吉尔也不为所动。
吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头，自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。
它渐渐懂得，除了忍受与屈从，自己毫无能力抵抗生活的苦难，它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。
对于命中注定的一切，吉尔又能怎样？
这一次，晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱，表现出反常的态度，不许任何人靠近它，连自己的影子都不例外。
或许是先前与子女们离别的场面历历在目，它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。
因此，无论是白天黑夜，它都寝食难安。
士儿已满两月，吉尔已跟不上女儿撒娇戏耍的步子，轻微的碰撞就会让它失去平衡摔倒在地。
女儿长出牙齿，吸吮吉尔干瘪的奶头时，吉尔疼痛难忍。
它的奶头可是一次能哺乳四五只小崽的呀！
可如夸连一个小崽都应付不了，每次哺乳，它的奶头都会开裂红肿。
每当女儿跑到吉尔身边要吃奶，吉尔就本能地推开女儿。
可是，过一会儿，吉尔又会主动仰躺在女儿面前示意它快来吃。
今天，它忧伤地躺在角落里——昨晚主人企图把它们母女俩拆散，吉尔冒着挨训挨揍的危险，在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。
黎明时分，无计可施的主人把它的女儿教回它身边．这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。
吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数，它别无所求，只希望能与女儿厮守在一起。
它的肢体语言，它的脾气秉性无时无刻不诠释着这一希望。
它在心里无数次地祈祷——我幼年时，陪你家的儿子玩耍，晚年的时候，又变成了你家孙子的玩具和玩伴。
请你们开开恩，不要拆散我和我的孩子了。
这一天，家里来人了，客人抚摸着小小的狗崽，然后把它抱在怀里准备带走，另一个房间里的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静，它没有畎叫，耐一心地等待着房门被打开的一瞬。
它听见房门打开后又被关上的声音后，便急速跑到门口，嗅了一下，确定女儿已经被抱走，便以飞快的速度跑进厨房，跃上窗台，使出浑身力气撞开了玻璃窗，从三楼窗口一跃而下。
惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时，只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃，已经咽了气。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.吉尔在主人家生活了15年，年老之后，住在最小一间屋子的角落里，一直过着忧伤孤独的生话，饱尝人世生活的冷暖。
B.吉尔第三次生产产下的小母崽长得和它一模一样，当它确定这小崽被人抱走了之后，竟然跳楼自杀以示抗议，愤怒至极。
c.文章通过动作、心理、语言等多种描写方式，传神地刻画了吉尔这一“慈母”的形象，形象生动，性格立体，惟妙惟肖。
D.吉尔第二次生产产下的4只小狗被一一抱走，尽管它为了保护孩子做了一切努力甚至抗争，但最后还是接受了残酷的现实。
E.小说几次提到吉尔的生存处所——主人家最小房间的角落里，这说明吉尔遭主人厌烦，它作为一只狗一直备受主人的冷落。
（2）小说写到了吉尔的三次“生产”，为什么详写它第二次和第三次的故事？
（3）小说中“吉尔”有哪些性格特点？
（4）小说虽然写的是一只狗的经历，但在一定程度上也反映了人类的真实生活。
请结合小说，谈谈你对本文“真实性”的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
珍妮特·
耶伦：
百年美联储首位女掌门
周有恒
耶伦于1946年8月13日出生在纽约布鲁克林区的一个犹大家庭。
尽管她家居住的山脊大街位于一个工人阶级聚居的小区，但其家庭经济状况却高于普通蓝领——她的父亲是一名家庭医生．母亲曾是教师，后来辞职在家专心照顾孩子——这样的家庭背景使得耶伦拥有了接受良好教育、进入上层社会的条件。
由于耶伦的父母重视孩子的学业，加上刻苦努力，耶伦自幼成绩优异。
在位于布鲁克林贝伊里奇的汉密尔顿堡公立高中就读期间，这个长着一张可爱小圆脸的女生几乎样样在全年级拔尖，老师和同学们都很喜欢她。
在毕业典礼上，耶伦被推荐为发表告别演说的学生代表。
或许是受精于管理家庭财务的母亲的熏陶，耶伦中学阶段就开始对股票、投赍等产生浓厚的兴趣，于是，上大学时她选择了经济专业。
在听过著名的凯恩斯主义经济学家詹姆斯.托宾（1981年诺贝尔经济学奖获得者）的演说后，耶伦被其学术成就和公众服务精神所折服，决定在经济学领域开创自己的职业生涯——她在走学期间便渴望有朝一日能到美联储工作。
1967年，耶伦以优等生成绩从布朗大学毕业并获得经济学学士学位，随后赴耶鲁托学，师从托宾，继续攻读博士学位。
耶伦出任美联储主席后，媒体在报道其求学经历时讲述了一个细节：
耶伦当年对托宾非常崇敬，听课时全神贯注，生怕漏掉一句话。
她在上托宾的课时记的笔记非常详尽，被一起学习的同学奉为圭桌而传阅。
这种认真仔细的作风被耶伦带入日后的从业经历——每次美联储会议，她总是带着细心推敲过的书面评论，小心翼翼地用略带鼻音的布鲁克林口音宣读这些意见。
耶倍于1971年获得耶鲁大学经济学博士学位后，先后在哈佛大学、伦敦经济政治学院和加利福尼亚大学伯克利分校哈斯商学院教授经济学。
在此期间，她发表了涉及诸多不同领域的研究成果，被学术界公认为是一位思想敏锐、备受尊重的学者。
在哈斯商学院任教时，耶伦因教学认真、治学严谨，两次荣获该学院的“杰出教学奖”。
身为经济学家及经济学教授，邢伦在学术传承上继承了托宾的衣钵。
像她的恩师一样，耶伦的学术研究以凯恩斯主义为基础，侧重于失业问题的起固和成本。
她也十分认同托宾关于政府．尤其是央行可以帮助缓解失业的观点，一贯主张政府应当采取积极有力的行动应对高失业和低增长问题。
2001年．他的丈夫阿克洛夫获诺贝尔经济学奖，他在一篇自传性的文章中写道，他和妻子不只是性格方面相辅相成，在宏观经济学方面的看法也总是非常一致，唯一的分歧在于，耶伦对自由贸易的支持度比自己更高一点。
尽管学术成果丰硕，职位不断升迁，耶伦却并未丢弃自己的女人本色，她非常善于保持家庭和事业的平衡。
虽然工作繁忙，但耶伦仍然坚持自己照顾儿子。
她性格温柔，热爱生活，喜爱美食，厨艺也不错，与丈夫相处得十分和谐融洽。
朋友们认为，“她是一个适应能力很强的人，而且她在生活上很幸福”。
耶伦在美联储内“冒尖”的时间可以追溯到20世纪90年代中期。
当时正是时任美联储主席史伦·
格林斯潘声望和权势如日中天时期，但“小字辈”的耶伦竟然敢于多次与格林斯潘公开争辩，要求设定美联储容忍的通胀上限，认为偏低的通胀目标总好过对通胀的零容忍。
这种勇气和见识令格氏对其刮目相看。
在随后的日子里，耶伦又几次在关键时期显示出她的远见卓识。
2004年和2005年间，时任旧金山联邦储备银行行长的耶伦明确表达了对住房市场的担忧，但当时绝大多数经济学蒙都不认同她对形势的判断。
耶伦属于最早发现美国楼市泡沫问题的美联储官员。
而在金融危机爆发初期，耶伦也是对经济面临的严峻形势看得最清楚的人士之一。
当时的许多美联储官员觉得，次级抵押贷款只占垒部抵押贷款的百分之十至百分之十五，不足以造成重大的经济破坏。
但是耶伦指出，金融市场中与次贷相关的衍生品工具的复杂体系，可能导致银行对某些借款人的脆弱性产生极大的不确定性，进而大举撤回信贷，酿成一场大破坏。
为了帮助耶伦扫清通往美联储主席宝座道路上的障碍，参议院的一些民主党议员随后还向奥巴马施加了更大压力——他们扬言，如果总统执意提名萨默斯，自己将投反对票。
群雄逐鹿的最终结局初现端倪——为免于党内出现重大分歧，令奥巴马总统陷入难堪境地，萨默斯于2013年9月15日宣布退出角连。
于是，耶伦便成为公认的领跑者。
2014年1月6日，美国国会参议院投票通过了奥巴马总统对美联储副主席珍妮特·
耶伦担任美联储主席的提名。
她于2014阜2月1日正式接替本·
伯南克，成为美联储一百年历史上首位女掌门人。
（《名人传记》2014年第3期）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.珍妮特·
耶伦出生在工人阶级聚居的小区，父母的为人处世对她产生了积极影响，父母亲尤其对她的学业格外重视。
B．珍妮特-耶伦在耶鲁大学发表了涉及诸多领域的研究成果，为学术界所公认，但在自由贸易的支持度上与丈夫有分歧。
C.珍妮特·
耶伦和阿克洛夫既是恩爱的夫妻，又是学术伙伴，阿克洛夫认为她适应能力强，生活幸福，是位贤妻良母。
D.珍妮特·
耶伦在与萨默斯竞争美联储主席宝座时，经历了波折，令人欣喜的是萨默斯识大体顾大局地主动退出竞争。
E.珍妮特·
耶伦不仅是位学识渊博、事业成功、家庭美满的幸福女人，还是位拥有博士头衔的资深专家型女性官员。
（2）文章从几个层次来叙述珍妮特.耶伦的人生轨迹的？
请简要概括。
（3）恩师詹姆斯·
托宾对珍妮特·
耶伦的职业生涯有哪些影响？
答:
（4）请结合全文分析珍妮特-耶伦取得成功的因素主要有哪些，
并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。
第Ⅱ卷表达题
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