中考 语文文学常识训练试题含答案Word版Word文档格式.docx
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《陋室铭》与《爱莲说》的作者分别是刘禹锡和周敦颐,他们皆属“唐宋八大家”,题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体,可叙事,可议论。
话剧剧本主要由人物对话组成,有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
郭沫若历史剧《屈原》第五幕,屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。
法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》与德国作家都德《最后一课》表现手法异曲同工,都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实,前者反映人情冷暖,后者体现家国情怀。
【答案】C
【解析】【分析】A.《三顾茅庐》表现刘备了求贤若渴、礼贤下士、有政治报负。
B.刘禹锡和周敦颐都不属于“唐宋八大家”。
D.法国作家都德。
C
【点评】本题考查有文学和文化常识,这些常识涉及的范围非常广泛,如:
作家作品、文体知识、姓名称谓、天文地理等,非常容易记混,要在平时的学习中多记多练,才能在考试的时候正确答题。
4.对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是(
楷书
草书
行书
行书
草书
楷书
楷书
【解析】【分析】A.东晋王羲之的行书作品《兰亭序》,王羲之以行书著名;
B.唐朝颜真卿的楷书作品《多宝塔碑》,颜真卿以楷书见长;
C.唐朝怀素的草书作品《自叙帖》,怀素以草书著名。
三幅作品分别属于行书、楷书、草书,故选B。
【点评】本题考查书法鉴赏。
答题时应注意,调动平时相关的书法知识的积累,根据书法家的主要风格,擅长的字体,著名作品,分析书法作品的字体特点,准确判断作答。
5.下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中,加下划线词语使用不恰当的一项是(
颜真卿的“宁”字是楷书,横画细竖画粗,点画丰厚饱满,结构阔大端正。
《曹全碑》中的“宁”字是隶书,笔画正行,字体扁平匀称,奔放豪逸。
王羲之的“宁”字是行书,笔画遒劲稳健,整体上刚健娟秀、朴素精巧。
张旭的“宁”字是草书,笔画连绵不断,跌宕起伏,奔突游走,如龙蛇飞动。
【解析】【分析】B项中,奔放豪逸是奔放洒脱的意思。
但“笔画正行,字体扁平匀称”,更多是方圆相济,轻重有致,“奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。
【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。
考生在平时要积累相关的知识,对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。
6.下列表述有误的一项是(
小说的三要素是人物、故事情节、环境。
莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》《羊脂球》《巴黎圣母院》等。
我们学过他的作品《我的叔叔于勒》。
《岳阳楼记》选自《范仲淹文集》,范仲淹(989-1052),字希文,谥号“文正”,苏州吴县人,北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
泰戈尔是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家,他多才多艺,但他首先是诗人,他的代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《采果集》等。
【解析】【分析】B.《巴黎圣母院》是法国文学家维克多·
雨果所著。
故选B。
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
7.下列文学常识的表述有错误的一项是(
古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”,后来成为一种文体。
“记”“说”“表”“序”“书”“谏”等都是古代文体的名称。
苏轼,字乐天,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙。
眉州眉山(今属四川省眉山市)人,“唐宋八大家”之一,豪放派主要代表,“宋四家”之一。
“临摹”有两个意思,一是“临”,一是“摹”。
其中“临”是看着帖上的字,在另外的纸上临写,写的字可以放大,也可以缩小。
“蒲柳人家”指普通贫苦农家,《蒲柳人家》描绘出一幅幅20世纪30年代京东地区北运河农村的风情画,作者是刘绍棠。
【解析】【分析】ACD表述正确。
B.苏轼,字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。
“乐天”是白居易的号。
【点评】本题考查文学常识的积累。
文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
8.下列成语出处错误的一项是(
)
扑朔迷离——《木兰诗》
不亦乐乎——《礼记》
舍生取义一一《孟子》
一鼓作气一《左传》
【解析】【分析】B.“不亦乐乎”选自《论语》。
【点评】本题考查学生对文学常识及文化常识的理解和记忆能力。
文学常识及课文内容如果以选择题出现的话,所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。
解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;
若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。
9.对下面这首词理解有误的一项是(
江城子密州出猎
(宋)苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈,为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中,何日遗冯唐?
会抗雕弓如满月,西北望,射天狼。
这是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。
在上片,作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。
起句陡兀,用“狂”字笼罩全篇,抒写胸中雄健豪放之气。
这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用,希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。
词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语,生动形象,姿态横生,气势恢宏。
【解析】【分析】C项错误,下片的典故“持节云中,何日遗冯唐”表达的是词人希望朝廷能够像派冯唐赦魏尚一样得到朝廷的重用,驰骋沙场,杀敌报国。
【点评】本题考查对古诗词的理解。
《江城子·
密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。
此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
首三句直出会猎题意,次写围猎时的装束和盛况,然后转写自己的感想:
决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚意。
10.下列关于文学常识表述有误的一项是(
《沁园春·
雪》是古典诗词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
“鸟”是诗人常用的意象。
如“杨花落尽子规啼”中的“子规”指的是杜鹃鸟。
“乡愁”是中国诗歌中最发达的主题,很多优秀作品流传至今。
《你是人间的四月天》中“四月”正处于我国二十四节气中的“春分”。
【答案】D
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。
D项错误。
“春分”应该是每年的3月21日,不是四月。
四季的划分应该是:
三、四、五月是春季;
六、七、八月是夏季;
九、十、十一月是秋季;
十二、一月、二月是冬季。
D
【点评】做此题时,回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
学生对文学文化常识的知识的积累一定要多,所以平时要多看课外书籍,多积累,才能顺利故好此题。
有关四季划分的内容一定要了解。
11.回望共和国历史,七十年弹指一挥间。
举国同庆之时,学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动,让我们积极参加,来庆祝伟大祖国的生日吧!
(1)
【家国颂
我参与】下面这段文字,节选自校长在活动动员会上的演讲稿。
请根据画线句子内容,结合所学对联知识,补写下联。
你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,声震寰宇;
你看,庆祝改革开放四十周年的欢庆场面,历历在目。
七十年峥嵘岁月,漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心,用一把响彻天宇的号角,改写了上下五千年的历史,燃起了民族复兴的梦想。
四十载,您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言,绘出三步走的美好愿景,拼搏迎来幸福生活。
祖国,您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联:
七十年改写历史燃梦想
下联:
________
(2)
【家国文
我传承】汉字,是当今世界最美的文字之一,写好汉字是我们义不容辞的责任。
汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。
以“家”字为例,A为篆体,________为行体,________为楷体。
A.
B.
C.
D.
E.
(3)
【家国事
我探究】人生重要关头,需要我们做出选择。
请综合探究下面两则材料,说说你从中得到的主要启示。
材料一:
钱学森经历了重重的艰难险阻后,终于回到了祖国。
回国后他受到了最高规格的待遇,主席经常和他在一起,讨论国家以后的发展。
主席曾经问过钱学森,为什么要执意回国,美国的待遇这么好,回来后悔吗?
钱学森异常认真地说:
“苟利国家,不求富贵。
”八个字掷地有声,听者无不为其鼓掌。
材料二:
2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友大喊:
“你退后,让我来!
”在进一步查明情况时突遇爆炸,他英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
“我只是做了一个军人应该做的选择。
”这个阳光帅气的小伙,对雷场救下战友这个选择,从未后悔过。
(4)
【家国吟
我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演,班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目,他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》这三部作品中,选取一部进行吟诵。
从作品内容或情感上看,你会向他推荐哪一部?
【答案】
(1)四十载绘出愿景迎未来
(2)E;
(3)主要启示:
祖国和人民的利益高于一切。
我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念,要像钱学森那样为国奉献,要像杜富国那样在人民需要时挺身而出,甘于奉献或牺牲。
(4)你向张老师推荐道“我推荐舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。
这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美,感情沉郁、凝重,也有清新和昂扬,很契合这个活动和场合。
”
【解析】【分析】⑴根据对联在字数、结构等方面的要求,按短文中给出的内容,“七十年”可用“四十载”来对,“改写历史”可用“绘出愿景”来对,“燃梦想”可用“迎生活”来对,下联为:
四十载绘出愿景迎生活。
⑵根据平时对各种字体的掌握,可知行书是行云流水,舒展有型,楷书是中规中矩,棱角分明。
所以E为行体,B为楷体。
⑶材料一,写的是钱学森不图钱财,回国报效祖国,表现他的爱国情;
材料二,写的是杜国富而临危险,舍己为人的感人事迹。
找出二者的相同处,即可得出结论:
我们要以国家大局为重,放弃个人的私利。
⑷根据平时对课文的学习,从所给的三首诗歌中选择一首,分析出诗歌中的爱国情感即可。
注意表述的语言简明、连贯、得体。
⑴四十载绘出愿景迎未来
⑵E;
⑶主要启示:
⑷你向张老师推荐道“我推荐舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。
”
【点评】⑴本题考查拟写补写对联。
答题时应注意,明确对偶是字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句意思与上句有一定的联系。
⑵本题考查书法鉴赏。
答题时应注意,了解汉字字体特点:
草书结构简省、笔画连绵,有章草、今草、狂草之分;
楷书形体方正,笔画平直;
行书不潦草,也不像楷书那样端正,写起来很轻松。
然后从人的肢体动作的角度打比方的,可以是楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人欢快舞蹈。
⑶本题考查材料探究和概括内容。
答题时应注意,通读几则材料,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句,必要时用自己的语言概括即可。
⑷本题考查对名著的理解评价。
答题时应注意,沉入名著的中,从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著,写出合适的推荐语。
12.下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”(
《大学》
《中庸》
《论语》
《春秋》
【解析】【分析】《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,合称“五经”。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》通常包括三礼,即《仪礼》《周礼》《礼记》。
故答案为:
D
【点评】《春秋》是鲁国的编年史,经过了孔子的修订。
就因文字过于简质,后人不易理解,所以诠释之作相继出现,对书中的记载进行解释和说明,称之为“传”。
其中左丘明《春秋左氏传》,公羊高《春秋公羊传》,谷梁喜《春秋谷梁传》合称《春秋三传》列入儒家经典。
13.下列不是东山魁夷的作品的是(
《一片树叶》
《听泉》
《冬天之美》
《与风景对话》
【解析】【分析】东山魁夷,日本风景画家、散文家。
1908年7月生于横滨。
原名新吉,画号魁夷。
主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。
著有《东山魁夷》11卷。
《一片树叶》(节选)被选入苏教版初中教材。
【点评】《冬天之美》是法国乔治·
桑的一篇散文。
表达了作者厌弃奢侈、挥霍的所谓大都市生活,向往朴实、和谐、自然的乡村生活。
14.文化积累―下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是(
《朝花夕拾・阿长与<山海经>》中,“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩,但她对“我”讲述“长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。
《简・爱》中,简・爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中,梅森突然出现了,他揭露了一个让人震惊的秘密―丹特上校的妻子还活着!
《水浒传》中,林冲不满王伦的做法,在宋江等人智激与协力下,一举杀死了王伦。
这一精彩的情节,突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。
“诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
儒家的“仁”,道家的“无为而治”,兵家的“兼爱”“非攻”,法家的“法治”……对后世产生了深远的影响。
【答案】A
【解析】【分析】A表述正确。
B梅森揭露的是罗切斯特家里关着患有癫痫病妻子的事实。
C把句子中的“宋江”都改成“晁盖”即可。
D“兼爱”“非攻”是墨家的观点。
A。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是:
这类题的判断点是:
作者的名(字、号)、称谓、生活时代;
作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
15.希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
【不畏艰难·
奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。
请从下列课本推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。
《红岩》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》
【读书·
劳动·
圆梦】圆梦需要付出,请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。
劳动创造财富实现梦想
【活动·
筑梦】学校决定于11月25日上午8点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会,要求全体师生参加。
请你拟写一则通知。
【答案】
(1)人物:
保尔·
柯察金
主要事迹:
柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息、顽强拼搏,终于书写了辉煌的人生篇章。
品格:
意志坚强,无私奉献。
(2)阅读启迪智慧放飞希望
(3)通知
学校决定11月25日上午8点,在学校操场举行以“实现伟大中国梦,建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。
请全体师生准时参加,不要迟到或缺席。
希望中学
2018年11月20日
【解析】【分析】
(1)此题要根据平时积累答题,考生要注意识记课内推荐的名著的主要人物和重要情节。
(2)下联共十个字,由“劳动”“创造财富”和“实现梦想”三部分组成,“劳动”是动作名词,“创造财富”和“实现梦想”是动宾短语,因此拟写下联时也要注意这个特点。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
(3)写通知时①要注意格式正确;
②要注意内容符合要求。
本题没有固定答案,只要所拟写的通知在格式上和内容上符合要求即可。
如
通知
【点评】
(1)题考查名著阅读和积累的能力。
名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。
要做好这样的题就要做到以下三点:
①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;
②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理,然后认真记忆;
③要进行有针对性的阅读和训练。
(2)拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;
②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;
③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;
④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
(3)本题考查拟写应用文的能力。
在平时的学习中,一定要多练习应用文,掌握其格式,拟写时内容和语言方面也要注意。
16.语文综合性训练,按照要求答题。
(1)完成含有“狼”字的两个成语。
(2)学习了“狼”专题后,同学们对狼有了一些新的认识。
现在如果有人认为:
狼是一种可恶、凶狠的动物,应该被消灭。
你会对这些人说些什么?
【答案】
(1)狼狈为奸、狼狈不堪、狼子野心、狼心狗肺、如狼似虎、豺狼当道、虎狼之势、引狼入室
(2)略
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
(1)本题考查学生对成语的积累,平时要注意分类进行整理。
含有“狼”字的成语有很多,如:
狼狈为奸、狼心狗肺等,任选两个作答即可,注意不要出现错别字。
(2)本题考查专题学习和课外积累。
做此题可从生物学角度了解狼这种动物,同时还应大量阅读关于狼的文学作品,从而形成对狼的全面的认识,形成自己的观点。
有一点必须是肯定的,那就是不能消灭它们,狼的存在自有它存在的道理。
在描述时要做到语言表达简明、得体。
(1)狼狈为奸、狼狈不堪、狼子野心、狼心狗肺、如狼似虎、豺狼当道、虎狼之势、引狼入室。
(2)略。
(1)语文学习中自觉地积累成语,它对文学素养,语言表达的丰富性,写作水平的提高都很有帮助。
如何有效记忆,这就是一个问题,可以采用归类记忆的方法。
比如,动物类、植物类、勤奋类、亲情类等。
(2)回答此类问题时,只要符合题干的要求,有具体的事例说明,表述合理即可。
本题要从保护动物,维护大自然生态平衡的角度谈观点。
17.书法是中华民族的艺术瑰宝。
请你赏读下面的书法作品,按要求答题。
(1)关于这两幅书法作品的字体,下列选项中正确的一项是(
A.甲骨文
B.篆书
C.隶书
D.草书
(2)请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
【答案】
(1)C
(2)静以修身,俭以养德
(1)这两幅书法作品的字体明显是隶书。
隶书的特点主要有以下三个方面:
①隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化;
②隶书的字形改篆书的圆长而为方扁;
③隶书的笔划有折无转,并有波挑。
方笔和圆笔兼用。
(2)首先要要认准文字是什么。
可根据上下文的内容推断字形。
遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。
不写错字、别字、形似字。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。
不写繁体字。
(1)C;
(2)静以修身,俭以养德。
(1)本题考查学生书法作品的奖赏能力。
中国书法的五种主要书体,即楷书体(包含魏碑、正楷)、行书体(包含行楷、行草)、草书体(包含章草、小草、大草、标准草书)、隶书